竞岗述职报告

第一篇：竞岗述职报告

述职报告

我于1994年7月毕业于， 2014年12月自学华南师范大学大专毕业。任教十九年，我担任过中、低年级级组长；数学科组长；数学教学兼任班主任工作。一直以来，坚持以邓小平理论为指导,努力实践江泽民同志“三个代表”的重要思想，献身教育，严谨治学，诲人不倦，以高度的责任感在教学工作中默默耕耘，出色地完成各项工作任务，教育教学成绩显著，每学期任教的数学科的平均分、合格率、优秀率均超过市、镇的要求，排在学校的前列。我任教的班多次被评为学校文明班、先进班、优秀中队。作为数学教研组长，我多次为市、镇、校上示范课、创新课。我紧跟教改步伐，把握课程要求，合理运用教学手段，以学生为主体，教师为主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。此外我积极投身教改实践，以高效课堂为目标，认真探索，深化课堂教学改革，创建课堂教学新模式，使课堂教学改革有新突破。在教学工作中，我以培养学生的创新精神和实践能力为重点，大胆创新，推进素质教育，想方设法让每一位同学都能尝到成功的喜悦，让每一位同学都能在成长中进取、发展、创新。

多年来，我在教坛上默默耕耘，勤勤恳恳，虽苦犹荣，在小学教学园地上洒下了辛勤的汗水，但也赢得了社会各界的高度评价。当一名出色的“人类灵魂工程师”是我终身追求的目标，今后我还是坚持这样做下去，为人类文明而努力，为祖国的教育事业谱写新篇章。

第二篇：竞岗述职报告

首先，感谢公司领导能给我这样一个展示自我的机会和平台。

对于我，大家可能不并陌生。但在这样正式的场合，我还是想正式的、隆重的介绍一下我自己。

我叫张圆圆，现任阳光能源分管原料的保管员。xx年12月5日来到我们公司，在四年的愉快工作中，

一直担任保管员工作，经历了阳光仓库从无到有、从小到大的发展。今天我想竞聘的岗位是仓储部段

长一职。

如何认知、理解仓储部段长工作呢？我认为首先就要认清角色、摆正位置、端正态度、认真履行

，但要用与生产、营销紧密沟通，为公司正常、高速运转提供应尽职责。

对于未来的工作，我有以下几点想法：

一、我想现在是信息的时代，是数字的时代，一切只用数据来说话，要提高保管员的对平日数据的

积累，以便及时为保障部门提供准确的数据信息，让领导能第一时间掌握最新动态、静态数据。

二、沟通无处不在，既便在企业内部，都要学会沟通交流，人与人之间的交流、部门与部门之间的交流，

仓储为服务窗口，有对外、对内的各种业务，如果加强沟通交流，不仅能掌握更多及时地信息，也会使企业运

转流程更快速、更流畅。

三、要加强业务学习、加强团队精神。仓储是一个帐目核心的部门，争取能让每一名保管员都能掌握过硬

的业务技能，在实践中，要让老保管员，发扬帮、传、带的精神，使新同事能更快的适应工作，掌握技能。经常

组织大家学习的机会，别人做的好的地方可以学习、介鉴，相互配合，紧密合作，才能使团队做得更好。

尊敬的各位领导，竞争上岗就会有上有下、有进有退，进固然可喜可贺，退也依然不气不馁，仍要一片丹心

为公司、为企业。我不敢奢求什么，只想让大家更多地了解我、认识我，感谢公司，感谢领导，给我这样一个展示

自我的机会。无论结果怎样，这次竞聘都给我都是一种莫大的动力，促使我在以后的工作中，努力学习、努力工作，以

绵薄之力回报企业、回报谭总、回报各位领导对我的培养与鼓励。

　本职工作，以服务生产为目的，为生产提供及时的保证、优质的服务，为营销提供准确的数字，虽为保障单位我到公司工作的一年来，见证了北城，南城的 开业运营，深深的感受到我们商服部团队的团结精神和执行力，团结乃团队之基，它是一种凝聚力！执行力就是一种把想法变成行动，把行动变成结果从而保质保量 完成任务的能力。对团队而言执行力就是战斗力！我们之所以能完成公司下达每一个的工作任务，靠的就是这种团结互助精神、靠的就是这种雷厉风行的执行力，我 认为这就是我们这支团队的灵魂！事实证明不管人员变动，时间更替，我们团队的灵魂永在！因此我愿意投入在这支团队中工作，满怀豪情的来竞聘二级商服专员的 岗位！总之，通过一年

