教师节表彰大会上的致辞（精品多篇）

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教师节表彰大会上的致辞 篇一

尊敬的老师们：

大家下午好！

春华秋实，桃李沁香，在这美好的金秋时节，我们怀着激动和喜悦的心情迎来了第XX个教师节。首先让我们一起对我们自己的节日表达真诚的祝愿，祝我们全校教职工节日快乐，身体健康，生活幸福！

这一年来，我们学校实现了跨越式发展，我们的内涵更丰富，学校品牌更亮，质量更高，影响力、吸引力更强。教育教学质量大幅攀升，在全县上升了33位，六年级语文、数学；二年级数学、语文；一年级数学；三年级语文在上学期期末检测中都名列全县前茅，我们的特色建设成效突显，民族乐器葫芦丝已得到大力推广和普及。学校知名度、美誉度更高，今秋招生情况令人欣喜，北小从此告别请学生读书的辛酸历史。我们的学校管理、教育服务工作都取得了长足的进步。在此，对老师们在这一年对学校发展所作出的贡献表示诚挚的感谢！谢谢你们！

今天我们又开展了一年一度的优秀教师评比表彰，一期一次的岗位考核。有一大批教师分别评上了各级优秀，让我们向他们表示热烈的祝贺！

今年，又有几位新教师加入我们学校教师团队，这些教师以睿智的眼光选择了北小，以过硬的专业、良好的师德通过选拔进入北小。让我们以热烈的掌声欢迎这些新教师加入北小，祝你们开心在北小，成长在北小，成功在北小，幸福在北小！

在总结中反思，在反思中前进，北小逐步形成了关于对幸福教育的思考与追求，我们想把办幸福教育作为北小教育下一步的目标、下一个梦想，今天提出来与大家思考与讨论：

什么是幸福教育？

倡导幸福教育，“让学校先幸福起来”，是解放学生和教师，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长的迫切现实需要。

何谓幸福？人们可以从不同的角度理解它，但总能抽象出一些共性的东西和规律。比如，幸福是一种愉快的心情，即快乐；这种快乐必须是持续一段时间而不能是瞬间的，它来源于对生活现状的满足和生活的乐趣。值得强调的是，这种快乐不是单纯的享乐，而是以发展和进步为支撑的。真正的幸福是物质与精神、生理与心理、个人与集体、主观与客观、眼前与长远的有机统一。

通俗地说，幸福教育就是在幸福中开展教育，在教育中体验幸福；通过教育创造幸福，通过幸福促进教育。幸福教育就是要为幸福人生奠基。幸福教育提出如下七大纲领：以人为本是幸福的灵魂，积极心理是幸福的支点，优良品德是幸福的先导，快乐有成是幸福的真谛，劳动是幸福的源泉，满足特需是幸福的天平，生命健康是幸福的本钱。

幸福教育的真谛和精髓

幸福教育是师生双边的互动，只有幸福的教师才能教出幸福的学生。

教师获得幸福的途径可归纳为职业认同、职业交往、专业成长、学校管理、社会支持、身心健康等方面。学生获得幸福的途径包括角色认同、人际交往、学业成长、学校管理、重要他人的影响、身心健康和亲社会行为等方面。

幸福课堂的最大特点集中表现为“爱教爱学、会教会学、教会学会”，这也是幸福教育的真谛和精髓。

在这样的幸福课堂上，教师的灌输变成了学生的自主探究、群体探究，教师的一言堂变成了学生的百家争鸣。学生体验到无边的遐思、闪光的追问、新奇的创造、情感的共鸣、观点的碰撞、灵感的激发、潜能的释放和个性的张扬。课堂真正成了学生生命成长的温床、精神发展的殿堂。

