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正文
第一篇：教师2014年述职演讲
教师2014年
各位、老师：
大家好！
我这一年的经历太普通，不会让听者流泪的。我没有大苦悲，反而时常有一点满足感。这岂不是不值得一提？徐主任说，就把你所做的讲给大家听，你能在日日平常的工作中踏实勤恳做下来，没牢骚，不抱怨，这就是我们高中老师的写照。徐主任的话给我吃了颗定心丸，能代表高中教师站在这里，我感到非常荣幸！
一、教育教学
这之后几天，一年来的若干画面就不时浮现脑海。
2014届高三查分时的惊魂还未定，就接到了的通知，让我接手新高三文科班的语文，并做好当班主任的心理准备。暑假的某一天，突然被曹校约见谈话，让我做好当副班主任的心理准备，说这个副班主任非我莫属，因为这个班需要刚柔兼济，恰需要我温情的一面，只许做好。
当我揣着复杂的心理与这帮传说中的2014届高三文科班学生见面的时候，我跟他们说的第一句话就是，孩子们，你们的亲妈回来了。因为中途接班本就复杂，又是高三毕业班，我这是一个假期想出的一个辙，也就为哄住他们，接纳新老师，尽快顺利进入高三学习状态。在这半年的学习中，我们师生一路跌跌撞撞着走来。我为“一次失望，三重打击”。
复习到修辞中的对偶的时候，我给他们补充对联的相关内容。最后向他们展示了2014届开滦一中的同学们在高考前拟写的一些对联，其中有一副对联被他们的校长张丽钧点了状元，神奇的是高考成绩揭晓，这位同学取得当年唐山高考状元。我让我的学生试着从这些对联中挑选，没有人选中，我要求他们也拟写一副与高考有关的对联，并且我还开出极具诱惑力的宽松条件，可以免掉一次其它作业，写得好我还有大奖。结果我没有收到一副对联，一次失望。
参加五市三区统考，新区统一阅卷。结果没有一人在120分以上，出人意料第一重打击；苏州大市教研员来为高三调研，听的是一节文言文实词推断课。课后教研员紧锁眉头说，我很担忧学生的基础，第二重打击。中学生与社会”当场作文竞赛新区选拔赛，特等奖和一等奖我们高中部都有，可是这些奖项中高三所占比例很小，文科班派出去五人竟全军覆没。第三重打击。如果说原来还抱着一线希望的话，现在是全部化为乌有。我彻底清醒了，可我的学生们还在昏睡中，必须把他们唤醒，因为他们是我的孩子。
这就有了一次争执，三条线索。
现在高考成绩满分为480分，而文科班仅语文一科就占到200分，我算了一下，42%，几乎要占到总分的一半。必须加大文科班语文学习力度。于是我定下文科班语文复习的三条线索——一条基础知识线，一条作文线，一条附加题线。
一个关键环节是还必须取得正班主任的全面支持。这里就不得不提我的搭档，三班的正班主任骆老师，他正是个以严格、严厉出名的少壮派数学老师。当我向他(来源好范 文网www.hAOwORD.com)提出我的想法时，果然我们的意见出现了分歧。首先我们两个得从思想上达成共识，这是原则问题不能退让，于是我们之间第一次出现争执。他态度很强硬，我也放了狠话（具体的不说）。
当天晚上我回到家里已经将近九点，又接到了骆老师的电话。我们在电话里又谈了很久，互相表达诚意，最后意见达成了一致（具体也不说）。我们仍然称姐道弟。其实一直以来，我和小骆我们都合作得很愉快。
我和我的孩子们的学习渐入佳境，学期末我们编写了自己的作文集，还自己动手写了序和跋，有的同学在自己的序言里说，谢谢老师让我做了一件“朝花夕拾”这样有意义的事情，做了一件让自己都感动的事；有个同学还依用“沁园春”词牌填词一首表达三年来的心路历程。这些都让我们师生之间的心贴得更近了。关键是激发起他们的学习积极性，让他们不知不觉进入状态，用自己的大脑思考问题。这才是我理想中他们的学习状态。
二、工会工作