第三篇：竞岗述职报告1

竞岗述职报告

尊敬的领导和同志们：

大家好！

我名xxx，1970年出生，苗族，中共党员，法律硕士。我竞聘的岗位是社会事务办公室副主任兼法律事务办公室主任。现将我的有关情况、竞岗优势和工作思路报告日如下：

一、我的基本情况。

我于1992年至1995年在sy市第三律师事务所从事律师工作。1995年至2014年在hn省cd县法院从事审判工作，期间获得“人民满意的好法官”、“sy市青年文明标兵”等荣誉称号，并受政府嘉奖。2014年至我校，先后在我校产业处、后勤集团、资产管理处、法制办等部门工作。自2014年起至今，一直专职从事我校法律服务、协调工作和学校其他法务工作。

二、竞岗优势。

一、具有丰富的基层工作经验和处理社会事务的能力。

我自参加工作以来，在基层法庭、基层法院从事审判工作8年，到我校以后除两年时间在产业处、资产处等学校机关工作以外，其他时间是在后勤集团工作和从事我校原教学实验场私房拆迁工作和拆迁遗留问题处理工作。工作在基层，贴近一线，因此，具有较为丰富的基层工作经验。同时，我自1993年开始至今，绝大部分时间是从事法律事务工作，有将近20年的工作时间在处理矛盾，协调纠纷， 1

解决争端，即处理相关社会事务，均取得较好的成绩，得到组织上的肯定。

二、具有较强的组织、协调和沟通能力。

我多年的审判工作和法律事务工作，使我具备较强的组织、协调和沟通能力。尤其在我校从事拆迁法律事务工作，处理拆迁遗留问题以来，使我的组织协调能力得到很大的提升。在此期间，在学校党委行政的正确领导下，在分管副校长的带领下，成功的处理了强拆户的拆迁遗留问题和其他大量拆迁遗留问题，积极地参与省、市、区政府、国土、法院和公安机关和北京的相关信访部门进行沟通和协调，均收到较好效果。与此同时，亦与相关政府机关、部门建立了友好协作关系，搭建了较好的平台。

三、具有丰富的法律实践经验和较强的法律事务操作水平。

在法院工作期间，在多个庭室从事审判工作，在负责我校拆迁法律事务期间，对我国拆迁政策进行潜心钻研，对我校原教学实验场变迁历史和土地、人员变迁性质进行仔细调研，为政府部门对我校涉及拆迁信访的正确处理提供较为详尽的基础性材料。

领导们、同志们，在当前形势下，我深知我校社会事务工作是我校党委行政联系广大群众的主渠道，是反映社情民意的“晴雨表”，是维护大局稳定的“桥头堡”。社会事务工作不是轻而易举能做好，必须全力以赴，理清思路，找准工作的切入点和着力点。如果我有幸担任社会事务办副主任职务，将在学校党委行政的领导下，协助主任开展工作，同时提出以下工作思路建议，供领导决策：

一、紧紧抓住一个中心，即以稳定为中心，构建和谐校园。

“稳定压倒一切”。高校是社会的一部分，构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。当前形势下，因原教学实验场私房拆迁的原因，我校影响校园和谐和稳定的现象不可避免地仍然存在。这就必然会给我校正常的教学科研秩序和安宁的校园生活环境带来负面影响。因此，要深入思考并采取一系列切实有效措施，努力构建“维护校园稳定，构建校园和谐”的运行机制。

