责任与担当（多篇）

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责任与担当名言警句 篇一

1、尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。——刘易斯

2、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱——歌德，我很喜欢，但紧接着的那句亮瞎了我的眼：我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

3、责任和权利是双生儿，想要享受权利，那么就勇于承担责任吧。——洪敏丽

4、每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克

5、一人做事一人当，男子汉应该有的就是责。——朱成伟

6、做好每一件该做的事就是责任。——王爱珍

7、每个人应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。——林肯

8、我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。——西塞罗

9、自由的第一个意义就是担负自己的责任。——阿来

10、真正进步的人决不以“孤独”、“进步”为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。——邹韬奋

11、男性的第一魅力是责任感。——余秋雨（中国）

12、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超

13、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯

14、有一种力量是从你那个跳动的心中发出的，它会指引你去做你认为重要的事，并且一定会竭尽全力，这就是责任心。——朱明然

15、有许多东西，只要我们对它们陷入盲目性，缺乏自觉性，就可能成为我们的包袱，成为我们的负担。

16、责任心就是做任何事所需的一种平常而力求完美的心态。——龚靖赟

17、责任是与生俱来的，不可推卸的。——张丽丽

18、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰

19、责任就是对别人和自己负责。——李增阳

20、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

21、如果一个人有了责任心，那么他会努力把每一件事做得完美。——周姿延

22、责任并不是你的负担，而是一种你应具有的信念，做一个有责任心的人吧。——范华芳

23、我们的`地位向上升，我们的责任心就逐步加重。升得愈高，责任愈重。权力的扩大使责任加重。——雨果

24、一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！——佚名

25、要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆

26、每个人都应该担负起应尽的责任。——徐磊刚

27、高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔

28、一个人，要替自己的所作所为担负全部的责任。

29、我们不能将我们的责任交给下一代人！——戴旭

30、古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

31、若是老一辈的动物没有教会小动物生存的本领，光怪小动物是没有道理的。同理，人类社会的父母也有推卸不掉的责任。——毕淑敏

责任与担当演讲稿 篇二

尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

责任与担当是中华民族的优良传统，大禹治水“三过家门而不入”，这是对亿万苍生的责任与担当。诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是对整个蜀国的责任与担当。林则徐“苟利家国生死以，岂因祸福避趋之”，这是对华夏民族的责任与担当。

古往今来，多少仁人志士心系责任，行于担当。万源保卫战中无数革命先烈抛头颅，撒热血，是对劳苦大众追求翻身解放的责任与担当；“7·17特大洪灾”中，万源军民英勇奋战，全力抗洪，是对万源人民生命财产的责任与担当。李林森部长把工作当命，把事业当命、把命令当命，燃尽生命写忠诚，是对党为民务实清廉的责任与担当。

“事不避难，责任在心，担当在行，奋勇向前”。20xx年离开象牙塔的我有幸成为一名国土卫士，从事地质灾害防治工作五年多来，无论是作为一名普通职工还是荣升为中层干部，我始终鞭策自己“做一个尽心责任、勇于担当的人”。地灾防治工作直接关系群众生命财产安全，作为一名基层地灾防治公职人员，我有着义不容辞的责任和义务。曾徒步五个半小时只为破除一个“地灾谎言”；加班加点只为做细、做全、做实各项群测群防工作；电话不断只为不厌其烦告知连群众自己都能倒背如流的地灾防治注意事项。哪怕受到的是群众的不理解、不耐烦，我依然乐此不疲。因为面对地灾防治工作，宁愿听千万次的骂声，也不愿听一次哭声啊！

“每一处地灾点必须走到、走全。”这是一代代万源国土人对群众生命财产安全的责任与担当。我们不会忘记，为掌握因“7·17特大洪灾”而陡增至数千余处地灾患点的第一手资料，国土人顶着烈日酷暑，踏着烂泥地深一脚浅一脚的奔赴各地。塌方阻断了前行的道路没关系，有坚毅的步伐；磨破了脚没关系，有装满衣兜的创可贴；汗水迷了眼没关系，有布满结晶体的衣袖；荆棘掩盖了灾体没关系，有手脚并用的爬行！搞地灾就要甘当“山耗子”、“泥腿子”。