我被选为工会委员，负责已婚女教师的生育工作。这一年除了做到配合学校各学部安排好生育工作，随时宣传，及时沟通，上情下达，下情上知这些之外，跟学校其他领导一起看望慰问新进教师5人次、看望慰问生育教师9人次、看望慰问生病教师及家属6人次。
我原来不太了解工会工作，说实话，那时也总觉得一个学校的工会工作没多重要。做了才有发言权。后来，我跟叶主席说过，我觉得我们学校的工会工作就像我们学校饭菜中的汤——只喝它，不是饭，没有它，这顿饭就不完整，况且那汤总是有滋有味的。也想过，做工会工作的人怎么定位自己？大概就是志愿者，是代表学校给别人送温暖的。给他人送温暖的人，自己的内心一定是温热的；关心慰问他人的人，自己的心胸一定是宽广的。我的qq签名“给别人送温暖，自己的心也暖了起来”，没想到收到的关注和询问最多，原来在大家内心深处都有一个最温软的地方，一旦触及，会引起许多共鸣。你看无论走到哪里，被看望的人都会心存感激。其实多拿出一点自己的关爱，其实自己不会损失什么，送人玫瑰，手有余香，这话一点不假。唯一的问题大概就是时间，对于生了宝宝的老师平时实在忙不过来欠了债，我们和叶主席以及各学部的主管就利用暑假一一补上。
工会工作让我的心变得大了，宽了。
三、教科研及其它工作
担任《苏外教研》的编辑，负责几个版面的组稿约稿，并参与学校几个课题的研究和文字编写工作。做这个工作会劳心费神，占去大量时间，但研读更多专家、名师的专著再反观自己的课堂与教学，会生发诸多感悟，诉诸文字，个人也慢慢成长。理想中的境界是，做科研型教师，专家型教师。读张丽钧的《世界以痛吻我》《我要回报以歌》，让我有了更大的动笔的冲动。如今，自己读书写字、引领着学生读书写字成为最惬意的事情。
教学上，还担任外教mike（国际部学术总监、中文名字：柯明道）的中文老师。每周都抽出固定时间给他上课。他专门让妈妈亲手做一套陶瓷茶具从美国邮来送给我，表示答谢(特注：不属贵重物品。收到的时候，竹制的壶把儿都断了，四个茶杯大小不一)。
美丽的特蕾莎修女说过一句话，“我也许不能做伟大的事，但重要的是我能用伟大的方式去做平凡的事情。”我深以为然。
最后我用一句文人的酸话来结束我的发言：当我们不只关心在自己的银行账户里存了多少钱，我们更关心在自己的心灵账户存了多少美的时候，我们就活得更充实了。我们的生活就自然具有了闪光点。
谢谢大家！
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第二篇：教师2014年述职演讲
各位领导、老师：
大家好！
我这一年的经历太普通，不会让听者流泪的。我没有大苦悲，反而时常有一点满足感。这岂不是不值得一提？徐主任说，就把你所做的讲给大家听，你能在日日平常的工作中踏实勤恳做下来，没牢骚，不抱怨，这就是我们高中老师的写照。徐主任的话给我吃了颗定心丸，能代表高中教师站在这里述职，我感到非常荣幸！
一、教育教学
这之后几天，一年来的若干画面就不时浮现脑海。
2014届高三查分时的惊魂还未定，就接到了领导的通知，让我接手新高三文科班的语文，并做好当班主任的心理准备。暑假的某一天，突然被曹校约见谈话，让我做好当副班主任的心理准备，说这个副班主任非我莫属，因为这个班需要刚柔兼济，恰需要我温情的一面，只许做好。
当我揣着复杂的心理与这帮传说中的2014届高三文科班学生见面的时候，我跟他们说的第一句话就是，孩子们，你们的亲妈回来了。因为中途接班本就复杂，又是高三毕业班，我这是一个假期想出的一个辙，也就为哄住他们，接纳新老师，尽快顺利进入高三学习状态。在这半年的学习中，我们师生一路跌跌撞撞着走来。我总结为“一次失望，三重打击”。