二、妥善处理两类关系。

社会事务管理是一个系统工程，社会事务的复杂性和社会事务管理措施的关联性，要求我们在社会管理过程中必须妥善处理两类关系，即对内的组织协调和对外的沟通协调。对内的做好与党政办、保卫处、离退休处、后勤集团等校内部门组织协调，对外做好与政府、国土、法院以及街道、社区的沟通协调，只有这样，才能稳步推进我校社会事务管理。

三、积极采取三种措施。

1、健全信访处理机制，及时化解社会矛盾。针对当前我校涉拆信访较为突出，影响校园稳定的情况，进一步健全信访处理机制。通过经常性的调查与分析，及时提出解决问题的建议和意见，加强排查，多管齐下、标本兼治、综合处理，加大调处力度，依法依规着力解决重访、难访事件的处理。

2、强化社会管理手段，促进校园和谐团结。要提高社会事务管理力度，必须完备和强化社会事务管理手段，要采取法律、行政、道

德等手段，不断推进校内社会事务的法制化、规范化，通过行政措施，规范社会成员活动，积极实施社会公德、职业道德、家庭美德为主要内容的社会主义公民道德建设工程。

3、整合社会管理资源，推进住宅区社会管理。目前我校住宅区社会事务主要校内行政机构管理，该种状况一者分散高校从事教学科研的精力，二者不符合“四化两型”社会建设的要求。因此，要着力调查研究，充分整合政府、公安、城管、街道、社区等社会管理资源，充分发挥基层党组织和基层自治组织的作用，落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于加强和改进城市社区居民委员会建设工作的意见》，构建合理的住宅区管理机制，稳步推进住宅区的社会化管理，直至向街道社区完全移交住宅区的社会事务管理。

尊敬的领导、同志们，诚恳待人，为人正派是我处事态度！勤奋务实，开拓创新是我的工作态度！如果组织上委以我重任，我将不辜负领导的期望，充分发挥我的聪明才智，以昂扬的工作热情和高度的工作责任心，加倍努力地工作，为我校事业的发展做出新的更大的贡献。

谢谢！

述职人：xxx

第四篇：竞岗述职报告2

金融业务课程改革工作总结

在院领导的指导和支持下，我们认真探索，大胆实践，加强课程改革，通过课程改革实践，金融保险专业商业银行综合柜员业务课程改革工作顺利推进，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、组织管理

商业银行综合柜员业务课程改革是一项全新的工作，没有现成的模式可以照搬，只有在实践中边摸索、边总结，边前进。为使商业银行综合柜员业务课改改革工作规范有序地进行，我们成立了由张晓华为组长的课改领导小组，使课改工作有了组织保证。课改组经过深入调研，研究制定了课改计划，向老师宣传课程改革，统一课程改革指导思想，商业银行综合柜员业务课改工作得到专业老师支持。

二 研讨指导

深入研讨和积极指导是搞好课程改革的关键环节，新的理念、新的教学思路、教学方法要通过深入研讨和积极指导来让教师接受、领悟，从而变成自觉的行动。为了课改达到效果的最优化，我们认真组织，精心设计研讨方案，突出互动与交流。根据商业银行综合柜员业务课改实际，有多形式地组织分析研讨，固化扩大课程改革的效果。在课程改革过程中，我们组织教师深入课堂、走入教师和学生中去，与教师进行交流研讨。在课改刚启动阶段，没有现成模式，我们教师组织起来开展研讨，进行观摩、座谈、交流。召开座谈会，进行现场指导。积极推广好的做法和经验。

三、初步成效

商业银行综合柜员业务课改是金融保险专业一场关于教育观念、教学方法与教学内容的深刻革命，对广大教师来说，是一次全新的洗礼。经过反复指导、深入实践，课改的主要精神、教育理念和方法正在被专业教师所接受，专业教师能够自觉地用新理念、新思路和新方法进行教育教学，初步改善了以往的传统观念和传统方法。受惠于商业银行综合柜员业务课改的广大学生，改变了对学校的看法、对教师的看法、对书本的看法、对学习的态度。这是金融保险课改课程实施以来所取得的令人欣慰的成效。

