乡镇中心小学迎市督导评估汇报材料

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第一篇：乡镇中心小学迎市督导评估汇报材料

各位领导，大家好：

真诚的欢迎您们来到xx镇中心小学莅临指导工作。下面我代表xx镇中心小学如何开展教育教学工作向大家作简要汇报。

一、学校基本情况

xx镇中心小学占地26500平方米，生均49平方米，建筑面积2346平方米，生均4.34平方米。绿化面积800平方米，人均1.5平方米。覆盖9个行政村，人口9000人，现有16个教学班，在校生541名,入学率100%，巩固率100%。幼儿园一个，幼儿210名，每年的入园率均达到98.5%以上。学校共有28名教师，专任教师28名，大学本科教师19人，专科教师9人，学历达标率100%。小学高级职称教师16名，初级职称教师12名。普通话合格率100%。学校的教育教学设备齐全，现有标准的仪器室、实验室、图书阅览室、计算机教室、多媒体教室、电子备课室、美术室、音乐教室等功能教室。仪器配备达xx省基本配置标准，演示实验、分组实验开出率100%，图书室现藏书15020册，生均30余册。

二、学校教育工作情况

（一）德育为魂，形成独有的教育特色。建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提。学校为此成立了三个层面的德育队伍：以校长、主任和大队辅导员为核心的管理队伍；以班主任为骨干的实施队伍；以班级学生干部为桥梁的自我监督队伍，从而形成了立体化的德育工作格局。

1、抓基础 形成规范

为了强化学生日常行为规范教育，促进良好行为习惯的养成，在德育领导的精心策划下，学校开展了“小学生日常行为规范达标月”活动。各班利用班队课及晨间谈话时间，认真学习、逐条宣讲《小学生日常行为规范》。活动期间还要求学生通过听讲传统美德故事、编儿歌、集格言等多种形式，促进学生对规范内容的进一步理解与内化。学习《道路交通管理法规》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，通过血淋淋的事实，向学生敲响了警钟，对骑车上下学的学生进行了交通安全教育；并通过致家长一封信、家校联系等形式，要求家长督促学生的校外活动，严防交通事故发生。

2、抓典型 培育爱心

抓住典型事例，进行正面教育，以点带面，推动我校德育工作向更高层次发展。如：结合学校书香校园的创建活动，我们连续多次开展征文比赛、语文、英语朗读比赛、绘画比赛、手抄报比赛等系列读书教育活动，我校多名学生曾在县局组织的中华经典诵读系列活动中获奖，我们的集体朗诵在“xx县中华经典诵读”活动竞赛中获得小学组二等奖，并代表xx县参加市里的比赛。

3、抓校园文化建设 环境育人。

校园文化的建设不仅是学校形象的标志，还蕴含着丰富的德育内涵，对学生起着潜移默化的教育作用。为不断增强校园环境的文化内涵和育人功能。我校本着“以人为本，和谐发展”的办学理念，积极创造优美的人文环境，积极加强校园文化建设，形成了充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。各教学楼层墙壁文化各具特色：一楼内容有乐器介绍、文明礼仪知识、金色童年等，内容贴近学生生活，并对学生渗透爱国情感教育；二楼文化分四大板块，内容体现了学校体育、安全教育等方面，已在展现学校体育文化，丰富学生的课外知识；三楼文化有美术专栏、诗歌欣赏、学生作品等，设计目的是想把各年级学生培养成一个会说普通话，讲文明，懂礼貌，学会感恩，懂得欣赏的学生。除了这些，我校师生发挥集体力量，集思广益，自己设计了不同主题，涵盖范围广的内容，如：二楼转角处开设的“师生硬笔书法展”，展示了我校在读书写字活动中师生作品的点滴记录；“名师风采”展现了我校部分青年骨干教师成长的剪影；三楼转角处是学生们以“讲文明知礼仪”为主题的手抄报还有学生的书法、绘画等作品。这些内容是学校各项活动开展的一个缩影，是其中的一部分，同时这些作品也从侧面反映出我们学校拥有一个团结协作、积极向上的集体。

（二）教学为本，全面提升学校办学质量及加强学生的管理工作。教学工作是学校的生命线，构筑卓越的教育品牌，离不开规范的科学管理。要打响镇中心小学这一响亮的品牌，就必须全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。

1、扎实开展好教师政治业务知识培训活动，努力提高教师的思想认识水平和业务工作能力，特别是积极做好教师的培训工作及对青年教师的培养，学校做到：一抓政治思想，培养爱岗敬业精神；二抓课改学习，夯实自身功底；三抓基本功达标，提高综合素质，并由理论向实践的转化；四抓班级管理，提高组织教学能力；五抓业务水平，提供广阔的展示舞台。目前，我校的青年教师在思想上、政治上、工作上都有高的追求和目标，“比、学、赶、帮、超”蔚然成风，现在学校已建立起一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。现在我校有县级骨干教师6人，镇级骨干教师10人，学科带头人5人。xx年在xx市优秀教案评比中，我校有六名教师参加，其中2人获一等奖，4人获二等奖；xx年在xx市优秀教学设计评比中，我校多名青年教师获奖，其中4人获一等奖，6人获二等奖,xx年xx老师撰写的论文《让实验室成为学生们科学创造的乐园》获得xx省优秀论文评比一等奖。