中国“地质之光”李四光是我的偶像。在新中国百废待兴，亟需石油能源时，67岁高龄的他亲自主持石油普查勘探工作，以他自创的地质力学为理论基础，指出石油勘探工作应该打破“偏西北一隅”的局面，“到新华夏构造体系的坳陷带找油”。在他的理论指导下，勘探队在很短的时间内就先后发现了大庆、胜利、大港、华北、江汉等油田，一举摘掉了“中国贫油”的帽子。时至今日，这依然是那个时代最振奋人心的标志性图景。是什么让一位年近古稀的老人能够孜孜不倦地为祖国寻找石油，正是铭记于心的责任和为国分忧的担当。

每个人心中都有一份责任，言行中都折射着一份担当。学生有学习知识的责任和担当，老师有传道授业解惑的责任和担当，作家有笞恶扬善的责任和担当，医生有救死扶伤的责任和担当。责任和担当是一种境界、是一种精神。我们的队伍中不乏抱着“得罪人”的事不干，“讨人嫌”的话不说，不愿负责，不敢担当之人。忽视国家所赋予的岗位职责，对工作松懈，遇问题推卸责任，上班玩游戏、逛淘宝，下班觥筹交错，打麻将没有丝毫的主人翁精神，没有责任担当意识，这就是极大的失职啊！ “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。讲责任，讲担当，无需豪言壮语，无需惊天壮举，只需我们放眼当前，从本职工作做起，从一点一滴做起，为我市建设国家生态文明示范区贡献自己的力量！

如果责任是颗渺小的种子，那么担当就是肥沃的土壤，一旦播种，随着时间的推移，它就会生根、发芽；它就会开花、结果；从而点缀你的人生，充实你的人生。责任和担当，是一缕璀璨的阳光，照亮每个人的心底；责任和担当，是推动人类历史、开创人类文明的那滚滚车轮。让我们将责任时刻铭记于心，将担当处处落实于行，做一个有责任，勇担当的人。

谢谢！

责任与担当演讲稿 篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我国旗下献词的题目是：《责任与担当》。

如果有人问我们：作为学生，我们的主要任务是什么？相信很多同学都会说：努力取得高分。但我认为，我们的主要任务是：学会做人，学会做事，学会学习。而这一切的核心就是：我们首先要学会担当，做一个勇于承担责任的人。

美国总统xxx在他的就职演说中说：“这个时代不是逃避责任，而是要拥抱责任。”勇于承担责任，是每一个人迈向成功的第一准则：一个富有责任感的人，不为失败找理由，因为他敢于承担责任；不为错误找借口，因为他善于承担责任。

责任是什么？责任就是应尽的义务，责任就是担当。无论在什么岗位上，无论扮演什么角色，做好自己的事，就是责任。父母养儿育女，教师教书育人，医生救死扶伤，军人保家卫国……他们都是在承担自己的责任，实践自己的责任。作为儿女，孝敬父母是我们的责任，作为学生，以学为本是我们的责任，作为公民，热爱国家是我们的责任。人的一生肩负着家庭、朋友、事业、学习等，历经艰辛，却无法舍弃任何一件，是因为这上面都写着两个字：责任。

敢于担当，就是时时不忘的责任。星辰不畏黑夜的包裹，尽自己最大的努力，发出动人的光芒；冬日不惧寒风的凛冽，为正在瑟瑟发抖中的人带来一丝暖意。无论前面的路有多么困难，都要敢于担当。蜀国丞相诸葛亮，七擒七放孟获，实现了民族的和谐共处，六出祁山，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；宋代名将岳飞，抗金保国，收复失地，驰骋沙场，不畏奸臣谗言，不顾国君昏庸，遇害前还念念不忘“收复大好河山”；唐代诗人杜甫，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的感叹。试问，又有什么比担当更值得我们敬佩？

同学们，我们是国之青年。社会安定和谐，国家富强昌盛，难道不应该从我们每个人的担当开始吗？所以我们要勇于承担责任，勇于担当使命。当每一位中华儿女都勇于担当之时，一个繁荣昌盛的国家，必将崛起于世界的东方！

