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如何写广告策划书精品多篇

发布时间:2023-07-13 16:48:52 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

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如何写广告策划书精品多篇

对企业广告策划书要求及评审的要求有以下方面: 篇一

1、是否以解决问题为核心

广告策划书自始至终都应围绕广告传播中间题的解决方案展开。所以在评审广告策划书时,首先要看其是否明确地找到了企业广告战略及策略上的间颧点,有无解决对策。要审核的内容主要有:

是否有明确的产品定位。对产品概念、目标受众等问题,是否准确巧妙地设定并抓住了问题实质。

策划书中广告诉求主题和表现方法是否清晰简洁。

策划实施策略是否是体现成本低、效果好的最佳方案。

2、策划书是否量化、具体

优秀的广告策划书的概念要明确具体,不能用含糊其辞,模棱两可的语言,如"可能"、"也许"、"大概"等。要从以下几点提出要求和进行评审:

目标设定明确:策划书中涉及的营销目标(销售额、市场占有率、购买率等)和传播目标(如知名度、认知度、理解度等)都应明确地设定出来。

工作指标量化:策划书中的各工作指标标准要具体和量化,必要时用数字来表达。如广告活动中目标受众人数、覆盖地区数量、广告活动的目标购买率、增长率等都须有量化的数据指标。

实施中的有效监控:广告策划中不仅要体现实施成果,更要体现确保成果实现的管理监督、控制手段措施及广告实施后的成果评审检验方法。

3、策划书是否符合市场和产品实际

由于进行广告策划的广告公司或策划者多以传播创意见长,实战营销经验可能相对不足,加之时间、成本等因素影响,往往很难深入进行市场和消费者调研,掌握市场卖点和消费者的实际状态。故策划书中可能仅反应策划者的主观意识而脱离市场和消费者,所以要审视策划者对市场产品和消费者的实际掌握情况。由于消费者的价值观对消费行为影响较大,因此尤其应审核策划者对其购买动机和生活形态进行研究的程度。

4、策划书是否具有可操作性

策划者在实施策划构想中,可能会忽略了企业内实际的资金、人力、时间等因素以及企业外的制作、媒体、促销等客观环境,致使漂亮的策划方案在实际中无法执行操作。在审视策划方案时除了对策划方案本身审核外,还要注意其在客观实施环境中的可行性。

5、策划方案中的执行方案是否精细

策划者在策划方案的大构想思路上往往倾注了较多的心血,也常有较好的点子和大胆的创意产生,但对执行方案往往不够细致。优秀的构想必须通过精细的执行才能充分发挥功效。所以"做"跟"说"同样重要,如果执行方案太粗糙即可判定整个策划方案不合格。

6、是否系统化的制定策划方案

在多元化传播时代,消费者产生购买行为不仅仅只看重产品本身,还会通过各传播渠道,对企业产品和服务进行综合考察判断。所以策划方案中要以消费者为中心,利用各传播手段系统地向消费者传达核心一致的信息,进行整合营销传播是现代营销的新要求。过去企业只需要简单的常规的广告策划,如今要求策划的内容会更广,与营销的结合也越来越密切。综合性营销策划融入了广告策划。

7、策划书是否简洁明确,重点突出

由于广告策划的范围很广,内容很多,策划书往往做到了面面俱到而简洁不够、重点不突出。策划书中应围绕课题中的重要内容重点问题和重要的策略进行论证及阐述。企业评价一个广告策划书的好坏,不能仅以内容多少,装帧精美来作为标准,而应看其实质内容。

企业对策划书最主要的程序和内容要求见图下表:

.整合营销传播策略描述 篇二

1、市场成长率

对市场规模、市场动向发展变化作出近期和中期预测。对季节因素引起的

市场波动作出指数说明。

2、市场构成

以产品种类、价格、使用者、品牌为内容进行各区域市场的消费量构成分析及预测。

3、消费者分析

对购买者心理,社会理念,购买习惯及决定因素分析描述。消费者对同类产品品牌忠诚偏好分析。

4、竞争产品分析

从优势、劣势两方面对竞争产品的品种、价格、品质、服务、渠道等作出分析。

广告执行 篇三

5.提出战略课题

从现状分析中寻找出问题点和机会点,提出企业要解决的战略课题,包括市场、竞争状况、购买状况、购买者、商品特性、传播等项目内容。

6.产品地位

对产品的市场范围、差别化的关键点、技术水准、功能等,从竞争范围和特性差别两方面提出论述。

7、市场广告目标定位

对市场目标对象和传播目标受众的设定要与产品定位相关联。要提出确定目标受众的理由,描述出使用的场所。

8.广告传播主题卖点

从产品的客观属性、功能、价格,消费者精神、心理需求感觉等方面论述向消费者传播的主题和卖点,设定最主要的传播概念。

9.广告传播目标确定

从认知目标、品牌偏好和购买行为目标等方面论述广告传播对认知、态度转变、行动阶段的目标值。企业状况不同对三阶段目标要求也不一样,要注意策划方案中提出的主要目标是否正确。

10.传播整合

广告策略、促销策略、公关策略等各传播策略的`要点论述如何组合运用。

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