2022年校长个人述职报告

2022年校长个人述职报告

2022年，是变动的一年，来到新的环境，做着热爱的事业。不管到哪个岗位，我仍愿意尽绵薄之力，做好学校的领头羊。一年来，学校党支部坚持和加强党对学校的全面领导，以“爱岗敬业，默默耕耘”为工作准则，以“探索创新，有效提高”为工作追求。兢兢业业，率先垂范。现将一年来履行岗位职责和主要工作情况述职如下:

一、以人为本，厚德兴校

1、关心教师，关爱学生

校长是管理者，但不仅仅是“管人”一个成功的管理者更应该以自己的人格魅力去感染他人，影响他人。所以，我将校长的职责定位在“引领”和“倡导”上，即用自己的思想和行为“引领”教职工科学工作、有效工作、快乐工作，从而打造智慧型的教师团队，构建和谐的校园文化。身为校长我要求自己的一言一行都能起到表率的作用，凡是要求老师们做到做好的，首先自己必须做到做好；凡是要求老师们不能做的，自己首先要杜绝。

在制定学校各项管理制度时我都主张充分发扬民主作风，细心听取各主任、年级长、科组长、备课组长的心声，虛心听取一线教职工的建议，并把他们的想法和建议反映到校长室并且反复研究讨论，使学校的方针、政策能及时根据教师们的想法和合理建议加以修正，使之真正起到教师和学校之间的桥梁和纽带作用。并且我还诚心听取学生的意见反馈，及时对教学工作做出调整，一心实践着让学生家长、学校都满意的教学，让社会高度肯定的教育。

育人工作是学校工作的重要组成部分，因此我十分重视学校的文化活动和精神建设，倡导教师、学生文化活动丰富多彩。我于任职期间，成功的组办了“青蓝共美工程”、正副班主任交流、年级爱国歌唱大赛、灯笼制作大赛及年级元旦文艺会演。这些活动，丰富了师生的课余文化生活，有利地烘托了课堂教学，使全校师生的精神面貌都得到了提升。

2、学校建设，德育为先

学校以培养人才为根本任务，而后才以德为先，因此德育在教育工作中处于首当其冲的地位。同时，要培养出品德高尚的人才 ，必须首先要求教育者具备高尚的道德风范。为此，我在工作中将确立师德建设和德育为先的育人理念放在了首位，使学校成为一个师生和谐的真善美世界，即求真的知识世界，向善的人际世界，美好的心灵世界。逐步使基础教育积淀成一个有着浓郁的文化气息和积极向上的育人环境，力争使我校实现教育教学“一年更比一年好”。

二、建章立制，完善管理

（一）坚持党组织全面领导学校

贯彻落实《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，全面加强支部党建工作。以习近平新时代中国特色社会主意思想为指导，积极推进专项整改工作，落实“第一议题”制度，开展历史文化建筑和古树名木的宣传保护工作，上好师生“思政第一课”，定期开展“三会一课”。

（二）落实党风廉政建设与管理

作为校长一职，本人从未假借职权之名，公务报销从未多报或假报，只有少报或不报。保证学校专项专用，才能发挥其真正的作用。本人树立了公仆意识，强化了廉洁意识，遵纪守法，严格执行了上级有关法律法规和财务管理等规章制度，通过有效的财务管理手段，促进了学校财务管理的规范化、制度化。对此，我校进行校务、财务公开，实施民主管理，完善各项制度和考核办法。一是通过每周一次行政例会，充分发挥党支部及校务监督委员会的监督保障作用，讨论决策学校重大事项；二是通过教代会，根据校情，完善制定了永宁二小章程及各项规章制度，讨论通过各项考核办法，切实进行校务公开，充分发挥全体教职工的作用，民主管理学校，达到自己参与制定自觉遵守的目的，有力地推动了学校工作的开展。三是切实进行财务公开，安排校务监督委员会对学校的一切经费进行监督，保障了学校工作的正常进行。

（三）落实教育责任和管理责任

管理本身就是“管”与“理”的有机结合。学校坚持以人为本，在体现管理的合理性、有效性的基础上制定、完善管理制度，健全了一系列规章制度，使管理规范化、制度化。从校长室到处室，从年级到科组，所有人员都有明确的岗位职责，真正做到在其位、谋其职、负其责。行政方面，实行级长负责制，赋予级长充分的责权；教学方面，制定了《永宁街第二小学教学工作常规管理方案》《永宁街第二小学教师培训方案》等。为保证各项制度的落实实施，学校还制定了考勤考绩检查评比、以表扬鼓励为主等办法和措施，真正做到工作有计划，落实有措施，检查有记载，成果有评价，形成了永宁街第二小学严谨缜密的管理特色。加强家校合作，不管是线上还是线下，设立舆情专项小组，及时跟进家长与学生对教师教学的反馈，让问题能有处理的渠道，有合理的解决方法方式。