2、在课堂教学管理上，学校组织全体教师认真学习《新课程标准》，学校领导深入教学第一线，开展听随堂课、评优质课活动，狠抓课堂教学，努力打造规范课、特色课、精品课。xx年9月，xx老师讲的《詹天佑》一课，在xx市信息技术与(在好范 文 网搜索更多的文章WWw.HaOword.com)语文教学整合课评比中荣获市一等奖。12月，xx老师讲的图书阅览课《好书向你介绍》获县二等奖。xx老师讲的《十里长街送总理》获县三等奖。在全县新教材培训会上，xx老师讲的《荔枝》、xx老师讲的《 let’s read 》供全县教师观摩，深受全县教师的好评。同年，我校教研组被评为xx市先进教研组。xx年4月，xx老师参加xx县校学英语教师口语比赛获一等奖，5月，xx老师代表xx县参加了xx市语文优质课评比。xx年11月，xx、xx、xx老师参加县优质课评比分获一、二等奖；xx年4月，xx老师为全县英语教师做示范课；同月xx、xx参加县英语优质课评比均获一等奖；xx、xx参加科学优质课评比分获一、三等奖；xx、xx参加品社优质课评比活一、二等奖。xx、xx老师参加阅读指导课评比获一、二等奖。xx、xx两位老师参加xx市数学、体育优质课评比，分获一、二等奖。xx年3月、4月青年教师xx分别参加了县新教材培训会和“青年教师成长之路经验交流研讨会”，并在会上分别做课《圆的认识》《可能性》，得到与会教师的一致好评，xx老师参加xx县“作文指导课”优质课评比获一等奖，xx老师参加了“图书阅读指导课”的优质课评比获二等奖，xx老师参加信息技术与科学的整合课评比获一等奖，xx年11月xx、xx老师参加语文、品生优质课评比均获一等奖，同月xx老师在科学实践课评比中获一等奖，并为全县英语骨干教师做录像示范课。

3、加大校本研修力度，教研活动常抓不懈。

近两年来学校承担了省教育评估、教学评估、图书馆工作验收等检查任务，工作紧张忙碌，虽是如此但我校的校本教研工作依然在忙碌中有条不紊的开展着，我们力求在扎实有效的基础上有所创新，有所突破，建设出自己的特色。

（1）按照计划搞教研。每个学期初结合学校实际制订指令性计划和指导性计划两种方式的教研计划，无论工作有多紧张，我们一直按计划举行教研活动。xx年我们组织多种课型的教研活动，除语数英外，我们举行品生（社）、科学、综合实践等小学科的课例分析教研活动，强化教师对小学科的认识，在思想上加以重视；xx年我们组织中高年级教师听张艳萍老师讲授课改引路课，率先在全镇实施新课改；根据教师们平时的教学反思、随笔积累，组织了“一堂课的教学反思”的研讨会与“我的教学故事”的汇报会，在研讨交流中，老师们更加深刻地认识到反思的意义和作用，意识到随时记录教学中的故事，及时反思有多么重要。

（2）开通博客，创建网络教研。为使我校的教研活动科学化、特色化，我们在网上创建了学校博客，在举行校本教研活动后，有什么新的想法和建议，可以登陆教师的个人博客，在学校的博客上发表评论。利用现代化手段进行网络交流，消除了时间、地点的局限性，加强了教师之间的沟通，也提高了学校教研工作的档次。

（3）认真组织老师参与“各校联动，推进课改”的活动。xx年9月，我校组织开展了区域性的教研活动，兄弟学校有多名领导和教师参加，在这次教研活动中，我校xx老师讲了《古井》、xx老师讲了《分数除法的意义》，与会的领导教师们发言热烈积极，活动开展很成功；xx年4月，我校的xx老师参加了全县的数学教研活动，所讲三年级数学课《认识面积》供全县数学教师观摩； 5月，教育局小学教研室在我校举行了“校本教研工作现场会”，在会上结合xx老师的《认识面积》一课，我xx镇教研共同体的老师们利用互联网络uc平台交流看法，发表意见，得到全县各校领导老师们的一致好评，开辟了xx县利用网络进行教研的先河，也让我校的校本教研活动上了一个新台阶。xx年6月初，在中心校的组织下，我校张艳萍、xx老师为全镇中高年级教师做课改示范课，分别讲授了冀教版语文五年级下册的《瘸蝉》、六年级数学《可能性》一课。在活动组织前，学校也组织了相应的教研活动。上课老师为了上好课，在教研组老师们的帮助下，共同切磋，反复修改，既提升了自己的教学水平，又带动了其他老师一起研究。

