校园文化艺术节活动方案（精品多篇）

寄语：校园文化艺术节活动方案（精品多篇）为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

校园艺术节策划活动方案 篇一

手抄报比赛活动方案

一、活动主题：

“八礼四仪”手抄报绘制大赛

二、活动目的

通过举办本次手抄报大赛，提高同学们的创新思维能力，激发同学们对书法、绘画、文学等技能的学习热情，关注社会焦点问题，调动同学们的积极性，开阔学生的视野，体味世界的丰富多彩，学校策划举办“八礼四仪”手抄报大赛，现面向全校征求参赛稿件。

三、活动介绍

参赛对象：全体学生

活动时间：20xx年xx月xx日-xx月xx日

四、活动流程

1、活动前期：

（1）在各班宣传有关主题的一些知识，激发同学们的兴趣和对活动的热情。

（2）介绍手抄报制作方法、比赛流程及本次活动的意义和评分细则。

（3）通知各班团支书，并由团支书在各班宣传。

2、活动中期：

参赛选手制作手抄报：xx月xx日——24日

3、活动后期：

最终评审及颁奖：xx月xx日

借用大教室及投影仪，将优秀作品展出并由作者讲解主题及创作过程，由评委采用五分制打分，去掉最高分和最低分取总分。评出一、二、三等奖，及“最佳书写奖”、“最佳版式奖”、“最佳创意奖”，最后颁奖。

优秀作品展出：20xx年1月份

将优秀作品在橱窗展出，展示学生的风采。

4、注意事项：

★海报尽可能持久的保留，避免被覆盖；

★做好人员配置并与其他部门进行协调。

★在预定时间内完成计划。

五、设计要求

（一）、手抄报的版面设计：

1、主标题：即手抄报的名称，如“八礼四仪”等。

2、报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。

3、文章：是手抄报的主要部分，最少有三个栏目

（二）、手抄报的制作完成：

1、文章的抄写。字体要工整、美观，不写错别字。

2、标题的书写。①标题要醒目。②用美术字体书写

3、标题的装饰。①可以直接在标题上装饰。②也可以在文字的旁边加以装饰。

4、报头绘制要醒目，而不刺眼。

5、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。

6、底纹的装饰。可以在排版时做好，也可以在写好字作装饰。最后将报面擦干净。

六、评分细则

评审团本着公平、公正、公开的原则，根据评分表上的评分细则给参赛作品做出公正的评价，最后分数是去掉一个最高分去掉一个最低分取平均分。可参照一下评分标准评分。

评分标准：

1、主题鲜明（3分）手抄报主题明确、新颖

2、内容丰富（2分）选取的文章符合主题，有深度，对问题有自己独特的看法。若为原创作品有相应加分

3、版面设计（2分）要求版面设计科学、合理、新颖，文字、画面所占比例平衡。

4、创意新颖（1分）发挥想象，新颖别致

5、书写与插图（1分）要求手工制作，字迹工整清晰，画面和谐

6、整体效果（1分）比例协调，视觉效果好

最后得分满分10

七、奖项设置

设一等奖5名、二等奖5名、三等奖8名，分别奖专项考核10、8、6分。

校园艺术节活动方案 篇二

一、活动目的：

为了进一步营造浓郁的校园文化氛围，丰富学生的校园生活，给学生提供展示自我的舞台，激发学生对艺术的兴趣和爱好，体现学生自主发展的理念，引导学生养成健康的审美情趣，陶冶情操，提高学生表现美、创造美的能力，促进学生综合素养的提升。

二、活动主题：靓出风采，放飞梦想

三、活动口号：挑战吉尼斯，秀出我自信

四、活动时间：5月13 日——6月1日

五、活动对象：小学全体师生

六、活动过程：

（一）宣传启动阶段

1、利用升旗仪式召开全校师生动员大会，使全校师生了解举办艺术节的意义，领会本届艺术节的活动主题、内容、形式等。并利用夕会课和“小百灵”广播等阵地，激发学生对艺术的兴趣和爱好，积极营造浓郁的文化艺术氛围。

