小学体育教研课后简报 小学体育教研课活动报道通用多篇

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小学体育教研课后简报 小学体育教研课活动报道 篇一

20xx年即将过去，新的一年即将来到，回首这忙碌的一学期，有成功收获的喜悦，有付出努力后的回报，这一切非常感谢校领导、各年级组、班主任、学科教师的支持，感谢你们对我们全组的厚爱，感谢这一路上有你们的支持和帮助，给我们信心和鼓励。

本学期工作按照学期开始时制定的工作计划，本着“务实、努力、求新”的工作思想，我们顺利圆满的完成了本学期教育教学计划工作。总结如下：

本学期年级管理的力度加强，我们每个年级体育组都安排了负责人，要求统一思想，*学与活动。基本上能做到认真上课，保证课堂教学有内容，六、七年级将间操的队列练习、广播操纳入到课堂主要突破的内容，在体育课上教授普及，让学生都能熟练掌握，为间操的奠定基础。本学期我组制定了校本教材试施行方案“花式跳绳”取得了较好的效果，调动了全校师生学习花式跳绳的积极性，活跃了课堂及课间练习花式跳绳氛围，达到锻炼身体的目的。九年级教师将《体育与健康测试》的内容溶入到体育教学中，实实在在的抓学生的体质健康成绩，让学生做好充分准备，迎接20xx年的推荐生加试，初见成效。

这学期我们的集体备课有明显的加强和改进，能保证时间没有特殊事情全员出席。备课有一定的具体内容、有要求。逐渐形成了一定的备课氛围。本学期我组对备课进行改进，在花式跳绳的教学中，我们先在电脑上学习，模仿，在针对学生特点讨论，挑选动作，在到体育馆二楼进行练习，动作熟练掌握后在进行教学。通过这样的备课方式不但提高了教师的技能和身体素质，也提高了备课积极性。

教学不足之处：本学期由于运动会和各督导检查工作较忙的情况下，出现漏课，后经过和教导处沟通将体育课由其他体育教师带上，完成了本学期的教学任务。部分教师有上课迟到，有些教师上课有时无内容，应在校本教材基础上在*学内容，这是下学期急待解决的问题。

本学期我们体育组有六名教师参加了四杯赛活动，教学内容选择的室内理论课，在选择教学内容上施行同课异构的方式，增加了教学难度。讲课教师都能认真准备，精心制作课件，努力备课，达到了很好的效果。做课后我组教师，进行了热烈而深刻的研讨，非常诚恳、开诚布公的指出了做课教师的优点与缺点，大家互相学习，达到了共同进步的作用。王明明老师参加了市优质课的评比，所作的课受到了市里领导和同行的好评。

这学期由于学生人数的变动和班级的调整，我们又及时调整了战位和队形，改进了进出楼的方法，将六年级的班级站位挪到车库门前，坚持了进楼前1分钟原地踏步，行进间转弯走等，但本学期七年进楼没有形成规律，学生行进方法与路线不清，动作不到位。本学期我组采取的是分年级按周次负责间操，各年段轮换。在间操过程当中个别体育教师参与意识不强，被动接受，在学校要求体育教师必须组织间操的情况下，个别教师不见踪影，失去了组织管理的能力与意识。

本学期体育组组织了丰富多彩的体育活动，丰富了学生的课余文化生活，让学生在体育活动中得到身心的双方面锻炼，取得了较好的效果。

年校运动会

在全组通力合作下，我组成功组织了我校20xx年中小*动会，这次运动会盛况空前，其规模和场面堪比区运动会，受到了区里领导和学校领导与师生的一致好评。在接到任务后，全组同心协力、群力群策，做到准备充分，考虑每一个细节，从开幕式学生的前导队、军训方队、年级特色表演、年级检阅队伍到比赛的各种项目设置都反复推敲，不断修改方案，分工明确，牺牲了休息时间，圆满完成了任务。这次运动会充分展示了我组团结向上的精神风貌，同时也展现了每名体育教师的能力。

2.各年级的比赛

（1）本学期六、七年级举行了花式跳绳比赛，检验了花式跳绳试实施的学习的效果，整体水*一般，学生由于对新兴项目认识不足动作熟练程度不足有待进一步加强。比赛期间体育教师和班主任通力合作，互相支持，利用休息与自习时间进行练习，使学生体验到新兴项目的比赛乐趣。

（2）八、九年级的跳大绳比赛学生参与热情高，经常利用休息和课余时间进行练习。体育组也在比赛前作了充分的准备，对过程和裁判工作进行了分工，比赛时秩序井然，圆满的结束了比赛。

以上是我们体育组组织的各种比赛，在比赛过程中我们要感谢各位班主任和学年领导的大力支持。其中有一些教师比赛缺席，造成其他教师的忙乱，下学期应加强活动方面的管理。

1、国家体育督导检查，这是我组第一次迎接国家体育督导检查，校领导非常重视，接到任务我组进行了明确分工，积极准备相关材料，训练特色团体操表演，在校领导的支持和我组共同努力下顺利通过了国家督导的检查，特色团体操表演受到了各方好评。

