致六年级家长的一封信

致六年级家长的一封信

晃眼间，孩子们已经到了六年级，大家都知道，六年级是孩子在小学学习中的最后一年，是他们学习过程中的重要中转站，对他们进入中学的学习具有重要的意义，也是小学与初中的接轨点，学生六年级素质的高低和成绩的好坏，将直接决定他们将来在中学的发展。因此我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段，是决定孩子未来人生道路的关键一站。

对于孩子在学校的情况，我们家长可能关注更多的是他们的成绩。那怎样看待孩子的学习成绩呢？我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。不同地区、不同学校、不同班级的孩子，会因为不同的学习条件产生不同的学习成绩。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习习惯和学习方法不同，以及个人的理解、反应接受能力的不同而出现成绩有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。俗话说：“一份耕耘，一份收获！”我们平时的耕耘，是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获！所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，在班里排第几名，而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖，但如果孩子都已经尽到努力了，哪怕他的学习成绩排在班里后面，我们做家长的也要认可孩子。在小学的最后一年里，应该是我们老师和学生最紧张的时刻，这时候的孩子们压力也好大，老师和家长要共同帮助孩子们做好学习工作。

当然，学校教育离不开家庭教育的配合，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，我想，只有学校和家庭都重视了，抓紧了，方向一致了，目标统一了，才能促使学生的成绩不断提高。有鉴于此，特向家长提出以下几点希望：

1.多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的，这样，孩子才不会叛逆。

2.放下手头的工作，只需要半个小时，你就能做一个尽责的父母。每天傍晚抽些时间，给孩子检查一下作业，相信这样能提高孩子做作业的自觉性。

教育家给家长分为三类：第一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习情况，而且能身体力亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起他们足够的重视。这类家长也是少数。

第二类家长也是占大多数的，家长是每天也都问孩子的作业情况如“做完了吗？在学校表现的怎么样？这类家长也只是停留在问的层面上，偶尔能看看孩子的作业情。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的质量怎么样家长心里没数。

第三类家长也是及少数的家长说，题目我自己都不会做，我连小学都没毕业，怎么辅导孩子，让我怎么过问，还是交给老师吧，我认为这是一种及不负责任的做法。

在这里特别强调，老师要求家长配合的是家长在家里要教孩子怎么做人，要培养孩子良好的习惯，包括孩子的书写习惯、阅读习惯、卫生习惯、作息习惯、劳动习惯等等。不要理解成为老师让你们在家帮孩子辅导功课，批改作业！

3.多关心子女的生活。对学生不光是管管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。另外，亲近一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话，其实，根据我带六年级多年来的经验，好些孩子到最后出现严重问题家长都没有察觉到，这些孩子具有两面性，家长看到的是表面，说明家长没有走进孩子的内心，根本不了解孩子。因此建议家长要跟孩子走得近些，了解他在生活和学习上尤其是思想方面的情况。

4.在孩子心中树立榜样。俗话说：“以身教者从，以言教者讼”，家长的一言行，无不影响着你的孩子的性格和品行。教育孩子的同时，您也要时刻谨记您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。有的家长要孩子好好学习增长知识，可自己却不读书又不看报，整夜打麻将，玩手机、喝酒看电视，连孩子晚上做作业的空间都没有；有的家长要求孩子养成一个良好的习惯，自己却在孩子做作业时看电视。

5.多与老师交流沟通。要经常老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

6.要配合老师的工作，支持学校的决定。

7.关注孩子的背课文情况，一些优秀的文章，词句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的原因。

8.每天给孩子听写一下词语盘点。对于个别基础不怎么扎实的同学，家长肯定要在家督促、加强巩固。否则就很难跟上大家。

9.督促孩子多读健康有益的课外书。注重培养学生的课外阅读能力。课外知识是丰富的，我们教科书是学生的世界变为世界是学生的教科书，要将视野扩大到更远、更宽的地方。平时我鼓励他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网读，多读书、读好书。

俗话说：“慈母多败儿”、“严师出高徒”，任何时候严格要求都对孩子有利，溺爱和无原则的放任孩子所谓的“快乐成长”则是害了孩子，要明白孩子的快乐成长是建立在身心健康、三观正的基础上的，眼前暂时的快乐不是真正的快乐！更要懂得老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。孩子是我们希望，我们多希望他们能好好生活，好好学习，那么让我们大家一起努力，相信他们可以向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿所有的孩子都能成龙”、成“凤”更能“成人”！