2、以年级组为单位，挑选出学生们心中最喜欢的一项吉尼斯活动项目。吉尼斯的活动项目可以是艺术表演类和体育游戏类等，艺术作品类除外。艺术表演类可以是讲故事、小品相声、朗诵、校园课本剧、歌舞、乐器、竹竿舞等。体育游戏类可以是花样悠悠球、花样绳等。

3、各 年级组根据校园艺术节的活动要求，由各年级组语文教研组长执笔，制定出详实的年级组活动方案，确保活动能够顺利有效开展。活动方案内容包括项目名称、活动 形式、活动场地、活动设施、活动负责人、活动的开展过程、注意事项以及评价标准等。活动方案于5月17日前上交到王宏亚处。

（二）全面实施阶段

1、各班主任引导全体学生积极参与、快乐体验，在提升综合素质的同时享受成功的喜悦。

2、各班选出最优秀的吉尼斯选手，参加年级组的吉尼斯项目比赛。各年级组的负责人组织本年级组的全体老师提前做好充分的准备，确保活动安全、有序开展。

3、活动结束评出本年级组的吉尼斯项目前三名，名单上报至少先队大队部。

（三）总结表彰阶段

1、学校利用“六一”活动统一表彰首届校园吉尼斯活动的获奖选手。

2、低中高年级各选取一个吉尼斯项目进行集体表演，人数约为20—30人，参加“六一”文艺展演。

校园文化艺术节活动方案 篇三

一、参赛对象

全市所有小学、初级中学、普通高中和职业学校的中小学生均可参加。按照年级分为小学小低组（1-3年级)、小学小高组（4-6年级）、初中组和高中组（普通高中、职业高中）。

二、内容与主题

参赛作品要求围绕“阳光下成长”主题，以育人为宗旨，将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中，表现青少年在党和国家温暖的怀抱里健康成长的美好情怀，让学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。

（一）绘画作品要求

国画、水彩/水粉画（丙烯画）。版画，或其他画种。尺寸：国画不超过四尺宣纸(69cmx138cm)对开，卡通画：单幅尺寸为4开；或短篇4格，每格尺寸为16开。其他画种均不超过四开(40cmx60cm)。

（二）书法作品要求

软、硬笔书法字体不限，软笔书法尺寸均不超过四尺宣纸(69cmx138cm)；硬笔书法尺寸均为A4纸张；篆刻作品不少于四方。

（三）摄影作品要求

单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号）尺寸均为14英寸(30。48cmx35。56cm)；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。

三、参赛方式

（一)参赛对象：小学组、初中组和高中组(普通高中、职业高中）。

（二)参赛形式：参赛者报名时提交书法或绘画、摄影作品一幅，组委会将聘请专家评委对作品进行评审(所有提交作品均不予退还）。

（三）评奖办法

分组设立书法、绘画和摄影三组，每组作品按参赛人数的20%、25%、35%、10%的比例分设一等奖、二等奖、三等奖、纪念奖。荣获一等奖的学生作品指导老师获得优秀指导教师奖（限1人）。

各区县、省、市直属学校、子弟学校、民办学校参赛均按市级名额的30%提交至组委会参与市级一等奖评比，其余未参与市级评比的选手的奖项由区县及省、市直属学校、子弟学校、民办学校按获奖比例设置市级二等奖、三等奖、纪念奖。

四、报名事项

（一）报名方式与时间

自行交至该班美术老师处x月xx日之前截止。

校园艺术节策划活动方案 篇四

一、指导思想

坚守中华文化立场、汲取中国智慧、弘扬中国精神，不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力，充分展示我校艺术教育成果，我校拟举办第xx届校园文化艺术节。本届艺术节以“传承、发展、创新”为主题，以面向全体学生，重在普及为宗旨，通过开展丰富多彩的艺术活动，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好。

