中学二级教师个人工作总结

中学二级教师个人工作总结

本人**，男，现年44岁，1989年7月巴中师范学校毕业，8月分配至磨子小学工作至今。期间，2000年9月到2002年6月在南充教育学院进修。2010年3月至2012年6月在四川文理学院本科数学与应用数学专业进修。1994年12月被巴中市职改领导小组评为小学一级教师。2013年10月被恩阳区职改办重新确定为中学二级教师。先后从事小学、初中教育教学工作25年。

我在25年的教育教学工资中始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习，打下坚实的基础。几年来，我自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作以身作责，兢兢业业，有计划地完成教育教学任务。现将几年来的工作总结如下几点：

一、思想政治方面

我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。在新时期，我牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使所有学生都能学有所得，学有所长。

二、班主任工作方面:

在我的教学生涯中，曾连续10年担任班主任工作，先后担任小学数学、科学，初中数学、物理、地理等学科教学。在工作中能做到认真负责，勤勤恳恳踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心每一个学生健康成长，教育是教师的本职工作，是一项艰巨、复杂而细致的工作。教书育人是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一个学生的过程。在素质教育逐步深入的今天，教师必须在教给学生知识的同时，也要教会学生做人的道理，我在工作实践中深刻感受到人与人之间比金钱更珍贵的是友爱，教师首先要爱学生，学生才会尊敬你，亲近你，要做学生的良师益友。2002年我接手初中一年级二班的班主任及数学教学工作，班上一名叫刘碧银的学生经常在班上调皮，欺负小同学，作业不会做，学习根本不感兴趣，但他还是比较听老师的话，每次参加劳动他是最积极的。我抓住他的这一闪光点，进行耐心辅导，经常与他谈心，一次他感冒呕吐在教室，我就亲自把他带到医院看病，并找来开水让他服药，并把他的呕吐物打扫干净。刘碧银同学眼中有泪水在滚动。我见此情景，赶紧乘热打铁，发动全班同学对他进行帮扶。通过一个学期的感化，他变了，学习有兴趣了，成绩也上升了不少，在第二期班干部竞选中，他对我表达了他的竞选想法，我鼓励他大胆参与，与他一起研究竞选演说词。他在竞选中获胜，也当上了班委干部。在他的带动下，全班的班风、学风也得到了极大的改善。就这样，一个差班在学年考评中被评为“优秀班集体”。通过这一事例，我深刻体会到：辛勤耕耘者的汗水是不会白流的，到了秋天，必将收获金色的果实。我在2003年考核中获“优秀教师”称号。

班主任工作是一件责任大而烦琐的工作。对农村大部分学生来说，学习都比较吃力，我首先做好他们的思想工作，克服他们的自卑心理，树立学习的信心和勇气，树立班级良好的学风。部分同学品行有缺失，遵守纪律不够，我多次找他们谈心，从思想上引导他们，增强他们的纪律观观念，形成好的班风。在平时，我从生活上和学习上等方面关心爱护学生，和学生打成一片，做学生的良师益友。比如：我的班上有一个叫纪俊华的同学性格很内向，不爱说话，成绩平平淡淡，提问多次一言不发。怎样让这个孩子变得开心、大方、提高她的学习成绩呢？唯一的办法是使她的被动变为主动。经过耐心的教育和疏导，课堂上我经常找她回答问题，通过鼓励、疏导、表扬。后来，纪俊华同学主动来找我说：“老师，我错了，从今以后我要努力学习，争当学习优秀生”。我笑了，摸摸她的头说：“老师相信你，只要你自己有信心，我们全班同学都会帮助你”。是啊！一份最崇高的爱是去爱别人，一个教师最伟大的爱是爱每一个学生。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。

三、教育教学工作方面:

1、在教学工作中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，认真备课。备课中我不仅备教材备教法而且备学生，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、认真布置和批改作业:布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目。同时对学生的作业批改及时，认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励。在注重个别学生的辅导时，注意分层教学。在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学，乐学，学有所得。

5、我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。

知识的海洋宽广无垠，教师要使自己的知识丰富，就得不断在这无垠的海洋中遨游。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，书本知识，还要有直面新情况，分析新问题，解决新矛盾的本领。在学校领导的指导下，我积极投身学校的教研活动，主动讲授示范课，努力探讨教育改革的新路子，并不断总结教学经验，为学校积极献言献策，把我校的教研工作推向了一个新台阶。2000年4月，参加七年级地理《经线和经度、纬线和纬度》说课，获巴中市三等奖；2001年12月，执教八年级数学《一次函数的图像》公开课，获学校三等奖；2011年11月，指导学生吴磊制作科技作品《针形电热切割器》，获得巴州区青少年科技创新大赛项目类一等奖；2012年11月，指导学生何琳锟制作科技作品《自制简易测试仪》，获得巴州区青少年科技创新大赛项目类二等奖；2013年11月，执教九年级物理，两个班分获学区“实验操作”学科教学第一、二名。

二十多年的辛勤工作中，我也有一些心得，我把它们总结出来，形成几篇文章，在各级刊物上发表，在各级经验文章交流会上交流，并获得表彰奖励。2004年06月，撰写论文《现代教学媒体对促进学习动机的作用》在中华教育科研论文教案评优活动中获得二等奖；2004年12月，撰写论文《班主任工作与良好班风的形成》在巴中市巴州区教育科研学术论文评选中获得二等奖；2006年10月，编写课本剧《一张假钞》在共青团中央主办杂志《辅导员》2006年第十期上发表；2011年12月，编写了教案设计《幂的乘方》在巴州教研2011年第七期上发表；2012年09月，撰写论文《科学小故事在科学教育中的作用》在巴中市第十届青少年科技辅导员论文评选中获得二等奖；2012年12月，论文《利用平方差，巧求勾股数》在巴中市巴州区教师教育教学论文评选中获得三等奖；2013年05月，论文《科学课程教育资源的开发与利用》在恩阳区第一届青少年科技辅导员论文评选中获得三等奖；2014年09月，撰写论文《初中数学课堂有效教学反思》在河南教育报刊社主办的《中学生数理化》教与学版2014年第9期上发表。

在工作中，我能与领导和同事和睦相处，小事讲风格，大事讲原则，虚心向有经验的教师学习。“见贤思齐焉，见不贤面内自省也”。努力向先进看齐，克服自己的缺点，力争做一个优秀的人民教师。

教育教学工作没有最好，只有更好。我深知自己的责任重大，道路遥远，也深感一位人民教师的光荣。因此，我决心在今后的工作中，听党的话，服从领导安排，不断钻研业务，虚心学习，不耻下问，努力提高自己的教育教学水平，才能在新时代不落伍，大踏步向前走。

**小学**

2014年10月15日