我们办幸福教育，要让教师幸福起来，教师幸福了学生才能幸福。老师们让幸福教育我们的习惯，成为我们的工作方式，成为我们的信仰和追求，成为我们的自觉行动。

再次祝大家节日快乐，身体健康！

谢谢！

在庆祝教师节暨表彰大会上的讲话 篇二

尊敬各位领导，老师们，同志们：

大家好！我是来自中心小学的某某，今天我发言的主题是----感恩社会，奉献发展。

金秋时节，硕果飘香；美丽的某县，风姿绰约。在这清风徐徐、暖意融融的美好季节里，我们迎来了第__个教师节，也感受到了一份份丰收的喜悦。今天的表彰大会，我们见证了党和政府对教师队伍的关爱，体验到了社会各界营造的尊师重教浓厚氛围。值此教师节之际，请允许我代表获得本年度“十佳”校长荣誉称号的教育工作者们对全县各级领导的关心与支持表示衷心的感谢！向一贯支持帮助教育事业的社会各界朋友们表示诚挚的问候！向关爱孩子健康成长、关心基层学校建设发展的家长们表示真诚的谢意！向勤勤恳恳、兢兢业业、忠诚戍守教育战线的一线老师们致以崇高的敬意和节日的祝福！

站在这个评奖台上，回顾自己走过的路，我心潮澎湃，感慨万千。我于__年出生在某乡镇，是一个普普通通的农家子弟，在日常生活中看到了农民群众对知识的渴求，也体验到了他们渴望用“知识改变子女命运”的强烈的期望。在许许多多老师的精心栽培下，20__年师范学校毕业的我，有幸走上三尺讲台，向农村地区的孩子传播知识，传播理想，传播信念，成为一名光荣的人民教师。在各级领导和周围老师们的帮助下，我努力学习，进步很快，__年被选任为小别中心小学副校长，__年加入中国共产党，成长为一名年轻的教育干部。健康成长来自于艰苦环境的磨练，__年至20__年我被教育局派往偏远落后高田、丰山两所中心小学任校长，成为独当一面的教育管理者。我深刻感受到了领导们的栽培之心，把艰苦环境看做锻炼自己的机会，拼命地工作，自身的管理能力有长足的进步，也使两所学校发生了根本性的改变，成为群众眼中的好学校。20__年在各级领导的支持下，我走上了屏山中心小学校长岗位，学校同样地处偏远山区，下辖8所完小，生活工作条件异常艰苦。背负着领导和家长们的殷切期望，看着学生们一双双求知的眼睛，倾听到一线教职工寄予学校未来的希望，我深感责任重大，不敢有丝毫的懈怠，时常迎着炎炎烈日，沿着崎岖不平的山路，日夜奔走于8个完小之间，调查摸底，了解情况，并下定决心深深扎根脚下的热土，用加倍的努力和丰硕的成绩来回报大家的信任。几年来，在广大教师的配合与支持下，我和学校班子成员以苦为乐，以苦为荣，拼搏工作，学校教学质量稳步上升，各项成绩在全县名列前茅，得到了各级领导和地方群众的认可。在从教24年、任校长16年的历程中，我深刻地体会到：个人点点滴滴的进步，都饱含着各级领导的心血，得益于教育部门、兄弟学校及社会各界的倾力支持，是学校全体一线教师勤奋敬业、团结协作、拼搏奋进、无私奉献的结果，更是党教育培养的结果。我认为，作为一名学校负责人，就应当贯彻好党的教育路线、方针、政策，用强烈了社会责任感为国家培养思想高尚、心理健康、人格健全、智力发展、成绩优秀的学生，促进学生身体与心理、知识与能力全面协调发展，用知识改变命运，用教育创造幸福，创建人民满意的学校，为建设和谐的、人才济济的、可持续发展的某县履行一份应尽的义务。我只是履行了一名基层校长的岗位职责和社会责任，因此今天组织寄予这样的荣誉，我深感惭愧，激动、汗颜、惶恐一起涌上心头，让我感到一种更沉更重的责任！

过去的一年虽然取得了一定的成绩，但与领导的希望和人民群众对优质教育的需求仍有较大差距。今后，我当以强化拼搏意识，带头努力地工作；强化学习意识，努力提高管理与服务技能；强化创新意识，深入推进教育教学教研改革，持续不断地提升学校办学质量与水平，提高社会满意度，努力为开创我县教育事业发展新局面贡献一份绵薄之力！