二、活动主题

传承、发展、创新

三、实施时间：x月x日——x月x日

四、组织部门：

本届艺术节活动由体艺处邵振宇主任负责组织实施，德育处、教导处、后勤等部门协调配合。

五、安全负责人：

六、活动内容

1、硬笔书法比赛（1—6年级）

活动时间：x月x日，下午第一、二节

活动地点：合作楼三楼电教室

负责人：

活动要求：

（1）第一节课为4—6年级，第二节课为1—3年级

（2）每班学生2名，笔、垫纸、字帖等物品自备。1、2年级用铅笔，3—6年级用钢笔。书写内容自选，可临帖。

2、软笔书法比赛（3—6年级）

活动时间x月x日，下午第二节课

比赛形式：现场书写

地点：合作楼三楼电教室

负责人：李波

活动要求：

（1）内容自选，可临帖，篇幅不限。

（2）学生自愿，给班级酌情加分。

3、集体绘画比赛（1-5年级）

活动时间：x月xx日（周四）、11日（周五）

地点：和谐楼二楼图书大厅

负责人：

活动要求：

（1）时间安排：10日上午第1、2节课，三年级；间操及三四节课，四年级。下午，五年级。11日上午，一二年级同时进行；下午，六年级。

（2）活动形式：每班五人一个团队，在一张1开纸上共同完成一幅画，题材和形式不限，尽量在90分钟内完成。作品在学校大屏幕展出。

4、象棋比赛（3年、4年、5年三个年级）

活动时间：x月xx日—x月xx日，第一节课、第二节课

活动地点：合作楼微机室（1）

负责人：

活动要求：学生自愿报名参赛，参赛学生视情况酌情给班级加分。具体比赛规则由刘正秋老师负责制定。

5、跳大绳比赛（1年、2年两个年级）

活动时间：x月xx日，下午第二节课

活动地点：学校操场

负责人：邵振宇人员协调：高芳

活动要求：详见体育组通知。

6、四年、五年男女足球联赛

活动时间：x月x日开始

活动地点：学校操场

负责人：

活动要求：各年级负责人负责制定本年级的比赛规则，安排场地及裁判员，留存所有原始资料。比赛规则及赛程表体委开会公布。

7、学校庆“六一”大型文艺汇演

活动时间：x月xx日（视天气等情况可适当调整）

由体艺处、德育处负责组织展示活动，活动方案另行通知

活动要求：一、二年组各出一个节目，五年组出两个节目，三、四年组每班出一个节目。x月xx日—xx日学校进行节目预检。

七、评比办法

1、个人比赛按等级3、2、1赋分。

2、艺术节活动优秀班级的评选参照各班级得分之和，依次评选一等奖2名，二等奖2名。各班级在活动结束之后申报学校“艺术之星”一名，学校给予表彰。

八、活动要求

1、高度重视、认真落实。校园文化艺术节是我校校园文化建设的重要内容，是向社会展示学校办学水平和教育特色的重要途径，各相关部门、班级要予以高度重视，认真落实方案要求，保证活动顺利开展。

2、突出主题、多出精品。有竞争才能有发展，各班级要围绕活动主题对参赛的人员和作品精心选拔，在彰显学生特长的同时，使学校的整体活动既保持一定的规模，又有较高的艺术水平。

3、组织有序、注重实效。各职能部门在组织、参与活动的过程中要做到有条不紊。提前做好准备工作，不能因为准备工作不足影响活动的进程；活动过程中要严肃认真，公平公正，不因自身的疏忽和漫不经心影响学生水平的发挥；活动结束后，要对相关数据认真汇总，及时报送体艺处或德育处。

4、尊重评委和裁判，出现问题请及时与学校相关部门沟通。

5、艺术节的各项活动将根据天气等情况随时调整，请各班注意学校通知。

6、凡涉及到变更学生作息时间的项目，必须提前通知家长；对于第二天将要进行的项目，体艺处负责在工作群内提前一天通知班主任。

校园艺术节活动方案 篇五

一、指导思想：

紧紧依托品牌活动载体，不断创新活动形式，全力营造高雅校园文化氛围，充分展现窄河学子积极向上的良好精神风貌，进一步动员组织全校师生投身和谐校园建设，为建设良好校风、学风而努力奋斗。

