教育系统党组织书记抓党建工作述职报告

教育系统党组织书记抓党建工作述职报告

一年来，在上级领导关心指导下，学校依法治校，依法执教，以和谐创新为内涵，以个性化教学为亮点，以彰显学生综合素质、培养学生知行能力为追求，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为办学目标，具体细化为：童心即天，以爱育爱，善思乐学，行止有章。学校认真开展党建暨党风廉政建设主体责任工作，现将一年来工作汇报如下：

我校党支部共有在职党员**人，其中，女党员**人。支部班子健全，设书记*人，专职副书记*人，委员*人。

（一）深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻落实习近平总书记“四个扎扎实实”“三个最大”重大要求，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，狠抓党员学习，提升党员政治素养，加强领导班子自身建设情况

学习是提升个人素养的基本途径。根据学校工作的特点，将每周三晚18时-19时定为政治学习时间，定期开展政治理论学习、党课学习，采取集中学习与个人自学相结合,交流发言与讨论相结合，并做到每次学习有讲稿、有讨论、有记录、有心得。重点学习习近平总书记“四个扎扎实实”“三个最大”重大要求、十九届五全会及全国、全省教育大会精神，组织全体党员及教师学习《中国共产党党章》《习近平谈治国理政1-3卷》、《习近平总书记系列重要论述摘编》、《十八届六中全会精神》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》、《中国共产党党内监督条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》。同时针对“学习强国”、“法宣在线”“三通两平台”“一师一优课，一课一名师”等平台进行自我充电。学习交流**场次，倡导教师们积极发言，交流自己在学习过程中的认识和体会。通过学习交流，缩小了理论与实践的距离，提高了党员的政治理论水平、业务水平、政治素养。

（二）决战决胜脱贫攻坚、疫情防控、生态环境保护、教育教学等中心任务，发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。

加强领导班子建设，建立一支团结务实的教师队伍，充分发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。学校现有教职工**人，其中党员**人，领导班子是一所学校的灵魂。一年来，学校十分注重班子建设，重大事情坚持集体研究决定，严格落实“三重一大”决策机制。学校领导班子成员始终是一个团结向上、以身作则、锐意改革、务实努力、充满活力的领导集体。学校还十分注重发挥党组织的先锋引领作用，持续开展了保持共产党员“不忘初心，牢记使命”、“人员大培训、岗位大练兵、环境大整治、”、“教育系统作风整治专项行动”等主题教育**场次。

学校班子成员经常性地深入到教师、学科组、学生寝室，了解和掌握教职工和学生关心的热点、焦点和存在的实际困难，帮助解决后顾之忧，增强党支部在群众中的凝聚力、向心力。开展“结对帮扶”宣传教育惠民政策和送温暖慰问贫困学生家庭活动，截止今年底已累计进村入户**人次，全体教师给结对帮扶扶贫对象及贫困学生资助物资金额达***余元。看望慰问患病职工和贫困退休教师*名，学校共发放慰问金***余元。

加强教学常规管理，加强未成年人思想道德建设，加强后勤管理工作。进一步规范办学行为，每周定时间、定地点、定内容，开展教研教改活动，紧密结合县级教研课题和学校五个小专题研究，教师每周的分享效果良好。认真组织教师参加各种培训，不断提升专业水平。在不断培养优秀骨干教师的同时，弥补学科教师不对口的问题。校领导班子推门听课，带着欣赏的眼光，带着研究的心态去听课，和教师真诚交流。根据学校后勤管理、教学管理、教师管理、学生管理，科学设置了教师示范岗、党员先锋岗等*个岗位，在“一师一优课，一课一名师”活动中发挥了积极作用，在教学月中组织讲授公开课、示范课**余节；组织开展了支部公开承诺活动，签订《党员公开承诺书》*份；我校与**学校确定了校联体帮扶方案，定互助帮扶，组织骨干教师开展示范课、公开课*人次。我校参加xx学校教研活动**人次。校联体发挥优势，效果十分明显。

在加强预防新型冠状病毒的宣传和教育工作上，学校坚持开展健康教育。把健康教育纳入到了教学计划，开设一节健康教育课，积极开展新型冠状病毒的防治工作。通过各种方式，对学生集中开展了多次新型冠状病毒预防知识和健康知识教育，增强学生的自我保健意识；同时还狠抓学生的行为习惯的养成教育。教育学生养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。

德育处、少队组织卫生监督员进行全校个人卫生大检查，通过教育、督导，养成学生能自觉洗手、配合消毒、测温，个人卫生习惯有了明显好转，人人以讲卫生为荣，不讲卫生为耻。为了使健康教育更好地落实到实处，我们还针对学生的特点，采取多种喜闻乐见的形式向学生进行健康教育。利用校内广播、宣传栏、国旗下讲话、黑板报、手抄报等向学生宣传卫生保健、疾病预防、饮食饮水卫生方面的知识，培养他们良好的卫生习惯。

学校还对全体教职工进行了新型冠状病毒相关知识的培训，使各位教师了解了学生常见新型冠状病毒的特点、症状、潜伏期，初步掌握消毒、隔离常识，增强了预防各种常见新型冠状病毒的能力，明确了自己的职责和工作意义，保障了学校疫情防控工作的顺利进行。通过召开班队会，教育学生不吃“三无”食品和生冷食品，不到校外流动摊点购物，远离小摊点。不喝生水，生吃瓜果要洗净；勤洗手（七步洗手法）、多通风、按时清消毒工作。

