学校党总支部和本人抓基层党建工作述职报告

学校党总支部和本人抓基层党建工作述职报告

 按照区教体局党委要求，现就2018年宣州区狸桥中心小学党总支部和本人抓基层党建工作情况报告如下：

一、履职情况

我担任宣州区狸桥中心小学党总支部书记以来，认真履职，全力夯实基层党组织标准化建设，在制度建设、组织建设、思想建设和加强政治学习方面扎实工作，为狸桥中心小学各项工作成功开展提供了坚强的政治和组织保证。

（一）强化制度建设。一是建立健全党建工作责任制。我作为总支部书记，是党建工作第一责任人，其他成员按照分工抓好职责范围各项工作。二是设立党员活动室，不断增加设施设备，保证支部各项活动较好的开展，全年党总支部支出近6万元。三是坚持“三会一课”制度，结合学校实际组织好每月党员活动日。四是抓好党务公开工作，落实党员量化积分制，开展民主评议党员，评选出校级优秀党员5名，区级优秀党员1名，“红榜”党员2人；五是按时上交党费。

（二）履行党建工作责任制

认真落实党建工作责任制，带动总支部委员履行好“一岗双责”，带头严格执行支部研究决定的重大事项；坚持民主集中制，运用民主的方法科学决策、协调关系、统一思想、化解矛盾、推动工作。围绕学校教育教学中心工作，将党建工作纳入学校各部门全年目标工作，做到年初有计划、年终有总结，层层抓落实的党建工作新格局。

（三）坚持全面从严治党

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，组织和布置学习、查摆、整改、撰写对照检查材料、批评与自我批评、建章立制等活动有序进行，确保学习教育取得良好效果。坚持全面从严治党、立足教育、着重防范，坚持集体领导与个人分工负责相结合和谁主管、谁负责的原则，将学校党风廉政建设工作推向深入。贯彻落实上级文件精神，加强教师队伍建设，努力提升教师职业道德水平，抓好先进典型的总结推广和宣传力度，弘扬教师爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。

（四）推进党支部标准化建设

坚持开展党支部标准化建设，把政治建设摆在首位，严肃党内政治生活，重温入党誓词，落实“三会一课”、民主评议党员、廉洁教育、教职工思想教育等基本制度，开展党员活动日、过政治生日等创新活动方式，提升支部组织力，提高党员教师素质。建立健全党员教育管理的长效工作机制，积极推进组织制度创新和党务公开，严把党员发展质量关。认真贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，做好新党员的发展工作；重视发展教学第一线的中青年骨干教师入党。

（五）加强未成年人思想道德建设，促进未成年人健康成长。

我校党总支部以德育教育为中心，打牢未成年人思想道德建设工作基础，以主题活动为载体，深化未成年人思想道德建设成果。开展“学雷锋”、“清明祭英烈”、“法制宣传进校园”、“我的中国梦”、“践行和培育社会主义核心价值观”等主题教育实践活动，引导未成年人坚定理想信念，强化爱国情感，增强法律意识。以阵地建设为依托，拓展未成年人思想道德建设工作领域。开展学业辅导、情感教育等关爱志愿服务；建立了心理咨询、志愿服务等平台。以舆论宣传为导向，优化未成年人健康成长环境。利用学校网站、微信等新媒体，关注引导、教育帮助青少年，弘扬正能量。联合教育、政法等部门开展“文明上网”活动，营造未成年人健康网络环境。以关爱留守儿童为抓手，加强困难未成年人及留守儿童帮扶工作。开展助学帮扶活动，资助困难学生200余名。

二、存在的主要问题和原因

（一）创新意识不够。有时想问题、做工作沿袭老方法、老套路；拘谨于职位角色，服从安排多、主动思考少。缺乏对学校各项活动开展的有效整合。剖析原因：工作缺少深入思考，缺少争先抢位的劲头，有得过且过的心态，存在不求深不求精的思想。

（二）学习制度坚持不够好。把理论学习当作“软指标”，表面上抓得“紧”，如集中学习时间、学习篇目、参与人员都“到位”了，但理解不够透彻、讨论不够充分、自学不够自觉、读书笔记不够详实、考核手段不够严格。学用结合的关系处理不够好，“三会一课”质量有待进一步提高。

