短期项目带队总结

带队项目：

带队时间：

带队人数：

1.对于此次带队项目流程及内容的体验感受；

DAY1

带着对打大熊猫的喜爱和对科考的好奇，来自福州、北京、长沙、青岛、合肥、重庆、兰州的我们聚在了成都双流机场、川U00020的大巴上……

从机场出发，途径都江堰，我们抵达了映秀这个名字秀气但又不禁让每一个人肃然起敬的地方，我们目睹了地震给这片土地留下的斑斑痕迹，聆听了亲历者的动人讲解。映秀很美，映秀人美，震后崛起的映秀新貌更美！

在体会过大自然的威力与生命的可贵后我们继续向目的地卧龙前进，晚间还在特色农家乐中体验了藏族人民热情好客的迎宾礼仪。

领导力的课堂上同学们已经全然忘记了早晨初见时的羞涩与腼腆，我们思路开阔，你一言我一语讨论得热火朝天。

明天就要前往更耿达神树坪基地了，熊猫宝宝明天见！

DAY2

晴空朗朗，一早我们驱车前往耿达神树坪基地，在汽车的飞驰中纵览美景：一路层峦青山，飞瀑流涧，大家艳羡极了群山的安适与这如诗如画的斑斓。

今天的我们过足了一把做大熊猫奶爸奶妈的隐！不仅近距离感受了大熊猫的呆萌日常，同学们还暖心为年龄一岁多体重100余斤的熊猫宝宝打扫圈舍和熊猫运动场。还有同学珍藏着打扫过程中收集的熊猫毛发，一副小科学家的姿态哟！

从事多年科考工作的仇老师在下午时段为我们科普了野生动植物保护的重要性以及为何要保护大熊猫。我们了解了大熊猫的各种行为表现，并学会了从行为学角度去观察大熊猫的科研重要性。

晚上时间大家聚在一起回顾了这两日的行程、领导力课程以及我们自己的点滴感受。分组演讲中也都注意到老师强调的诸多演讲技巧。我们畅所欲言，彼此建议，取长补短。相信孩子们经过这段时间的锻炼，不仅会在科考知识、个人毅力、团队合作、领导力等方面有所收获，还会意外提升演讲技巧，变得更加自信！

DAY3

今天的我们有幸做了一回大熊猫的“营养师” —— 制作大熊猫舌尖上的窝窝头。窝窝头一直是大熊猫饮食的重要组成部分,窝窝头的制作过程神秘而有趣：配料、搅拌、塑性......每一个环节我们都尽可能做到完美，令我惊叹地是整个制作过程和BBC纪录片wild about pandas中看到的场景一模一样！

便便分析环节带领我们深入了解了这些胖胖的四肢，内八字，配上一对黑眼圈，惹人怜爱的熊猫宝宝们的饮食结构以及该方法在动物研究中承担的重要意义。

除此之外如何利用自然声音探究大熊猫的行为亦是今日主题。熊猫语言已被我们成功破解：熊猫宝宝竟然可以发出13种不同的声音！你能想象大熊猫说“我爱你”时是“咩咩咩”，说“我愿意”时像鸟叫，而说“我很生气”时又像狗狗的叫声吗? 长期从事大熊猫人工繁育的中国保护大熊猫中心的专家们研究发现，大熊猫至少会用13种不同的声音来表达不同的意思，而“破译”了这些“猫言猫语”无疑将帮助专家们进一步了解大熊猫生活习性和心理，走进他们的世界。

晚间的课程与总结中，每位同学都表现出极高的参与度。展示过程中无论内容、PPT presentation、独立思考、反思、抑或演讲技巧等方面都比昨日更加精彩！期待大家的蜕变！

DAY5

一夜的雨水带走了我们整日的疲惫。在秋天的第一个节气——立秋这一天，我们一早便整装向巴郎山脚下的卧龙邓生沟原始森林进发！一路烟霞漫漫，重重山峦上飘起的晨雾似乳白色的薄纱，如梦、如幻、如诗、如画，挥不走，扯不开，使人有种飘飘然的释然。