学生的自主发展得到实现。由于课程改革重视学生的自我学习和主动发展，使学生的学习积极性和实践、创新能力有了一定程度的提高。一是学生对学习的兴趣浓了，学生厌学情绪明显减少。二是学生学习自主性增强了，很多学生勤于思考、乐于探究，课堂发言积极。三是

动手能力明显提高，课程注重培养学生动脑动手能力，学生课堂气氛活跃，积极参与师生互动，一改过去只是死读书、读死书的被动局面。

教师的专业成长迈开了步伐。课改课程的实施，在很大程度上激发了广大教师的积极性和创造性。通过商业银行综合柜员业务课改课程的实施，教师丰富了理论知识，对现代教育理念也有了一定的研究和理解。教育观念发生了较大转变。老师已不再把知识传授作为教学的唯一目的，而是用新的课程观、新的教学观、新的学生观、新的发展观来看待学生。三是教师不同程度实现了角色的转换，改变了传统的陈旧的教学方法。由较单一的知识传授开始转为引导学生主动地进行合作学习、探究性学习。课堂教学开始注重学生的自主合作和探究的学习方式的培养。

四、问题与思考

商业银行综合柜员业务课改课程实施来，虽然取得了一些成绩，也存在一些问题：

一是商业银行综合柜员业务课改课程实施效果离目标还有差距。表现一是工作只停留在表面上，仍然存在穿新鞋走老路问题，难以改变多年形成的教学模式和教学方法。二教育资源的严重不足，限制了师生的发展空间，教师的眼界不够开阔，实施课改的手段比较单一，思路有些狭窄。三是经费困难。商业银行综合柜员业务课改课程培训、教研工作、添置必要的教学等都受到一定程度的影响。这些问题的存在，需要我们在今后的工作中努力加以解决。

五、打算与安排

加大培训力度。以课改培训、教科研活动为载体，强化金融保险课改培训和教研，引导教师积极投身于课改，不断提高业务水平，促进教师队伍的素质整体提高，调动广大教师工作的积极性、主动性。

提高金融保险课改课改的内涵质量。一是加强调查研究，总结经验，进一步推进金融保险课程改革。二是强化督查和指导。三是抓好课程改革评价研究，四是进一步加大投入，多渠道筹集资金，添置必要的设备，加强课程改革硬件建设。随着课改实践的逐渐深入，随着教育环境的进一步改善，我们有理由相信，课改必将成为提高办学质量和效益的有力抓手，必将成为提升教师素质的载体，必将成为学生自我完善的空间，必将成为教育事业腾飞的平台。