二、活动主题：激情、创新、和谐

三、主办：艺术节组委会

四、参与主体：全校学生

五、活动的内容与形式：

本届校园文化艺术节分开幕式、文化知识类、特色活动类、游戏乐园、闭幕式五大板块。

第一板块：开幕式 (20__.12.4)

（1）开幕动员

第二板块：文化知识

（2）“思维的跳跃”知识竞赛

（3）“经验的传承”名人名家讲坛（分文学、音乐、美术）

（4）“和谐的心灵”心理健康宣传活动

第三板块：特色活动

（5） 艺术节会标设计

（6）“舞动的音符”器乐比赛

（7）“动感的乐章”校园十大歌手赛

（8）“希望之星”校园小主持人大赛

（9）“花样的年华”英语口语大赛

（10）“校园风采”绘画、设计、摄影展

（11）“青春的激情”校园舞蹈大赛

（12）“畅想的天空”科学幻想画大赛

（13）“飘扬的季节”课本剧表演赛

（14）“飞扬的生命”爱国主义诗词朗诵比赛

（15）“我型我秀”礼仪形象大赛

第四板块：游戏乐园（各年级组任选其一，可重新选择项目）

（16）智力追击

（17）猜谜语

（18）剪纸比赛

（19）反应大测验

第五板块：闭幕式

（20）“文化的盛典”艺术节闭幕式暨元旦文艺汇演

（21）“窄河杯”动漫节 (20__.12.30)

六、评比表彰：

为推动校园文化艺术节活动的广泛深入开展，本届校园文化艺术节活动将设立优秀组织奖和单项奖。

1、优秀组织奖以承办部门和各年级组为基础进行评选，设年级组优秀组织奖1个，班级优秀组织奖每年级组1个。优秀组织奖评分说明：(1)各年级组承办的活动视效果、特色、影响力分别计10、8、6、4、2分；(2)各比赛项目按团体计分的比赛，第一名5分、第二名4分、第三名2分。(3)按个人计分的比赛，第一名2分、第二名1.5分、第三名1分。

2、单项奖以参赛队或个人在比赛项目中的成绩为依据，具体要求见各单项活动方案。

3、活动结束学校编辑一期校报专刊、编制一部文化窄河电视专题片。

七、活动要求：

1、人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。

2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造良好的校园文化艺术氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。

3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。

4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。

5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动，并及时上报活动资料（包括文字资料和图片资料）。

6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。

7、各处室、各年级要加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。

8、正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

校园艺术节策划活动方案 篇六

20xx年，迎接和学习宣传贯彻党的二十大，是贯穿全年的工作主线。20xx年，也是中国共青团成立____周年，团结引领广大青年坚定跟党走、建功新时代是对建团百年的最好庆祝。为进一步突出时代主题，服务立德树人根本任务，繁荣校园文化，建设文明和谐校园，更好地激发XX师生爱党爱国爱校热情，激励全体XX人奋进十四五、启航新征程，特制定江汉大学20xx年“XX之春”校园文化节活动方案如下。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作和教育工作的重要论述。引领XX师生深刻感悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。以迎接党的二十大为主线，聚焦抓好党的事业后继有人这个根本大计，切实落实“五育并举”总体要求，用丰富多彩的校园文化活动为学校事业发展注入时代精神，推动校园文化大繁荣大发展，团结动员XX师生跟党走、学四史、知团情，尤其在学习中共党史和中国青运史的过程中凝聚青春力量，服务湖北省、武汉市经济社会发展，在建设高水平城市大学新征程中展现青年担当！

