英语考试技巧新版多篇

【前言】英语考试技巧新版多篇为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

英语考试技巧 篇一

划出所有的谓语，明确分句关系

句子之所以复杂，大都是复杂在主语、宾语或修饰成分上，谓语相对比较容易辨认（你见过四行长的修饰成分，但没见过四行长的谓语吧？）。因为英语中大多数情况下1个句子只能有1个谓语，所以数一数谓语的数量，就知道分句的数量了，再把和每个谓语对应的主语和宾语找到，把修饰成分剥离，这样句子的主干就确定了。在给一个长句成功瘦身后，你就能把握它最基本最核心的意思。这个方法不仅可以用于翻译，更能够用于对阅读中的复杂句、长难句和考点句的分析和理解中，是学好英语的必练的绝技之一。

确定各个分句之间的主从关系

即找出哪个分句是“主人”，哪些分句是“跟班”，再根据句子意思和逻辑的相对完整性将整个句子“切分”成几个意群。这一步骤极其重要，因为“切分”的正确与否直接影响到理解的正确与否。这种方法常常被称为“切分法”。只要你把这种切分工作熟练练习之后，就会大大增强对句子的分析和理解能力，从而大大提高阅读时的阅读速度。

分别对切分出来的各个意群进行翻译，各个击破

这一步中最重要的是一定要根据上下文和逻辑关系对意群中的单词进行逐个揣摩和推敲，千万不能将自己平时记忆的单词意思生搬硬套上去。要知道，所有的词只有在语境中才有意义，语境的变化，也必然会导致词义的变化。记住，哪怕通过上下文推导出的词义查遍词典都找不到，你也要坚决相信自己的判断。因为词典是死的，人和语言是活的。

翻译无长句，关键在切分

把翻译完后的各个意群按照汉语的行文模式组合成一个完整句。这个步骤就涉及调整意群的前后顺序，进行必要的连接和删减，最终保证句子的通顺和完整。

这种解题程序的好处是把一个很长的句子分解为你能处理的短句或句子成分，从而能够大大降低翻译难度，理清翻译思路，提高翻译正确度。所以，英译汉的时候不用怕长句子。

英语考试技巧 篇二

一、听力

今年中考听力题对考生要求高了，难度也加深了，同学们要充分运用手里发的听力资料，反复听，听的过程中做做速记。捕捉的信息准确，才能答题正确。

二、单项选择

属于考查各项基础知识的传统题型，此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。此题灵活，覆盖面广，但多数题目源于课本或化于课本。答题时要注意：

1。题目有语境，吃透语境，把握题干的全部信息，并从词法、语法、惯用法、词的搭配等多方面考虑。

2。对话构成题干，更生活化，更灵活，要根据实际情况来断定答案。

3。注意综合性的知识，切记“语不离句，句不离文，语法不离语境”。用排除法选出答案。

三、句子翻译

它要求考生有较精准的语言素养，考查考生对词义的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用，以及固定搭配、句子的类型结构、句子的时态等方面的能力。

课文中出现的动词、固定搭配词组，要特别注意，因为这些内容掌握的好坏，是考生能否正确遣词造句的关键，每学到一个动词、固定搭配词组，都要联系简单句的5个基本句型考虑组成句子。

四、完型填空

1、要通读全文，掌握大意，这是非常必要的。

2、上下要连续，前后要贯通，连词的使用为各行各句之间提供了紧密的因果、转折、并列或者条件的内在逻辑关系，通过发现和识别连词，可以从宏观的角度 把握文章的大意，构建全文的内在逻辑结构，领会作者的思路，完形填空通过保留一定数理的词语，使答题的人获得必要的信息和知识。

