课堂治理的有效措施

我认为影响课堂治理的因素有：

1、教师个人的教学风格和个人控场能力。

2、班级人数是影响课堂管理的一个重要因素，班级人数较多不易管理，人数较少无法形成凝聚力。

3、班级和学生个人的特点。

4、教师的管理特点。

5、家校的联系与配合等。

我觉得对课堂治理行之有效的措施是：

1、创建一个重视所有学生、相互尊重、信任的民主学习环境；老师与学生建立互相信任的关系，协助班级发展成为一个整体，关注学生的动机，促进真诚的、开放性的讨论，这样的环境不仅有助于学生的学业发展，同时也有助于学生的社会性发展与情绪、情感发展。

2、扩大学生对活动的参与。有效教师能够使学生持续积极参与学习活动，当学生高度参与到课堂活动中时，很少出现走神的情况。课堂管理和教学是高度相关的。如管理学生的讨论、参与、走动、交作业，还会指导学生在自由时间内做什么；明确任务的要求，并认真监控流程；给出清晰的演示和解释，指示学生记笔记时语言也很清楚。

3、管理违规行为和捣乱行为。在有效管理者的课堂中，违规行为可以很快得到处理，而且最好是在违规行为萌芽前就加以制止，即实施预防性课堂管理，通过预防性方法可以处理大部分与学生品行不端有关的问题。

4、教师自身一定要树立自己的教学风格和管理风格。