二、活动主题

喜迎二十大青春正当红

三、组织形式

（一）校级活动由相关单位、部门、学院或学生组织、学生社团承办。

（二）各学院、各团支部、各社团根据自身特色围绕文化节主题开展活动。

四、参加对象

全校师生

五、活动时间

20xx年3月至6月

六、活动主题

（一）传红色基因塑青年德行

（德育篇）主要活动：

1、“喜迎二十大永远跟党走奋进新征程”系列主题教育

2、“党的理论我来讲荆楚青年话担当”百生讲坛暨湖北省高校青年学习交流活动

3、“百年青运史青年大学习”系列宣传教育活动

4、“永远跟党走建功新时代”五四表彰及榜样领航活动

（二）续红色血脉育青春智慧

（智育篇）主要活动：

1、“喜迎二十大亮声新时代”湖北省高校辩论邀请赛

2、“我与院长面对面”青年论坛系列活动

3、“疫情防控我参与健康生活我做主”卫生健康科普系列活动

4、“阳光XX美好家园【好范文网】”心理文化节

（三）汲红色力量强青年体魄

（体育篇）主要活动：

1、“向女足学习为强国健身”“三走”系列活动

2、“活力XX”体育文化节

3、“XX杯”校际“三大球”邀请赛

4、“一年级工程”特色早锻炼活动

（四）燃红色薪火展青春风采

（美育篇）主要活动：

1、“红色经典献礼二十大”高雅艺术进校园系列活动

2、“青春正红耀XX”社团嘉年华系列活动

3、“青春XX我代言”共青团文创设计大赛

4、“文明XX温馨家园”公寓文化节

（五）担红色使命扬青年风貌

满分作文网（劳育篇)主要活动：

1、“荆楚在我心劳动写试卷”劳育实践暨新青年下乡系列活动

2、“建设大武汉志愿显担当”志愿服务系列活动

3、“劳动走进校园服务走近师生”校园劳动实践系列活动

4、“我的奋斗之路”创新创业系列活动

七、进度安排

（一）发动筹备阶段（2月至3月上旬）

宣传预热，组织各学院、各部门参与校园文化节项目征集，发动师生策划、组织、筹备各类文化活动，为文化节的全面开展营造良好氛围。

（二）全面开展阶段（3月中旬至5月）

文化节各级各项活动全面开展，统筹协调校级、院级、班级、团支部、社团活动，突出主题，精心组织，积极调动广大师生参与热情。

（三）总结交流阶段（6月）

根据组织参与度、表现水平和贡献程度等情况对各参与单位进行考核评比，对在文化节中表现突出的集体和个人给予表彰奖励。文化节评比设特别贡献奖（3-5个）、优秀组织奖（6-8个）、特色活动奖（6-8个）、优秀指导教师奖（8-10人）、校园文化活动积极分子奖（参与学生人数的1%）等表彰项目。

八、相关要求

（一）高度重视，突出主题。

“XX之春”校园文化节作为我校一项传统校园文化品牌活动，要起到引领先进思想、丰富校园文化、服务学生成长的作用。各有关组织单位要高度重视，在活动中始终贯穿、紧密联系迎接和学习宣传贯彻党的二十大的主题，抓住当代青年关注的话题和师生关心的重大问题，大力创新活动形式和内容，积极号召广大师生关注和参与文化节。活动开展期间，要高度重视新冠疫情防控工作，根据疫情防控形势适时调整活动开展的方式和内容。

“XX之春”校园文化节组委会负责文化节日常组织和统筹协调工作，办公室设在校团委。全校各学院须成立文化节组织机构，负责本学院文化节活动的领导和组织工作。

（二）营造氛围，广泛参与。

各学院、各部门、各单位要遵循“活动影响全体师生、内容吸引广大青年”的原则，结合自身实际，开展形式多样、寓教于乐的文化活动，努力形成人人参与、文化育人的良好氛围，推动校园文化活动向高品位、高质量、高参与率方向发展。各有关单位要充分利用各种新媒体载体，对文化节活动进行广泛深入的宣传，不断扩大和提升文化节影响力。