（三）提高基层党组织建设质量，开展“组织体系建设年”，加强电子版建设，提高党组织生活、发展党员和党员教育管理质量等情况。

学校还进一步健全了“三会一课”制度，加强党员理论学习和政治思想教育，提高党员业务水平，组织党员学习教育理论，切实转变教育观念，坚持教育创新，充分发挥党员在学校教育改革中的先锋模范作用。学校组织党员观看警示教育录像片《叩心自问》与初心与使命系列专题教育片，不断增强廉洁自律意识。抓好立章建制工作，强化监督制约机制。根据上级有关基层党建工作的要求和党风廉政法规制度，结合学校实际，学校制定了《党风廉政建设制度》等一系列规章制度，由工会、教师代表组成的民主监督小组，加强对学校财务开支的监督，食堂原材料进出库等监督与参与，做到关口前移，从源头上预防和治理腐败。

组织全体教师学习党的十九届五中全会精神、研读《厉行节约、反对浪费一重要论述摘编》、《习近平谈治国理政第三卷》等有关专题材料的学习等，进行党性、党风、党纪教育，加强思想道德教育，提高党员干部廉洁自律意识，坚定共产主义理想信念，讲学习、讲政治、讲正气，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，切实做到自重、自省、自警、自励，修养党性，确定立党为公、执政为民、依法办事、公正无私、廉政奉公的道德规范，树立良好的思想作风、工作作风和生活作风。

坚持召开教代会，民主治校。学校二届三次教职工代表大会上形成了《教师师德师风考核办法》《班主任管理细则及考核办法》《教师年终考核办法》《教师安全管理考核办法》《教师评优评先、职称评定办法》等5个办法。教代会的召开进一步推进了学校的民主管理建设，调动了广大教职工教书育人的主动性和积极性。加强学生德育和班级管理工作。定期召开少先队辅导员会议，研究部署各项工作，党员文明监督岗协助值周教师管理学校，实行量化管理，从校园到教室包干到班、到人。以各种节庆日，纪念日开展内容丰富、形式多样的精神文明创建活动。组织开展“争做新时代小雷锋”义务服务队，开展主题“书香校园”读书、书法比赛、“国学”经典诵读（争当新时代雷锋、国家安全教育日活动、消防宣传日、防震减灾日宣传活动、民族团结创建月、禁毒日宣传活动、抗战胜利纪念日、教师节、国庆庆祝活动、我和国旗合个影、扶贫宣传日活动、艾滋病宣传日、交通安全宣传日、国家宪法日、纪念12.9爱国运动）等活动为契机开展日常行为习惯养成教育、法制教育、理想信念教育、安全教育、家庭道德教育、心理健康教育、反邪教教育提高学生的思想品德素质。

学校第二届少代会召开，广泛征求学生在学习、生活等方面存在的困难，征集到意见建议**条，给与立案及答复的**条，少代会的召开进一步推进了学校的民主管理建设，调动了广大学生参与学校管理的主动性，我是小主人，我为学校建设提意见的积极性。召开家长会，成立学生家长委员会，并邀请了家长委员会代表、社会人士对学校依法治校、依法执教进行全面监督和座谈。

加强安全稳定工作，合力构建“全程、全员、全面”的安全管理模式，重点加强了防火、交通安全、防溺水、防震、防暴恐、食品卫生、传染病防治等工作，与师生签订了安全目标责任书《学生安全协议书》，节假日发放《致学生家长的一封信》《安全告知书》，做好应急演练及日常安全教育工作。

（四）抓好上年度查摆问题整改落实，深入剖析存在的突出问题特别四针对工作中存在等形式主义、官僚主义问题和作风突出问题集中整治情况。

1、存在的突出问题分析：

学校党建工作虽然做了一些工作，取得了一定的成绩，但是与局党委的要求相比，与办人民满意教育的要求相比，与帮助学生健康成长和成人、成才的要求相比，还有不少差距。一是片面追求教学质量和升学率的提高，对党员、教职工的政治学习、班子成员及党员队伍的思想建设疏于管理，存在“一手软，一手硬”的现象。二是落实思想作风建设、加强师德师风建设和学校德育工作方面不能持之以恒。平时管理教师队伍方面存在着“碍于情面”、“一团和气”等现象。对广大教师师德修养及师德师风建设缺少长效性的提高措施。因此，违背师德的现象时有发生。对学校德育工作，往往以开展一些活动而代替，缺乏长效机制和持之以恒的有效措施。三是教师队伍中党员比例偏小。

2、突出问题集中整治情况

充分发挥党员的先锋模范作用。党员要以“师带徒”为切入点，在遵守纪律等方面发挥积极的作用，做出表率；要树立全心全意为学校服务的思想，把广大教师和学生团结在党组织的周围；要关心帮助在教学、学习、生活上有困难的同志，真正成为广大教职工的榜样和知心朋友。其次，充分发挥党员在各项活动中的作用。党员可以有效地将课堂上所讲、所学的理论与实践相结合，通过实践，来促进其他人正确的树立世界观、人生观、价值观的形成。 　

进一步加强党组织的建设，增强党支部的战斗力和活力，完善支部工作中的各种规章制度，《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、等等，做好党员及教师的监督考核工作，使支部工作的开展有章可依。规范支部生活，严格生活纪律，提高生活效率。在进行批评与自我批评时，要严格遵循实事求是的原则，充分发扬党内民主，合理解决党内矛盾。同时还要探索党建工作的新模式、新思路。逐步引导学校党建工作走向科学化、规范化的轨道。