（4）踏实认真搞教研，真抓实干迎评估。xx年在迎接省教学督导评估之际我们不断完善自身的同时主抓薄弱环节：学校重视低年级阅读教学和其他学科的教学，并以教学评估为契机，多次举行低年级阅读和科学、品生（社）等学科的校本教研活动，在活动中促进了教师的自律性，提高了学校的教研水平，老师们在活动中得到了锻炼，自己的评课、议课水平逐步提高，在学校教学、教研活动有条不紊的进行中我们迎来了省教学评估，我校青年教师xx、老教师xx分别讲了一年级的识字课《老师的话语》与五年级科学课《风的形成》，课后学校教师分两组对两位老师的课进行讨论、交流，教研气氛热烈，老师们发言积极，评估小组的领导对我校的教学工作给予了肯定：教研活动的开展有实效性，在研讨中能切实地解决教学中的问题。尤其对李老师—这个年近五旬的老教师还能在教学第一线上坚持工作，无私奉献，领导们都很感动。

4、立足实际，加强学生管理。学校以“一切为了学生的发展服务”为目标，充分发挥以学生为主体，加大对学生的人文关怀。同时开展内容各异、形式多样的活动。我校以特色为轴, 将艺术教育纳入学校教育的全过程，不仅使艺术教育得到全面落实，也使学生的综合素质得到全面提高：我校的文艺节目每年都参加六一文艺汇演、教师节联欢活动，其中我校自己创编的课本剧《欢庆艺术节》获县一等奖，多彩大课间在县艺术节评比中喜获一等奖，编排的舞蹈上了xx电视台xx年春节联欢晚会。我校编排的节目《盼团圆》被教育局选中，成为xx年六一调演的节目之一，xx年舞蹈《从头再来》获艺术节评比一等奖；美术兴趣小组成绩斐然，在xx县第二届青少年科技创新大赛中，xx同学的科幻画《火车上用上太阳能》获二等奖，xx同学作品《我给老奶奶让座》获xx省一等奖.该同学应邀参加了xx省组织的暑期夏令营活动。xx年，xx、xx两位同学参加以“改革开放三十年”为主题的绘画比赛分获二、三等奖，xx、xx两位老师参加xx县教师书法比赛均获二等奖，xx、xx、xx三位同学参加绘画比赛分获一、二、三等奖；体育兴趣小组常抓不懈，冬练三九、夏练三伏，成绩喜人，镇春运会连年总分第一，xx年我校编排的团体操在县运会入场式评比中荣获第二名。xx年获第六名，xx年获得第一名。在体育艺术优质课评比中，xx师的《幸福之家》、xx老师的《跨越式跳高》、xx老师的《文明礼貌歌》被评为优质课。

我校积极开展丰富多彩的课外活动，发展学生个性特长。组织学生参加各种课外活动小组，现有多个兴趣小组：计算机小组、音乐小组、美术小组、体育小组，课外活动普及率达70%。我们把楼道当作美术小组的活动阵地，悬挂他们的作品开办画展，既开创了学校的办学特色，又张扬了学生的个性，激发了学生的学习兴趣，给学校的文化氛围增添了一景。我校严格贯彻执行《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，学生体育合格率，体育锻炼达标率分别达到了95%和90%。

（三）加大投入力度，优化办学条件。

我们紧紧抓住了教育改革和实施教育现代化工程的机遇，在县政府、教育局的关心、支持和协调下，教育投入逐年增加，办学条件得到极大改善：

1、重视校园环境，创设良好育人氛围。

近3年来投资1万余元打百米深水井一眼，从根本上解决了师生的饮水问题。投资10万余元改造搬迁了锅炉房，铺设了100多延长米的地下暖气管道。投资6万余元，路面硬化1000多平方米，新建花墙20延长米。教学楼南面两块草坪土质低劣，致使小草枯萎、死去，达不到绿化的效果。针对这种情况，我校今年的绿化与经济作物种植相结合，即达到了绿化的效果，经济上也给学校带来收益。我校投资十余万元更换教学楼所以窗户，投资十余万元改建扩建了学生厕所。

2、加强专用教室建设，完善教学设备

近几年来，学校加大了对各功能室的建设力度：投资2万余元，添置了标准的仪器橱，投资37000元为实验室改装了实验桌椅，投资3万余元添置了图书橱、阅览桌椅，投资6万余元增添了新的仪器、图书，我们对仪器、图书重新归类整理，对图书室进行了微机管理；投资3万元配备了多媒体教学设备，更好的满足教学需要；投资4万元建立了电子备课室，为老师们撰写教案、制作课件提供了充足的空间；投资2万余元重新粉刷了功能室内外墙壁，为艺术室安装了扶杆、大壁镜，铺上地毯，设计了大量富有特色的喷绘、写真，增强了各专用教室的文化氛围。幼儿园投资5万余元进行室内外装修，每个幼儿活动室都添置了彩电、dvd、录音机等现代化教育教学设备，建起了高标准的艺术室等专用教室。

3、规范档案资料，实现科学化管理

档案是历史的真实记录，是我们平时工作一点一滴的原始积累。精心收集，妥善保管，宏观管理，是档案工作者义不容辞的职责。现在我校由两名学校领导负责档案管理工作，建立了一系列的档案管理制度，添置了档案橱和一定数量的档案管理设备。在中心校、教育局的热情支持和指导下，我们对档案进行了全面的收集、整理。现在学校档案室已初具规模，档案管理已朝规范化、科学化、系统化的方向稳步前进。新学年开学初，学校领导及时作出了创档案特色的决策。为了实现这一目标，我们重点做了以下几方面的工作：