我的讲话完毕，谢谢大家！

责任与担当演讲稿 篇四

大家好！

今天能够与各位同仁一起分享阅读的快乐和交流思想的碰撞，我感到非常的高兴。我要演讲的题目是“爱与责任撑起的天空”！

自从参加深入开展学习科学发展观活动动员大会和学校组织的系列学习活动，使我开阔了眼界，加深了思想认识，提升了理论水平，提高了政治觉悟。使我明确了工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，对学生负责，对学校负责，对家长负责。“责任是一种与生俱来的使命，切实履行责任，尽职尽责地对待自己的工作，才能完美展现自身的能力和价值”。责任是一种使命，也是一种荣誉，更是人格的展现，是所有员工应起码具备的工作理念。《三分能力七分责任》以其经典、生动的案例和科学、严谨的说理深刻地诠释了这一工作理念。

作为教师的我们从事的是培养人、塑造人的职业。如果在我们工作中不负责任，没能使自己的学生成人、成材，这不仅仅贻害了一个人、一个家庭，更是危害了国家和社会。因此我们必须负责任地工作，用心去爱护、去培养自己的学生。良好的听课习惯、作业习惯、书写习惯、读书习惯、路队、纪律、卫生等常规习惯的养成，以及孩子们日常的生活事务处理工作，这些无不得付出爱心与真心，才能让孩子们买你的帐，从而顺利圆满的完成各项教育教学工作，为把他们培养成将来的栋梁之才打好坚实的基础。

有责任才会有爱，有爱才会有教育。作为教师的我们应该把责任放在第一位带着爱心去工作，应该捧着一颗爱心来从事我们的工作，应满怀责任地来对待我们的事业。教师的爱是博大的、包容的，是“一切为了学生、为了一切的学生、为了学生的一切。”学生可以不成材，但必须要成人，这是我们老师的责任和义务。作为教师的我们只有心中充满爱、充满责任感，才能真正把我们的教育管理工作做细、做好、做到位，才能真正完成我们的使命。

有了这份爱，怀揣着一颗感恩的心，怎能让我们为了教育而不执着，怎能让我们为了教育而不献出满腔的热忱？这就是教师的责任啊！哪个学生掉队了，心急如焚的同时，是老师倾力的相助，学生也就会怀着对老师的这份感恩，奋力进取，投之以桃，报之以李的；哪个学生失去了信心，灰心丧气的同时，是老师发自肺腑的激励，学生也就扬起了自信的笑脸，勇敢的站起来了，不再趴下；哪个学生思想落后了，谆谆教导的同时是老师的亲力而为：看，作为老师，我会主动的将脚边倾倒的小花盆扶起来，弯下腰躬下身子将眼前的垃圾迅速捡起来，每周认真仔细的做好自己的值日，积极的把自己分内的工作及时的保质保量的完成好，我会舍弃自己的休息时间去完成那些还没批改完的作业和备课，我会努力给自己充电，以便更好的去完成教育教学工作，为学生们的发展负责……我会用自己的实际行动来诠释为人师表的内涵。

强烈的责任意识是做好工作、成就事业的精神支撑和力量源泉。“无论一个人担任何种职务，做什么样的工作，他都对他人负有不可推卸的责任，这是社会的基本规律，也是道德的基本要求，还是心灵的自然选择”。我们的工作不仅要对学生负责，还要对学校、对社会负责；不仅对学生的现在负责，还要对学生的将来负责。对工作负责是我们每一个人尤其是我们教师的使命和荣誉。

一粒种子埋进地里，生根发芽，会结出颗颗硕果；一颗爱心洒向人间，真诚无私，会赢得颗颗童心。教师，肩负着培养祖国未来接班人这一历史重任，为了完成这一历史使命，教师就应具有捧着一颗心来，不带半根草去的师爱精神和无私奉献的精神。但愿我能把这微弱的光和热，奉献给我们的教育事业，用爱与责任给我们的孩子撑起一片蔚蓝的天空！

