同志的考察报告多篇

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【第1篇】李广同志的组织考察报告

江油市明镜中学张中波录入

李广同志的组织考察报告

皇帝陛下：

我大汉王朝在陛下的英明领导下，国强民富，不可一世。可是，匈奴卧榻在侧，如同芒刺在背。当此用人之际，求贤若渴，我部考察了一批备选干部，下面是李广同志的组织考察报告，请陛下过目。

一、 据调查，李广乃一介莽夫蛮汉

李广，男，陇西成纪人。绰号“飞将军”。

为深入了解情况，组织部的干部不远千里，来到李广的老家，广泛调查了李广的社会关系，收集了关于李广的传说故事。虽然。李广是世家出身（“广家世世受射”，《史记/李将军列传》，以下引文相同），但是，乡里的传言表明：李广实际上是一个有些神力的莽夫蛮汉。据说，有一次李广和几个地痞无赖去打猎，远远看见草中躺着一只老虎，众人惊惶失措，李广仗着有些本事，拉弓一箭射去，过了一会，老虎一动不动，大家小心上前一看，哪里是什么老虎，原来只是一块石头，箭头入石三寸。从此，李广的滥兄滥弟们到处吹嘘他是神人（“出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞。”）。

二、李广虽然英勇善战，但只是逞匹夫之勇

为慎重起见，组织部门又到李广曾经率领战斗过的部队去调查了解，发现对李广的评价毁誉参半。有的人说李广爱戴士兵，身先士卒，英勇善战。但是，也有许多人反映李广放纵士兵军纪涣散，而且李广也没有什么指挥才能，只是匹夫之勇。

有一次，李广率领百余名骑兵，误入敌人千军万马之中，“广之百骑皆大惊，欲驰还走。”，李广色厉内荏假装镇静，命令手下士卒“皆下马解鞍”，使出大胆吓小胆的招数。胡骑摸不着底细不敢出击。胡军中有骑白马的将领心有不甘跃跃欲试，于是李广飞身上马，与十余骑兵射杀胡将，然后又假装悠然地回到军中，解鞍，让随从纵马食草，士兵躺卧草地。也是老天保佑，当时是傍晚时分，朦朦胧胧什么也看不清楚，相持了半天，敌人以为李广有大军埋伏在后面，只好退兵而去（“胡兵终怪之，不敢击，夜半时，引兵而去。”），让李广逃过一劫。

三、李广泄私愤，有疑似命案在身

据调查，李广心胸狭窄，任用亲信，排斥异己。对于与自己有过节的人，甚至假借严明军纪滥杀无辜。

下面的这个事件，监察部门曾经数次调查，由于李广党羽甚多，终究不了了之。

李广曾经因为目无上级，一度被贬为庶人，隐居于南山之畔。一天，他与狐朋狗友在田间饮酒到夜半。回来的路上，经过霸陵亭。霸陵是汉文帝的陵墓，李广们恰巧遇到了霸陵尉，这位老兄虽然也是喝的酩酊大醉，但是照章办事，不让李广通过。李广的随从到霸陵尉的面前蛮横地咆哮：“不知他是以前的李将军吗？！”（“故（！）李将军”）

不知高低的霸陵尉语带讥讽地回答：“宵禁，知道不？！不要说曾经的将军，就是现在的将军也不行！”（“今（！）将军尚不得夜行，何乃故（！）将军也！”）李广不得已，只好忍气吞声暂居亭下。

不久，战事又起，用人之际，陛下又召拜李广为右北平太守。不知陛下记得否，当时李广向您提了一个条件，要求霸陵尉和他一起随军。陛下恩准了他的要求，可是等霸陵尉一到，李广栽赃他迟到，违反了军律，命令手下把他推出帐外，斩了他的首。陛下也知道李广是泄私愤，可是用人之际，也只好发一道明谕夸奖李广做得好做得对。

四、李广动机不纯，跑官要官

文帝的时候时，李广为武骑常侍，跟从文帝。有一次，文帝一时高兴，玩笑说：“李广啊，你生不逢时，如果在高祖的时候，你可以封侯拜将啊！”（“惜乎！子不遇时，如令子当高帝时，万户侯岂足道矣哉！”）从此，李广就存了加入革命队伍升官发财的念头。

在历次的对敌斗争中，李广个人英雄主义，好出风头，热衷于沽名钓誉，每次出征都要当前锋。其实，我朝人才辈出，后起之秀卫青、霍去病等骁勇善战，加之陛下对李广的动机看的很清楚（“以为李广老，数奇（经历坎坷离奇），勿令当单于，恐不得所欲。”），使得李广的升官发财美梦不得遂愿。

随着许多曾经追随李广的部下，或封侯或拜相，李广开始牢骚满腹，懈怠工作。他常常对周围的人胡言乱语：“组织部的人都是瞎了狗眼，不就是我没有巴结他们吗？看来我是没有封侯的命啊！”（“何也？岂吾相不当侯邪？且固命也？”）