3、要仔细推敲，复校全文。

4、要有比较扎实的语言基本功底，有比较严密的逻辑思维。接近中考了，要进行强化训练，每天至少要做两至三篇的强化训练，要自己计时。

五、补全对话

补全对话是考查学生交际应用英语的能力。平时练习中要注意以下几点：

1、避开族语。答题时，语言要得体，表达要地道。

2、应将一些常见情景下经常运用的句型、词组背熟，比如，问路、看病、邀请等常规用语。

3、语言实践与思维训练相结合。

语言是思维的体现，只有语言能以最快的速度表现思维的时候，人们才能流利地、有效地进行表达。答题时，依据语言环境补全对话。

六、阅读理解

阅读理解是中考试题中分值最高的题，在原来的“选择填空”的基础上，增加了“根据短文内容回答问题”这一新题型，进一步考查了考生的理解水平。考生知识积累的多寡，直接影响得分。

1、要有阅读积累，每天阅读23个小短文，每个小短文大概用四五分钟。

2、阅读的范围要广泛。

3、阅读要提速。

4、重视整体理解能力。遇生词不要查字典，通过上下文来理解。

七、句意填词

1、通读全句，联系上下文，确定选词。

2、要掌握初中英语教材1-3册的“四会”的单词拼写。

八、改写句子

1、弄清题意，明确题目考查点，了解题目所给句子与答句之间的关系。

2、注意从各方面考虑问题，突破难点，注意复查。

3、掌握教材中的基本句型和同一句子英语的不同结构表达技巧。

九、作文

1、认真审题：弄清楚该题目究竟要表达什么，吃透要求，选好人称、有提示词，不要漏掉提示词语。

2、语言地道：尽量使用你初中读本中学过的句子、常用的短语、习惯用法。表达要正确。

3、不要跑题：理解脉络，抓住重点。

4、仔细检查：注意时态、语态、人称是否上下文一致，单词是否有单复数的错误，拼写的错误，字数是否达到要求等。

英语考试技巧 篇三

听力要过三大关

近两年高考听力语速有所加快（125词／分钟），已接近英美人士正常谈话语速，英语考试应该讲究技巧。据说，20xx年可能达到135词／分钟。因此考生做好听力题要过好三大关：一是“心理平和”关，考生应做到“充满信心、严阵以待、沉着冷静、静心倾听”。二是“快速反应”关。拿到试卷后，一定要快速略读问题和选项，做出初步判断（即带着问题去听），第一遍听录音要核实判断正误（尤其是对只听一遍的前5题），第二遍听录音要当机立断，选定答案。三是“整体理解”关，注意力一定要放在对整体内容的理解上，切忌只停留在只言片语上而忽视内容交际意义、目的或内涵。

填空题“以不变应万变”

考生要做好单项填空题，务必要做到“以不变应万变”，即掌握好各项语法项目的基本概念和基本用法。考生应把重点放在理解和把握单项填空的语境上，甚至连标点符号也不要放过。

完形填空题的选项设空一般以实词为主。主要语法项目考点通常分布在“名词、动词、形容词、副词”上；主要语言运用考点通常分布在“词义辨析、句子结构、词语搭配、习惯用法、上下文语境和常识性推理”六个方面。考生在答题时，应按从简单（层面）到复杂（层面）的顺序为“最佳途径”，即：形式层面→结构层面→意义层面→逻辑推理层面。

阅读理解五个解题技巧

阅读理解题量大、分值高，在英语试卷中占有“举足轻重”的地位。在解题技巧上考生要做到：

一是对主旨和大意题或文章标题题，这一类型的试题，多是针对文章的主题(topic)、中心思想(main idea)、标题(title)和目的(purpose)而设题。

二是对事实细节题，考生应根据题目要求，仔细阅读文章以获得某些特定的信息或准确寻找所需细节，中学英语《英语考试应该讲究技巧》。

三是对判断推理题，考生要忠实原文，切忌用自己的观点代替作者的原意；全面分析考虑所给全部相关信息，仔细揣摩作者思路。此外，题干采用infer，imply(implication)，conclude(conclusion)等词来命制时，文章中的字面信息就不能选作正确答案。