责任与担当范文 篇五

【关键词】创意；人文关怀；突破；责任；父亲形象

无法改变世界，也不能让世界改变。2013年4月下旬上映的《疯狂原始人》承接了好莱坞一贯小故事、大环境、共同人文诉求，及力图彰显的普世情怀。一部如此戏剧性，简洁的电影，我们陌生的不是场面的新意，而是故事的简单和喜剧魅力已经让人足以称赞有佳。

一、穿越与现实：表达故事比故事本身重要

2013年4月中下旬，好莱坞动画电影再次证明了动画电影也能够在中国电影市场上如鱼得水。《疯狂原始人》让动画电影市场看到了好莱坞构思、制作、技术、宣传、创新、理念等等已经开始大规模的入侵国产电影市场。昔日期待已久的《喜洋洋》系列已经过度的考验了国产动画电影的方向性与孤独感。再接着放眼观望《疯狂原始人》之后，不得不提及的还是电影理论界经常谈论的落差感。然，这样的落差已经让电影从业者开始思考动画电影的方向和取向的根本性问题。如果说几年前我们还在思考动画电影有没有市场的话，那么现在是时候该稳下心来做好国产动画电影了。为什么一部《宝莲灯》之后没有了后续？动画电影的市场前景宽广得让我们的电影从业者忘记了我们的内部根源和强大的内需力。一部《功夫熊猫》打断了我们动画电影的盲点与猜想，撬开了我们对于自身资源开发的怀疑与坚守。“熊猫”阿宝，中国功夫等元素已经警告了动画从业者自身的观念和思考问题的方式有待提高，这已经不仅仅是想象力缺失那么简单了。

“在我们谈到文化时，是否民族主义问题或民族自豪和民族尊严是唯一面临危险的东西？并非如此，因为这里有许多其他的问题，其中文化和民族（或种族—民族）与流行或传统文化的形成是一致的，而这些文化形成似乎正被美国的大众文化模式—电视演出，服装，音乐，电影，等等—逐出并取而代之。”①当就民族自豪感再次浮出历史表面的时候，“只有民族的，才是世界的”的坚守是否该进行一个重新的洗牌和定位。然而“全球化”和“本土”，其实就已经开始指涉种种辩析，而这样的结果最后却都不了了之以致消失在批评的“无语”与“失语”状态。“全球化”已经与“本土”没有了共性而只是体现出独特的个性或者具有排他性的“共性”。而就算具有“精英文化”优势的“民族”传统文化，在面对一种被当下年轻一代乐于接受的大众文化，或许阻碍性的行动力已经显得很无力。

（一）冒险：一种策略的惊心设计

不得不特别指出的是，对于动画电影，尤其是3D动画电影在3D技术的跨越性发展中得到了一次飞跃性的巨大突破。动画电影得以如虎添翼的对于镜像空间造型理念产生了一次次逼真的演练与会声会影的再现。或许不会忘记电影《阿凡达》里所呈现出来的潘多拉星球里面那如梦如幻的场景，那是对于现实的再升华与展现。而这一切景象得以复出的是“冒险”这一概念的经典阐释与运用。如果没有克鲁德一家作为原始部落剩下的为数不多的家庭，那么“冒险”这个概念也就很难完成，显然，是冒险成就了《疯狂原始人》的主线索与主要标杆，以及故事前进的助推力。

（二）圆满的结局

圆满的大团圆结局永远对于好莱坞来都是一种永不停息的标签。这或许也是好莱坞在电影里传达永恒“正能量”的价值体现。从20世纪六七十年代的新好莱坞开始，对于大团圆的结局一直都处于好莱坞不断更正的局面，但却发现最终还是回到了原点。这也是在当下对于电影这种最好的造梦机器来说是最好的传达方式。《疯狂原始人》的定位是喜剧片，而喜剧片的结局都不会简单的呈现出悲惨的结局。好莱坞不会让观众看完电影后处于一种失落的状态，而是欣喜于所观看的电影，这才是好莱坞对于电影喜剧的定位和不断考究。大团圆的结局拯救了好莱坞，但是也同时使好莱坞失去了很多对于创新领域的探析与考究。好莱坞总有一天会在科幻片的前传或者续集中再次勃发，然而，3D奇幻技术的演进已经深深的印上了好莱坞会自己往死胡同里面扔枷锁的过程。好莱坞的动画片往穿越的方向发展，好莱坞的科幻片却往未来的方向飞越。科幻片巨大的投资，不仅仅在于探析一次普世价值观的适用性，而只是为了一次次的证明好莱坞能够随时充当电影世界的明星以及霸主地位。

