中学党支部书记抓党建述责述廉报告

XX同志抓党建述责述廉报告

县教育局直属机关党委：

本人于2020年10月就任XXXX中学党支部书记，党支部对本校全面从严治党负主体责任，本人是第一责任人。本人就半年来抓基层党建工作的政治站位和思路方法，现述职如下：

一、主要工作

（一）执行政治纪律和政治规矩的情况

我始终坚持以一名党员干部的标准严格要求自己，手握戒尺，心存敬畏。一是不断加强政治理论学习，以“两学一做”学习教育为契机，深入学习十九大报告精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党章、党规及习近平系列重要讲话精神，强化理想信念，牢固树立宗旨意 识，坚定政治立场。二是坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。严格按照相关纪律制度规范自己的言行，自觉在思想上与党中央保持高度一致，行动上统一到县、局的决策部署上，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。三是坚持学用结合，不断把纪律和规矩落实于实践中，强化纪律意识和规矩意识，严格执行习近平总书记提出的“五个必须、五个决不允许”要求。四是狠抓全校各项工作的落实，带领全校教职工推进教学的有秩序的时行，“六个严禁”专项整治等重大决策部署，各项工作做决策之前，首先对照各项纪律和规矩，看是否有违反的情况，再广泛征求班子成员的意见，努力做到科学决策。

（二）落实全面从严治党主体责任的情况

我始终坚持“党要管党，从严治党”的要求，带头贯彻落实上级的各项部署，努力抓好班子、带好队伍。一是认真学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党问责条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》，严守党的政治纪律、工作纪律、作风纪律，按党的原则办事，不逾红线，不破底线。二是经常开展谈心对话，及时加强对广大干部职工的教育，对于少数有违纪苗头的，及时开展廉政谈话，深入剖析查找原因，指出危害，把问题消灭在初始萌芽阶段，从源头上防止问题的产生，切实落实好管党治党的主体责任要求。三是自觉坚持党的民主集中制。坚持集体领导与个人分工负责相统一，“三重一大”事项坚持集体研究，会议决定。自觉维护班子团结，维护集体领导、服从组织决定。在重大决策做出前，充分发表自己的观点和看法， 但一经做出决定，就坚决贯彻执行。

（三）推进党风廉政建设和反腐败工作的情况

我严格贯彻落实中央和上级关于党风廉政建设的各项规定要求以及“一岗双责”的要求。一是在统筹好教学工作的同时，积极认真抓好党风廉政建设，牢固树立“不抓党风廉政建设就是失职”的理念，积极承担单位党风廉政建设的主体责任，旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头管阵地，把导向、强队伍，对意识形态工作直接抓、亲自抓，切实解决意识形态工作中存在的实际问题。二是抓责任落实，促进压力传导。坚持把单位廉政建设和教学工作一同谋划、一同落实。分别与班子成员签订了党风廉政建设“一岗双责”责任书，将任务层层分解，形成了各方配合、上下齐抓共管的工作格局。三是抓思想建设，培养政治意识。结合“两学一做”学习教育常态化制度化，组织单位党员干部认真学习习总书记系列重要讲话，深入学习贯彻党的十九大精神，认真领会各级党代会要求，带领全体党员同志到县反腐警示教育基地参观学习，使广大党员干部始终保持政治清醒，时刻牢记党的宗旨，做到在思想上自觉认同、坚决拥护，政治上绝对忠诚、坚决维护，行动上对标紧跟、坚决服从。

（四）执行廉洁纪律的情况

我始终严格要求自己，坚决贯彻执行中央八项规定精神，坚决反对“四风”，坚持秉公用权，清白执法，做到清清白白做人，明明白白干事。没有收受红包，三公经费开支、差旅费严格按照有关规定执行。

二、存在问题

回顾工作，我深感在抓支部党建工作与上级党组织的要求还存在一定的差距和问题。

（一）理论学习和思想建设还不够。虽然能够意识到加强思想建设和理论学习的重要性，但实际中做得却不到位，认为党的理论知道了解就行了，不需要花费过多的心思去研究，存在只顾埋头拉车，不会抬头看路的现象。本人在学校任九年级历史兼八年数学，每周11节课时，常常借口工作忙、事情多，不能抽出时间静下心来学习，致使思维层次徘徊于低水平，在理论指导实践上捉襟见肘。学习中有实用主义倾向，工作用得上的能积极地去学，暂时用不上的则不愿主动去学，使得自身的知识结构缺乏系统性和全面性。对思想建设和理论学习抓得不够，是自己不能很好地运用习近平新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果指导实践的首要原因。

