基层党支部书记抓基层党建工作责任制述职报告

基层党支部书记抓基层党建工作责任制述职报告

（2022年1月）

根据县教育局党委要求，现将我履行基层党建工作职责、抓基层党建工作情况报告如下：

一、主要工作及成效

（一）强化理论武装，提高政治站位。一是聚焦主题教育和各项政治学习。组织学校党员和非党员教师开展党史学习教育活动12次，每名党员同志撰写党史学习专题心得体会4篇，累计撰写学习心得体会24篇，全体教师进行“学党史，强师德”知识测试1次，推动学深悟透。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记对湖南工作的重要指示批示精神，学习习总书记“七一”重要讲话，学习贯彻党的十九届六中全会精神、省第十二次党代会和市第六次党代会、县第十三次党代会精神，累计进行各项政治学习30余次，以实际行动捍卫“两个确立”，强化思想认识，切实做到“两个维护”。二是强化学习思考。带头“读原著、学原文、悟原理”，系统学习党史学习教育指定4本书目及“四史”，引导党员干部积极主动开展自学，做学习读书笔记，着力结合实际思考，开展学习研讨。三是丰富学习载体。增强学习的吸引力，创新理论学习形式，打造“学用相长”模式，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，累计为师生群众办理实事27件，丰富学习载体，增强党建工作活力和凝聚力。

（二）抓好主体责任落实，推进党建提质增效。一是当好党建第一责任人。把抓好基层党建当作学校全年首要任务去抓。全年召开2次党建专题会议，专题讨论4次，组织生活会2次，全体党员工作日佩戴党徽，亮明身份，召开8次党支部党员会议，为全体党员讲党课4次，主题党日活动12次。二是严格履行“一岗双责”。从严管理监督，严格执行“三重一大”、党支部会议、学校行政会议等议事决策制度。始终贯彻落实中央八项规定精神，坚持党风廉政建设工作、师德师风建设工作与中心工作同谋划、同部署、同落实、同考核。盯紧重要节点开展师德警示教育。三是抓实意识形态工作。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。全面落实意识形态工作责任制，守好学校意识形态主阵地。将意识形态工作纳入日常学习重点，纳入党建工作，与其他工作紧密结合起来。召开意识形态专题会，单位全体教职员工，分别签订《意识形态工作目标责任书》，落实意识形态工作责任，加强对本单位互联网和个人网上、手机微信、APP等使用的自律和约束，确保单位网络信息安全。

（三）抓好党建业务融合，实现各项工作高质量发展。一是坚持“同步谋划”。将党建融入到其他中心工作来思考研究，深入开展教师师德师风学习和警示教育，先后开展集中学习12场次以上，教师签署师德师风承诺书22份，上交教师师德师风问题自我对照检查表22份，撰写师德师风心得体会22份。二是坚持“同步推进”。持续推进党建与业务有机结合、深度融合，在疫情防控、教育教学、学校安全、德育工作等急难险重的一线充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，高效推动工作发展。三是坚持“同步考核”。将党建工作开展情况纳入年终考核绩效体系中，与党员个人考核挂钩，切实奖勤罚懒、引领实效，做到党建与业务的双促进、双提升。

二、存在问题及原因

（一）理论学习成效有待提升。学习内容还不够全面、不够系统，对习近平新时代中国特社会主义思想的内涵和精髓领会的不深不透，没有完全把理论学习成果贯彻落实到工作实践中，与“学懂弄通做实”“往深里走，往心里走，往实里走”“学思用贯通，知信行统一”的要求还有一定差距。

（二）党支部书记主责有偏差。一是对党支部书记的职责认识模糊，工作欠主动；二是主责意识不强，缺乏担当。三是发挥作用不够，抓党建工作缺少原则性，在学校一些重大问题上，虽然参与并按民主决策要求推进，但发声不够，往往附和学校行政的定调。

（三）党员先锋模范作用发挥不够。党组织制度不够完善，对党员干部的教育监督缺位。只重视党员队伍的党性教育，就如何提高党员教师的综合素质，充分发挥党员教师的先锋模范作用缺少深入探索。

（四）党建助推学校发展力度需要加强。一是学校党组织的战斗堡垒作用发挥不够明显。二是党建管理考评体系不够健全。三是党员主题教育不够创新。

（五）密切联系群众工作作风不实。作为支部书记和教师交流沟通还不够，与党员、教师交流内容主要是围绕工作，在平时的检查工作中，关注教师教学、学生成绩多。

（六）党建工作考核还不到位。在日常工作中，党建工作检查考核的力度不够，对于工作重布置落实，重学习宣传，重结果，但缺少有针对性的和过程性的考核，通常主要通过材料衡量工作进度，座谈会和调研不足，不能有效全面掌握工作开展情况，不能有效总结工作中的不足，以便为后续工作提供依据。

出现上述问题的主要原因：一是精力投入不均衡。教育教学管理与党建工作平衡发展协调不到位。二是党建研究不系统。在实际工作中开展党建工作，形式过于单一，考核机制简单。三是对党建工作重视不够。党建引领作用没有发挥作用。

三、下一步工作思路及措施

（一）加强自身理论学习，提高党性修养。深化理论学习，注重学以致用。学深悟透、融会贯通。严格落实第一议题为政治学习制度。坚持理论联系实际开展学习研讨，把学习成果转化为更加坚定的理想信念、更加自觉的实际行动、更加实在的工作成效。

（二）以“立德树人，质量第一”为抓手。落实“立德树人”教育根本任务，提高学校教育教学质量。抓好班子建设、党员队伍建设和教职工队伍建设，指导、督促、协调好各部门之间的关系，抓好落实，提升整体工作实效。

（三）进一步密切联系师生。积极深入各班级，让师生感受到党组织的关怀，做师生的贴心人。紧密联系师生群众，增强党支部的凝聚力和战斗力，促进学校各项工作的健康发展，营造温暖、和谐、奋进的禾滩镇中学师生大家庭氛围。

（四）健全和完善民主集中制。完善议事和决策机制，坚持民主集中制，发挥集体智慧优势，重大问题提交行政班子集体研究讨论决定，对集体研究形成的意见，自己带头履行，在班子中形成了互相尊重、互相信任、互相提高、互相支持、互相谅解的和谐氛围。

（五）坚持不懈地抓党风廉政建设和师德师风建设。进一步加强领导班子和领导作风建设，加强校务公开和廉政文化进校园工作，把党风廉政建设与师德师风建设活动结合起来，成立领导小组，制订工作计划，明确工作目标，实行领导分工责任制和责任公开。

作为支部书记，我将在今后加强自身政治素养及业务水平，注重提升班子整体水平和能力，力求支部工作有创新，标准化建设显成效，充分发挥基层党支部战斗堡垒作用，以优异的成绩迎接党的二十大!