复习到修辞中的对偶的时候，我给他们补充对联的相关内容。最后向他们展示了2014届开滦一中的同学们在高考前拟写的一些对联，其中有一副对联被他们的校长张丽钧点了状元，神奇的是高考成绩揭晓，这位同学取得当年唐山高考状元。我让我的学生试着从这些对联中挑选，没有人选中，我要求他们也拟写一副与高考有关的对联，并且我还开出极具诱惑力的宽松条件，可以免掉一次其它作业，写得好我还有大奖。结果我没有收到一副对联，一次失望。
参加五市三区统考，新区统一阅卷。结果没有一人在120分以上，出人意料第一重打击；苏州大市教研员来为高三调研，听的是一节文言文实词推断课。课后教研员紧锁眉头说，我很担忧学生的基础，第二重打击。中学生与社会”当场作文竞赛新区选拔赛，特等奖和一等奖我们高中部都有，可是这些奖项中高三所占比例很小，文科班派出去五人竟全军覆没。第三重打击。如果说原来还抱着一线希望的话，现在是全部化为乌有。我彻底清醒了，可我的学生们还在昏睡中，必须把他们唤醒，因为他们是我的孩子。
这就有了一次争执，三条线索。
现在高考成绩满分为480分，而文科班仅语文一科就占到200分，我算了一下，42%，几乎要占到总分的一半。必须加大文科班语文学习力度。于是我定下文科班语文复习的三条线索——一条基础知识线，一条作文线，一条附加题线。
一个关键环节是还必须取得正班主任的全面支持。这里就不得不提我的搭档，三班的正班主任骆老师，他正是个以严格、严厉出名的少壮派数学老师。当我向他提出我的想法时，果然我们的意见出现了分歧。首先我们两个得从思想上达成共识，这是原则问题不能退让，于是我们之间第一次出现争执。他态度很强硬，我也放了狠话（具体的不说）。
当天晚上我回到家里已经将近九点，又接到了骆老师的电话。我们在电话里又谈了很久，互相表达诚意，最后意见达成了一致（具体也不说）。我们仍然称姐道弟。其实一直以来，我和小骆我们都合作得很愉快。
我和我的孩子们的学习渐入佳境，学期末我们编写了自己的作文集，还自己动手写了序和跋，有的同学在自己的序言里说，谢谢老师让我做了一件“朝花夕拾”这样有意义的事情，做了一件让自己都感动的事；有个同学还依用“沁园春”词牌填词一首表达三年来的心路历程。这些都让我们师生之间的心贴得更近了。关键是激发起他们的学习积极性，让他们不知不觉进入状态，用自己的大脑思考问题。这才是我理想中他们的学习状态。
二、工会工作
我被选为工会委员，负责已婚女教师的计划生育工作。这一年除了做到配合学校各学部安排好计划生育工作，随时宣传，及时沟通，上情下达，下情上知这些之外，跟学校其他领导一起看望慰问新进教师5人次、看望慰问生育教师9人次、看望慰问生病教师及家属6人次。
我原来不太了解工会工作，说实话，那时也总觉得一个学校的工会工作没多重要。做了才有发言权。后来，我跟叶主席说过，我觉得我们学校的工会工作就像我们学校饭菜中的汤——只喝它，不是饭，没有它，这顿饭就不完整，况且那汤总是有滋有味的。也想过，做工会工作的人怎么定位自己？大概就是志愿者，是代表学校给别人送温暖的。给他人送温暖的人，自己的内心一定是温热的；关心慰问他人的人，自己的心胸一定是宽广的。我的qq签名“给别人送温暖，自己的心也暖了起来”，没想到收到的关注和询问最多，原来在大家内心深处都有一个最温软的地方，一旦触及，会引起许多共鸣。你看无论走到哪里，被看望的人都会心存感激。其实多拿出一点自己的关爱，其实自己不会损失什么，送人玫瑰，手有余香，这话一点不假。唯一的问题大概就是时间，对于生了宝宝的老师平时实在忙不过来欠了债，我们和叶主席以及各学部的主管就利用暑假一一补上。
工会工作让我的心变得大了，宽了。
三、教科研及其它工作
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担任《苏外教研》的编辑，负责几个版面的组稿约稿，并参与学校几个课题的研究和文字编写工作。做这个工作会劳心费神，占去大量时间，但研读更多专家、名师的专著再反观自己的课堂与教学，会生发诸多感悟，诉诸文字，个人也慢慢成长。理想中的境界是，做科研型教师，专家型教师。读张丽钧的《世界以痛吻我》《我要回报以歌》，让我有了更大的动笔的冲动。如今，自己读书写字、引领着学生读书写字成为最惬意的事情。