阳光融融，诉说着全社会对教师的关爱；秋风习习，吹拂着累累的教育硕果。面对我县教育事业良好的发展形势，沐浴在尊师重教育的温暖阳光里，各位校长，老师，最后我想说的是，让我们怀着一颗感恩的心，继续发扬“艰苦创业、拼搏进取、求真务实”的精神，默默奉献，辛勤耕耘，超越自我，再创佳绩，为谱写我县教育事业新篇章而努力奋斗吧！谢谢！

教师节表彰大会讲话稿 篇三

尊敬的各位老师、同志们：

今天，我们在这里隆重召开第26个教师节庆祝表彰大会。借此机会，我代表区委、区政府向全区广大教师、教育工作者和离退休老教师致以节日的问候和崇高的敬意！向受到表彰的优秀党员、优秀班主任和优秀支教教师表示热烈的祝贺！向所有关心、支持镜湖教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！

近年来，我区改革开放和现代化建设取得了显著成就，教育事业也取得了长足发展。区委、区政府高度重视并优先发展教育事业，大力实施“科教兴区”、“人才强区”发展战略，以促进教育均衡发展为重点，以提供优质教育办人民满意的教育为宗旨，推进教育创新，优化教育结构，深化教育改革，提高教育质量，大力推进素质教育，不断巩固基础教育，积极发展学前教育，着力加强职业教育，在教育规模、教育质量、办学水平、教师队伍素质和社会效益等各个方面都取得了很大发展和进步，为我区全面建设和谐社会提供了有效的人才和智力支撑。

这些成绩的取得，是区委、区政府重视教育、加强教育的结果，是家庭和社会关心教育、支持教育的结果，更是广大教师和教育工作者辛勤耕耘的结果。我们的教职员工尤其是那些奋战在教育一线的广大教师，他们不计条件优劣，不论待遇高低，潜心教书，精心育人，甘为人梯，默默耕耘，对教育工作倾注了大量心血，付出了艰辛劳动，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。这其中，有埋头苦干、兢兢业业、任劳任怨、几十年如一日无私奉献的老同志；也有初涉讲坛、脚踏实地、谦虚好学、成绩优异的新兵。他们的先进事迹感人至深，不愧为辛勤的“园丁”。今天受到大会表彰的都是优秀教师的代表，他们忠诚党的教育事业，履行教书育人的崇高职责，在社会上树立了人民教师的良好形象，受到了广大学生的衷心爱戴和全社会的广泛尊重。正是由于有了这样一支爱岗敬业、精心育人的优秀教师队伍，镜湖的教育事业才会有今天的兴旺和辉煌。

教师是塑造人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者。教师节本身就是党和国家对教育和教育工作者的重视，体现了广大人民群众对教师的尊重，体现了社会对教师的关爱，体现了教师职业的崇高价值。作为人民教师，我们一定要珍惜自己的职业，要牢记“教书者必先强己，育人者必先律己”的古训，自觉适应新形势新任务的要求，不断自我加压，加强学习，提高自身综合素质和业务能力。要切实加强职业道德建设，树立正确的世界观、人生观、价值观，爱岗敬业，为人师表，孜孜以求，诲人不倦，为人民的教育事业尽职尽责。要适应素质教育和新课改的需要，创新教育理念，改进教学方法，投身教学科研，掌握现代化的教育手段和教学本领，培养学生创新精神，提高学生综合素质；要按照“以人为本”的要求，尊重学生、爱护学生、关心学生，做学生的良师益友，建立新型的师生关系。总之，希望全区广大教职员工要充分认识肩负的历史重任和神圣使命，保持和发扬镜湖教育的光荣传统和优良作风，做学生喜欢的老师，当社会敬佩的师长，办人民满意的教育。

知识改变命运，教育成就未来。老师们，镜湖的发展正面临着千载难逢的大好机遇，镜湖的教育也承载着继往开来的光荣使命。我们一定要适应新形势新任务的要求，牢固树立和全面落实科学发展观，进一步加深对教育基础性、先导性、战略性的认识，更加重视和支持教育，更加尊重和关心教师，不断提高我区教育发展水平，努力培养更多的优秀人才和高素质的劳动者，为建设更具实力、充满活力、富有魅力、文明和谐的新镜湖做出新的更大的贡献！