2、迎省督导检查，

3、迎区督导检查，区督导检查以大课间为主，为了突出我校的校本教材特点，我组制定了大课间展示花式跳绳的方案，由于时间紧任务重我组利用周三、周五下午学生自习和课堂的时间进行练习。新颖的大课间内容给区督导留下了深刻的印象，得到区督导好评。

迎检不足，督导检查体质健康测试统计优秀、合格率不太准确，（用ic卡电脑统计可以避免）。大课间准备不太充分，下学期加强。

本学期我校的篮球队、田径队、都按照计划每天坚持训练，教练员认真负责，冒风顶雨，克服了很多困难，牺牲了许多个人的休息时间始终坚持在各个场地，使得我们今年的运动成绩取得了较好的成绩。在省李宁杯中学生篮球赛中我校男篮获得第八名。在绿园区中小学各种球类比赛中，篮球获得冠军，足球获得第二名，羽毛球获得第二名，为明年的田径运动会的基础分打下坚实的基础。

忙碌中我们体育组又圆满的完成了一学期的教学与活动，以全新的心情和状态去迎接新的任务与挑战。

小学体育教研课后简报 小学体育教研课活动报道 篇二

为了丰富校园文体生活，增强学生体质，促进学生全面发展，20xx年4月28日上午，伴着和煦的春风，在全校师生的共同期待下，北苑小学一年一度的春季运动会，在雄壮的*声中拉开了帷幕。

开幕式上，运动员代表、裁判员代表们迈着轻快的步伐，整齐有序地步入会场。同学们铿锵有力的口号声在校园回荡。一派激情、活跃的景象，展示了我校学生朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌。新华区教育局秦增法副局长在百忙之中，莅临我校观看了各班的入场式，并宣布北苑小学春季运动会开幕。李晓冰校长在致词中希望我校运动健儿们在这次运动会上充分展示自己的体育才能，赛出风格，赛出水*。同学们个个兴高采烈，摩拳擦掌，蓄势待发。

这次运动会可以说是我校学生全员参与的体育盛会，设有短跑、长跑、接力赛、扔实心球、立定跳远等多个比赛项目。校园里到处是运动健儿矫健的身影。他们在老师的引导下比友谊、赛水*，全力以赴投入了比赛……赛出了水*、赛出了风格，赢得教师、同学们的称赞。

本次运动会的圆满召开，充分展示了我校师生良好的体育风采，积极向上、团结一心的精神风貌以及健康的体魄、优秀的团队精神。

最后，李晓冰校长就“五一”小长假，向全校师生提出了饮食安全、外出安全注意事项，祝愿全体师生度过一个祥和、健康、快乐的小假期。

体育教育教学简报3篇（扩展6）

——中学体育教学的合作教育论文3篇

小学体育教研课后简报 小学体育教研课活动报道 篇三

、中学教学中的合作教育有利于完善体育教学中的德育教学

中学的体育教学有着比较强的德育功效，通过体育教学活动对中学生进行道德品质教育、思想政治教育、人格教育，培养学生树立高尚的体育道德情操。思想道德究其基本功能来说，就是教会学生做善事，脱离了善就没有道德可言。善事相互合作得来的，离开了人与人之间的相互合作，也就没有道德可言。社会的各项道德规范是人和人之间的合作形成的，其又同时约束和规范着人们的合作和交往行为。因此，合作教育即培养学生的协作精神，而协作精神本质上就是合作精神。在体育教学中实施合作教育实际上就是对学生实施道德教育，培养高素质的中学生。

、合作教育有利于发展中学体育教学中的德育对象

现如今的社会既是一个相互依存、交往频繁的社会，又是一个有着激烈竞争的社会，因此在这个社会中生存既需要竞争，同时有需要合作。学生作为体育教学中的德育对象，如果以后想在社会上立足、生存、发展，自身就必须具备生存和发展的素质，其中最为根本的就是合作和竞争的能力。合作和竞争的能力大部分来自于合作教育。在某种程度上来说，合作教育比竞争教育更加重要，通过体育教学中的合作教育，培养学生的合作精神、合作意识、合作能力，使得学生在接受教育的过程中，学会了与人共处、与人合作、与人交往，本质上也掌握了自己在社会上生存和发展的能力。

、克服干扰合作的不良思想

在体育教学过程中，培养学生合作意识的同时，学生在形成自己合作意识和具体的合作行为实施的过程中学生可能会产生一些不良的思想，这些不良的思想会成为合作教育和学生合作意识形成的主要阻碍，中学体育教学的合作教育中，教师必须要正确地引导学生克服干扰自身进行合作学习的不良思想。

、帮助学生克服自身的个人极端主义

极端的个人主义就是指有些学生过度地以自我为中心。在认知上的具体表现，高度关注自我；在对实物的认识上，主要表现为对实物的占有欲极强；在与他人的交往上，具体表现为利己，高度关注自身的利益；在与他人产生冲突时，这类人会作出排他的`举措，有时候甚至为了满足自身的利益而采取不择手段的做法。这种思想的产生由于其自身对自我和他人的认识和评价不正确，一个人不可能永远独自生存与自己的世界里，总需要与人打交道与别人合作，在交往和合作的过程中，需要的是公正原则、互利原则、相互尊重的原则，人自重而后人重之，如果过分的坚持以自我为中心，不能克服个人极端主义，就不能真正实现与他人的交往与合作，体育教师在教学的过程中，要对学生进行正确的引导。