（三）简单的故事主线

《疯狂原始人》的简单，不在于构建一个华丽的场面和多条叙事效果，而是一种探索中的简单理念。整部电影只是在讲诉家庭逃亡和对于信念等小叙事的实践。而这些都是具有普世价值观的电影类种，这也就是好莱坞为什么能够继续在一个题材上进行剖析之后的再剖析。简单的题材，不断的进行拍摄，必然回走向一种死胡同。拍了续集再拍前传，这是好莱坞耐着脸皮不断抛出续集或前传的一种思维定式。从《功夫熊猫》到《功夫熊猫2》，从《蓝精灵》到《蓝精灵2》，从《里约大冒险》到《里约大冒险2》，《冰川世纪》的多部呈现等等都已经命中注定好莱坞不会有着更为重大的突破，至少断时间不会有这样的突破。与其说是故事的简单，不如说是叙事的简单呈现。当下青年人的生活状况的紧张与压力决定了一部简单的电影会能够赢得更多的票价和掌声。这是好莱坞迎合多种观影群体的精巧安排与呕心沥血的打扮。迎合观众能够保证更多的受众，主要是能够保证基本的票房，添加一些价值观念——父亲形象、欲望、自由、家庭温情等等，已经让受众难以抑制住自己手中的票。

二、创新与突破：叙事线索完美体现

好莱坞电影，尤其是动画电影已经成为全球电影营销策略种不可不说的一大部分。建构了好莱坞在全类型片定位上的新模式与新突破。好莱坞工业化的生产体制已经决定了它在影视制作方面只能是亦步亦趋的在“商业电影艺术化，艺术电影娱乐化”方面迈进。《功夫熊猫》里面的阿宝，就已经是一种突破，而这样的突破不仅仅是限制于熊猫这样可爱动物的领域，把熊猫这样温顺的动物驾驭成搞笑、活泼的武打英雄，这已经超于了一种思考范畴，继而成就了好莱坞在动画领域的创意领导地位。熊猫阿宝对于中国功夫的喜好，已经超于了国人的期待却又符合国人的希望。《疯狂原始人》中“父亲”形象是以为传统的大男子主义男人，保守但却懂得爱护家人。

面对好莱坞，我们都会指涉到当下国产电影的状况，缺少创新力度，电影工业水准不够，电影投资市场盲目，观影群体趋向国外大片。其实，当细细观察口碑好的电影，尤其是既卖座也高票房的电影都一定是符合大众需要的。也有影视业内大呼国产电影缺少艺术语言，缺少对当下电影现代化的阐释。然“艺术语言、电影语言的‘现代化’并不是当代中国所面临的新命题，而是任何时代、任何国度、任何艺术门类都必须面对的常规命题。俄国形式主义者克雷洛夫斯基曾在其诗学研究中指出：艺术语言的重大作用在于制造陌生感。”② 陌生并不是与观影群体产生大的“间离”效果，也不是拉开与观众之间的现实差距，而是体验出一种在于常规常态下的一种再思考与创意理念，而这样的创新理念是之前所没有的，是一次别离，也是一次次的探索与现实的回归。

三、担当与责任：父亲形象的建构

《疯狂原始人》中父亲一角色的矛盾关系颇具戏剧张力，“父亲”这一形象本身既是一个大男子主义的体现，也守候家庭安全的卫道士，对于家庭责任也是做到了尽职尽责与兢兢业业。就在大女儿的“好奇”导致了一个家庭的“冒险”，这是在借用一种打破现有关系（坚守山洞）来突出电影里父亲角色的责任与担当。当我们要表扬这个角色的时候，忍不住总是要先批评一下该角色的一些缺点——自私、顽固、守旧、教条、不近人情等等。这样先抑后扬有这样的三个目的：首先，欲扬先抑，先深痛恶绝的批评，然后才慢慢指名道姓的表扬，以便达到一种归因后大众共同的反思与同情父亲这一人物形象，缺点不会影响优点；其次，增加叙事线索与叙事技巧，突出电影《疯狂原始人》主线的戏剧冲突与拉开了故事线索的可行性与收缩度；再次，形象地塑造了父亲这一角色的性格特点与人物形象的深度展现。