教学上，还担任外教mike（国际部学术总监、中文名字：柯明道）的中文老师。每周都抽出固定时间给他上课。他专门让妈妈亲手做一套陶瓷茶具从美国邮来送给我，表示答谢(特注：不属贵重物品。收到的时候，竹制的壶把儿都断了，四个茶杯大小不一)。
美丽的特蕾莎修女说过一句话，“我也许不能做伟大的事，但重要的是我能用伟大的方式去做平凡的事情。”我深以为然。
最后我用一句文人的酸话来结束我的发言：当我们不只关心在自己的银行账户里存了多少钱，我们更关心在自己的心灵账户存了多少美的时候，我们就活得更充实了。我们的生活就自然具有了闪光点。
谢谢大家！
第三篇：教师述职演讲
教师述职演讲
各位领导、各位教工：
大家上午好！
过去的一年，我与同志们挑起了2014届高三毕业班再创五连胜的神圣使命，感谢领导的重托，感谢全体九中人的信赖、付出，天道酬勤，不负众望。
上届高三，我除担任年级主任外，还担任了美艺班班主任、兼任191班和美艺班数学教学，191班体训生李凤的数学高考分接近100分，为她上二本帮上了不大不小的忙；191班在班主任周伟老师和八位科任老师的尽心努力下，一个近乎绝望的班转化成有三人上二本的闪亮班级，我们为之振奋；美艺班托大家的洪福，辛苦了科任老师，23人的班级有谢成、黄灵芝、李亚明、杨伟、欧重香等五人上二本。
在共同奋发进取的337天里，我真实地履行了年级主任的职责：视九中高三教育质量为生命；放弃了所有休息日；团结全校教工，特别是诚心服务所有高三教师；打造出了和睦的教师群体以及和谐的师生关系；在喻校长的具体引领下，同文山主任一道，有序推进了高三年级组各项工作，形成一套比较成熟的九中毕业班成功模式；在全体高三教师的通力合作下，我们超额完成县教育局下达的所有高考任务指标。
胜利是属于全体九中人的，我仅是占其中一份子。俱往矣，数风流人物，还看在座各位。
本学期，我担任高一年级主任。三百多学生，六个班，优生被一、四中洗劫一空。有人就有世界，为了让这一批新生在九中顺利成长、成熟，在此，我全文宣布：
宁乡九中高一年级组工作计划
一、工作理念：【 三“专” 】
专业于教，专注于生，专诚于心。
二、工作目标：【 四“于” 】
探索九中年级组成功教育模式 创造九中年级组新的教育奇迹：
1、安心乐学每学期流失率低于别人。
2、各科文化成绩提升幅度大于别人。
3、同类高中局指标完成率高于别人。
4、学生三年以后生存能力强于别人。
三、工作要求：【 三“做” 】
做精、做细、做到位。
四、工作措施：
1、和气生“才”。
团结教工，让教师才干舒畅发挥；
严格要求，让学生在校顺利成才；
家校联动，让教育环境更加和谐；
2、落实多“一”。【 十二个“一” 】
每天一句思考益言；
每天一早健康晨跑；
每纠一错成长档案；
每搞一项活动扬长；
每周一课集中学习；
每月一评习字检测；
每月一封告家长书；
每科一考学分认定；
每考一比表彰进步；
每挂一科补考过关；
每期一总荣誉公布；
每干一事追求高效。
【以上358个字既为年级组工作计划，也是我系统教育的指向标。】
领导，评委们，“路遥知马力，日久见人心”。在官场上，做得好不如吹得好，但是，我们所从事的是教育一线工作，说得好不如干得好。我衷心地期待，我们九中人立足现实，殚精竭虑，贡献心智，迎接新的一轮挑战。
谢谢大家。
【2014年8月27日星期五于xxxxxx九中多媒体教室宣读】
第四篇：在全校教师大会上的述职演讲
在全校教师大会上的述职演讲
各位领导、各位同事：
上午好！
跟出身于“西点军校”的同行相比，本人恰似一名“土八路”，“土八路”胆子大，敢用步枪对大炮。今天，我也斗胆用三个比方谈谈我的教育教学工作。