今日第一站——邓生沟保护站。负责讲解的杨老师有16年的资深野外工作经验，对野外调查和救援工作了如指掌。在这里，我们了解了大熊猫的伴生动物、卧龙的珍惜动植物，并掌握了野外逃生自救生存技巧。 巡山时，杨老师为我们现场讲解了野外大熊猫的生存环境、红外放置地点及植物的辨识方法。清脆的鸟声、奔流的溪流声、我们和羊群的嬉戏声，丛杂之下纷扰之中，即便是举重若轻、四两千斤、心比天高，在这原始森林中也不得不惊叹于大自然的震撼之美。山路蜿蜒，我们一路提气挪步、小心翼翼、相互搀扶、不畏陡峭、挺胸而前地去倾吐我们满腔的热血澎湃，在这里，我们留下了欢笑、汗滴，和脚印。

今日第二站——卧龙自然与地震博物馆。卧龙可谓全世界科学家所公认的大自然的“生命基因库”。跟随讲解员的精彩解说，我们感叹于这片土地以海拔的变化而展示出的气候多样以及生态绮丽。

晚课后，大家将一天的收获进行总结，分享了彼此对于保护野生动植物以及人与自然关系的看法。

有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。只有意志坚强的人，才能到达彼岸。明天，我们天台山见！

DAY6

一夜秋雨后我们迎来了行程的最后一日，DAY6的目的地是中国大熊猫保护研究中心卧龙天台山野化培训场二期，海拔2450米，较昨日的邓生沟原始森林稍低一些。天台山具有深厚的历史文化底蕴。远古洪荒时期，大禹治水路过蜀国时，曾选此山为台登高祭天，故得“天台”之美名。

沿径登山，怪石嶙峋，姿态万千，林海苍茫，遮天蔽日。我们鼓足士气穿行在高低起伏蜿蜒逶迤，时而湿滑时而陡峭时而平缓的小径上，头顶上高大而浓密的各种树木遮挡的密不见天。同学们一路上相互照顾，彼此叮咛，终于，我们成功登上大熊猫野化核心区域，无人掉队！在工作人员的介绍下，我们了解了天台山野化培训圈的地形，大熊猫野外栖息环境，并了解了如何使用无线电跟踪器探寻大熊猫喜妹和八喜的踪迹。

晚上的Presentation，我们总结并分享了一周的所感所得，言语、眼神、微笑、玩笑中却透露着深深的依依不舍。篝火晚会上我们体验了藏羌传统文化的独特魅力，最大的surprise是两队30名同学欢聚一堂为今天16岁的王元奥宝宝庆生！

有同学说，我们应该感谢大熊猫，是大熊猫让我们聚在了一起！缘份，就是如此妙不可言！

明天我就要离开

熟悉的地方和你

要分离我眼泪就掉下去

我会牢牢记住你的脸

我会珍惜你给的思念

这些日子在我心中

永远都不会抹去......

DAY7

恭喜同学们顺利完成此次科考活动和美式领导力课程！为期一周的大熊猫野化与放归活动虽然接近尾声，但这种保护动物，关爱大自然的精神，并不会随着时间的流逝而褪色，它会随着时间的积淀，在我们的心里生根发芽，成长为一颗参天大树 。

现在的我们已经在前往机场或高铁的路上，还未离开就已经开始眷恋登山时勇往直前不畏艰难的勇气，恋念队友笑嘻嘻伸出来的那只helpful hand......没有人能取代我们记忆中的这一周美好时光，谁都擦不掉我们豪情喊出的约定——"十年后再聚"！

祝福同学们学业有成！前程似锦！

2.简述此次带队过程中合作方的配合度，有哪些问题需要我们在下次活动前提前与合作方沟通调整；

酒店房间的安排需要在出团前提前规划好：比如两队都住在同一个酒店？还是分开两个酒店？怎么分？单数男女生房间如何安排？

3.本次项目中是否遇到特殊情况，简述解决方案；

学生过生日：合作方对此情况在不同的短期项目中处理方法不一致，为了保证学生体验和愉悦感，为学生准备了生日蛋糕。

4.对于下期项目领队的建议；

学生不愿意爬山装病怎么办？

证书不是报名参加此次活动就可轻易等到，证书的发放必须达到参与活动小时数要求，且有些学校需要开具参与活动小时数证明。

5.领队自我总结。

积极履行领队职责，并与合作方积极协作沟通维护学生利益。得到家长的感谢以及学生的高度参与度很欣慰。