五、结论

综上，虽然，李广同志打了不少胜仗，积了不少战功，匈奴对他闻风丧胆，但是，李广同志的缺点也很明显，群众基础差，口碑也不太好，离领导干部的要求差的很远。

建议：第一，组织调查组，查清霸陵尉的死因；第二，暂不考虑提拔任用；第三，需要严加防范、控制使用。

大汉王朝组织部

年 月 日

附记：

1、此报告除上报汉武帝，还以内参的形式抄报中央各部委，朝野流言遂四处。

2、不久，发生了一起爆炸新闻：李广在军中自杀身亡。有人说，是当官不成绝望自刎。也有人说，是因为贻误战机以死谢罪。

3、再后来，坊间传言：执笔写组织考察报告的是霸陵尉的亲戚，也有传言，作者其实是卫青的幕僚，卫青为了扶持霍去病，授意打压李广。

4、后来，司马迁在写作《史记》的时候，专门为李广写了一章《李将军列传》，感慨“桃李不言，下自成蹊。”

【第2篇】党支部关于党员发展对象##同志的考察报告

****党支部关于党员发展对象

***同志的考察报告

公司党委：

在

*月**日

的****党支部党员大会上，***同志被确定为****党支部重点培养考察对象，培养考察时间自*月份起；至今，培养考察期结束，现将我支部对***同志的考察培养情况报告如下。

一、***同志的基本情况

***同志，男，汉族，1963年10月出生，*******人，1982年7月毕业于********学校并参加工作；1988年7月毕业于北京工业学院函授大学电子工程专业，大专文化；现在从事***与***设计工作，工程师职称。

***同志1970年至1980年先后在******学校、*****学校读小学、中学，1980年高中毕业后考入******学校，1984年7月毕业，毕业后被分配到********工作，任检验员，1997年调入*****，负责*****的产品设计*产品工艺设计工作。

二、党支部培养考察情况

****同志分别于

1995年6月7日

、

2003年4月22日

和

4月20日

三次向党组织递交入党申请书，在

4月20日

的****党员大会上，***被确定为*****党支部重点培养考察对象，培养考察时间自5月份起，党支部指定***1、***2二位同志为培养人。

***1同志，河南***市人，男，汉族，1951年4月出生，初中文化，技术员职称，1996年3月入党，****党支部委员，现任*****综合管理部长部；***2同志，河南**县人，男，汉族，1970年2月出生，高中文化，1988年7月入党，现在****安装调试部工作，装配钳工。

通过一年的培养和考察，培养人认为，***同志认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，积极向党组织靠拢，思想进步较快，具备了较高的政治觉悟和坚定的共产主义信念；达到了******员的标准，愿意介绍***同志加入中国共产党。

三、工作表现

***同志团结同志，服从大局，听从指挥，勤于奉献，工作随叫随到，有较强的集体荣誉感和使命感；在工作中认真、主动，起到了模范带头作用，较好地完成了单位安排的技术工作，在产品设计和工艺设计方面取得了一定的成绩，完善了产品系列和产品功能；在做好本职工作的同时，主动帮助市场营销人员解决技术问题，很好地发挥了工程技术人员的作用，为产品是市场推广和市场开拓方面做出了贡献。

四、政审情况

***同志出身在革命军人家庭，其父是一名建国前就参加革命的军人，共产党员，母亲为随军家属；***同志兄弟四人，是在工厂成长的，妻子***为****公司铣工，本人及家庭成员在“八九”春夏之交的政治**中无不良表现，也没有参加“******”等反动组织；本人及家庭成员政治背景、政治表现纯洁、清白、明了。

五、支部大会意见

*****党支部于二○○五年五月十九日召开全体党员大会，讨论了***同志加入党组织问题；会议认为，***同志自确定为入党积极分子培养考察对象以来，对党的认识进一步加强，政治思想觉悟进一步提高，对党忠诚，积极工作，服从命令，听从指挥，勤于奉献，工作随叫随到，有较强的集体荣誉感和使命感，出色地完成了单位安排的技术工作，在产品设计和工艺设计方面取得了一定的成绩。

希望***同志在今后的工作中克服创新精神不足的缺陷，以党员的标准严格要求自己，树林良好的形象，发挥党员的先锋模范作用，进一步提高工作和****能力，应对市场开拓和市场公关的需要。

大会认为，****同志具备了一名共产党员的基本条件，通过举手表决的形式，一致同意接纳****同志为中国共产党预备党员。

特此报告。

******党支部

二〇〇五年*月**日

【第3篇】关于xx同志的人事考察报告

关于xx同志的人事考察报告

关于xxx同志的考察材料

xxx，男，1963年7月出生，河北辛集人，群众。1984年6月河北师范学院外语系毕业，获大专学历；1995年7月河北大学英语专业高师函授毕业，获大学本科学历。1984年7月在辛集中学参加工作，1999年9月任高级教师职务，现任xx中学英语教研组教研员。xxx同志热爱党的教育事业，认真执行党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，政治上积极要求进步，能够自觉与中央保持一致。无任何政治历史问题，没有参加过“xx功”等非法组织活动。

