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教师个人业绩成果自述

发布时间:2019-07-31 12:56:26 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

教师个人业绩成果自述

本人xxx,男,汉族,中共党员,1984年5月生,于2003年7月毕业于xxxx,2004年3月参加工作,成为一名人民教师,2017年7月取得本科学历。本人自参加工作以来,始终工作在边远山区的教育教学一线,例如参加工作的第一站xxxxxxxxxxx,属于麻山腹地,被戏称为“不适合人类居住的地方”。小学老师被称为“万精油”,我也一直承担着小学的多门课程,但我主要的学科和强项就是语文。从参加工作到当校长期间,我一直担任小学语文教学工作,同时担任班主任。下面就近五年的业绩成果自述如下。

一、树立师德,教书育人。

积极学习,追求进步。在教育教学工作中,我始终坚持贯彻当合国家的教育方针,认真落实立德树人的根本任务。遵纪守法,积极参加政治学习,并于2017年9月成为一名光荣的共产党员。主动学习十八大、十九大精神和习近平总书记系列讲话精神,提升政治理论水平。

教育是爱的学问,教育是爱的艺术。作为教师,我热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,对本职工作有强烈的事业心和责任感。做校长六年来,我把所有的精力和时间都花在了学校,努力学习,就为能把学校办得更好,一分耕耘一分收获,六年来我所在的学校教育教学成绩都在全县近50个同级同类学校前十名。

以人为本,以学生为本。我比较喜欢孔子“少成若天性,习惯成自然”的教育理论,当下很多教育家也证明了这个真理。所以我不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,我更加注重于学生全面素质的发展和良好习惯的养成,养成了好习惯,就能厚积薄发。作为小学,我明白养成好习惯的重要性,所以我把“少成若天性,习惯成自然”作为学校的办学理念,并开发了24个校本课程,旨在培养学生良好的习惯,开发思维,全面发展。

二、锻炼能力,学高为师

语文教学是我的强项,但是在乡村学校,我不仅要承担语文教学,还得承担其他学科的教学,包括数学、英语、音乐、美术等。因此必须加强学习,夯实各学科教学的理论基础,锻炼各学科的课堂教学能力,才能不误人子弟。五年来,乡村学校比较缺老师,我作为学校校长,就只能填补紧缺学科。所以不管是学校管理还是教育教学,我必须认真琢磨业务,不断钻研,严格要求自己,始终以一丝不苟的教学态度,切实抓好教学工作和学校管理工作。

投身科研,勇于创新。以研促教已经成为学校工作的常态,学校也需要研究型、学者型的老师。我积极学习教育科研方面的理论知识,不断去尝试教育教学实践。2016年3月,我把学校办学文化作为一项校级研修,努力挖掘学校历史文化,制订学校文化实施方案并不断研究,通过努力,2018年8月,我校完成了学校的文化设计,并形成了实施方案(得到了国家支持西部教育专家组成员的好评和肯定)。2018年10月,我主持的《基于核心素养下小学语文口语交际的教学研究》课题被县级立项。2017年寒假和2018年暑假,我被教育局聘为教师全员培训的“主讲教师”。

三、勤奋努力,身正为范

勤奋学习,增长才干。作为一名语文教师,为了给学生一碗水,我努力让自己拥有知识的河流;作为一个校长,为了给学生一个安全舒适的校园环境,我将努力成为一个无所不通的“牛人”。所以,我不会放过任何一个外出学习的机会,曾到北京、广州和南京全国优秀学校去跟岗学习。在教学上,我积极参加各种教学研究活动,从不缺席。尝试各种教学改革,力求让学生学得轻松,学得快乐,且学习成绩有显着提高。在教学教研时,我十分注重从理论的高度审视个人的教学实践,研读教育理论,撰写教学论文

甘于奉献,不计得失。本人自工作以来,坚持出勤,从不旷课,早退,除了因公事出差以外没有耽误过学生一节课,而且坚持提前到校,和老师一起工作,和学生一起学习。五年来,除了春节的十来天以外,我几乎没什么假期,包括周末,为了学校的发展,我愿意最大程度地付出。五年来,学校的评优评模我都不去竞争名额,甚至包括一些意向性给我自己的,我都给了分管的同志。

四、不忘初心,开拓进取。

虽然现在我取得了一定的成绩,但是跟县城学校相比还有很大的距离,这也说明我和我的学校还需要更多的努力。作为一个老师,面对的是几十个学生,放弃一个,对我们来说只是几十分之一,但是对于学生来说就是家庭的百分之百;而我又作为一个校长,寄托着近600个家庭的希望。严师出高徒,所谓的“严师”,我认为是自我严格要求的老师,而不仅仅是对学生严格要求。所以,我要不断用习近平新时代中国特色社会主义思想来武装头脑,不忘初心,勇挑责任,敢于担当,不断学习,为能为家乡的孩子提供更优质的教育贡献力量。

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