青春期讲话稿教育家3分钟多篇

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青春期是童年走向成年的过渡，主要标志是性发育和性成熟，其时孩子们要经历躯体和心理上的急剧变化，是青少年社会化的重要时期。以下是小编精心收集整理的关于青春期讲话稿教育家3分钟5篇，给大家分享，来欣赏一下吧!

青春期讲话稿教育家3分钟5篇1

老师们、同学们：

今天我讲话的题目是《让青春之花纯洁绽放》!

上学期我们做了《高中生不易超长交往》的国旗下讲话!今天我们又再次谈起这个话题!目的只有一个，那就是我们只想再强烈的声明一点：在我们学校里，是不赞成高中生超长交往的。

心理学家曾经做过这样一个实验，一些7岁左右的孩子被带进实验室，心理学家给他们每人一些糖果，然后告诉他们我要去办一件大事，大约10分钟左右，要是有谁能等到我回来再吃糖果，我就会给他更多的糖果;要是有谁在我回来之前吃了这些糖果，那他就再也得不到任何一粒糖果了。

结果自然是有一些孩子等不及心理学家回来就吃了面前的糖果，而另一些孩子为了得到更多的糖果等候了10多分钟。心理学家对这些孩子进行了跟踪研究发现，30年后，当这些孩子长大成人后，当年忍住诱惑，等他回来的孩子大多在事业上有了成就，而那些等不及的孩子却多数碌碌无为。

这种为得到更大的回报而抵制诱惑的行为在心理学上叫做延时满足。

一位中年知识女性，把上初中的女儿叫到身边，指给她看窗外一个修理自行车的老年男子，说这就是自己当年暗恋的第一个男性。女儿吃惊地看着母亲，大惑不解，母亲平静地告诉女儿，最初的爱是不成熟的，盲目的，也是多变的，要珍惜友谊，慎言爱情。假如你在15岁时开始谈恋爱，那么离法定的结婚年龄也还有近10年左右的时间，而在这10年左右的时间里，将会发生多少不可预知的变化啊，而每一种变化都可能影响到爱情的巩固和发展。

很多的事实也表明，早恋的人往往并不能永结同心，和你一起慢慢变老的那个人往往并不是你青春期爱慕的对象，“永远爱你”只不过是早恋时的天真幻想和一句难以实现的空话罢了。‘如今我们的所谓’初恋’，好似蓝天的白云彩，美丽而脆弱，微风吹过就飘散了;出自本能的冲动，而对心目中有好感的异性同学道声‘我喜欢你’，听起来柔情蜜意，好似春雪般洁白，在朝阳下”红装素裹，分外妖娆”，但正午的骄阳照射过后，春雪就无声无息地融化成水流走了。这就是为什么少男少女的‘恋情’来得容易去得快，多半不过是‘朝秦暮楚，喜新厌旧’的游戏罢了。所以“爱情属于明天”，春天就忙春天的事，别去忙夏天秋天的事。

有人说：“青春期是花团锦簇的沼泽地。”在这一时期，生理上会发生一些前所未有的变化，心理上也在急剧发展变化。这是一个人从幼稚走向成熟，从依赖走向独立，从家庭走向社会并逐步适应社会的重要阶段。如果在这一时期，生理上能够健康的发育，心理上能够健全发展，思想道德上能够合乎社会规范地培养起来，对人的一生都将起到重大作用，甚至会决定今后发展的轨迹。相反，如果在这一时期，把握不好自己，那对自己造成的影响也是终身的。

高中时代，是学习的黄金时光，是生理和心理走向成熟的关键时期，让我们一起学会正常地与异性交往，珍惜同学之间纯洁的友谊，学会延时满足做情感的主人!让友谊之花永远开放在心中!

谢谢大家!

青春期讲话稿教育家3分钟5篇2

亲爱的同学们、老师们：早上好!

学校第七届健康节已拉下了帷幕。让我们先来回顾一下，在集体晨会上，我们享用了沈方云老师带来的一道健康大餐——阳光心理，健康人生的演讲，华洁老师给四年级部分同学带来了一堂别开生面、趣味十足的团体心理辅导课，我们五年级女生、六年级男生聆听了我和王雯倩老师的“与青春有约”为主题的青春期教育讲座。校园“心灵花园”广播特别节目围绕“宽容”展开了一系列话题，让我们知道多一份宽容，就多一份爱心，多一份温暖，多一份阳光。学会宽容，我们的生活会变得更加美好!学会宽容，我们的心中永远充满阳光!