（四）落实疫情防控工作

由校级领导牵头，成立疫情防控小组，制定疫情防控管理责任制，落实到每人的工作布置与要求，严格按照上级要求落实校园疫情防控工作。总务处备足防疫物资，期初开展新冠疫情演练，让全体师生提前熟悉对突发情况处理方式与方法。定期开展全体师生核酸检测，做到不漏一人。

从广州疫情爆发初期，我校全体教师党员积极到海珠区、荔城街、永宁街及居住社区参加支援工作，病毒无情、人有情。

三、优化课堂管理，提高教学效率

课堂教学是教学的主要渠道，也是学生接受知识的主要途径，所为，为了引导广大教师加强教学理论的学习与研究，进一步更新教育教学观念，构建新的教学模式，改革课堂教学方法，提高课堂教学的效率和效益，减轻学生过重的课业负担，全面提高教育教学质量，我提出了如下课堂教学改革意见：

1、提高教师思想认识。大力宣传课堂教学在日常教学及新课改中的重要性，组织教师学习相关文件。统一思想，对课堂教学内容要做到精心安排，周密组织。

2、加大管理力度。切实加强课堂教学工作的领导机制，制订出相应的课堂教学改革实施意见。加强了对课堂教学改革工作的指导与管理并建立与之相适应的管理与评估体系，做到制度到位、措施到位、落实到位。

3、走出去、请进来。鼓励各科教师多到其他兄弟学校参观学习，听课交流，加强校际合作；并且邀请名师来我校讲学、指导，打开老师继续学习的窗口，实现专家引领、同伴互助的校本教研宗旨。

4、探究创新，科研兴校。加强教师教育理论学习及业务学习，实现教科研带动战略。组织各学科进行各种主题教研，并对新课程改革精神进行深入探讨研究，为新课程下的课堂教学打下坚实基础；开展随堂听课制度，加大对教师课堂教学的督管作用，这为实现课堂教学的规范有序提供了有力的保障。

5、夯实基础，向毕业班要成绩。教学质量是一个学校生存的基础、对外宣传的窗口，如果不能保证升学成绩，学校何谈发展？对此，我在教职工大会和行政会、年级会等场合多次指出：决不能被面前的困难吓倒，要坚定信心，想方设法来提高教学质量，向学校、向社会交一份满意答卷。在严谨抓好其他年段的教育教学的同时，强调对毕业班学生加强心理疏导，减轻其思想压力，缓解其紧张情绪。在大家思想到位、行动落实的基础上，全力冲刺，用数据展现我校教学实力，促进我校可持续发展，展示我校风采！

四、主要整改措施

永宁街第二小学发展到了今天，确实创造了许多成绩，但我们应当认识到，我们面临的问题还很多，面临的竞争也相当激烈，我们还有很多差距需要弥补，还有很多困难需要克服。

1、目前教育教学实践中存在的问题

加强学习，不断提升校长课程领导力的水平；寻找更多的方法促进青年教师的快速成长；科学合理安排班主任工作及教师教学优劣的管理艺术，需要进一步提高，不同层次班级的教学模式还需要加大探索力度和进一步完善，教育教学质量也需要尽快提高。进一步加强养成教育研究和学生综合素养的培养，有效促进学生终身受益的好习惯形成和综合素养的提升。

2、下一步的管理构想和计划

（1）教学会议常开，教学常规勤查，课堂巡视严抓。以此来规范教育教学的严蓮，提高课堂教学的质量，创设一个积极浓郁的教与学的育人环境，从而推动老师的业务能力提升 ，学生的学习成绩提高。

（2）课堂教学是我们教育教学的主阵地，也是学校发展的生命线。因此，学校要求教学主任加大课堂的巡视力度，积极地去寻找问题、发现问题、解决问题，杜绝纸上谈兵和闭门造车。坚决把课堂教学抓实、抓好。

（3）抓考风促学风，用质量求发展。每次考试都要召开考前动员会，对监考教师、学生都提出相关要求，设立诚信考场，用严肃的考风考纪促进积极进取的学风，用科学的数据进退排名增强教师的质量意识。教学质量上去了，学生进步了，家长满意了，社会认可了，学校的发展自然也就强大了 。

以上述职报告 ，请领导给予审议、斧正。谢谢大家！