（三）事务性工作多，工作中深入教学一线不够，倾听教职工、学生、家长呼声不够广泛。如我深入课堂听课不足、参与教师教研活动偏少，不能及时把握一线教师教学真实情况，没更好地为教师的专业成长提供最大的空间。剖析原因：对新时期教师的思想特点没有认真细致的研究，对教师的关心爱护不够，谈心交心的意识不强，对部分教师的所需所想把握不准。

（四）存在责任意识不过硬。我对党建工作和精细化管理问题研究不够，总认为只要交代安排了就等于落实到位了，不去跟踪关注，不求实际效果。剖析原因：缺乏工作热情，存在进取意识弱化的现象。

（五）“两学一做”学习教育活动与学校教育教学工作融合不够。支部主题党日活动实效有待加强。剖析原因：对各项工作统筹不够，安排不周全。

（六）工作要求不够高，存在一定的脱离群众、脱离实际现象。与群众面对面的交流较少，对党员和群众的了解不够全面；有行政化倾向，有时工作态度较为生硬，工作方法相对简单。

（七）服务、创新意识不够强，宣传工作力度不够大。如教职工的业余活动开展得较少，“教工之家”有待进一步完善；对青年教师的政治进步和专业化成长关心不够；对外宣传力度不够，工作开展方面突出特色、亮点上还有待进一步探索创新。

三、下步工作思路和主要措施

2019年，我校党总支部将以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，坚持“两学一做”学习教育常态化制度化，团结带领支部班子和党员教师凝心聚力抓党建、抓好党建促发展。

（一）提高认识、理顺关系，解决理念问题。牢固树立党建与校务“职责上分，思想上合；制度上分，关系上合；工作上分，目标上合”的“三分三合”意识，科学规划、合理安排，使党建与校务工作相互促进，有机融合。

（二）创新管理制度，完善服务机制。紧紧围绕新形势和新情况，结合我校教育工作重点和学校实际情况，贴近教师、贴近学生、贴近生活，着力提高支部学习的实效。坚持联系群众，保持求真务实的工作作风。深入教育教学，进课堂，进家庭，坚持推门听课，静下心来搞好教育教学及管理研究，在群众中汲取组织工作的智慧和力量，与群众一起想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径，使学校各项工作“接地气”，更加务实、求实和踏实。坚持民主管理，坚决维护广大教职工利益。以“严”字为标准、以“实”字为目标，向精细化管理转变，促进学校党建工作进一步提升。

（三）增强党性修养，加强师德建设。要重点解决党员和教师在党性党风党纪以及师德师风、教学能力、教育质量等方面存在的问题，在全校深入开展以“弘扬主旋律，传递正能量”为主题的党性和师德建设活动，重点解决不愿干、不敢干、不会干、不实干的问题，重点整治不作为、慢作为、乱作为的问题。严格组织生活，锤炼坚强党性。我将带头严格遵守廉政建设的各项规章制度，认真落实“三会一课”制度，安排好每月的党员活动日，按标准按程序发展党员。坚持党务、校务公开制度，增强学校工作透明度，接受群众监督。

（四）进一步加强未成年人思想道德建设工作，促进学生身心全面和谐发展。以爱国主义教育为主旋律，以社会主义核心价值观为核心，以良好行为习惯的养成教育为基本内容，以培育校园文化、构建和谐校园为重心，以德育活动为载体，以激励、评估手段为抓手，进一步完善“家庭、学校、社会”三位一体德育网络，努力拓展德育途径，形成德育整体合力，组织未成年学生开展“文明礼仪、爱国守法、传统道德、理想信念、勤奋进取”等方面的教育活动，促进未成年学生全面健康成长。

（五）围绕“五好”目标，推进党建发展。创新总支部活动形式。丰富党员生活，不断增强党组织的战斗力和凝聚力，充分发挥党员的先锋模范作用。开展法律进校园活动，继续做好平安校园创建和文明校园创建工作。加强党对群团工作的领导，合力推动学校工作全面发展。围绕支部班子好、党员管理好、组织生活好、制度落实好、作用发挥好的“五好”目标，团结班子成员带领广大党员和教师，改进方法、加压奋进，不断推进我校各项工作再上新台阶，进一步形成办学特色和亮点，打造文明和谐美丽校园，办人民满意的教育。

                     二0一九年一月十日