（二）党性修养和党性锻炼还不够。树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，是一名党员干部最起码的标准。但总认为自己是历史专业毕业的，对党的历史比较熟悉，通过多年的学业习与教学，党性修养已经达到了一定的层次和程度，因而对加强党性修养和党性锻炼重视不够，因而在考虑问题中习惯本位主义、实用主义，站在全局的角度上想问题不够，缺乏共产党人大道至公、彻底无畏的心胸和襟怀。这是自己在执行上级党委决议决定,常常带点情绪，发一点小牢骚的重要原因。

（三）立定脚跟做人、放开手脚干事的精神养成还不够。本人原在广宁县赤坑中学当副校长时，能身先士卒，带领老师把赤坑的成绩搞上去，反而到XXXX中学任校长后，内心抱有宁可不干事，也要不出事的思想，一事当前，思想深处不敢担当、不愿担当。工作中有惰性思想，害怕出现洗碗效应，认为多做多错，少做少错，缺乏逢山开路、遇河架桥的闯劲。面对一些难啃的硬骨头，竟然忘记了自己在2020年教师节县会议上的发言和保证“难啃的骨头也要啃出点味道来”，缺乏向困难叫板、向矛盾挑战的勇气。这是自己在担当负责，攻坚克难，以钉钉子的精神抓落实纠正四风，反对形式主义、官僚主义等方面做得还不够到位的根本原因。

（四）个人修养提高得还不够。在思想深处总认为细枝末节无关大局，小打小闹无妨大节，只要把工作干好了，就可一俊遮百丑，我总是认为，我把教学搞好了，教学成线上去，就行了。因而对自己的要求放松了，标准降低了，在定心正身、养德修行上做得还不够好，未能严格做到慎小慎微、慎初慎独。

三、认识体会和努力方向

本人对照存在的问题，以目标任务促工作落实，明确2021年工作目标任务：

一是强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，在政治上做一个明白人。自觉把学习作为思想建设的必修课，努力在学深弄懂、学用结合上下功夫。时刻对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进四面镜子，看得清大势，站得稳脚跟，辨得清方向，不当糊涂虫、墙头草、两面人。

二坚持把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，在事业上做一个能干人。改变等会议部署、等领导安排、等基层催问的被动应对状态，克服重计划安排、轻跟踪问效的漂浮作风，以最大的努力把每一件事抓紧抓好;对基层老师、学生反映的问题不敷衍应付，不拖泥带水，不推卸责任。学会在细微处看实质，在角落处看不足，在敏感处看要害，不被表象所惑，不被人情所困，真正把工作抓实抓细抓到位。

三是清清白白做人、干干净净做事，在廉洁上做一个干净人。从严落实“八项规定”，校准价值坐标，坚守理想信念，正确处理好公和私、义和利、是和非、苦和乐的关系，切实做到修身慎行、怀德自重。从小事做起，从点滴做起;抓工作不做表面文章，不讲求排场，不追求面子，不比阔论富，不贪图享受，不大手大脚，以实际行动为教师们作出表率。

四是加强理论学习，不断更新教育理念。坚持为学校领导、教师、学生搭建展示才能的平台，牢固树立教育的良好形象，努力办让人民满意的教育。树立质量意识，不断提高教育教学质量，继续加强高尚的师德建设。同时争取各级领导的倾注关心，社会各界的大力支持。谋求学校内涵发展，不断提升学校的办学档次，注重学校的内涵发展，扎实有效的开展工作，努力形成办学特色。力求在新一轮的教育改革中树立自己的品牌。

不忘初心，方得始终，今后，我要在实践工作中不断运用新理念，进一步加强学习、改进作风、有效作为、严格自律，以集体智慧精心打造特色学校。

XXXX

2021年1月18日