浅谈如何做好英语期末复习

一、复习要有目标，有计划。

根据阶段不同，有目的，适量的安排学生，应对复习内容及复习安排，做到心中有数，目标明确。根据学生的实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课，进行有效的复习，避免复习的盲目性，不能想到什么就讲什么造成知识点的疏漏。建议学生也制定自己的切实可行的复习计划，比如说：每天至少背十个单词，五个重点句型，一个对话或一篇短文，要天天坚持，不能中断。

二、复习要有条理性和针对性。

1. 过教材：以教材为本，侧重于教材的复习内容的梳理，通过教材的重视来归纳语言点，即使那个透语言点运用。对各单元的知识点进行梳理，同时注意基础单词，词组句型的过关，教材上的对话和课本也要重点复习。有条理的复习可以帮助同学回想所学过的的知识点，可以让学生对知识的记忆更加深刻，让同学们对所学的英语只是能够进行“查漏补缺”。

2. 串知识：根据各知识点的前后联系将散落于书中的知识点进行整体归纳，小结，帮助学生构建联系紧密的“知识串”。

3. 练技能：侧重对做题技巧的讲解和训练，一些学生易出错的题，指导学生掌握一些做主观题和写作题的要领。

三、复习过程注意趣味性。

营造宽松的学习氛围复习过程中学生学习压力较大，因此要营造宽松的学习氛围，增进学生之间的情感交流，尊重理解学生，对一些基础较差的学生多以鼓励，教会他们学习方法，以激发他们学习英语的动力。

四、读讲练评，灵活多样。

只有用对方法，才能事半功倍。复习课要尽量的多样性，采用读讲练评的课堂教学结构，使主体和主导作用和谐发展，启发学生独立思考，提高他们巩固和运用知识的熟练程度。练习的手段要多样化，使学生始终保持新鲜感。要精选适量有代表性，启发性，灵活的题目，激发学生积极思维。做提要从易到难，有深入浅，先基础后综合，形成一定的梯度，循序渐进。在整个复习过程中要注意习题的周期性。