喜欢玩麻将的人大多有两个愿望，一是玩得开心，二是让口袋迅速鼓起来。语文教学理应如此，既要让学生学得快乐，还要令学生收获多多。为此，我常常借热播电视、畅销书籍、流行音乐以及学生喜爱的综艺节目和明星偶像等穿插于教学中，自然巧妙地运用新鲜时尚的网络语言，添加幽默诙谐的元素，使枯燥单调的课堂轻松活泼起来。当然，育人才是根本。一是培养学生能力。如短文阅读，注重“术语”的传授，以期学生答题一语中的；再比如考查开头文字的作用，我会引导学生比较不同文体的开头，学生极易掌握答题技巧。二是提高学生素养。语文即生活，在课堂上，我会结合文本与学生分享我的人生体验，由于人物、事件真实，所以感染力特强。有一次讲起我与父亲的往事，全班出奇地安静，甚至有几位女生眼含热泪??孝顺与孝敬、知恩与报恩的种子悄然植根于学生心灵。
如果说语文教学追求玩麻将的境界的话，那么班级管理则像极了谈恋爱。露丝爱上穷小子杰克，富二代偏偏喜欢打工妹，这是何故？皆因对方俘获了他（她）的心。班级管理也是这样，班主任首先要赢得学生的心。唯有如此，班级规定才有效，管理方法才有用。我尝试以心换心。一是施予仁心。本学期最后一次查寝，高建威同学说：“老师，我会想您的！”我故意调侃：“想我的时候可不要骂我哟！”他又天真又认真地分辩：“不会的，是真的会想您！”这名同学成绩不咋的，但我确信这是他的肺腑之言。我知道，这份真情来源于我对他曾经的抚慰与关怀。二是秉持公心。教师不公，学生不服，最直接最敏感的就是排座位。我坚持座位面前人人平等的原则，好座位分批享受，差座位轮流“值班”。实践证明，这不影响所谓“好学生”的学习，反而有利于生生、师生和谐共处。还有对学生的评价要公正，不因为学生成绩好就“拔”高表扬或对错误视而不见，也不因为学生成绩落后就吝惜称赞或者小题大做。
个人成长与过日子更为相像。过日子要勤快，还得注意积蓄。教师的成长与其类似，要注意积累案例，勤于反思笔耕。自去年起，本人主要收获有：2014年8月，《如此“忽悠”效果佳》发表于《演讲与口才》第8期；2014年4月，课题简讯刊登在《荆州晚报·教育周刊》，《政治家妙嘲》刊于《演讲与口才》第4期，《话要怎么说出口》分别发表于《教育周刊》和《青年教师》杂志，《醉翁亭记》课堂实录入选《站在学生的角度教语文》，《解析尊重》入选《中小学生班级主题活动40例》；2014年5月，应李爱梅老师之约撰写的《**中学语文课题研究追踪》发布在“监利教研网”，《科海泛舟》刊于《考试指南报》等。本年度获得镇“优秀班主任”称号，参加了《中国基础教育》编辑部举办的“做新课程背景下阳光班主任”论坛。
一位网友说，从长远期看，敬业的最大受益者还是自己。诚哉斯言！不管是“正规军”还是“土八路”，只要善于积累，肯于吃苦，勤于耕耘，老天爷是不会亏欠你的。
谢谢大家！
第五篇：述职演讲
述职演讲
美国耶鲁大学一位教授说过：“当你离开营地的时候，你会发现他比你来的时候更美丽”。是的，回首过去，我已经加入这个组织很多年啦。我不敢说我带着给这个组织什么但我敢肯定的是：这个组织带给我很多，在组织里我学会了学习、我学会了团结、我学会了成长。2014—2014学年对于我们学生会的所有成员来说是不同寻常的一年，我们在这一年里共同播种，共同耕耘，共同付出，共同收获。一年当中学生会的各项工作得到了学院领导、老师的大力支持与引导、得到了全体学生会干部的积极配合、同时也得到了广大同学及其他组织的鼎立帮助，今天借这样一个机会，我代表建筑工程学院第六届学生会对所有支持我们的领导老师，学生会的所有同仁,以及所有支持和关注我们的同学们道一声：谢谢！
第六届学生会成立以来，我们经过了迎新、走过了学生会招新、体验过了学生活动的洗礼、也承受过不曾有过的压力与痛楚、更拥有了彼此理解和成功后的愉悦。