（1）自觉提高档案的收集、组卷标准，对照档案管理要求，高标准、严要求将学校所有档案进行重新整理组卷；同时，更大范围地搜集被遗漏的档案。在县教育局要求建立电子档案之前，我校就已经开始尝试信息化管理，进一步实现了档案管理现代化。

（2）讲究科学，规范操作。一方面档案员认真学习档案管理的科学理论，以科学理论指导实践，这样使档案管理更为科学、合理。另一方面，积极配合中心校、教育局的督导检查，上级领导在督导过程中对我们的档案管理进行认真、全面、科学的指导，使我们少走了不少弯路。在此，我们深表谢意。

（3）提高硬件设施标准。学校在办公用房比较紧张的情况下，单独设立了校档案室，配置了新的密集架等硬件设备，使档案工作的硬件建设达到了高标准、现代化的要求。基于以上工作的开展，在各级检查工作中，我们的档案管理工作一直走在镇小学中的前列。档案的达标不是目的，目的是把档案工作做得更好。我们要进一步加强宣传，进一步提高全员的档案意识，真正把档案作为党和国家的重要财富来对待，高标准、严要求地提高档案工作的管理水平，努力把档案工作做得更好，使档案在学校的教育改革和发展中发挥应有的作用。

多年来，学校干部教师团结一心，真抓实干，在追求规范的同时，自觉运用精细化管理理念，集中精力抓住关键环节，一竿子抓到底，不断积淀学校发展底蕴，实现内涵发展，学校被评为“综合治理先进单位”、“规范化学校”、首批小学“精细化管理达标校”、xx县“标准化学校”、“xx市艺术先进集体”、xx县“卫生先进单位”、“德育工作先进集体”、“学校管理先进集体”、xx县“优秀少先大队”、“教学质量示范校”、“省规范化图书馆”。

三、目前存在问题及今后打算

在总结成绩的同时，我们也不能否认，在我校的教育教学和日常管理工作中还存在着一定的问题和不足，这些问题和不足的存在还需要我们在今后的工作中加以改进和解决。

（一）完善教育教学工作，提高教师业务素养，加强学生的管理。 针对一小部分教师对业务缺乏钻研精神，不适应新的教育形势的情况，我们决定在以后的工作中开展一系列教学活动，加强业务交流，提高业务水平。使教育教学工作朝着更高标准发展。

（二）保障为先，提升后勤服务意识。学校的后勤服务保障工作，还存在着一定的不足，为教育教学工作的正常进行，学校决定：1、组织定期的安全检查工作，对制度、校舍、设施、设备中存在的安全隐患进行维修。对体育设施进行加固，对于教室内的电器、电线，教室、走廊的照明器材进行部分更换，切实预防校园安全故事的发生。2、我校学生人数多，家长接送的也多，加上校门口马路窄，过往车辆多，一到放学时就特别拥挤。为避免不必要事故的发生，我们会想办法疏导交通。同时我们还会设置醒目的标语提醒平时过往的车辆注意到学校附近缓行。3、学校会向上级主管部门申请，对学校多年的顽疾——操场低洼的问题，彻底改造，为全校师生做一件大实事。

在以后的学校工作中，我们会扬长避短。我们深信：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造xx镇中心小学美好的未来! 谢谢大家！

第二篇：迎督导评估汇报材料

迎督导评估汇报材料

三沟中心小学

近几年，在教育局、学区中心校的正确领导下， 我校的办学条件得到了日新月异的改善，校园文化建设得到了扎实全面的提升，现将我校的点滴工作汇报如下，不妥之处，敬请各位领导给予批评指正。

一、 不断改变校容校貌，给师生创造优雅洁净的学习环境 创建一个花园式校园，营造一个良好的学习氛围，使师生们能在一个美丽、舒适的环境里工作学习，是我多年的一个夙愿，我校在资金极为紧缺的情况下，想方设法改善办学条件，改变校容校貌，极力打造一个良好的育人环境。

大门口堆积了三沟半条街的垃圾，校内是晴天一身土，雨天一身泥的操场，针对这一现实，学区中心校在制定2014学年工作重点时明确提出，要精心打造三沟中心小学环境文化建设。

经过多方努力，通过各种关系，终于将大门外近十年的垃圾场取缔。在教育局的大力支持下，又建成了冲便式厕所。同时，我校投入资金近十万元将整个操场全部硬化，修建了一个标准篮球场。在操场右侧建成一座“齐英园”，园中央矗立一巨石，上刻“合作”。寓意我校教师、学生在合作中进步，在合作中发展，在合作中成长。园中摆有石桌石凳，供我们师生休憩。在中心校的统一规划下，操场周边建了环校经济带。各班充分利用节假日、星期天等时间，自发地进行义务劳动。自己动手栽植各种蔬菜，从而解决了住宿教师的吃菜问题。并有计划有布局的种植各种花卉，进入校园，映入眼帘的是姹紫嫣红、