最后，祝全区教师节日愉快，工作顺利，家庭幸福，万事如意！

教师节表彰大会上的致辞 篇四

各位老师：

大家下午好！

今天，我们欢聚一堂，庆祝第29个教师节，在这喜庆的时刻，我代表总校和分校的管理团队向辛勤工作、默默奉献的老师们致以诚挚的问候！祝大家节日快乐！

过去的一个学年，分校在总校的引领下，经过在座各位的不懈努力，学校又得到了长足的发展。我们在加强队伍建设和文化建设、进行课程与教学改革等常态的工作之上，为了总结经验、梳理思路、凝聚智慧，为推动学校更好地发展垫起一个更坚实的台阶，在总校的指导和帮助下，分校与区教育体育局于20xx年6月24日，联合举办了办学五周年总结展示活动，主题是“践行尊重理念，为学生的幸福人生奠基”，梳理分校依托名校资源、高起点实施素质教育、服务区域教育均衡发展的经验，梳理和展示分校开学四年来学校文化、管理模式、教师队伍建设、课程与教学特点、学生发展状况等。活动取得了成功，分校的办学赢得了省市区教育行政部门和社会各界的高度认可。

这一学年，学校获得集体荣誉和奖励9项，教职工在各级各类评选中获得荣誉和奖励122人次，教师发表或获奖论文132篇。学生参加各级各类竞赛活动获奖352人次。今年九年级学生的中考成绩也非常令人欣慰。所有这些成绩的取得，是全体教职工共同努力的结果，今天让我们为自己的进步鼓掌、喝彩、加油！

老师们，成绩已成过去，我们的学校还很年轻，展望未来，我们的教育事业、学校发展任重而道远。我们必须在新的起点上，追求卓越，实现跨越。

在此，希望全体教职工真正把“尊重”的理念落实到行动上，热爱学生，因材施教，用爱心和智慧帮助每一个学生健康、快乐地成长。

希望老师们加强学习，切实掌握现代教育理念、方法和手段，善于理论联系实际，不断增强教书育人、实施素质教育的能力。

希望老师们进一步重视修身修德，成为师德楷模，用榜样和示范作用来积极地影响学生。

老师们，振兴教育、振兴学校，希望在教师。希望老师们更加踏踏实实地工作，研究学生、研究课程、研究教学、研究管理，向常态工作要质量，静心教书，潜心育人，求真务实，成为志存高远、师德高尚、教艺精湛、身心健康的好老师。

最后，再次祝大家节日快乐，身体健康，生活幸福！

优秀教师代表在教师节表彰大会发言稿 篇五

尊敬的各位领导，各位老师：

在第30个教师节来临的时候，昨天我去了人民大会堂，受到主席等党和领导人的亲切接见。今天上午市委书记和市长也接见了我们并与我们一起座谈。领受这么高的荣誉，是我从来都没有想过的一份惊喜，这个荣誉真的不属于我，我是代表所有默默无闻、平凡进取的老师们获得这样一个殊荣。它更是颁发给不断提升中的北京青年政治学院，虽然我们只是一个高职院校，但领导和老师从未降低对自己要求，这份荣誉是对我们努力的鼓励和认可。

今天站在这里我唯一可以自夸的是我是一名热爱学习，努力学习的老师，正是不断地学习带给我人生的乐趣和意义。最开始我来学校是讲授西方经济学，后来讲政治经济学，到后来讲当代世界经济与政治，又讲了国际金融和中国特色社会主义理论体系，每一次课程的转换都是看了很多的书，有很多的时间在北图渡过。我不仅乐于向书本学习，更乐于在课堂上学习，我在北大做过访问学者，到美国做过两次访问学者。2008年北京市第一次派出访问学者，总名额30人，在英语考试中，我取得了不错的成绩，我是82级本科生，英语水平很低，在这之前我自己花了很多的学费和时间学习英语。2008年在美国访学，正赶上金融危机，我收集了大量第一手材料，阅读了十几本相关图书，倾听了一些讲座和相关课程，回国后撰写了学术专著《金融危机后的新世界》，并发表了《美国经济过度金融化发展的原因、问题和借鉴》、《全球化与贫富差距的思考》、《从次贷危机看中国文化的时代价值》，《世界经济霸主的衰退之路》等论文。由于此次“访学”后表现优异，2012年被北京市高师培训中心选拔为深化访问学者资助对象，再次赴美国访学。当时全北京市只选择了10个人。我第一次出国按当时的政策自己要承担很多费用，家人半开玩笑地抱怨我说，人家出国挣钱，你出国花钱，也有同事说出国进修有什么意义，不能得到提拔也不涨工资，花钱自娱自乐。但对于我来说意义重大，因为我学习了很多。我也将出国进修的成果运用在教学中，在授课时不仅能介绍理论前沿的研究观点，还能借鉴一些教学理念和方法，并注重进行中外比较，增强了授课的吸引力和说服力。