在开展的活动中，学生会的全体成员都一起经历，一起面对。辛苦自然有，但欢乐在心中。此时此刻，我感觉时间过得很快。我之所以感觉时间飞快是因为我身在这样一个集体中是幸福的，即使有多方面的工作压力，但我一点也不紧张，因为我身边有一支优秀的团队，你们能歌善舞，善写会画，多才多艺，精诚团结，竭诚奉献。
我还记得：元旦晚会期间副主席日夜指导排练话剧，话剧中的猪八戒等可爱人物。
还记得：部长级以上合唱歌曲相亲相爱一家人时，那个纠结卡拍的领唱
还记得：部长级以上人员突击检查男女生宿舍，事后留下铁面无私的印象。
还记得：我院与外院篮球赛发生冲突时，第一个冲进篮球场内人员那胖胖的背影，好像是副主席吧。
亲友们，你们让我的感动不止这些，还有更多更多我无法一一罗列，工作辛苦，但是我们更多的是收获。我们一起经历过的那些日子我都记得，所有建工学院的师生也会记得，建工的历史更会记得。每每回想起这一切，我深深感动，我为我曾经和这样一个优秀的队伍一起共同努力而骄傲。我为我们的团结不屈而感动！
现在的我，再一次走进昔日的学生会办公室，已经是学生会的元老了。看着新一届学生会成员和去年的我一样忙里忙外，心里有一种踏实和欣慰的感觉。轮回，每个人的经验都是从无到有，由少到多，很多事不亲身经历很难会有本质的感悟。
既然大言不惭地称自己为元老，那么总要留下点经验之谈才合情合理，我就针对几年的学生会工作说几点所感所想：
一、无论你在学生会中的职位有多高，主席也好，部长也罢，请记住你的第一定位是学生。学生干部的第一定位也是学生，既然大家的定位都是学生，那么在日常的交往中不必要有那种明显的官民区别，更不要刻意显示那种所谓的“优越”。平等，人性，这是任何集
体长久存在的关键。学生干部之间只有首先成为互相信任的朋友，才可以在具体的事件或者活动中调配各方面的资源。
二、在一个集体中必然会出现方方面面各种才能出众的人物，我希望参与到我们这个群体当中的同学可以互相欣赏彼此之间的优点，成为可以互相帮助的朋友，而不是相互对立的敌人。切记一点就是千万不能出现窝里斗，几股势力相互较劲，互不服气，互相拆台，这样无论谁占上风，损害到的终将是我们院系的利益，而院系的利益和我们每个人都是息息相关的！
三、先做人，后做事。每个人务必端正自己进学生会的动机，我想我们建筑工程学院学生会上到主席，下到普通部门的干事，进入这个集体都应该是为了更好地促进我们整个院系运转的，而不是为了个人的虚荣，更不是你获取个人利益的工具！再一点就是，每一个职位有其特定的要求和必备素质，每一个人都必须认真的思考自身的条件再做相应的选择，大家都应记得大一竞选时的一句话“不想当将军的士兵不是一个好士兵”，但是一个想当将军的士兵首先必须做好一个士兵的分内之事。我想这个道理很多人都懂，但是并不是每个人都能够做到。学生会并不是大学的全部，但是有一点，那就是当你选择学生会的时候，就意味着一种使命和团体的认同和适应，希望以后每一个职位上的那个人都能自信的说出一句话：我对得起建筑工程学院学生会。
情长纸短，说再多也还是要说再见！离开这个团体，我们每个人都将各忙前程，但是我敢说这里留给我们的财富和回忆是不能抹杀
的，甚至可以说一个人最终的成功，来到这里和不来这里，真正的体会与肤浅地应付，所得到的和取得效果是完全不同的！希望每一个在这个团体中的人都能够珍惜各自位置，能够对的起这个位置，能够取得比我们更好更大的成就！
最后还是感谢，感谢建筑工程学院对于我们的栽培和帮助，感谢王书记和各位老师对我的关心和爱护，感谢各位同学对我门的认可和支持，这里的一切在我们的生命中将刻下深深的一笔！同时我深信并祝愿：愿我们建筑工程学院的各项工作蒸蒸日上，愿各位学弟学妹拥有一个无比灿烂、精彩的未来！
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