鸟语花香，令人赏心悦目心旷神怡。

第三篇：第二小学迎县督导评估汇报材料2014.5

上犹县第二小学

迎接省教育工作督导评估自查情况汇报

为迎接省教育工作督导评估，我校根据《江西省教育督导评估》的文件精神，组建了学校迎接省教育督导评估工作小组，设立了迎检办公室，并对照《省督评细则》的相关要求，认真进行了自查与自评。现将我校迎省教育工作督评自查情况汇报如下：

一、基本情况：

上犹县第二小学坐落于县城稍口新区，是县委县政府为统筹城乡发展，让更多的农村孩子享受优质教育资源，总投资近8000多万元兴建的一所新学校。学校占地145亩，建筑面积36920平方米，现有99个教学班，学生4871人，其中留守儿童2712人、寄宿生1412人，免费就读学生119人。有公办教师206人，其中专任教师203人。学校各项硬件设施功能齐全，有两幢教学大楼、一幢综合科技大楼、一幢生活服务大楼和两幢学生公寓。配有图书室、阅览室、心理咨询室、音乐美术教室、多功能教室、多媒体教室，计算机室、远程教育室，以及实验室、仪器室、音体美器材室等辅助用房，共拥有电脑265台，基本实现了校园网络全覆盖。从2014年秋季开始招生以来，学校在县委县政府及县教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，本着“树人以德、育人为责”的办学理念，“勇于担当、根植责任”的办学精神，进一步优化育人环境，在学校管理、教学教研、师资建设、校园文化、学校安全和特色工作等方面取得了可喜的成绩，得到了上级领导、学生家长及社会各界的肯定。先后获得了省“关爱农村留守儿童工作先进集体”、

江西省“关爱留守儿童双百万新蕾工程”基地学校、省工会“四个一先进单位”、省教育厅“平安校园示范学校”等十多项荣誉。

二、具体工作汇报 ：

（一）立足长远，正确把握办学方向

一年多来，学校以科学发展观重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，明晰办学思路，制定了切合实际的发展规划，把保障和实现学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和归宿。遵循“学会负责、快乐成长”的校训，确立 “树人以德、育人为责”的理念。教师“阳光乐群、尽职尽责”、学生“阳光自信、知责负责”。以“阳光校园、责润心田”凸显学校主题文化特色，提出了“5年奋斗，树立责任教育小学典范，8年拼搏，打造国内知名小学”的中远期目标。

（二）加大投入，不断改善办学条件

县委县政府十分重视改善二小的办学条件，从细节入手，加大投入，狠抓校园设施及环境建设。先后投入200多万元建设生态停车场、美化绿化校园，投入300多万元添置教育教学仪器及办公设备。2014年新建了风雨走廊，解决了师生就餐时日晒雨淋的问题。设立门卫保安室，聘请10位保洁员，设立文化艺术长廊，安装了校园监控系统、远程教育接收系统，每个教室配备了电视，装备了4个多媒体教室和覆盖全校的数字广播系统，为学校高效管理与教学提供了保障。按标准添置了餐厅、浴室、厕所相关配套设备，设立教师休息室，保证了所有师生安全、卫生、舒适的校园生活。

(三)创设平台，进一步强化师资队伍

学校努力加强两支队伍建设。一是以提高执行力为核心，加强班子队伍建设。努力提高班子成员的教育管理水平和业务指导能力，增强了凝聚力和战斗力、执行力和落实力。

二是以提高素质为核心，历练教师队伍。积极为教师创设发展平台，通过学历进修、技能培训、走出去，请进来，等方式，历练教师队伍，造就名师骨干。目前我校203名专任教师中，有江西省骨干教师7人，县学科带头人8人，骨干教师14人。有小学特高级教师2人，小学高级教师118人，小学初级教师92人。教师学历全部达标，其中本科学历49人，占24.14%，大专学历126人，占 62.07%，中专学历28人，占13.79%。

(四)创新理念，进一步优化学校管理

学校实行校长总负责，副校长分块管理，班子成员年级蹲点，年级主任具体负责的校务会领导下的年级组管理体制，班主任、辅导员参与班级管理，逐层负责、有效落实。

1、规范管理，廉洁从教，制度为先。

把规范教育教学行为作为对教师管理的切入点，抓好日常教学管理，规范教师行为。充分发挥学校党支部、工会、教代会等组织的民主管理作用，建立和完善学校内部约束和激励机制，在教师岗位责任考核、职务评聘、评先评优和绩效考核等方面，实行阳光操作，有效地调动了教师的积极性。

2、主题活动内容丰富，形式创新，成效显著。

要求教师细读《责任重于能力》和《细节决定成败》两本书，请来了欧阳维建先生来校做教育报告，开展文艺、体育、书画，演讲、朗诵和岗位评比活动系列比赛和爱心捐款活动等；在学生中开展了每月一主题教育，以及文艺、体育，书画、班会课、广播操、板报评比系列活动，浓厚了德育氛围，增进了集体凝聚力。