xxx同志有良好的职业道德，为人师表，教书育人。热爱教师这一光荣职业，从参加工作到现在，始终没有离开过教师岗位。17年的教学实践，就有11年任高三年级的英语课程，还担任过几年复习班英语课程，教学经验丰富，在教学方法的研究与探讨方面有独到之处，教学效果好。所教学生的英语高考成绩名列石家庄乃至河北省前列。91年，所教学生的英语高考成绩曾创石家庄地区三个第一（英语最高分、英语平均分、外语学院录取率）；95年全国英语奥林匹克竞赛，他所辅导的学生有二人获河北省特等奖，四人获河北省一等奖；97年全国中学生能力测试，他所辅导的学生有一人获河北省特等奖，六人获河北省一等奖。

xxx同志为人正派，勤奋好学，创新意识强，接受新知识、新事物快，个人知识面较宽。参加工作以来，曾任英语教研组负责人、学校科研处副主任。由于业务成绩突出，1999年破格晋升为中学高级教师。20xx年1月，被中国教育学会外语教学专业委员会授予全国优秀外语教师光荣称号。20xx年4月，他作为国家级骨干教师，参加了在陕西师范大学的培训。20xx年6月，由学校推荐申报中学特级教师。

xxx同志具有较强的教学科研能力，参加工作以来，在省内外有一定影响的报刊上发表论文多篇，仅97年到现在，就发表了有一定学术价值的论文十余篇。其中，97年他的“英语教学中的教为主导与学为主体”一文，在中国教育学会外语教学专业委员会举办的全国首届中小学外语教育教学科研论文主评奖中获优秀奖；99年他的“创新教育与英语教学”一文，在河北省教育学会中小学外语教学专业委员会第六次年会论文评选中获二等奖。94年以来，他主编、参编了“高中英语要旨与训练”等著作5部。主持或参与了多项国家级教育研究课题，如主持中学“各学科素质教育研究”（中国教科所九五重点课题，20xx年9月获奖）；参与了“中小学骨干教师培训模式及课程体系、教材建设研究”（教育部师范司立项）；主持了“中学英语学习方法研究”（成果已上报）；主持“英语思维教学研究”（园丁工程全国教育科研规划课题）等。xxx同志业务上有一定造诣，属于较典型的科研型、学者型教师。

xxx同志学风严谨，兢兢业业，在业务上不轻易附合他人观点，无论在教学工作还是在科研工作中，有自己的个性和独立见解。生活中，能够团结同志，积极帮助他人解决困难。作为英语教研组的负责人之一，当别人在业务上向他求教时，能倾其所有，搞好年轻教师的传、帮、带。

xxx同志爱人在辛集铁路货运部门工作，小孩目前在初中二年级读书。

对于xxx同志的调动问题，xx中学的领导表示，从工作角度出发，xxx同志作为学校的骨干教师，离开无疑会对学校的外语教学工作带来影响，但考虑省厅工作大局，原则上也同意他调出。

xxx同志的组织管理能力应进一步加强。

二○○三年六月

【第4篇】关于＊＊同志的综合考察报告

关于郁雅蓉同志的综合考察报告

郁雅蓉，女，汉族，上海人，生于1952年4月19日；家庭出生职员，本人成份学生；文化程度中专；1968年参加工作；1972年4月加入中国共产主义青年团，现任北蔡幼儿园后勤组长。

一、本人简历

1959年9月至1965年8月，在上海浙江南路小学读书；

1965年9月至1968年8月，在上海金陵中学读书；

1968年8月至1975年8月，在崇明市公社市河大队插队；

1975年9月至1976年8月，在崇明教师进修学院培训幼专；

1976年9月至1980年8月，在崇明市新小学附幼任教；

1980年9月至 1992年1月，在川沙北蔡中心小学附幼任教；

1992年2月至1996年1月，在校办厂工作；

1996年2月至2002年6月，在中心小学附幼任教；

2002年6月至今，在北蔡幼儿园工作。

二、直系亲属及联系密切的主要社会关系

丈夫：陈九德，上海申浦汽车服务公司工作，无政治历史问题；

儿子：陈晓飞，华东师大自考班读书；

父亲：郁锦庆，上海沪剧团退休，无政治历史问题；

母亲：杨顺英，上海红波无线电厂退休，无政治历史问题；

婆婆：陈耿棣，家务，无政治历史问题。

三、本人政治历史情况

郁雅蓉同志，无政治历史问题。

“文革”期间尚未成年，顾不于审查。在历次政治**中，该同志立场坚定，没有参与任何不良活动，同党中央在思想上、政治上、行动上保持了高度一致。

四、本人现实表现情况

郁雅蓉同志在下乡插队期间，热爱劳动，无不良行为和反映。参加工作以来，思想积极要求上进，靠近党组织，于2000年8月向党组织递交了入党申请书，以后能经常向组织汇报思想，找党员谈心。经过党组织的教育培养和考察，认为该同志对党的认识明确，入党动机正确，能以党员的标准要求自己，愿意为建设有中国特色的社会主义和早日实现共产主义奋斗终身。她拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。在工作中服从需要，敢于探索，勤奋努力，得到大家好评。不足之处，工作中缺乏新知识。

中共北蔡镇中心小学支部委员会

3月12

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