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2023小学科学的主题教研活动方案【精品多篇】

发布时间:2023-06-30 09:42:54 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

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2023小学科学的主题教研活动方案【精品多篇】

小学生清明节策划书 篇一

一、活动目的:

(一)缅怀革命先烈,对学生进行革命传统教育

(二)欣赏自然风光,感受春的气息,陶冶学生情操;

(三)丰富学生课外生活,培养社会实践能力。

二、活动时间:20--年4月2日(周五)上午。

三、活动地点:--烈士陵园、--国土公园。

四、参加对象:六年级师生、部分党员

五、活动准备:

(一)各班主任对学生进行活动前的革命传统教育、安全教育和纪律教育等各项教育工作。因此次活动来回步行,特殊体质的学生若不能参加,请上交该生家长的书面申请给班主任,可以不到校参加集体活动。

(二)准备花篮,备用车辆(以防个别学生身体不适),总务处负责。

(三)活动拍照、报道,党政办公室负责。

(四)活动方案,德育处负责。

六、活动安排:

(一)8点:各班班主任进行活动前纪律、安全教育,带好自制的小白花。

(二)8点15分:各班主任和带班老师带领学生在学校前操场整队出发,1—7班由行政人员--负责、8—13班由行政人员--负责,校医--携带医药箱一同前往。

六(1)班:--六(2)班:--

六(3)班:--六(4)班:--

六(5)班:--六(6)班:--

六(7)班:--六(8)班:--

六(9)班:--六(10)班:--

六(11)班:--六(12)班:--

六(13)班:--

(三)9点(暂定):到达烈士陵园后举行祭扫仪式。

(四)祭扫活动程序

1.宣布活动开始:

主持人:老师们,队员们,清明节将至,我们实验小学六年级师生怀着无比崇敬的心情来到--烈士陵园,深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩,表达我们的思念之情,告慰先烈在天英灵。

2.默哀三分钟。

主持人:在血雨腥风的战争岁月里,祖国的英雄儿女不屈服于外来侵略的压迫,不屈服于反动统治阶级的血腥镇压,不屈服于风霜雪雨的艰苦磨难,为了中国人民的翻身解放,为了中华民族的伟大复兴,抛头颅,洒热血,赴汤蹈火,舍生取义,为中华民族的独立和解放事业立下了不朽的功勋。让我们一起沉痛悼念这些英烈吧!

全体立正,低头默哀三分钟。

3.敬献花篮。

主持人:请少先队代表向革命烈士敬献花篮。

4.党员宣誓

主持人:请我校党支部书记--带领党员宣誓。

5.辅导员代表讲话:

主持人:我们是祖国的未来,今天的成长,离不开老师们精心的培养。有请少先队辅导员代表--老师讲话。

6.队员献词:六(11)中队负责

主持人:历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失,但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰,刻在人们心里的纪念碑永远屹立。请六(11)中队队员献词。

7.敬献小白花。

主持人:让我们记住这庄严的时刻,让我们记住这郑重的承诺,我们要让先烈的鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天!安息吧,革命先烈们!你们的精神将永远激励我们前进!请各中队列队上前,绕纪念塔一周,向烈士们敬献小白花。

8.参观纪念馆

主持人:最后各中队有次序地参观纪念馆。

(五)参观结束后各中队整好队在老师的带领下步行前往国土公园春游。

(六)下午三点集中返校。

小学生清明节策划书 篇二

_年清明节是国务院规定的法定传统假日,同时也是被列入第一批非物质文化遗产名录的节日。国家实行清明长假,有着很重要的精神文明教育意义。为了进一步落实和加强对为成年人的道德教育,学校决定结合清明节这一教育契机,弘扬民族优秀文化传统,组织清明节活动。通过活动,教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民,教育学生“敬怀先人、懂得感恩、回报社会”,度过一个有意义、充实的清明节。

二、活动安排:

(一)走近_年清明节

主要内容:

1.了解清明文化:清明节的文化内涵

⑴清明节的由来

⑵清明节的文化内涵

⑶清明节的传说

⑷清明节的习俗

2.缅怀感恩:缅怀中华先贤英烈

⑴清明先贤故事

⑵清明英烈故事

⑶清明节的诗词

3.亲近大自然

利用清明小假期根据家庭实际情况,由父母带领孩子踏青,并用相机记录踏青的瞬间。(二)感恩清明节

活动形式:影视育人

活动时间:4月5日晚上19:30—21:_

参与对象:全体学生

活动地点:学校操场

1.观看爱国主义教育影片《我是中国人》

2.交流心得,表达感受

3.各班组织学生进行影片观后感评比,重在说真话,诉真情。

(三)网络活动

_年清明节期间,团省委将依托共青团网站、共青团频道,开展网上献花和留言等缅怀革命先烈活动。全体少先队员要利用家中的电脑积极参与网上缅怀纪念活动。

2023小学科学的主题教研活动方案 篇三

一、活动目的:

全面贯彻新课程理念,深化课程改革;以科学园为教育教学活动基地,围绕科学园中的生物展开行之有效的活动;以“做中学”为抓手,努力培养学生实事求是与严谨细致的科学态度,勇于探索的创新精神与坚忍不拔的顽强意志;巩固、加强课堂上所学的知识,扩大学生视野,激发学生学习的兴趣和求知欲;培养学生热爱劳动、热爱科学、热爱集体的思想品德,真正实施对学生进行素质教育。

二、活动内容:

1、3月19日——4月9日。整理土地,播种黄豆、花生、丝瓜、南瓜、玉米等。

2、设计一些对比实验进行观察记录

(1)、不同播种深度对种子萌发的影响

(2)、不同植物种子萌发的时间长短

(3)、不同的`外界条件对种子萌发的影响

3、对生长的植物进行管理:松土、施肥、除草、修剪等。

4、对开花植物进行人工授粉和非人工授粉进行对比实验。

5、对研究问题进行总结。

三、活动时间:

本部学生周二下午,南区学生周五下午

四、活动过程:

1、准备阶段:购买活动用具,挑选一部分学生进行教育培训指导。

2、每2人一小组,每班为一大组,确定自己研究的问题。

3、活动并记录。

4、总结自己的研究成果并写出心得体会

五、参加学生

借款起诉状模版 篇四

原告:______________,性别:____,________年____月____日生,汉族,住址:_________________电话:_____________

被告:______________,性别:____,________年____月____日生,汉族,住址:_________________电话:_____________

案由:____________

诉讼请求:_________________

1.

2.

3.

事实与理由:_________________

此致

__________人民法院

具状人:______________

_____年_____月_____日

借款起诉状模版 篇五

原告:_________,女,_______年___月___日出生,汉族,住址:___________________________,身份证号码:______________________。

被告:_________,女,_______年___月___日出生,汉族,住址:___________________________,身份证号码:______________________。

诉讼请求:

1、判令被告立即向原告偿还所欠借款余款_____________________元整,合计人民币_______元;

2、判令被告立即向原告支付以上款项从_______年___月___日至_______年___月___日(暂计至起诉时止)的利息,合计人民币_______元。

以上1、2项共计:_______元;

3、判令被告承担本案的诉讼费用。

事实及理由:

_______年___月___日,被告_________因欠缺资金,以宅基地使用证作抵押向原告借款_____________________元整(¥_______元)。双方签订了《协议书》,约定借款期限为______年,还款期限为_______年___月___日至_______年___月___日,并由被告向原告出具了欠条一份。借款后,被告于_______年___月___日归还了伍万元整(¥_______元),余下_____________________元至今未还,经原告多次追收无果。

此致

_____________区人民法院

具状人:__________

_______年___月___日

小学生清明节策划书 篇六

一、活动目的和意义

通过活动使同学们融入到我国的传统文化中,并感受我国博大的文化历史,加深对中国传统节日的了解和对中国传统文化的热爱;通过组织系列活动,培养同学们的爱国情感,以及尊老爱幼的优良社会风气;通过祭扫活动,在纪念先辈的同时,更懂得孝敬活着的人,更懂得今日幸福生活的来之不易。

二、活动主题

缅怀革命先烈弘扬传统文化

三、活动内容

1、“我们的节日-清明节”——网上祭奠革命先烈活动

为深入开展“我们的节日——清明节”,推动“做一个有道德的人”主题活动纵深开展,引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动,继承弘扬革命先烈优秀品质,根据中央文明办精神,从3月25日至4月25日,在中国文明网等网站组织广大未成年人开展“网上祭英烈”活动。

网上祭英烈,同样可以表达对英雄人物的敬仰,还有效减少了烧纸钱、烧冥王等不文明行为。

2、各班出一期以“清明节”为主题的黑板报。

介绍清明节的来历、习俗、诗歌等,让学生从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵,增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。

3、各班组织以“清明节“为主题的手抄报大赛,然后每班推报6份优秀作品,参与学校的手抄报展评活动。

5、“缅怀先烈、继承革命传统”

利用清明节,当临近的革命纪念地,参加缅怀先烈活动,聆听先烈的事迹,接受革命传统教育。

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