（三）打造品牌，凝练特色。

各组织单位要积极利用已有资源，并在原有基础上创新形式、突出特色、提高质量。一方面要继续打造更响亮的“XX之春”校园文化节活动品牌，积极谋划更多的文化节子品牌。另一方面要重视凝练和提升品牌价值，着力设计和开展走出XX、辐射省市的文化活动，用独具特色的XX校园文化产生更大的社会影响力，为学校“双一流”建设和服务地方发展提供文化支撑。

校园艺术节活动方案 篇七

为深入贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素质，经研究，决定举办校第二届艺术节活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动宗旨

根据《学校艺术教育工作规程》要求，面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，激发小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。同时，为温州市20__年第二十三届艺术节推荐参赛选手。

二、活动时间：20__年3月16日下午第三节课

三、活动地点：校园餐厅

四、参加对象：全体学生

五、比赛要求。

1、命题：各班主任自行决定书写内容。

2、分为铅笔、钢笔、毛笔三类，一二年级段为铅笔，其他年级为钢笔、毛笔。时间40分钟。

3、纸张：四尺三开宣纸和硬笔练习用纸。

4、现场比赛所需纸张由各班主任提前准备，现场分发，其余一律由参赛选手自行准备（如笔、墨、砚台等）。

5、评分标准（满分10分）：

（1)执笔书写姿势正确，笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等，准确无误；(3分）

（2)单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔流畅；(4分）

（3)章法布局合理，行列整齐，风格统一，题款位置、大小与正文协调。(3分）

六、具体安排

1、时间及名额

3月16日下午3点30分请班主任组织本班学生准时列队到达餐厅指定位置，并维持纪律。每班选出5名同学的作品送交评审小组郑丽雪老师。

2、奖项设置

本次艺术节（书法类）校园总决赛评奖分年级段设置：一年级组：特等奖2名，一等奖5名，二等奖15名，三等奖18名；二年级组：特等奖2名，一等奖5名，二等奖10名，三等奖13名；三、四、五年级组：特等奖1名，一等奖4名，二等奖5名，三等奖10名。特等奖、一等奖获得者将授予“校园小书法家”称号。各班应在班级内对参赛同学进行不同形式的表彰。

七：评委成员：

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八、未尽事宜，另行通知。

校园艺术节策划活动方案 篇八

校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分，是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，它体现了一所学校的校风。健康和谐的校园文化能传递给师生一种有形而庄重的正能量，能在无形中起到“润物细无声”的教育魅力。加强校园文化建设是加强学校内涵建设的内在要求，是全面提升人才培养质量的根本要求。为全面落实教体局深化校园文化建设实施意见，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升校园文化建设品位，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨，因地制宜加强学校物质文明建设，形成学校的环境文化；通过开展德育主题月活动，形成学校的行为文化；通过建立各项规章制度，形成学校的制度文化；通过提炼体现时代要求的办学理念，形成学校的精神文化。进一步创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，规范校园文化活动模式，构建具有学校特色的校园文化体系，使我校校风、教风、学风有新气象、新面貌，取得阶段性成效。

二、艺术节主题

创造幸福，传递幸福——沙塘中心小学校园文化艺术节

三、艺术节口号

展我风采，美我校园。

四、组织机构

成立文化艺术节组委会

组长：李伟

副组长：

成员：全体教师

五、艺术节活动时间：20xx、10、11——20xx、11、1

六、校园文化建设的主要内容

（一)构建具有育人功能的校园环境文化

学校无闲处，处处熏陶人。环境不仅是学生生活的空间，也是培养学生文明素质的载体。我们发掘、利用校园的环境，形成了浓厚的立体环境文化，使一草一木、一墙一板都能说话，都起到教育人、启迪人的作用。