竞岗述职报告

首先，感谢公司领导能给我这样一个展示自我的机会和平台。

对于我，大家可能不并陌生。但在这样正式的场合，我还是想正式的、隆重的介绍

一下我自己。

我叫张圆圆，现任阳光能源分管原料的保管员。xx年12月5日来到我们公司，在四年的愉快工作中，

一直担任保管员工作，经历了阳光仓库从无到有、从小到大的发展。今天我想竞聘的岗位是仓储部段

长一职。

如何认知、理解仓储部段长工作呢？我认为首先就要认清角色、摆正位置、端正态度、认真履行，但要用与生产、营销紧密沟通，为公司正常、高速运转提供应尽职责。

对于未来的工作，我有以下几点想法：

一、我想现在是信息的时代，是数字的时代，一切只用数据来说话，要提高保管员的对平日数据的

积累，以便及时为保障部门提供准确的数据信息，让领导能第一时间掌握最新动态、静态数据。

二、沟通无处不在，既便在企业内部，都要学会沟通交流，人与人之间的交流、部门与部门之间的交流，

仓储为服务窗口，有对外、对内的各种业务，如果加强沟通交流，不仅能掌握更多及时地信息，也会使企业运

转流程更快速、更流畅。

三、要加强业务学习、加强团队精神。仓储是一个帐目核心的部门，争取能让每一名保管员都能掌握过硬

的业务技能，在实践中，要让老保管员，发扬帮、传、带的精神，使新同事能更快的适应工作，掌握技能。经常

组织大家学习的机会，别人做的好的地方可以学习、介鉴，相互配合，紧密合作，才能使团队做得更好。

尊敬的各位领导，竞争上岗就会有上有下、有进有退，进固然可喜可贺，退也依然不气不馁，仍要一片丹心

为公司、为企业。我不敢奢求什么，只想让大家更多地了解我、认识我，感谢公司，感谢领导，给我这样一个展示

自我的机会。无论结果怎样，这次竞聘都给我都是一种莫大的动力，促使我在以后的工作中，努力学习、努力工作，以

绵薄之力回报企业、回报谭总、回报各位领导对我的培养与鼓励。

本职工作，以服务生产为目的，为生产提供及时的保证、优质的服务，为营销提供准确的数字，虽为保障单位我到公司工作的一年来，见证了北城，南城的 开业运营，深深的感受到我们商服部团队的团结精神和执行力，团结乃团队之基，它是一种凝聚力！执行力就是一种把想法变成行动，把行动变成结果从而保质保量 完成任务的能力。对团队而言执行力就是战斗力！我们之所以能完成公司下达每一个的工作任务，靠的就是这种团结互助精神、靠的就是这种雷厉风行的执行力，我 认为这就是我们这支团队的灵魂！事实证明不管人员变动，时间更替，我们团队的灵魂永在！因此我愿意投入在这支团队中工作，满怀豪情的来竞聘二级商服专员的 岗位！总之，通过一年

来的工作，我熟悉了商服部的工作内容、工作流程，也提高工作能力、积累工作经验，这些都有利于我尽快进入二级商服专员工作角色

第五篇：教导主任竞岗述职报告

教导主任竞岗述职报告

泰兴市新市小学沈军

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

首先，感谢学校给予的这次竞聘机会，感谢学校为我们年轻教师的成长锻炼搭建的平台。

竞聘上岗已经成为新形势下一种必然的趋势，作为一名年轻教师，我本着促进自己成长、实现自我价值、服务于教育教学工作的目的，参与这次活动，因为参与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的积累。我竞聘的职位是教导处副主任。希望通过竞聘进一步提高自己的能力，不断提高自身的综合素养。

一、心系岗位，明确职责。

作为一名教导主任，首先应该明确自己的职责， 教导主任是校长直接领导下，领导和团结全体工作人员，协助校长全面贯彻党的教育方针，负责学校教育、教学等方面的经常组织管理工作，具体的说来很多很多，我不想一一赘复，在我看来，主要是执行力、服务力、创造力。执行力是一切工作成功的出发点，用成校长的话说就是投入决定高度，细节决定成败，赢在执行，服务力

就是服务教师服务学生的能力，作为教导主任必须始终明确这一点并以服务为工作的出发点，创造力是教导处工作的生命力，面对教学改革的新形势，只有富有创造力才能与我们老师一起开拓新的教学思路，改革教学模式，创造美好的未来。

二、管理至上，理念先行

一所好的学校，好的管理理念必不可少，作为教主任，立足学校的实际，我个人觉的，要树立以下的管理理念：一是课堂教学是学校工作的中心环节。（课堂教学的质量始终是一个学校、一个教师发展的根本途径）。二是教学秩序、教学常规是教学质量的保证（一所好的学校的教学常规肯定是有条不紊），三是教育观念要不断更新。教育管理观念主要有：以人为本、、均衡发展、知识管理 、先学后教。以人为本就是要以教师、学生为本，从制度到活动组织，再到评价体系，一一显现。二是均衡发展，我理解的并非校与校的均衡，我们可以做到学校内部的均衡发展，教师均衡发展，我们的团队非常优秀，我们既要有个体的优秀创造力更要团队的凝聚力与合作力；另外我们的学科要均衡发展；学生也要均衡发展；知识管理就是对存在于组织中的知识与技能进行有效地捕捉，以使这些知识和技能分布到能够帮助组织实现最大效益的任何地方的过程。知识管理注重学校的知识创新和知识文化

