2022-2023学年秋季学期期末考试四年级道德与法治质量分析

2022-2023学年秋季学期期末考试四年级道德与法治质量分析

一、基本情况

2022-2023学年秋季学期期末考试《道德与法治》试卷是由市上统一命题，严格按照《道德与法治课程标准》要求，以教材为基本点，把考察知识转化为检查学生学习能力为主要目的。这份试题，其内容注重题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，尽可能多地涉及到教材的各个知识点。试卷难度不大，题目较灵活。本试卷共包含四部分：第一部分是选择题，有15小题，共30分；第二部分是判断题，有10小题，共20分；第三部分是选择简答题，有5小题，共30分；第四部分是综合题，有2小题，共20分。现将四年级《道德与法治》学科试卷作以下分析：

二、卷面情况分析

本次考试共有四年级考生646人，从中抽样55份试卷作如下分析：

表1：:基本情况统计表

从表1可以看出，这套试卷得分高，学生失分不大，优秀率较高，但最高分与最低分之间的差距较大。

表2：各分数段的情况统计表

从表2可以看出，分数在90—99的人数最多，可以看出优秀率较高。学生的成绩还可以。学生在选择题和判断题得分较高，多数同学对知识点掌握较牢靠。

三、学生答题情况分析

从学生的得失分情况看，学生的简答题、综合题失分较多，选择题第12小题失分较多。判断题错的原因在于学生不细致读题，不仔细思考。导致考试中出现的一些不足，我认为主要有以下几方面的原因：

1.一部分同学学习态度不够端正，忽视该学科的学习，上课注意力不集中，课下没巩固；

2.学生的理解、分析问题的能力还不强，看问题还不够全面；

3.课堂效率还有待提高。

4.学生没有背到，只流于表面形式，粗背，概念模糊，记不牢靠。

5.本班学生的学习习惯较差，学生做题不认真，读题不仔细。

四、改进措施

这次考试，总的来说学生发挥得较好，但仍有我们需要改进的地方：

1.要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。

2.复习时认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，复习过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。

3.端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

4.积极引导，增强对学科学习的重视程度。积极引导和组织学生参与社会实践活动，提高学生分析问题、解决问题的能力，增强社会适应能力。

5.培养学生的学习习惯，养成良好的做题习惯。

6.培优补差重视分层次教学。