一位台湾老师说，要给学生一碗水，自己不仅要有一桶水，最好指给学生一条河。虽然我还不能完全做的，但这是我努力的目标和方向。现在的学生越来越不好教，尤其作为思政课教师，每次新学期开学都会碰上准备于思政课较一下劲的学生。作为老师有时光有学问也是不够的，不断地学习经历也使我开阔了胸怀和视野，我也尝试学习靠知识不能解决的，靠尊重、理解和爱去获得。没有尊重、理解和爱就没有教育。

在北京青年政治学院学院从教25年，和在座的很多老师一样，经历了波澜壮阔的时代变迁，从国家一穷二白，到如今土豪遍地，一些人从单纯质朴到充满铜臭，从英雄崇拜到一切皆空，从被视为天之骄子到白人一个。经历了读书热，到下海潮，再到当官热。每个人都是时代之子，都脱离不了社会的影响。在这样标准不断变革的时代，做为一名教师我们的内心、我们的行为又有些怎样的挣扎和改变。我也有过懈怠的时候，也有过随波逐流的时候，但我坚信过程比结果重要，永远不要否认自己勤劳付出那些闪闪发光的日子。那是我们人生的一部分，是我们美好的记忆，那是人生值得珍视的美好，是生命的价值和意义。那就是不平凡的你。

最后引用洛克菲勒在六十年代美国社会嬉皮士盛行、动荡、喧嚣的时代的一段演讲，这是我上大学时读到的，至今难忘。他说：在标准不断变化的今天，有任何事物是不变的和持久的吗？那就是信心和坚持，那就是相信有若干不变的根本和基石。高山和溪谷，他们是不变的，转眼望望苍天，白天以太阳夜晚以月亮照耀着人类，星星也一颗不少地呆在惯常的地方，秋风吹坠落叶，冬雪覆盖寒树，春风的奇迹将给他们带回生命，重新披上青翠的彩衣。慈母之爱和牺牲精神是不变的。我也坚信，随着我们国家的发展和各项制度的完善，教育环境会越来越好。让我们安安静静地做一个不断提升自己水平的好老师，用信心、希望和爱，还有不断地付出和努力，把价值传递给学生。

教师节表彰大会讲话稿 篇六

尊敬的各位老师，同志们：

在这个收获成果和播种希望的美好季节里，我们欢聚一堂，召开隆重的表彰大会，热烈庆祝第二十八个教师节。在这里，我代表县四套班子和全县人民，向辛勤工作的全县广大教师和教育工作者，致以节日的问候！向今天受表彰的先进集体和先进个人，表示热烈的祝贺！向虽已离开三尺讲台而仍心系教育的离退休老教师，致以崇高的敬意！同时，也向长期以来关心和支持襄汾教育事业的各界人士，表示衷心的感谢！

一年来，全县广大教师呕心沥血、辛勤耕耘，教育教学质量稳步提升，中高考成绩再攀新高，职业高中对口考试荣登全市榜首。特别是襄汾中学，狠抓学生日常行为规范管理和励志教育，坚持不懈地开展课堂教学改革，聘请国内外知名专家做讲座，组织教师到名校考察交流，高考成绩连年攀升，高考二本 b类以上达线人数从 20xx年的 169人提高≤www.haoword.com≥到今年的 886人， 4年增长了 4倍多，得到了全县人民群众的普遍赞誉。前不久，县委对教科局主要领导进行了调整，最近教科局对全县所有高中和部分初中的领导班子也进行了调整，选拔了一批作风正、品德好、管理能力强、治学理念先进、教学经验丰富的同志担当重任。可以说，我县的教育工作迎来了一个全面的、崭新的发展时期，县委、县人大、县政府、县政协都寄予厚望，全县人民都在时刻关注，所以，我希望新班子要有新形象、新岗位要有新作为，以实际行动，推动我县教育事业实现新发展、新跨越。关于新学年的教育工作大盘子，刚才明XX县长已经讲得很全面、很到位了，请大家认真抓好落实。下面，围绕 “ 提高教育教学质量、办好人民满意的教育 ” ，我强调几点意见。