四是对猜测词义题，考生要仔细阅读划线部分词语（或句子）的上下文，通过定义、解释、同义词、反义词或同位、同等关系，在通篇理解的基础上去猜测、发现合乎相关意义的选项。

五是图形识别题，对于简易地图，考生必须有良好的方位感；对人体、实物等，必须具有根据文字叙述进行形象再造的能力；对仪器、仪表、统计图表，必须具有基本的读数、读图和读表能力。

英语写作注重答题步骤

英语考试中的写作包括两个方面：短文改错和书面表达。短文改错的答题步骤如下：1.扫读全文，了解大意；2.留意词性是否正确；3.常用搭配是否正确；4.注意全文时态、语态、语气是否一致；5.注意人称、（名词、动词）单复数、前后指代、主谓一致；6.确定正确行；7.可改可不改者，不要改动，一行不可同时改两处；8.按高考规定的标记规范操作。

英语书面表达的实战技巧：1.准备与思考。⑴明确要点；⑵规划段落；⑶理顺头绪，注意写法；⑷采用熟悉的英语句型表达对应的汉语要点，切忌逐字死译；⑸注意结尾点题；⑹注意应用文格式。

2、检查与润色：检查内容应包括以下几点：⑴名词方面：单复数，格，性，是否需要冠词、代词等；⑵动词方面：单复数，时态，语态，语气等；⑶一致：主谓，人称，篇章行文等；⑷形容词副词的等级形式，介词搭配等；⑸句子完整与否（是否有漏词、缺成分、多词、拼写错误、大小写错误等现象）；⑹有无生造的词组或句型，遣词达意与否，是否得体；⑺标点，版面；⑻仔细誊正

英语考试技巧 篇四

一、多分析事物，注意积累表现事物动态的词语。

世界上的一切事物，不时刻刻都在运动和变革。我们怎样才能把它们的动态写出来呢？一是在观察周围事物的时候，要特别留心事物处于动态时的特征；二是要掌握必然数量的能准确描绘事物动态的动词。同学们学过的《小英雄雨来》一课中有一句写雨来游水的话：“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。”这句话，抓住雨来游水时动作的特点，用“抖”、“抹”、“吹”、“望”、“笑”等五个准确的动词，写出了雨来出水时的五个连续动作，把雨来天真、活泼、顽皮的性格描绘得栩栩如生。可见，我们要把事物的动态写得形象传神，除了观察、分析事物的动态特征外，还必需积累必然数量的描写动态的词语。

二、多听听音响，注意积累摹拟声音的词语。

怎样把文章写得有声有色呢？除了抓住事物的形象特征进行具体的描绘外，还要注意倾听它们发出来的各种各样的声音，把声音用文字描写出来，让人有“如闻其声”的感觉。因此，我们平时除要“眼观四面”外，还要注意“耳听八方”，倾听周围各种各样的声音。听它们的音色、音量有什么区别，听它们抑扬顿挫的变革规律，听这些声音表达了什么样的思想感情。然后，把听到的声音记下来，用象声的词语（也就是象声词）描绘出来。这样，文章就会真的有声有色了。

三、多读多记忆，注意积累寓意深刻的成语。

成语是汉语词汇海洋里的珍珠。它寓意深刻、内容丰富，读起来朗朗上口，用起来言简意明。如果我们能掌握大量的成语，对我们说话、作文都是很有好处的。

成语之多，浩如烟海，仅一本《汉语成语大词典》就收有17000个。在我们小学语文教材里也用了不少的成语。如十二册老舍写的《风》这篇课文中就用了如下八个成语：七零八散、四面八方、暗无天日、日月无光、惊涛骇浪、鬼哭神号、横行无忌、鸡毛蒜皮。

成语这么多，怎样记忆和积累呢？

成语一般是由四个字组成，并且在语法结构和选词组合上多数有必然的规律，且摆列有趣。现在我们按照成语结构选词组合的特点进行分类收集。这样便于查找，也便于记忆。

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