小班期末班务总结

小班期末班务总结

本学期我班共有40名新生幼儿。记得刚入园时，他们一脸的不满与无助，现如今他们中大多数的人满脸是欢笑与满足。为此，我们萌宝八班的老师们付出了辛勤的汗水，正所谓一份耕耘，一份收获。回顾这学期以来的点滴，我们从心底为幼儿的各种进步感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期工作总结如下：

一、新生入园工作：
    小班这个年龄段的孩子有其独特的年龄特征：直觉行动思维，情绪不稳定，对抚养者有强烈的依恋性。幼儿入园后，由于环境的变化，对周围的人和事物都很生疏，而使他们情绪不安，又哭又闹。我们在八月下旬开展了新生入园体验活动，帮助幼儿了解熟悉幼儿园的环境，让他们觉得幼儿园生活是丰富多彩的，老师与各幼儿进行充分交流，增进了解,这为我们后期工作的开展奠定了基础。

二、本学期主要工作：

（一）保育工作

本学期，因为是新生班，所以我们的重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。一学期以来，在老师的帮助和领导下，班级幼儿学会自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯等等）、懂得与同伴友好相处。在园期间没有发生任何事故。孩子们在温馨、安全、卫生、舒适的班级中快乐地生活着。
    （二）常规培养方面：
    对于小班新入园幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养得好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规则意识，我们采用直观的个人照片作为标记，帮助幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、杯子、床铺等。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知道现在应该做什么。经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。
    （三）晨间活动方面：

为促进幼儿身心全面健康发展，我们开展了丰富多彩的晨间活动，为幼儿提供了园内的各种运动器械、自制玩具以及传统的民间游戏等，充分发展了幼儿走、跑、跳、平衡等方面的能力，帮助幼儿提高身体素质，获得运动乐趣。

（四）教育教学方面：
    1.开展丰富多彩的主题活动：本学期我们开展了主题《汤姆上幼儿园》、《抱抱》、《爱吃水果的牛》、《红鞋子》、《图形星的怪样国王》、《巧克力爷爷和糖果奶奶》和《不怕冷的大衣》这七个主题活动，活动前，教师为幼儿准备好充分多样的操作材料，让幼儿利用多种感官，尤其是用心去接触与感受幼儿园里的人、事、物与气氛，通过探索活动渐渐熟悉集体生活，减少不安全感；也逐渐学习遵守集体中的纪律；愿意与同伴、老师交流，建立同伴友谊，师幼情谊，顺利地跨出了社会生活的第一步
    2.制定适合小班幼儿年龄特点的区域：本学期我班开设了娃娃家、生活区、阅读区、美工区、益智区、建构区等区域，我们努力将主题渗透到各个区域游戏中，让幼儿所学的本领得以在区域中延伸和创造。

（五）特色活动方面

我们利用每天的下午时间进行童话特色活动，根据每个主题的童话故事进行读童话、讲童话、画童话、忆童话、演童话一系列活动。在这些活动中，幼儿充分获得了童话故事带来的许多乐趣，还动手动脑，提升了动手操作能力、思维能力和审美感受能力等。
    （六）家长工作：

本学期，利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提，另外，我们还定期更换“家园共育栏”的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解了幼儿园的教学情况。开展了小班生活开放活动，帮助家长了解幼儿园的各项工作以及幼儿在园情况和表现。至此，得到家长们的认可。

三、成绩与不足

成绩：

1.在老师的帮助和引导下，绝大多数幼儿已经基本适应了幼儿园的一日生活，了解了需要遵守的行为规则；

2.幼儿园自然角创设活动中取得了一些成绩；

3.幼儿的绘画涂色能力和想象力等有了显著提升。

不足：

1.还有少数幼儿需要提高生活自理能力。

2.班级幼儿吃饭速度较慢，挑食幼儿较多，以后我们将继续鼓励幼儿，提高吃饭效率。

3.开展家长活动应该考虑活动的意义，思考如何开展更加富有趣味性，吸引更多的家长参与活动。

4.要继续努力寻找出适合帮助我们班幼儿养成良好常规的好办法。
    本学期，我们班的工作开展有声有色、顺利圆满。我们也在工作中体会着教育的乐趣，在今后的工作中，我们会继续以饱满的精神、积极的态度投入到新的工作中，不断挑战自我、提升自我！