“父亲”这一形象无论在那里都应该是一种博大形象的塑造与被塑造。电影中父亲是出于理性的角色来保护整个家庭，这是在家庭受到任何伤害的情况进行的一种出于非理性的层面的直接坚守。但，父亲过于多余的保护与担心，已经限制了好奇的女儿的探索欲望，而这样的欲望又是建立在对于外部世界的想象之中，加之危险重重的原始社会，这本身是父亲这个角色超乎想象的控制点。恰恰是因为这一角色的度量，造就了一个非常让人敬畏却又让人喜爱的矛盾形象与温情路线情怀，这也是博取大众口味的一剂良药，不管是苦是甜，却总是丝丝入口，难以抑制。

“商业电影也混迹于追随者之中，通常是新的沃土上姗姗而来的最后的定居者，却俨然生来是这块非法领地上的合法居民。商业电影正是靠不断从艺术电影中获得其‘从混沌世界中提取的’，并且已获得承认、‘编入形象词典’的新语言，而一次再次地获得生机、保有并维护了它得自于票房的滚滚金元。”③好莱坞商业电影的总是夹杂于浓厚的地方口味和普世价值观的双重布局上做足功夫。一部好莱坞商业片，如何推行全世界，靠的是由来已久的普世价值和恒久的温情理念。也就是说，如果你想剥离了好莱坞的商业，寻求真正的核心价值，那么，你得到的将只是商业电影中的温情元素和普世价值的顽固链条。“父亲”这一形象在电影《疯狂原始人》里不只是充当了父亲这样一简单的形象，而且已经开始形成了一种英雄称号的再叙事与再表达。无论是“欲扬先抑”还是“欲抑先扬”，都体现出一种在父权思想下，对于父亲这个角色所暂时扮演保守角色的一次自我探索与自我觉醒的过程。而女儿的好奇充当了一种权威枷锁下的冲破束缚的变革，构造一种在父亲权力之下的一种自我尝试与自我突围。但恰恰是这样的尝试，让它们懂得了在自然灾害后面，信念和欲望是拯救整个家庭的原动力，如果没有女孩的好奇，就不会遇见“新新人类”（大女儿喜欢的人），没有遇见“新新人类”，就不会有奇幻的冒险，没有冒险也就难逃自然灾害（法则）。这样的一条线性叙事不仅简单，而且符合老少皆宜的观影习惯。

结语

改变不了世界，也不能让世界改变自己。好莱坞的文化输出已经形成了一股暖流，偏向于电影工业体制不健全的国家，彰显是不仅仅是“文化的冲突”，亦或是“机械复制时代”幕起幕开，甚至是“后殖民主义”时代权力的指向与枷锁的自我束缚。好莱坞总是在无意中充当世界警察的完好形象，企图开启一轮轮风暴来席卷它国电影市场。原始人的疯狂，与其说是父亲体制下的自我松绑的过程，不如说是“大女儿”在“新新人类”（《疯狂原始人》中的角色）中想象的“离”与“合”，更甚至是好莱坞在企图构建一个全球动画领域的霸主地位与领导者形象。

注释：

① 费雷德里克·詹姆逊著，王逢振译。 论全球化和文化[A].杨乃乔，伍晓明。比较文学与世界文学[M].北京大学出版社，2005：478.