(五)关注质量，教学教研卓显成效

在过去的一年，我校教学工作以课堂改革为突破口，狠

抓实教学常规，加强过程管理，强化校本教研与培训，取得了较好成绩。

1、学校严格按照课程标准要求开齐课程，上足课时，保证各项课程时间不被占用。开展丰富多样的各项活动，定期召开了体育艺术节；成立了花环队、腰鼓队、舞蹈队、声乐小组和铜管乐队等，落实学生在校每天锻炼一小时，开展阳光体育运动。

2、强化教学常规的过程管理，把常规管理做精做细做实。严格执行“教学常规实施细则”，严把备课、上课、作业、辅导、测试、讲评等“六关”，加强了教学流程的管理力度，为提高质量奠定了基础。

3、积极开展课题研究，落实校本教研制度，目前有多项课题在省市立项。

(六)无缝管理，安全工作充分保障

第二小学树立“安全高于一切”思想，始终把安全工作作为头等大事来抓，成立了学校安全工作领导小组，落实学校安全工作责任，不断加强校园及周边环境的整治力度。办学以来学校从未发生较大安全责任事故。

1、落实安全责任制。我校坚持实行一把手负总责，分管领导具体抓的办法，学校与县局、教师与学校、食堂工作人员与学校、家长与学校都签订安全责任状，明确职责，杜绝管理真空，完善和落实学校安全责任制度。制定并落实了安全巡护、跟车、候车、乘车安全、防踩踏管理制度、应急预案及一系列托管生管理制度。

2、建立学校安全台帐，加强安全隐患排查整治。学校每月进行校园及周边安全大检查，列出项目和明细，明确检查范围和重点，对于检查中发现的问题或隐患，立即采取措

施，确保无安全隐患。学校每天安排值周教师全时段全方位分布在校园内各岗点，维护岗点安全；派出教师护送学生安全通过十字路口。实行外来人员和车辆登记制度，加强校园值班巡逻。

3、学校还协同公安、交通等多部门，优化校园周边安全环境。坚持利用夕会、队日活动课等，做好交通、防火、防汛、防溺水、防雷电、食品安全等各项安全教育；学校还开展了常见病防治、健康教育和防艾宣传、近视眼防控活动，防震避险、突发事件应急演练等专项教育活动。

(七)提升品位，学校特色逐步凸显

经过一年来的探索和教育积累，第二小学与时俱进，不断创新，教育品位得到较大提升，逐步形成了以“关爱留守孩”和“责任教育”两大学校特色，并形成了较好的办学效益。

1、特殊的校情，让我们对责任有更深的理解。责任就是一种担当，“责任教育”成为了我校校园文化的重要价值取向，凸显对生命负责，对成长负责，对社会负责。首先，我们把“阳光校园 责润心田”定为文化主题，以“树人以德 育人为责”为办学理念，确定了“阳光向上、有责有为”的校风，“学会负责快乐成长”的校训，“阳光自信、知责负责”的学风，“阳光乐群、尽职尽责”的教风。开展“七心七责”活动，把责任意识根植于师生心中，学会负责，勇于担当。

2、随着社会的发展，一大批孩子因父母外出打工成了留守儿童。第二小学担负起了时代的责任，创办了“留守孩之家”。为让他们在二小学习如意，生活充满阳光，我校构筑关爱的大平台，开展系列的帮扶结对活动，为留守孩建立

档案袋、档案柜、学生成绩册，记录他们成长的足迹。老师指导下的晨读、晨练和课外活动、晚自习和双休日活动，定期安排留守孩理发，召开家长会，开通留守孩亲情视频，深入关爱着他们心灵和生活的每一处细节，让留守孩在校的学习生活更有活力，真正让孩子留守的天空，放飞最真的梦想。

三、努力方向：

1、我校将进一步多渠道筹措资金，完善硬件建设，搞好学校绿化、美化建设。

2、继续加强师资培训。

3、进一步抓好校园文化建设。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我们二小人，将以前所未有的姿态，发奋图强，争一流、创品牌，办特色，用真诚和奉献来诠释理想教育的真谛，为上犹教育的发展贡献自己的才智和力量。

上犹县第二小学二零一二年五月

第四篇：后张庄完全小学迎县督导评估汇报材料2014.5

扬帆再起航登高更致远

———后张庄完全小学迎接省教育工作督导评估汇报

一、学校基本情况

安平镇后张庄完全小学坐落于安平县城东南，毗邻县南环。学校始建于2014年9月 ，前身是安平镇二中，2014年6月迁到现址。2014年兴建了学生宿舍楼和餐厅，并于当年9月份实现了中高年级寄宿。目前学校占地30余亩，建筑面积4453平方米，设12个教学班，在校生达350人。学校各项硬件设施功能齐全，是一所规模较大、设施配备齐全的全日制完全寄宿小学。我校现有微机室、实验室、仪器室、科学探究室、图书室、图书阅览室、卫生室、劳技室、音乐教室、美术教室、体育器材室、电子备课室等各功能室。校园网络已经组网完成，各班教室全部配备多媒体教学设备，实现互联并且全部光纤接入。学校环境整洁美观、文化氛围浓厚，呈现一片生机勃勃的景象。