各年级还组织了饶有趣味的团体辅导活动。下面，我们就来分享一下各年级同学参加活动后的收获。

一年级：

本次健康节，我们一年级同学参加了“大树和松鼠”团体辅导活动。活动是两个小朋友当大树，另一个小朋友当松鼠。在老师的指令下，我们一会儿变成高高的大树，一会儿变成可爱的小松鼠，有说有笑，热闹极了。通过这次游戏，我们学会了互相合作，大家更熟悉，也更亲密了。

二年级：

4月23日下午，我们二年级同学在操场上举行了一场别开生面的团体辅导活动——乒乓球接力赛。一个小乒乓球在同一班的选手手中传递，同时，一份份友谊、一股股团结合作的力量也在他们手中传递。整场比赛气氛热烈，展示了我们每个班级同学团结协作、积极向上的风采。

三年级：

上周四的活动课，我们还在操场上进行了呼啦圈接力赛。同学们手拉着手，互相配合，完美地完成了任务。本次接力赛，既让我们得到充分的锻炼，活络了筋骨、愉悦了身心，又锻炼了我们的合作能力。十分期待下届健康节!

四年级：

上星期四下午，华洁老师给我们四年级的同学带来了一节精彩纷呈的心理活动课——集中你的注意力。通过这堂课我收获很多，原来在学习中，有很多方法能够让我们集中注意力，提高学习效率。以后，我一定要把讲座中的一些好方法运用到我的学习当中。

五年级：

在上月的二十号，我们五年级女生聆听了学校心理兼职老师沈慧菊老师带来的青春期知识讲座。沈老师就女生青春期的心理特点及其保健等方面进行了详细、生动地讲解，让同学们正确地认识了青春期，掌握了身心保健知识，更意识到要珍惜青春期这段美好的时光，努力的充实自己、爱护自己、成就自己。通过本次讲座，相信我们女同学能更加健康、从容地渡过青春期，在青春路上会走得更好!

六年级：

在上周一，我们六年级男生聆听了学校王雯倩老师带来的青春期知识讲座。王老师就男性青春期的特征、青春期常见问题、青春期男孩的禁忌等方面进行了详细、生动地讲解,让同学们正确地认识自己，做好各种保健工作，顺利渡过青春期。本次讲座为同学们解开了青春期神秘的面纱，相信我们男同学能在青春路上会走得更好!

感谢同学们的分享。通过这一届健康节，我们收获颇多。牵手阳光，筑梦校园。在今后，我们将用微笑和坚毅的目光来迎接人生路上的困难，以一颗灿烂的心走过阴天与雨天。这样，心灵的天空则会永葆一份湛蓝与纯洁，我们将会在这漫漫人生路上走得更从容，更自信。

谢谢大家!

青春期讲话稿教育家3分钟5篇3

各位老师、同学：

大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《做一个心理健康的好学生》。

同学们，你可曾为一点小事而气恼过?你是否为学习中遇到的困难而苦恼过?你可曾为和同学相处而烦恼过呢?如果有，你可要小心，这些不健康的心理状态会让我们逐渐变得内向多疑，难以相处，同时也会影响我的身体健康。然而，在日常生活中，我们又常常只重视身体健康，而忽视心理健康。

回想奥运赛场，世界高手云集，竞争异常激烈，由于心理的作用，导致了比赛过程中的各种戏剧花絮，不仅令比赛更加扣人心弦，也令我们回味无穷、感慨万千。射击运动员埃蒙斯，20--年雅典，埃蒙斯在最后一枪，只要随便打就能拿到金牌的情况下，他竟然打到隔壁靶子上;20--年北京，在前9枪一路领先的大好形势下，只需要一个6.7分就能稳夺金牌，最后一枪仅仅打出4.4环，使得心理素质稳定的中国运动员邱健意外夺冠;20--年伦敦，他的最后一枪又射歪了，只拿到铜牌。埃蒙斯的最后一枪噩梦已是第三次在奥运会上上演，可以说，雅典噩运已经成了埃蒙斯心中的魔障，他一次又一次在最后时刻把金牌拱手相让。不是输在射击技能实力上，而是输在关键时刻的心态上。由此可见，良好健康的心理是多么的重要!

心理是否健康，小而言之，影响着一场考试的得失，影响着一场比赛的胜负;大而言之，影响着我们的工作、学习和生活。我们怎样才能拥有健康的心理?