责任与担当演讲稿 篇六

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好，我是莱阳市第二实验小学的xxx，我演讲的题目是“责任，就是担当”。

国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关乎未来。记得莱阳师范毕业刚踏上讲台时，风华正茂的我，在备课笔记本的首页上记下了陶行知先生的一句话：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”。 从那时起，一股神圣而庄严的使命感牢牢地扎根在了我的心田。十几年的风雨兼程，十几年的杏坛耕耘，几多甘苦，几多收获，我心中那盏灯始终不灭！今年，隋局长在全市教育系统提出了 “莱阳教育，我的责任”的响亮口号，我的心灵又一次得到了深深的震撼。

什么是责任？责任就是牢记使命，勇于担当；就是立足本职，尽职尽责。担当是中华民族的优良传统，大禹“三过家门而不入”是担当；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”是担当；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是担当；林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是担当；朱镕基“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将勇往直前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已”是担当；谭千秋老师在教学楼坍塌之际，用自己的生命作支撑护住学生也是担当！

目光投向今日的莱阳教坛，也有这样一群人让我感动和钦佩。赵焕利老师年复一年，用自己的工资补助困难学生，用爱心诠释担当；卢翠红老师手术后，把办公室沙发搬到走廊办公，用忘我工作诠释担当；董成伟老师为一个个困难学生募得善款数万元，用奉献诠释担当。

华东师范大学校长俞立中有一句话，教师，应该是责任、爱心和求知者的化身！

作为一名普通的教育工作者，担当就是工作需要我时，就尽心尽力做好它；当搭档休产假，无人代课时，我痛快的包揽了她的工作，并且语、数两科均取得骄人成绩；缺语文老师，我教语文，缺数学老师，我教数学，而且不管教什么，都教的有声有色；担当就是教着两个班的数学，政教主任病休，我顶替政教工作；教导主任调走，我负责教导工作；担当就是校园文化建设需要我时，我连续两个月夜以继日加班，校园面貌焕然一新，三本飘着淡淡墨香的校本教材也摆上了教师们的案头。

心是一盏灯，用责任点亮它，梦想之帆就能远航！心是一扇窗，用责任打开它，就能透进绚烂的阳光！我是教师，我心有爱。

责任的担当，源于对学生全身心的爱，源于对学生健康成长的那份沉甸甸的责任。面对煤气中毒的宫欣母子，我和于永萍老师、梁延华老师一起组织了“让爱更多些”的主题班会，向他伸出援助之手，给他更多的温暖和力量。生活给了他磨难，他在我们帮助中学会了担当，每天放学后，宫欣都帮助母亲按摩，洗脚，在他的努力下，母亲终于康复，身为教师，我们欣喜！

面对经常头疼的学生刘淳和，除了日常关心外，我还帮他奶奶多方联系，鼓励她带孩子四处求医。当电话里，她奶奶兴奋的告诉我，刘淳和的头疼病彻底治好了，我感到由衷的高兴。我谢绝了老人的礼物，孩子解除病痛，就是最好的礼物。“幼吾幼以及人之幼”，这是教师该有的担当。

责任的担当，有赖于自身素质的提升。茶余饭后，别人休闲娱乐的时间，我喜欢读书，读教育名家文集，读《中国德育》《中国教育报》，读专业书籍，利用一切机会丰富自己、充实自己。钻研中施展才华，平淡中活出精彩，当孩子们在我的课堂中感受到学习的魅力、爱上我的课堂时，当学生家长用赞赏的口吻跟我交流时，当我的课连续获得烟台市级优质课时，当我的教育设想赢得各级领导的一致好评时，我体验着教育生活的幸福，更感觉到作为教育者的担当。

老师们，“同舟共济海让路， 众人划桨开大船”，今年全市庆祝教师节晚会上，六位年轻校长登台高歌一曲，唱出了每一个教育工作者的心声。科教兴市脚步铿锵，梨乡教育前程似锦。伴随着办人民满意教育的雄浑旋律，梨乡教育正在发生着日新月异的变化。素质教育全面实施，新课程改革如火如荼，内涵发展不断深入，全市教师队伍满怀开拓进取、勇创一流的浩荡激情，创造着明天的奇迹。莱阳教育、我的责任，已经成为全市教育工作者的庄严承诺和铮铮誓言。创造莱阳教育新辉煌，是我的责任，是你的责任，是你我的共同责任。让我们立足岗位，尽职尽责，上好每一节课，做好每一件事；让我们加强学习，勤于实践，提升自身素质，增长教育智慧；让我们心往一处想，劲往一处使，将自己的生命融于崇高的梨乡教育事业，谱写莱阳教育的新辉煌！

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