1、最美功能室评选活动

（1）活动目的：义教均衡政策的实施，推动我校少年宫各功能室建设日趋完善，为了进一步使功能室各项工作有序开展，学校决定将开展“最美功能室”评比活动。

（2）具体安排如下：

负责人：

评选标准：

①室外走廊环境及窗台干净（10分）

②室内地面清洁、窗台干净、死角清理干净、器材摆放整洁（30分）

③室内环境布置（10分）

④相关制度完善（20分）

⑤使用记录信息准确全面（20分）

⑥功能室解说精准到位（10分）

参评对象：学校各功能室管理员

设立奖项：评选出“最美功能室”前三名

备注：希望各功能室管理员认真准备，评委态度端正，做到公正、公平。

2、班级文化建设评选活动（负责：教导处）

（1）活动目的：

班级文化是校园文化建设的重要组成部分。为了倡导学校内涵发展，加强“构建惠苑文化，实施书香育人”的特色建设，为了营造和谐优美的校园环境，发挥班级文化阵地的育人功能，经研究决定，学校将开展班级文化评比活动。

（2）具体安排如下：

负责：沙塘中心小学教导处

参评对象：一至六年级各班

评比标准：

①走廊地面、墙面、窗台干净无污渍（10分）

②教室内地面干净无污渍、墙面清洁无灰尘、墙壁无涂画、门窗、天花板、照明设施无积尘、讲台及一体机干净（30分）③《课程表》《时间表》《班级卫生值日表》张贴整洁完好（10分）

④教室前黑板上方有国旗，国旗两边配上本班特色的班训（10分）

⑤学习园地：主题鲜明、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性（10分）

⑥班级文化特色布置：整体布置富有和谐感、积极向上，富有特色（20分）

⑦班级文化展示解说（10分）

设立奖项：评选出“最美教室”前三名

备注：各班主任参与

（二）锻塑具有凝聚功能的校园精神文化

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，包括办学理念、校风、教风、学风、班风等。在加强校园文化建设中，我们把师德师风建设作为思想建设的首要工作。

沙塘中心小学办学理念：“为孩子终身幸福奠基”

1、树立“创新幸福、传递幸福”的校训。校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是我校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是我校教风、学风、校风、学风的集中表现，体现我校文化精神的核心内容。

2、树立“做幸福教师、育幸福学生”的校风。倡导“为孩子终身幸福奠基”的教育理念，在教师中树立起为人师表、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的良好风气；坚持开展教师业务技能培训活动，采取校本培训、网络研修、外出学习等多种方式实施教师能级培训，培养教师紧扣改革要求、灵活驾驭教材、熟悉运用方法、巧妙设计课堂、全面提高质量的能力，提升教师教学理念和业务素养；精心打造一支德艺双馨的教师队伍。

3、树立“好学、活学、勤学、博学”的学风。加强对学生的教育和引导，通过各种载体和形式将社会所倡导的价值观念、道德规范和行为准则，以启迪、熏陶、感化等方式潜移默化地引导和规范学生的思想行为，树立科学的世界观和正确的人生观、价值观，养成良好的学习、生活、卫生、行为等习惯；落实好《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，建设勤奋努力、积极向上的良好学风。

4、树立敬业、爱生、文明、严谨的教风。坚持开展教师师德师风教育活动，学师德规范，树师德楷模，强化“教书育人、管理育人、服务育人”的职业意识，倡导“为孩子终身幸福奠基”的教育理念，在教师中树立起为人师表、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的良好风气；坚持开展教师业务技能培训活动，采取校本培训、网络研修、外出学习等多种方式实施教师能级培训，培养教师紧扣改革要求、灵活驾驭教材、熟悉运用方法、巧妙设计课堂、全面提高质量的能力，提升教师教学理念和业务素养；精心打造一支德艺双馨的教师队伍。

（三）丰富具有教育功能的校园行为文化

校园文化活动是校园行为文化的主要表现形式。不断拓展师生活动领域，丰富校园文化活动内容，创新校园文化活动形式，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，最大限度的调动全体师生的积极性、主动性和创造性，引导他们亲自参与、亲身体验，培养良好的思想意识、道德作风和行为习惯。