学习上要有新进步。 学习是终身的，是永无止境的，这是对全县干部讲的，也是对我们的教师讲的。当今世界是知识大爆炸时代，科技日新月异，新事物、新问题层出不穷，一个人如果不注重学习很快就会成为知识贫乏、孤陋寡闻之人。在这个知识加速裂变时期，一个大学本科生如果三四年不学习，可能知识就会老化，就会落伍，这与过去是不一样的。人们常说： “ 要给别人一杯水，自己先有一桶水 ” ，任何人的知识不可能用一辈子，尤其是我们教师。因为教师是一个特殊的行业，更应该把学习抓紧抓好。因此，希望广大教育工作者把学习当作一种追求、一种责任，争当爱学习、会学习、终身学习的模范 ，要善于运用网络等现代媒体和手段，积极主动地吸取新信息、新知识、新理念，不断更新自己的知识结构，始终站在教学改革、课程改革的最前沿，让自己的 “ 一桶水 ” 变成源源不断的 “ 长流水 ” ，用渊博的学识和高超的教育教学方法赢得学生的尊敬和爱戴。教科局机关的领导班子成员和工作人员，要为一线的教师当表率 ，围绕破解全县教育教学工作的难题，选准课题、搞好教研、快出成果。比如说，中高考成绩出来后，要针对成绩普遍不理想的学科，深入细致地分析查找原因，并采取针对性的措施，为下一步提高教学质量提供指导；对成绩一直处于领先地位的学科，要树立典型，总结和推广经验，巩固和发扬成绩。要积极组织广大教师外出学习参观，多与名校沟通交流，学习借鉴人家的先进理念和管理模式。要聘请省内外名师、名校长、专家学者，以及教育教学方面的领军人物，给我们作报告、当顾问，增长大家的见识，开拓大家的视野。现在，全县正在开展创建学习型机关、学习型单位、学习型个人活动，教科局要走在全县的前列，在全县教育系统掀起一个学习的热潮，争创学习型教师、学习型校园、学习型机关，使我们的能力和水平能够紧跟教学改革的要求、紧跟教育形势的需要。

投入上要有新增加。 目前，我县的经济仍处于恢复性增长时期，财政紧张，同时我们还有大量的刚性支出，大量的公共事业建设、民生问题、基础设施建设要搞 ，尽管如此，我们仍然要优先保证教育投入。今后等财力好转以后，我们要更加不遗余力地加大教育投入，不断改善全县的办学条件，不断改善师生的工作、学习和生活环境，不断提高广大教师的待遇。教育是一把手工程，今天我们通知了各乡镇的书记、乡镇长，还有有关部门的局长，他们也都来了。希望大家重视教育，亲自抓教育，特别是教育投入上要舍得下本钱，对学校出现的困难，要优先给予解决，对教师和教育工作人员要予以更多的关心，千方百计帮助他们解决一些实际困难和问题，大家一定要牢牢树立这个理念。

