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“讲诚信、懂规矩、守纪律”对照检查材料

发布时间:2014-02-18 08:44:20 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

“讲诚信、懂规矩、守纪律”对照检查材料

自党工委召开“讲诚信、懂规矩、守纪律”动员大会以来,通过近两个月的学习和“照镜子”,并结合同志们在交流思想中提出的意见和建议,经过深刻反思、梳理,现剖析如下:

一、基本情况

“讲诚信、懂规矩、守纪律”是作风问题,这不仅是每一个人完整人格的重要构成,更是每一名党员领导干部必须始终遵循的政治操守和最基本要求。多年以来,自己在这方面还是比较坦诚、谦虚和自觉遵守的。

一是将诚信作为自己一生做人的准则,始终牢记“人无信而不立”。无论对谁,无论做什么事,从不说大话、放空炮、随意许愿,老老实实做人、踏踏实实办事,说到哪儿做到哪儿。

二是认真学习、了解和掌握规矩,并将规矩作为自己行动的指南。我是一个天生胆小和听话的人,在日常工作中,还是比较守规矩的,凡上级要求不该做、涉及原则方面的事不做,该请示、报告的事均请示报告。基本做到了不越“雷池”,不乱“章法”。

三是守纪律,遵守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律和群众纪律,遵守各项纪律规定。在政治上和党中央保持高度一致,在组织工作上不徇私情,自觉遵守财经和群众工作纪律,做到堂堂正正做人,明明白白做事。

二、存在的主要问题

经过认真学习,对照检查和深刻反思,觉得自身在“讲诚信、懂规矩、守纪律”方面还存在以下几方面问题。

1.对上级组织和上级领导不够坦诚,有时不敢说真话、曲意逢迎,存在报假数字、汇假报的问题。

比如对上级组织的决策和领导决定尽管有不同意见,但怕得罪领导,怕领导不高兴,违心的曲意逢迎,不敢直言;对难以完成的工作,采取报假数字、汇假报的办法欺骗上级。

2.有时热衷于搞潜规则,在某些方面搞特殊化、存在特权思想。

比如招待客人超标准、超范围,公私界限不清,公车私用等。

3.群众观念不强,关心他人不够。

比如深入基层少,对国家惠农政策因未能积极协调相关部门而不能及时兑现;对同志们的生活了解、帮助不够。

三、原因分析

1.党性不强,理想信念淡薄,宗旨意识淡薄。缺乏坚定的共产主义理想信念,甚至时常有所动摇,没有始终坚守共产党人的政治灵魂,没有始终把人民群众放在心中最高位置。

2.党性修养不够。在日常生活中、工作中,往往忽略党性修养,对党性修养缺乏足够的认识,脱离实践,放松约束力。

3.思想认识不高。不善于开展自我批评,总觉得与有些人比,自己还不错,还合格,无愧于党和人民。没有真正认识到自身与党的要求和人民的期望有很大差距,没有真正认识到如果全党全社会都这样想,党的执政根基将受到动摇,任其发展将亡党,后果十分严重。

4.当官的目的还不够纯。党的宗旨是全心全意为人民服务,党员领导干部是人民的公仆,这是《党章》明确规定的。但长期以来,由于受社会不良风气的影响,觉得当官不仅仅是为人民服务,还有“特权”,可以行使和享受一般群众没有的特权。由于特权思想在作怪,必然出现不守规矩、不守纪律等问题。

四、改进措施及努力方向

1.加强学习。坚持不懈地进行政治理论学习,尤其要学习党史,学习马列主义、毛泽东思想,学习刘少奇主席《论共产党员修养》,学习先进典型,增强共产党人理想信念,增强党性认识。

2.加强党性修养。坚持“实践、认识、再实践、再认识”的马克思主义哲学思想,勇于实践,不断总结,不断提高自己的觉悟,建立自己的共产主义世界观,用共产主义世界观和坚定的立场去检查自己的一切行动,纠正不正确的思想认识,锤炼自身的思想品德。

3.牢固树立宗旨意识,增强服务观念。群众是我党的衣食父母,党群如同鱼水,离开了群众,党不复存在。因此,我们必须紧密联系群众,紧紧依靠群众,始终把人民群众放在心中最高位置,把群众满不满意,高不高兴,幸不幸福作为自己的工作目标,全心全意为人民服务。

4.深入开展批评与自我批评。恢复和发扬我党的优良传统,正确运用批评与自我批评这个武器,从团结愿望出发,秉持与人为善的态度,认真开展批评与自我批评。要本着对党的事业、对同志负责的态度实事求是的开展批评,有意见放到桌面上,树立良好的政气。要通过交流思想、互相谈心、诚恳的征求意见,并深刻反思、开展自我批评,不断修正自己的行为。通过开展批评与自我批评、交心谈心,树立正气,达到新的团结和统一。

5.自觉遵守党的纪律,保持清正廉洁。牢记《党章》各项规定,严格遵守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律和群众纪律。切实增强政治敏锐性,提高政治鉴别力,在大是大非问题上保持清醒的头脑,自觉地同党中央在政治上、思想上和组织上保持高度一致,丢弃私利和人情风,一切工作按上级要求和组织程序办,坚持原则,厉行节约,合理使用财政资金。对涉及到群众利益的事优先办、积极办,有始有终,保持共产党员清正廉洁的品质,时刻自警、自醒、自立,堂堂正正做人,扎扎实实做事,增强拒腐防变的能力。

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