1、校园舞台合唱、团体操展演

（1）活动目的：

为了更好的搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活培养学生的审美能力、艺术修养及表现能力，发扬团结合作的精神，学校经过精心准备，对校园舞台合唱及团体操进行展演。

（2）具体安排如下：

负责人：张洁李亚仙

要求演出学生着装统一、富有饱满的精神、具有团结精神。

2、开展学习党的“____大”主题手抄报评奖活动

（1）活动目的：

（2）具体安排如下：

负责人：

评委：校委会成员

参评要求：版面设计新颖、积极向上、紧紧围绕党的“____大”主题。

设立奖项：

①一、二年级评选出10名（一等奖：1名二等奖：3名三等奖：7名

②三、四年级评选出10名（一等奖：1名二等奖：3名三等奖：7名）

③五、六年级评选出10名（一等奖：1名二等奖：3名三等奖7名）

3、“百人现场”绘画比赛

（1）活动目的：

为了更好的搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活培养学生的审美能力，学校决定举行“百人现场”绘画比赛。

（2）具体安排如下：

负责人：

参评要求：绘画设计新颖，符合小学生年龄特点，整体布局适宜，色彩鲜明。设立奖项：

①一、二年级评选出10名（一等奖：1名二等奖：3名三等奖：7名）

②三、四年级评选出10名（一等奖：1名二等奖：3名三等奖：7名）

③五、六年级评选出10名（一等奖：1名二等奖：3名三等奖：7名）

备注：各班认真组织学生参与本次活动。

4、“好书大家看”读书活动

（1）活动目的：

激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴；通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力；让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长；让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

（2）活动阶段：宣传发动，制定计划。班主任组织学生学习《关于开展“好书伴我快乐成长”读书活动》的计划，使学生明确活动的意义和任务。让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

（3）实施行动。①让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。②让学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。③开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，利用预备铃后的两分钟时间，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。④开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，鼓励学生多写读后感日记。利用手抄报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。

（4）具体活动安排：①宣传发动，学习学校有关读书活动的计划。②制定学生个人读书计划。③帮助布置读书任务。④建立班级图书角活动。⑤在班队课上举行讲成语故事、古诗背诵比赛。“随风潜入夜，润物细无声”。⑥组织开展读书会活动。在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌将焕然一新，同学们将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人。总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长。

5、学生体质监测活动

（1）活动目的：

根据国家教育部和体育总局颁发的《国家学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展，小学生体质健康测试实施方案。结合我校实际情况，特制定本方案。

（2）组织与管理

领导小组：

组长：

副组长：

组员：

测试分组与测试项目

根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：

一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组

测试数据项目为：

一、二年级测试项目：身高体重、肺活量、座位体前屈、5米跑、一分钟跳绳跑

测试负责

①身高体重

②肺活量

③50米跑

④座位体前屈

⑤1分钟跳绳

三、四年级评选出10名（一等奖：1名二等奖：3名三等奖7名）

测试负责

①50米跑

②身高体重

③1分钟仰卧起坐

④1分钟跳绳

⑤座位体前屈

五、六年级测试项目：身高体重、座位体前屈、1分钟跳绳、400米（50米x8往返跑）、50米跑、1分钟仰卧起坐

测试负责

①身高体重

②座位体前屈

③1分钟跳绳

④400米（50米x8往返跑）

⑤50米跑

⑥1分钟仰卧起坐

备注：①测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施，测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《国家学生体质健康标准》的申请，经区级以上医院证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行《国家学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。

②学校建立《学生体质健康标准》的专项档案。学生测试项目的成绩，由专人负责填报，并按照《标准》的要求计算得分、评定等级。

③每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并定期归入学生的体育健康档案。

总之，校园文化艺术节是一次集中展现我校师生良好精神面貌的活动，希望全校师生精心准备，通力合作，使本次文化艺术节取得良好的效果！

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