队伍建设上要有新气象。 人的因素永远是事业成败的关键因素。我县的教育工作要实现新发展、新跨越，首先要打造一支治学理念先进、教学经验丰富、管理能力强的校长队伍。一个好校长可以说就是一所好学校。著名教育学 家陶行知先生曾经说过这样一句话： “ 做一个校长谈何容易？说得小一点，他关系千百人的学业前途 ；说得大一点，他关系国家的前途命运。 ” 一个校长的作用就这么大！可见，校长队伍建设对学生的成长、学校的发展，乃至全县教育事业的兴衰都起着至关重要的作用。我举两个例子，一个是离我们不远的平遥中学。平遥中学是首批省级示范中学，不仅在省内、在全国都有很大的影响力。咱们路过到太原，可以看见高速路上的牌子 ——平遥中学，它的前任校长郭永平是全国教育系统先进工作者、国家级骨干校长，被XX县等七个县聘请为教育顾问，平遥中学就是在他手里做起来的，做成一个品牌、一个名校的。他在担任平遥中学校长期间，坚持走科研兴校之路，大胆创新管理模式、教学模式、服务模式，使平遥中学一举成长为三晋名校、全国名校。另一个例子就是我们襄汾高中的刘砚青同志。砚青同志在前任校长的基础上，稳步提升襄汾高中的教育，在教育教学管理、校风校纪的管理建设上，都有独到的一些做法和经验，这在全市、全省都是很有名气的。正因为他干得好，所以组织上提拔他担任教科局局长。当了局长之后，老百姓、贴吧上一片叫好，都说这个人用对了，大家对他很放心。现在很多外地学生都来我们襄汾上学，这是刘砚青同志的荣耀、襄汾中学的荣耀，也是我们襄汾的荣耀。我们全县优秀的校长还有很多，他们都是我们学习的榜样。我们需要的就是这样的专家型校长、学者型校长，所以，抓好校长队伍建设至关重要。

同时，要打造一支师德优良、素质过硬、结构合理、充满活力的教师队伍。教育振兴的希望在教师。教师的一言一行不仅给学生深刻的印象，甚至影响学生终生。总的来看，我县教师队伍的师德师风主流是好的，不好就没有这样的成绩，这是一个基本的判断。但我们也要看到，受社会大环境的影响，现在人们都变得越来越浮躁，越来越急功近利，教师队伍也或多或少受了一些影响，在这方面，家长、社会有意见，也有一些议论，我们的教育主管部门要引起高度重视，要切实按照省里边 “ 师德师风建设提高年 ” 的要求，抓好师德师风的建设。在这里我要讲的是，大家一定要珍惜教师这个岗位，我们这几年连续公招教师，还有好多就不了业的研究生参加考试，回来当教师。现在大学生就业成了问题，国家每年培养了六七百万大学生，但真正就业率并不高，有一个教师的岗位是非常不容易的，教师队伍也是很难进的，很难考的。再一个是教师队伍出口的路子基本上卡住、卡死了。我在当县长期间，就明确要求教育上不能出人，在XX县当县长的时候也是这样，第一个下的禁令就是教育口不能随便出人，任何单位、任何部门不能随便从教育上借调、抽调教师。因为我们的教师是非常紧缺的、不够的，借一个教师出去，会引起不小的连锁反应，好多人有个门子、有个关系，心思就不稳了，造成了教师队伍的情绪不稳定。今天，再一次给大家讲，要不断地补充新的力量，充实加强教师队伍，要保持教师队伍稳定，出口是不开的。什么时候开，等我们全部课 程的老师多了、富余了，才可以考虑。我给大家传达这个信息，就是大家要安心工作。在这里，我还要强调一下优化教师队伍结构的问题。目前我县的教师队伍结构还不是很合理，从年龄结构看，全县教师总数 4407人，其中 50岁以上的教师占到全县教师总数的五分之一， 30岁到 50岁之间的骨干教师只有 2600名，占总数的 60%，也就是说，将近40%的教师要么即将退休，要么还处在经验积累的成长期。从学历结构看，全县教师队伍当中的研究生只有 44人，仅占 1%，本科、专科学历占到了大多数，而且相当一部分都是经过函授、自考取得的后续学历，总体上我们还是缺乏高学历、高素质的教师。为了解决这个问题， 20xx年以来，我们连续十年平均每年都以 100名的名额进行招聘、公招，尽管如此，我们的缺编问题仍然很严重。所以，我们要有战略的眼光、长远的打算，要摸清底子，针对教师队伍结构的现状，本着 “ 缺什么学科招什么学科，缺什么人才招什么人才 ” 的原则，认真抓好人才储备和人才招聘工作。组织、人事、教科局等有关部门，要搞一个 3 — 5 年的人才规划，通过新老接替、传帮带，不断优化我县的教师队伍结构。

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