自建校以来我校管理规范，校风严谨。为高一级学校输送了大量的合格新生，受到了上级领导的表扬和社会各界的赞誉。我校师资力量雄厚，现有教师41人，包括校长1人。其中本科学历8人，专科学历29人；具有小学高级职称的教师有14人，小学一级职称的教师有27人。师资合格率为100%。为全面提高教育教学质量奠定了坚实的基础。

二、具体工作汇报 ：

1、立足长远，正确把握办学方向

学校以科学发展观重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，明晰办学思路，制定了切合实际的发展规划，把保障和实现学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和归宿。

2、加大投入，不断改善办学条件

1、狠抓校园设施及环境建设。我校先后兴建了学生宿舍、学生○

餐厅，并硬化了道路。在学校操场安放了体育健身设施。如篮球架、排球架、乒乓球台、单杠、双杠、云梯等。

2、今年又新建了教师电子备课室，各班教室都配备了多媒体教○

学设备，校园网络覆盖全校。

3、安装了校园监控系统，保证了所有师生安全、卫生、舒适的○

校园生活。

3、创新理念，进一步优化学校管理

学校实行校长总负责，副校长分块管理，班子成员年级蹲点，班主任参与班级管理，逐层负责、有效落实。规范管理，制度为先。把规范教育教学行为作为对教师管理的切入点，抓好日常教学管理，规范教师行为。

4、关注质量，教学教研卓显成效

我校教学工作以课堂改革为突破口，狠抓实教学常规，加强过程管理，强化校本教研与培训，取得了较好成绩。

1、学校严格按照课程标准要求开齐开全课程，上足课时，保证○

各项课程时间不被占用。

2、强化教学常规的过程管理，把常规管理做精做细做实。严把○

备课、上课、作业、辅导、讲评等“五关”，加强了教学流程的管理力度，为提高质量奠定了基础。

5、无缝管理，安全工作充分保障

树立“安全高于一切”思想，始终把安全工作作为头等大事来抓，成立了学校安全工作领导小组，落实学校安全工作责任，不断加强校园及周边环境的整治力度。坚持利用周会、少先队活动课等，做好交通、防火、防震、防溺水、防雷电、食品安全等各项安全教育；学校还开展了火险扑救、防震避险、突发事件应急演练等专项教育活动。

三、努力方向：

1、我校将进一步多渠道筹措资金，完善硬件建设，搞好学校绿化、美化建设。

2、进一步抓好校园文化建设。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我们坚信，在全校师生的共同努力下，我们后张庄完全小学必定能扬帆再起航，登高更致远，书写更灿烂辉煌的华章！ 我们将以前所未有的姿态，发奋图强，争一流、办特色，用真诚和奉献来诠释教育的真谛，为安平教育的发展贡献自己的才智和力量。

后张庄完全小学

2014年12月

第五篇：只照小学迎省俭督导评估汇报材料1

迎接省教育检查评估汇报材料

只照小学

尊敬的各位领导：

大家好！

首先，我代表全校师生对莅临我校检查指导工作的领导、专家，表示热烈的欢迎和诚挚的问候！

我校根据上级教育主管部门对教育督导评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策。现将我校一年来的教育教学工作汇报如下，请各位领导和专家批评指正。

一、基本情况

只照小学是藁城市一所完全小学,学校始建于1925年，校园占地4750多平方米余亩 ，建筑面积近1350万平米，现有8个教学班，学生264人，学生入学率100%，巩固率100%，成绩合格率100%，专任教师13人，学历达标率为100%。

学校教育教学质量优秀，得到了上级领导部门和社会的认可。先后获得教学工作先进单位，行风建设先进单位，教学目标考核先进单位，综合考评先进单位；石家庄市规范化学校等荣誉称号。

二、教育工作达标情况

（一）教育工作普及程度

1、认真如实做好学校基层报表数据填报工作；

2、每年的5月份我校都会认真做好0岁和6岁儿童的统计工作，并填写好《文化户口册》， 7月发放《入学通知书》；

3、当年9月认真填写《新生入学花名册》、《学籍花名册》。每学期末填好成绩册；

4、严格履行学籍管理，按要求时间及时变更，并做好学生变动情况工作；

5、做好每年毕业班学生毕业考试工作；

6、几年来我校的入学率、巩固率、毕业合格率都是100%。具体情况如下：

（1）、2014－2014学年，入学人数36人，毕业人数34人，学生总数为161

人，入学率100%，巩固率100%，毕业成绩合格率100%。

（2）、2014－2014学年，入学人数38人，毕业人数18人，学生总数为172人，入学率100%，巩固率100%，毕业成绩合格率100%。

（3）、2014－2014学年，入学人数21人，毕业人数16人，学生总数为175人，入学率100%，巩固率100%，毕业成绩合格率100%。

（4）、2014－2014学年，入学人数27人，毕业班人数26人，学生总数为186人，入学率100%。

（二）师资队伍

1、全校共有教师15名，学历达标15名，达标率100%。

2、所有教师均具备教师资格，全部达到任职要求。

（三）办学条件

1、经费情况

国家地方这几年向我校拨付资金：09年生均拨付标准为400元，共计64400元，10年生均拨付标准为450元，共计77400元，11年生均拨付标准为500元87500元，12年生均拨付标准为600元，共计111600元（截止目前）上级拨付经费总额：34、09万元,分别增长：1．3万元，1．01万元，2．85万元，这些经费的主要用办公，教学和改善办学条件。

