数学教研组工作计划

按照学校和教科处工作计划，本学期数学教研组工作计划如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，践行“高效、低耗，和谐、进步”的教育发展为主题，深入推进素质教育，精细教育教学管理，加强队伍建设，强化教学研究，实施有效教学。紧紧围绕学校工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化教学工作中的研究、服务、指导等功能，减轻学生的课业负担，全面提高学生数学综合素养。贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为核心，教研工作以校本为中心，开展好课例研讨教学，努力打造我校高效课堂教学。

二、工作目标

1、加强教师的教育研究能力，树立高质量发展的意识。进一步深化课程改革，立足质量立校，加强教学规范和教师行为改进，着力于学业质量和学习方式两方面的提升和完善。

2、强化科研兴校意识，促进教师专业发展。细化、优化各项常规工作，发挥每位教师的能动性，有序、有效、积极的开展各项教学活动。打造“高效课堂”教学，加强课例研修，加强校本研修，将教研活动落到实处。打开视野，扩大交流，提升每位教师面向未来学习的关键能力。

3、为中青年教师搭建平台，鼓励中青年教师以组内优秀课为起点，以校内示范课以及县内市内或省内示范课为奋斗目标。举全组之力全校之力打造我校的高效课堂教师队伍。

三、工作重点

1、以“高质量课堂”为核心理念，落实新课的教学目标细化及重、难点的突破、练习的设计，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。

2、以打造“高效课堂”为重心开展教学研讨活动，以课堂教学探究为阵地，以学生的“学”和教师的“教”为探究对象，各教研小组打磨组内优秀课，撰写优秀教学案例。

3、以自主、合作、探究为主题开展听课、评课的研讨活动。

四、工作措施

(一)严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

1、加强教研组建设

（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，积极录制微课，更好地为课堂教学服务，为学生服务。每位数学老师每学期至少完成一堂微课作品。

（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，每位教师做一个终身学习者。

2、每月一检查

（1）备课检查：备课前有课程目标、教学策略、教学计划。教学计划包括教材分析、教学目标、教学重难点、学生情况分析、教学措施及时间安排等项目。做好二次备课、旁批必要笔记。教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实，在教务处的带领下，认真督促每个年级按时完成每月相关检查表册。

（2）听课评课检查：本学期每位教师听课不少于10节。建立常态的评课制度，强化教学过程监控，发挥随机检测在质量控制中的作用，提高教师教和学生学的有效性。要认真填写听课记录，课例研修课堂观察表。加强评课活动，浓厚教研气氛，同时充分利用学校的录播室，上出更多优质的录像课推荐到县里以及州里参加评比。

（3）作业检查：每月各备课小组不定期抽查作业批改情况，教研组每学期进行一次作业抽查，作业检查采用随机抽查的形式，重点检查作业规范，包括教师批改规范和学生作业格式规范，结合国家双减政策，作业不宜过多。布置符合年段的作业，难度适中。作业形式可以多样化，同时可以针对不同层次学生可以有针对性的布置作业。做好课后2小时的合理有效辅导。教师批阅时适当给予符合年龄段的评价语或鼓励方式。

（4）单元测试：每学期测验次数减少，严格按照双减政策落实。

（5）课后服务：结合我校5+2的作息时间表，认真做好课后辅导，制定培优辅差措施，特别关注对学困生的辅导。

（6）教学反思

组织老师按照要求做好教学反思的工作，要记录在课堂教学中的成功点、失败处及教师自己由此引发的思考，努力提高教学反思的质量。

（二）扎实开展教研活动,努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划制定切实有效的教研计划,落实各备课小组工作。完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，数学教研组利用每周三的教研活动时间，以年级组为单位，加强各备课组的管理，完善集体备课制度，建设学科资源，为教学提供有效的资源共享。

2、教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动。以“高效课堂”为主题，通过每月组内教研课、组内优秀课、全校示范课和年级组组内集体教研，使教师在研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，确立新的教育理念，提高教育教学水平。

3、结合教研组的实际，本学期为了从实质上提高我校数学教师的基本素养，同时为了跟上孩子们的阅读步伐，规定每位数学教师每学期至少看完一本课外书籍，同时有相应的读书笔记。

（三）搭设多种平台，积极促进教师成长。

1、结合学校的工作要求，继续跟进“ 传帮带”师徒结对工作，积极发挥师徒结对骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将每一次教研课当作自己成长的舞台，通过师徒结对，同伴互助，促进教学相长。各个年级凡是有师徒结对的教师都要积极准备一堂公开课。

2、通过与**小学数名师工作室交流提升本校教研质量。

(四)关注学生，加强学生学习习惯的养成教育。

1、重视培养学生的课前准备习惯及书写习惯。

2、重视培养学生的发言能力和自主学习的能力。

3、以各年级组为单位，组织一次学生学习活动，通过这样的活动，为学生搭建一个展示数学能力的平台。