2022年学校党组织书记抓基层党建述职报告

2022年学校党组织书记抓基层党建述职报告

2022年，在区委教育工委的正确领导下，我切实履行党建工作主体责任，紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，贯彻落实新时代党建总要求，坚持把党建工作作为事关全局的头等大事来抓，着力提升党建工作水平，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。现我就将学校的党建工作从三个方面进行述职：

一、工作履职情况

（一）落实责任，夯实党建基础

1、强化主体责任。落实党风廉政建设责任制、意识形态工作责任制、防范化解党的组织建设风险。与全体教师签订《师德师风建设目标责任书》，切实落实一岗双责责任制，加强教育收费、财务管理、营养餐、学生资助、大宗物资采购等重点领域、重要环节和关键岗位的日常监督执纪，带头执行各项规章制度。

2、扎实安排部署。制定党建工作台帐，列出了9项11条目标任务，制定了2022年党建计划，每学期汇报1次。

3、以“双减”和“五项管理”为抓手，推进新课程改革。成立了由我负责的工作领导小组，完善工作实施方案，通过“三会一单”（行政会、教师会、党员大会，家长宣传单）强化宣传，确保我校“双减”工作和“五项管理”工作落到实处。

（二）把握重点，提升工作水平。

1、开展党史学习教育活动。本年度学校党支部积极开展了“党建知识在线答题”和“学习新思想，喜迎二十大”知识竞赛活动等活动；党员教师坚持“学习强国”学习。

2、强化党员管理。完成党员组织关系集中排查；认真落实党组织“三会一课”、组织生活会等制度；按规定及时收缴党费，开展党员违纪违法情况排查2次。

3、加强党务公开。向党员群众通报党的工作情况，把党支部决议决定及执行思想建设、组织管理、发展党员、联系服务党员群众、党风廉政建设等方面及时公开。

（三）拓宽思路，创新工作载体

1、认真开展“我为群众办实事”工作。一是开展师生民意调查，围绕师生关心的10余个问题，提出解决方案。二是开展“帮扶结对”活动。多名在职党员教师分别帮扶困难学生及家庭，从物质资助，思想引导、学业辅导等形式有针对性地开展扶贫帮困，不仅使困难学生及家庭从心理上、生活上感受到了党员教师的关怀和帮助，更使孩子们的学习成绩得到了明显提升，可谓一举多得。

2、疫情防控党员干部走在前线。党员同志相继到社区报到，多次参与核酸检测工作，坚守岗位，蹲点执勤，无怨无悔，切实做到为人民服务，在群众中树立了良好的形象取得了明显成效。

3、打造“五心强校·铸魂育人”党建品牌。学校党支部组织举行“礼赞祖国，致敬英雄”开学典礼，开展“红领巾，心向党”、“党在我心中”主题班会和“喜迎二十大，童心永向党”主题班级文化评比等活动。

二、存在的问题及原因分析

（一）存在的问题

1、党建工作考核认识不够全面。在日常工作中，党建工作检查考核的力度不够，对于工作重布置落实，重学习宣传，重结果，但缺少有针对性的和过程性的考核。

2、党建工作队伍建设存在短板。学校党建活动形式方面比较单一和枯燥，常常提起党建活动就是学习、讨论，写心得、谈体会等，活动地点往往局限于会议室、学校校园居多，造成了党员参与积极性不高，活动效果一般。

3、对党建工作重视度不够。对学校党员、教职工的政治学习，思想建设有所忽视，存在一手软，一手硬的现象。造成学校党员教师重业务轻党建，片面追求教学质量思想。

（二）原因分析

1、思想认识上存在偏差。主观上认为党建工作是软任务，没有把基层党建工作作为硬指标抓落实，思想上存在一定的经验主义，学习不够充分。主观认为就学校来讲，抓教育工作重于抓党建工作，没有充分认识到党建工作对于学校工作运行的统领和引导作用。

2、对党建工作追责问效失之于宽。针对支部内部分党员对党建工作认识模糊、工作自觉性和主动性差，我指导把关教育不够严格，发现、提醒和教育不够及时，更多采用谈话教育的方式，放松了监管力度，重约谈轻问责，使个别党员自我约束有所放松。

4、对党建工作新形势把握不深不透。党组织调研走访不经常，对新形势下基层党建工作的特点缺乏深入系统研究，对一些新思路、新观点、新要求了解得不够。

5、创新意识不够强。对基层一些成功的做法和经验总结提炼得还不够，没有做好对党建工作薄弱环节的攻坚克难、开拓创新。

4、对党建工作宣传报道不够。由于认识上的偏差，对党建工作的宣传落实不到位。即便有一些宣传报道，也都围绕着教学来做，忽视了对党建工作的宣传报道。

三、下步工作

（一）强化主体责任

1、带头落实党建工作责任制。每月召开1次专题会议研究党建重点工作。

2、健全党建工作考核体系。准确运用考核结果，切实加强学校党建管理工作。不断完善和落实党员教师帮带制度、党员教师年度提升规划（自我提升的目的、措施）、党员教师自愿服务制度、党员教师评优、评先办法等。

（二）狠抓薄弱环节。

1、创新党员管理方式。充分考虑党员年龄、职业和实际需要，针对性地开展组织活动。

2、严格党内组织生活制度。依托网站专栏、信息简报、手机APP等，多媒体、多维度开展“三会一课”，落实党员教师一岗双责制度、党员教师志愿服务制度、党员教师家访制度。及时更新学习动态、领导讲话、学习资料、心得体会，充分展示“三会一课”教育成果，营造浓厚的学习氛围。

（三）积极探索创新。

1、开展“班子成员讲党建、中层人员讲理论、党员教师讲故事”系列活动，以不同形式、多种方式，通过对多层次各岗位党员干部、普通教师的辅导，及时更新党建知识，跟上党建新形势，理解党建工作新要义，有针对性、创新性地开展党建工作。

2、完善志愿服务工作。设立六类“先锋岗”：先锋党员岗、先锋教师岗、先锋年级组、先锋班集体、先锋队员、先锋科室，发挥先锋示范作用。

（四）加大宣传力度。树立正确的宣传意识，大力宣传、及时报道学校开展的各项教育教学活动以及支部开展的各类学习实践活动，采取黑板报、学校微信公众号等渠道进行宣传，确保全年在各级各类宣传平台集中报道不少于10次。