英语教学反思【精品多篇】

[前言]英语教学反思【精品多篇】为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

英语教学反思 篇一

听了任老师的报告，觉得她是一位严谨向学，勤于思考的老师，是一位爱生如子，以爱打动人的老师。她的成功之处不仅仅是她的勤于思考，善于学习，更重要的是她的一颗博大深沉的爱人之心。当好一名老师就必须有职业道德与责任感，责任心与使命感是一个人成长过程中的推进剂，当你把自己的工作当做一种对自己的责任，对事业的使命时你就会拥有不懈的动力。人们常说，要给学生一杯水，老师要有一桶水。可是任老师说，老师要做一眼泉。我敬佩教育加大对教育的执着，对教育深深的思考，对教育无限的热爱，教育充满智慧和艺术，看看自己的教学，原来还有那么多需要改进的地方。以后要尽自己的最大努力多学习学习教育专家的理论和经验，使自己的授课水平不断得到提升。

英语教学反思简短 篇二

本单元教材以“制作水果沙拉”为主题，让学生学会询问别人有没有那样物品。要求学生能准确使用句型I have…D u have…？ 重点掌握词汇ae, great, have, an, se ，banana, ur, nice。Str tie板块是单元的核心内容。该板块呈现了班级中秋节聚会的场景：Miss Li要和同学们一起制作水果沙拉，于是，Mie, Liu Ta, Su Hai, ang Ling等同学纷纷拿出自己带来的水果，互相交流，呈现了本单元的句型。在课的伊始，我以“l and guess”的小游戏引入话题，吸引学生的注意力，复现已经学过的水果单词，呈现生词pineapple, grape。呈现课文时，我先让学生通过观看故事光盘，整体感知课文情境：ae a fruit salad，提出问题What fruit are the taling abut? 然后让学生听录音，找出文中人物喜欢的水果。接着我让学生划出“D u have a /an…？”句型并重复。学习对话后，让学生四人一组进行模仿朗读及表演，学会用英语与他人交流。最后，我利用多媒体展示学生熟悉的场景星期天郊游，要求学生根据场景设计对白，收到良好的教学效果。

今后的教学建议：

1、在进入课文前，宜先让学生发挥主观能动性想一想：我在制作水果沙拉时要用到那些水果？先对课文进行一个预测，培养学生预测课文的能力，引发阅读期待。

2、在教学课文单词时，要丰富词汇结构，比如在教学单词ur时可以让学生组组词：ur schl, ur teacher,让学生充分了解ur的词义。

3、在教学中可以结合本单元的主题“制作水果沙拉”，简单介绍下沙拉的起源及其制作方法，增进学生对西方文化的了解，培养其文化意识。

英语教学反思简短 篇三

深港版英语很多内容都是需要学生通过pair，work,group，work，和games等活动形式来完成。

同桌之间、小组之间互相交谈，互相讨论，互相切磋，实现生生互动是深港版英语的最基本的活动。

可是在教学过程中我发现，活动一到高兴时课堂往往会出现失控。如果一下子停下来，学生们不乐意。进行下去吧，整个教室就乱哄哄。

经过深思及咨询资深教师，在课堂控制方面我需要做好以下五方面。

1、要√好范文网★www.haoword.com√根据学生的年龄特征、知识背景和理解能力控制语言的输入量和输入深度。

2、要明确学习小组与小组长的职责，学习材料和用具被有秩序地发放，同时教师能注意到每个学生的所作所为。

3、要指导学生遵守这些规则，而不是让学生立刻就仓促行动，然后再徒劳地大声呼喊着维持秩序。

4、要认真地计划教学活动，从而使之能在教师的控制和学生力所能及的范围内。

5、要及时捕捉和处理课堂内的“意外事件”。

英语教学反思 篇四

1、课堂英语化是因为语言是一种环境的产物，应尽量的给学生营造一个英语的语言气氛，所以在英语的课堂教学组织中教师应尽量多使用英语，尽管他们刚涉及英语，掌握的英语句子和单词还很少，做到课堂英语化，以排除学生对母语的依赖和母语的干扰。由于小学阶段所学的单词和句子很简单，我们可以借助于物体直接来教，帮助学生尽快对学习内容的理解，另外，还可以充分运用眼神、手势、动作、表情等形式来帮助教学，这样，学生在较熟悉自然的英语环境中较轻松快乐地掌握英语。而在课堂中，我总觉得学生听不懂，会不时的用汉语进行解释，其实也把教师陷入为难的境地。

2、小组合作学习，能够发挥集体力量。在英语教学中，充分发挥生生互动，使学生在学习上互相切磋，互相帮助，共同进步，就可以在学习过程中很自然地缓和紧张关系。如学生学会了四个单词后，就让同桌之间互相合作，打拍子，体现合作互助的关系。

3、从学生的口语，课堂的效果来说，掌握得并不是很牢固，经常要进行日常训练，反复强调，嘴部发音不到位学生的很多，读音仍不太准确，需要继续强调，纠正。

4、由于时间安排的较紧，内容太多，在写的方面没有及时得以训练，在以后的教学中要注意这一点。

5、在课堂上有效地控制课堂，吸引学生学习注意力方面做得还不够，需要努力加强，及时改进，让一堂课变得更加自然，更加流畅，更加和谐。

6、在课堂中，对学生的语音，读音没有做到及时纠正，对学习的检测做得不够细致，得当，没有很好的关注个体的发展与学习，这一方面须加强。

英语教学反思 篇五

本学期我担任高二（３）班和高二（４）班两个班的英语教学工作，这两个班一个是对口升学班，另外一个是职高班，除了少数几个学生基础较好之外，普遍英语底子差，基础薄，大部分学生惰性大。男生多，而多数男生讨厌背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日常教学中特别重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且经常进行单词听写，这样不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子。还有，每个单元我都针对词汇和短语出相关的试卷让他们考试，但是，每个班总是有一些学生宁可被罚抄，就是不肯去背单词。

在教学中，我认真落实备课的环节，在备课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点；同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法；除此之外，更要备学生，根据学生的实际情况采用适合他们的教学手段，不断培养学生的学习英语兴趣。对每一节课都做到“有备而来”，做到精讲精练。课后及时对授课做出反思，总结其中不足。对学生多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。

另外，我还能积极参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法，请教教学中出现的问题，提高教学水平。以上就是我在本学期的教学反思，许多地方存在不足，希望在以后的教学里，多学习，勤反思，继续探索提高学生学习英语兴趣的方法，以促进教学工作更上一层楼。

你也可以在好范文网搜索更多本站小编为你整理的其他英语教学反思【精品多篇】范文。