新版学雷锋树新风活动简报新版多篇

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学雷锋树新风活动方案 篇一

一、指导思想：

锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，根据学校政教处要求，结合上级的有关精神，制定五年级学雷锋活动方案。

二、活动对象：五年级全体师生

三、活动目标：

1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，老师组织五年级学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

四、活动主题：

学雷锋精神，做文明学生；承优良传统，献爱心感恩。

五、活动时间：

三月份：学雷锋活动月；

六、活动安排：

（一）营造学雷锋氛围

1、适时播放学雷锋歌曲

2、讲雷锋故事，摘抄雷锋日记

3、读雷锋名言

（二）学雷锋见行动

1、我为学校添光彩，将爱心献给学校：五年级部分学生到学校大门口、图书室、保管室、档案室等地方进行义务劳动，保持校园洁净。

2、将爱心献给妈妈:以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡，为妈妈干一件力所能及的事。

3、将爱心献给他人，展多种形式的助人、互助活动：继续保持我们年级的传统节目，公交车上献爱心，给老弱病残孕等让座；把一些可以卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站，所得钱款做班费；为学校图书馆、班级图书角捐献图书；帮助同学打扫卫生，帮助后进生学习等等。

4、将爱心献给自己

（1）像雷锋一样珍惜时间

（2）像雷锋一样勤奋学习

（3）像雷锋一样勤俭节约

5、开展学雷锋比赛：手抄报比赛，学雷锋演讲比赛。

（三）组织评价：

每周班会课班主任对学生们学雷锋情况进行综合表彰。认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合、与共建“文明校园”、共创“文明城市”相结合，让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

最新学雷锋树新风活动简报 篇二

2017年3月，为大力弘扬、传承雷锋精神，推进社会主义核心价值体系建设，促进精神文明建设工作上水平、上台阶，xx学校按照县文明办《关于开展2017年学雷锋主题志愿服务活动月》的通知要求，结合学校实际，广泛开展了学雷锋主题志愿服务活动。

一是我校政教处、团委会组织师生拿起扫把、水桶、抹布等工具，在荷花街社区工作人员的的带领下，来到辖区内各个小区进行清洁整理。他们拿着扫把、火钳、铲子，对卫生死角、牛皮癣广告等进行了彻底清理，用自己的实际行动表达了热爱生活、爱护环境的精神。

二是学校充分利用国旗下讲话、校园宣传栏、黑板报、校园广播等媒体进行宣传活动，同时，还开展了《学习雷锋》手抄报评比活动，活动中宣传了雷锋事迹，弘扬了雷锋精神，增强了学雷锋活动的影响力和知晓率，营造出了浓厚的宣传氛围。

三是学校团委和年级组联手策划、精心组织了荷花社区“爱心义卖活动”，经过广泛宣传动员，老师、同学们把家里不用的电子产品、书籍、玩具、手工艺品等物品收集起来，在社区摆了一长排桌子，书本、玩具、工艺品等小商品琳琅满目，各具特色，各位“店家”也铆足了气力吸引“客人”，通过师生志愿者们努力的叫卖和大力推销，很快的就将义卖品全数卖完。

总之，志愿者们的身影活跃在每一个角落，整治环境卫生，重点服务孤寡困难老人，开展节日慰问，临时救济、日常帮扶、生活照顾、心理健康辅导等都有他们的积极参与，同时他们还利用自身的知识储备为社区居民普及法律维权，劳动技能，科技知识。这些活动收到了当地居民的一致好评，他们纷纷表示感谢志愿者为他们做的一切，并希望以后能继续开展此类活动。

学雷锋树新风活动方案 篇三

一、指导思想

雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。营造清洁、文明、和谐的班级氛围，优化教书育人环境。

二、活动目的：

开展学习雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，要求每位学生从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感；具有一定道德素养。通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：

学雷锋，树新风

四、活动准备：

1、召开班干部会议，制定活动程序

2、学生收集雷锋的故事、事迹等

五、活动程序：

（一）导入

主持人：同学们，雷锋是伟大的共产主义战士，人民学习的楷模。号召我们：“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神。”这学期，我们班的全体成员要“学雷锋，树新风”。