中学体育教学中的合作教育对于学生的发展有着极其深远的影响，在合作教育的教学模式下，体育教师应当教会学生将这种教学模式中的合作精神应用到*常的学习之中，这样不仅仅能够提高他们各科的学习成绩，还可以锻炼学生们的团队协作的能力。中学体育教学应该重视培养学生的合作意识，起终点在于培养学生与人合作的能力，学生在*常学习的过程当中要学会主动地与他人合作，俗话说，三个臭皮匠赛过诸葛亮，学生通过合作学习定能学到更多自己挖掘不出的知识，同时通过这种教学模式也能为学生综合能力的培养作出一部分贡献。

小学体育教研课后简报 小学体育教研课活动报道 篇四

1、课前准备：备好课认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，使学生在轻松愉快的教学气氛中完成体育教学任务。

3、课后反思，对教材搭配，教学手段及方法，学生生理心理承受情况，实现体育与健康课程三维目标的情况等进行系统性地分析总结，发现问题，找出解决问题途径，改进教学形式，完善教学模式。

本年段的学生体质和健康水*存在着个别差异，体育运动的基础知识和基本技术结构参差不齐，利用每周的一、三、五下午第四节在班主任老师的配合下，分层次教学，对于不同基础的学生采取不同的方案，精心整理-教学中多用“鼓励教学”，坚决不放弃基础薄弱的学生，不断总结探索更有效的教学方案。

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水*。本着“健康第一”的指导思想，却实加强体育工作的精神，认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水*和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

在教育教学工作中还存在许多缺点和不足，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我们学校体育贡献自己的力量。

小学体育教研课后简报 小学体育教研课活动报道 篇五

xx月xx日，我局召开竞技体育工作例会，xx区体育局党组书记、局长xx、副局长xx出席会议。竞技体育处、各项目运动管理中心、体育职业学院竞技体校、xx体育科学研究所、武川训练基地领导班子成员及有关人员参加会议。

会上，各项目管理中心领导班子成员对所分管项目第xx届全国运动会四年周期规划及金牌责任目标任务和存在的问题进行了汇报。xx局长、xx副局长认真听取汇报后并分别做了重要讲话。xx副局长针对各项目管理存在的问题提出了具体要求，并对下一步工作部署做出安排。

一是继续立足于xxx严审、严查、严判xxx三严方针，认真做好自治区第xx届运动会赛事组织管理工作，特别是对于运动员资格问题，各项目管理中心要管好自己的人，以身作则。

二是充分利用自治区第xx届运动会平台，做好后备人才选拔工作。

三是积极备战亚运会，争取有更多的运动员拿到参赛席位，为备战、参赛里约奥运会争取主动。

四是要把备战奥运会作为头等大事来抓，利用好国家联合培养政策，争取新的突破。

五是立足于早、立足于细，积极实施人才兴体战略，吸引人才，培养人才，留住人才。总结成功经验、吸取失败教训，提前做好20xx年xx第xx届全运会备战工作，尽早确定重点项目，重点队员。六是进一步做好运动队管理工作。

xx局长从全局角度出发，对各单位下一步工作安排提出了具体要求：

一、提高认识，充分认识竞技体育在体育事业全局中的地位和作用。

一是龙头作用。抓龙头，壮龙身。进一步提升我区竞技体育整体实力。

二是展现实力功能。竞技体育具有展现国家、地区形象和实力的独特功能。作为明年全国少数民族运动会的承办地，我们要高度重视在全国和自治区广大人民群众中的体育形象，要积极备战参赛。

（三）不断提升训练组织管理水平。各单位的主要领导班子成员作为管理者、组织者，要加强学习，注重思想、组织管理能力的培养，认真研究管理者、教练员、运动员之间的关系，将其有机结合起来，做好运动员、教练员队伍的管理工作。

二、常抓不懈，使积极备战成为一种常态化。

八月份的自治区第xx届运动会，九月份的亚运会以及明年的全国少数民族运动会，摆在我们的面前备战参赛任务接踵而至。

第一，抓早，尽早认真实施人才兴体战略，加强体育人才的选拔、储备、训练、培养工作。对于运动员要早选拔、早训练、尽快形成梯队建设。对于教练员要早确定，早到位。

第二，抓实，体育训练基础是抓好体能训练，关键是抓好技能、技巧。各项目管理中心要针对比赛要素进行认真研究，切实抓好细节工作，才能有更多突破。

第三，抓成效，检验训练成果最终要看成效。

一是看潜能，认真分析训练过程中成绩提升的情况，把好钢用在刀刃上。

二是看标准，认真分析同行、同项目前沿水平，定好标准。

三是坚持以人为本，切实维护和关心运动员的切实利益，特别要做好选训运动员的人身保险，在训运动员的奖金发放等工作，对运动员严格要求的同时更要热心关怀。

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