的建设，强调培育和促进教师的成长，从而使学校获得一种可持续发展的优势。知识管理就是要形成“创新-----共享------共同发展”的有序过程。我们天正要形成自己的东西和模式，经历我们前几年的老师的创造、创新，发展，（园地、智慧园等），我们在共享的前提下继续发展积累。教师团队的共同发展，然后学校发展，学校发展了又反之促进教师的发展。为什么明确先学后教也是一种管理理念呢？它其实更是一种教学理念，我们中国的数学教育缺乏数学后劲儿，尽管基础教育首屈一指，但是发展后劲儿小，成功的教育都有其共性那就是鼓励提问、质疑辩论。纵观国际知名大学耶鲁、哈弗大学与我国古代教育，无一不是采取师生互动讨论的教育模式，孔子的精神对话也是他教育的主要形式，先学后教就是实施师生互动的有效手段。只有我们教学管理者有了这样的管理理念，才能让这样的教学理念深入人心。

三、明确措施、展望未来

基于以上的理念，对于数学的教育管理我有以下想法：

1、继续多种形式组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论，进一步提高我校教师的理论水平和科研水平。可以结合学校的教研活动、读书活动、开展说课、研讨活动、写读书笔记、看教学录象、外出听课、听讲座等形式，提高教师数学教学

的水平，提高数学素养。

2、开展以课例研究为突破口，变革教学模式，深入开展教改探索。

我们数学教学不但注重集体备课，更要注重集体评课、研讨的课例研究，因此要创设集体交流的平台。面对教学改革的大环境，我们的可以又要紧紧围绕先学后教，以学定教进行积极探索。这应该成为我们课例研究的主要方向。

3、加强课题研究和教育教学反思的力度。鼓励教师以研究课题为先导，进行教学研究，科研兴教，科研兴校。加大个人课题的参与度，争取做大、做好团队大课题，促进专业发展。

另外还要加强教学反思，组织教师认真分析课堂教学的不足之处、成功之处，

教导处要特别是要加强单元测试、调研测试、期末考试的成绩监控和反思工作，加大测试的横向、纵向比较，通过反思、研究，改进课堂教学，提高课堂教学效率。

4、改革课堂教学评价体系。我们的课堂评价表可以进行改革，改进评价内容和评价方法，在关注教师教的同时更应该关注学习学习的怎么样？活动的怎么样？课堂常规怎么样？关注学生情感、态度、行为方式的发展。我们该追求更有效、更实在对我们

教学更有效，能反映教学实况的评价表。

5、开发、整编校本课程。教导处继续引导数学组开发校本课程，积极编写开发好天正智慧园，利用中午听读进班进行数学故事听读活动，搜集各年级数学游戏，培养学生兴趣。如在纸上一笔画出一个圆和圆中的一点。用3根小棒摆出3个三角形等有趣游戏。形成网络，丰富数学校本课程。

6、数学教师基本功练习。作为新时期数学教师，基本功不扎实过硬不行，教导处引导开展数学教师解题能力训练、出卷、说课、评课等多种基本功训练形式。

7、发挥信息宣传平台。结合我们博客，以及me博客的强大资源，实现整合、进一步宣传自己的科研成果，进一步宣传天正。

我深知，作为教导主任我还有很多不足，很多惶恐，我将会继续加强学习，努力提高自己的教学水平和教育管理水平，如果有幸竞聘成功的话一定在做好自己个人课题研究和教学教研工作的同时，切实抓好学校教学科研工作的管理，建立良好的监督机制和激励措施，完善各项制度并落实到位，努力使学校的教育教学工作做到有条不紊，稳中求新，新中求实。我企盼能尽自己微薄之力全面提升学校教育教学管理品位，使天正能勇立潮头永不言败。

以上只是我的一点儿个人粗浅见解，有不当之处，望各位领导和老师批评指教，最后，祝愿我们新市小学的明天会更好！谢谢大家！