（二）同学根据收集到的资料，了解雷锋的生平及事迹。

根据收集到的资料，谈一谈自己的感受，说说雷锋叔叔是一个怎样的人。

交流总结：热爱集体 ， 乐于助人。

（三）思考、讨论。

小学生应该怎样学雷锋？

1、小组讨论。

2、代表发言。

交流总结：

（1）每人背诵一句雷锋名言，会讲一个雷锋故事。

（2）课外活动进行卫生大扫除。

（3）帮助低年级同学搬大桶水，打扫卫生。

（4）每人办一期学雷锋的手抄报，班干部办黑板报。

（5）帮助周围的老人做一件好事。

（6）制作一张贺卡送给妈妈，并帮妈妈做一件家务。

六、教师小结：

同学们，雷锋叔叔的一生是伟大而短暂的，他把自己有限的生命全部投入到无限的为人民服务当中去。我们学雷锋，就是要像雷锋那样，从点滴做起，从小事做起，把帮助别人解决困难，解除痛苦作为自己最大的幸福和快乐。

七、后期活动：

1、指导学生收集雷锋活动资料图片，并更换展览在教室后墙上。

2、让学生谈自己在学雷锋活动前后的不同表现，介绍学雷锋事迹。

3、定期评选“雷锋星”。

学雷锋树新风活动方案 篇四

一、指导思想：

响应团区委、区少工委开展“学雷锋活动”号召，同时为了进一步深化未成年人思想道德建设主题，开展民族精神传承活动。结合我校“学雷锋周”主题周活动，以“学雷锋、树新风”为主题，以团带队开展实践体验活动。

二、宣传教育：

1、升旗仪式：学习雷锋周活动倡议

2、向往广播站：每日播放雷锋故事

3、黑板报：学雷锋树新风主题队报

三、体验活动：

1、“小雷锋进社区”

――学雷锋做好事活动 六、七、八、九年级

2、“学雷锋、树新风”

――爱绿护绿活动 六、七年级

3、“听雷锋故事，树立远大理想”

――雷锋精神伴我成长 征文比赛 九年级

4、“雷锋精神代代传”

――“我身边的雷锋”摄影比赛 六、七、八、九 年级

5、观看教育片（张思德），学习“为人民服务”精神

――“不同的人，同样的魂”观后感评比 七 、八年级

6、各个年级、班级开展形式多样具有不同特点的“学雷锋”活动

四、具体要求：

1、认真开展实践体验活动，在活动过程中有收获，真正将雷锋精神渗透到自己的生活中。

2、3月5日 “小雷锋进社区”――学雷锋做好事活动

六、七、八年级在这天3月5日开展活动，以雏鹰假日活动为载体开展做好事活动，可以到德育基地，敬老院，孤寡老人，军烈属社区等地开展有意 haoword.com 好范文网…义的活动。

3、3月12日 学雷锋、树新风”――爱绿护绿活动

六、七年级在3月12日这天，每个中队中的每一个小队，在校内或者校外认领一块绿地（包括树木花草），定期开展护绿活动。

4、3月5日――3月25日“雷锋精神代代传”――“我身边的雷锋”摄影比赛

六、七、八、九 年级在整个“学雷锋”活动期间，能够捕捉身边的学习雷锋行为、活动的瞬间，并把它变为永恒的美好记忆，参加摄影比赛。

每个中队可以上交2张参加评比活动（可以交电子照片），为每个照片起一个名字，并副有50字左右的照片内容介绍。

5、2月27日――3月15日 “听雷锋故事，树立远大理想” ――“雷锋精神伴我成长”征文比赛

九年级每个团支部在中午听“雷锋故事”的基础上，以“听雷锋故事，树立远大理想”为题开展征文（要电子稿），600字左右。

6、3月2日――3月10日观看教育片（张思德），学习“为人民服务”精神――“不同的人，同样的魂”观后感评比

七 、八年级在3月2日观看教育片（张思德），以“学习伟大人物为人民服务的精神”为主题思想，写500字左右的观后感，开展评比活动。

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