《价值观》教学设计

【导入新课】

在新课开始之前，请同学们观看大屏幕，大屏幕上这两个人大家认识吗？哪位同学能简单地介绍一下他们？

没错，他们就是张宝艳秦艳友夫妇，是宝贝回家寻亲网站的创始人，2015年度感动中国人物，同时也是山城人民家喻户晓的道德模范。接下来，就让我们跟随视频，走近张宝艳夫妇，请同学们观看视频并思考以下两个问题：张宝艳夫妇创办宝贝回家网站的过程中遇到了哪些困境？他们为什么还义无反顾地去做这件事？

教师总结：张宝艳夫妇遇到了很多困难，包括网站因为缺乏资金，运营举步维艰；亲人朋友不理解；还遭到了他人的威胁与恐吓。张宝艳夫妇坚持行善举正是因为他们具有无私奉献、助人为乐的品质，也体现了奉献的价值观。那么价值观是什么？它有怎样的作用呢？我们一起来进入新课的学习：价值观及其导向作用。

【讲授新课】

一、价值观的含义

价值观究竟是什么呢，我们来一起了解一下。价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。也就是说，价值观是立足于我们的生活实践形成的。

提问：今天我们要践行什么样的价值观？

学生回答：社会主义核心价值观。

提问：党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观，习近平同志在十九大报告中指出，要培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观从三个层面提出了要求，同学们了解多少？

学生回答教师总结：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

提问：张宝艳秦艳友夫妇帮助被拐儿童回家体现了什么样的价值观？

教师总结：友善价值观，这与社会主义核心价值观的个人层面相吻合。他们待人友善，倡导和谐，他们用自己的实际行动践行着社会主义核心价值观。

二、价值观的导向作用

作为祖国的年轻一代，我们要从日常生活的方方面面培养和践行社会主义核心价值观。而我们之所以要树立正确的价值观，是因为价值观有着重要的导向作用。

（一）价值观影响着人们对事物的认识和评价

提问：刚刚我们通过视频，深受张宝艳夫妇无私奉献精神的触动 ，那么同学们怎么看待他们的这种行为？他们这么做值吗？

教师总结： 刚刚我们同学都高度评价了他们的这种行为，都认为他们这么做是值得的。但他们的这种行为却换来了亲友们的不解，认为他们自掏腰包去创立公益网站，挺傻的，不值。对于张宝艳秦艳友的行为，有人认为值得，有人认为不值得。这里的值不值，反映了哪两种价值观呢？

学生回答，教师总结：认为值得的同学秉承的是友善、助人的价值观，认为不值的人他们的价值观是重利的。这就反映了价值观对人们认识世界具有导向作用。由此可见，价值观影响着人们对事物的认识和评价。

（二）价值观引导人们的行为选择

过渡：相信张宝艳、秦艳友老师的事例让你们有了助人为乐的意识。但是在面对利益时，也会有人为之所动，自私自利。下面我们来看下个视频。

利用多媒体展示安徽池州警方破获“2018.9.11”拐卖儿童案，并提问：案件中朱某为什么拐卖儿童？

教师总结：在拐卖儿童的问题上，朱某和张宝艳秦艳友夫妇有着截然相反的举动。材料二中的朱某在重利的价值观的指引下，在利益面前选择了见利忘义，不惜以别人的痛苦为代价，这样错误的价值观使他们做出了拐卖儿童的行为。

秦艳友和张宝艳始终秉承着让更多的孩子回家，直到天下无拐这一信念，正因为有了这样的正确的价值观 ，使得这个网站不断壮大，解救了数千名被拐及流浪儿童。从材料和同学们的回答中我们可以看出，不同的价值观影响着人们做什么，怎样做，这就是价值观在引导人们的行为选择，也就是价值观影响人们改造世界的活动。

（三）价值观是人生的重要向导

教师提问，合作探究：请同学们结合张宝艳夫妇和朱某的价值观，谈一谈价值观对他们个人的人生产生了什么影响？

教师总结：每个孩子背后，都是一个家，打拐、防走失，关乎千家万户的团圆梦。在拐卖儿童这个决断上，张宝艳夫妇与朱某截然不同的价值观，导致了二者一方打拐、一方涉拐的不同做法，也导致了两种完全不同的人生境遇。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。价值观是人生的重要向导。价值观不同，人们在面对公义和利益、生与死等冲突时作出的选择也不同。

（三）课堂小结

那么经过本节课的学习，同学们都得到了哪些启示？