2、仪器、器材、图书、课桌凳配备情况

12年与09年相比新增仪器器材145种，254件，图书345册。

三年来仪器器材图书配备总投入： 12．9375万元，今年投入资金：5．1万元是前三年总和。其中，更换新课桌凳120套，投入12014元，是前三年的

1.5倍。购买电脑3台，投入12014余元。购置书架等共计12014余元，购置科学、数学、音体美仪器7500余元。

（四）学校管理

以人为本，规范管理，做到了制度健全，责任明确，各项工作管理有序。治理校园环境上，做到了学校周围安静，无噪音干扰，无污染源，无堆放杂物，无网吧。校园内实现了美化、净化、绿化。重视安全工作，强化安全责任管理，确保不出现一起安全责任事故。

（五）教育教学质量

1、我校全面贯彻方针，坚持德育为首，五育并重的原则。扎实推进素质教育，开全开齐课程。全校学生都能遵守法律法规和小学生日常行为规范。没有违法违纪现象。

2、一年来，教育成果喜人。2014年、2014年连续两年学生综合考核成绩名居全乡前列，被藁城市教育局评为教育教学工作先进单位。

3、积极推进素质教育，硕果累累。我校按照市教育局的部署，广泛开展各项活动。通过活动学生的综合能力有了很大提高了。我校有多名学生在演讲比赛、手抄报竞赛和学生征文活动中获奖。

4、校本教研、高效课堂活动有声有色。我校一向以校本教研为抓手，以打造高效课堂为中心，积极推进教育改革。涌现和培养了多名教育能手、学科带头人。

三、主要做法

1、转变观念，提高认识，增强教师的责任感、使命感。

普及义务教育是实施科教兴国战略的基本保证，事关教育的振兴、民族的兴衰、国家的繁荣。为此，我校坚持经常组织教师学习党的有关方针政策、先进的教育理念、教学方法和教学手段。使每位教师政治理论过硬、教学理念先进，充分利用一切积极因素，集思广益、群策群力，积极推进素质教育。

2、多方筹资，加大投入，改善办学环境，提高办学条件

2014年，我校在教育局及学区正确领导下，加强与各部门的联系争取资金改善办学环境和条件。2014年我校粉刷了教室墙壁，安装了新黑板。学校环境的改善，办学条件的提高受到群众的欢迎，增强了我校的竞争实力。

3、狠抓教育教学管理，增强教师业务能力，提高教学水平。

学校坚持德育为首，五育并重的原则。扎实推进素质教育，开全开齐课程；充分发挥学科教研组织的作用，建立“教、学、研”一体的校本教研制度，校本教研主题明确，活动记录齐全。在常规教学管理中，我们力求做到做到

“两保证”、“四统一”，即保证集体备课时间，保证备课内容充实；集体备课统一教学计划，统一教学进度，统一教学内容，统一作业和测试。开展“每日一课”的听评课活动。严格常规的督查、指导、反馈、整改制度，对备、教、改工作进行周、月度检查。

工作中，我们要求教师，要树立“面向全体、全面发展、主动发展”的教学思想，努力做到“把眼光盯在质量上，把功夫下在辅导学生身上，把基础放在个人素质提高上，把关键放在教学方法的改革上，把目标放在全体学生的进步和提升上，把效果显现在40分钟的课堂上”，保证教学工作扎实有效。

4、坚持“走出去，请进来”开放性办学思路，推进教育改革。

长期的实践证明，封闭办学只会把学校带劲狭隘的死胡同，坚持开放性办学，学校才会越办越活。我校按照上级教育部门的精神，抓住“高效课堂建设”的契机，组织我校优秀教师和中青年教师到先进地区、先进学校观摩学习。先后组织教师到开发区二小、威县人才学校、正定南楼中学、九门中学学习，同时，请先进学校的优秀教师到我校讲公开课、观摩课、研讨课。这一系列的举措，更快、更好的推进了我校的教育教学改革。

四、探索与展望：

面对新的教育发展形势，我们进行了积极的探索与尝试，并就我校教学工作下一步发展方向展望如下。

1、进一步改善办学条件，优化教育资源。积极创造条件，加大办学投入，更新教学设施。集中有限的资金，分步骤、有计划地解决学校教学设施滞后问题。为广大学生创造良好的学习环境。

2、加强师资队伍建设，努力提高教师综合素质。切实加强教师业务培训，把培训的重点放在课堂教学效率提高和实践新课程的能力上来。

3、切实加强教育教学管理，不断提高教育教学质量。积极探索实践精细化教学管理模式。充分发挥教学监控的作用，促使教师认真执行国家课程计划，加强教师备、教、改、导、检、析、研等各个环节的落实，夯实教学基础。

以上是我校的评估工作汇报，衷心希望各位领导和专家对我校的各项工作提出宝贵意见。

2014年5月

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