首先，正确认识自己，不要自卑，不要自负，要自信，相信自己。天生我材必有用，每个人都有自己的优点。要正确面对挫折或失败，相信失败是成功之母。

其次，正确与人交往，建立和谐的人际关系。良好的人际关来源于对别人的尊重。多尊重别人，多体谅别人，多听取老师、父母、同学的意见，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，经常真诚地对人微笑，传递快乐!享受快乐!

再次，要情绪稳定，性格开朗。养成热爱生活、积极向上的生活态度，要树立远大的理想和信念，科学地安排好每天的学习、锻炼、休息时间，使生活有规律。

同学们，健康是一种积累，心灵的健康不会从天而降，它需要锻炼，需要在困难面前经受无数次的洗礼。它需要我们不断努力，在学习上积极自信，勇于进取，在生活中，尊重他人，互帮互助。从现在开始，呵护自己的心灵，调整自己的心态，做一个身心健康的好学生。

谢谢大家!

青春期讲话稿教育家3分钟5篇4

各位家长大家晚上好，非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来朝晖中学参加家长会，我今天跟大家交流的是关于孩子进入青春期的话题。今天我讲话的内容分为四部分：一，为什么要对孩子进行性健康教育;二，我校青春健康教育主要工作;三，父母最适合对孩子因材因时施教;四，性健康教育遵循的原则;

接下去我讲的内容可能会有一些直白，家长可以有选择地听，因为每个孩子发育的时间，探究问题的深度是不一样的，家长可以有所选择。

一、为什么要对青少年进行性健康教育

青春期这一术语自于拉丁文.我国一般认为12-18岁为青春期.这大体上是我国中学生的年龄。对于10-18岁的孩子，构成他们心理健康的核心主线问题就是性心理，如果这个孩子在青春发育期的性心理不健康，那么他的整个心理健康可以说一多半都不健康。孩子的素质就不可能好。为什么今天把性心理健康提到非常迫切的程度，因为形式的发展在今天更尖锐。20世纪人口学家研究提出说，20世纪的100年间，每过25年，少男少女的性成熟提前一年，每个25年提前一年，这100年间提前了4、5年，5、6年，从我们家的实际情况看，长期的封闭，突然改革开放，20几年的提前速度，跟世界上100年提前的速度差不多，我们的速度更快。生理成熟的标志是男孩出现遗精现象，女孩来了月经。以这个现象为标准，20世纪初女孩一般是16岁左右，男孩一般是18岁左右。20世纪末，在温带地方女孩的时间是12-13岁，我们国家的调查，80年代是13岁半，90年代是12岁半，我们是10年就提前一年。青春期进入的年龄阶段因遗传不同，受刺激的程度不同，营养不同而不同。男孩是现在的孩子受到社会环境的变化，饮食结构的调整及病毒的改变等多种因素的影响，有专家说，至少有一半以上的成年人的婚姻问题(性生理、性心理上的问题)来自于他们的年轻时代。特别是少男少女时期。也就是说青春期没有过好，会给孩子今后的婚姻家庭生活带来隐患。生活跟普遍出现了性早熟的现象，据统计女孩月经初潮的平均年龄有原来的14岁提前到13岁，有的女孩12岁都来了月经，男孩的初次遗精年龄有原来的15岁提前到了14岁。家长都知道女孩来月经意味着她有了生育能力，男孩出现遗精现象意味着他具备了能让女孩怀孕的可能。在这种背景下，我们应该怎样做才能保护自己、尊重别人呢?怎样为为自己的人生加分?孩子有了生殖的能力但不具备生殖的权利，也不具备生殖的条件，不知道家长有没有告诉我们的孩子?

这是一个人口学的事实，还有一个人口学的事实，就是青年男女婚姻结合的时间推迟了，20世纪初大多数国家都有早婚的习俗，20世纪末期，青年人结婚的年龄推迟到20岁以后，我国规定了世界上最晚的结婚年龄男22，女20，世界上没有这样的年龄，在美国结婚的最低年龄是16岁，在英国是16岁。这是最低的结婚年龄，由于观念的改变，竞争的压力，受教育的时间延长，孩子成家的基础相当苛刻，物质的、事业的。过去20世纪初，发育年龄与结婚年龄相接近。青春期一发育，他就有了欲望、冲动有了好奇心，有了与异性接触、相爱、相伴的要求。这时性与婚姻是统一的。现在的孩子不行，孩子要经过10几年的等待，人口学家称之为性待业期。待业不好受呀，有工作能力，没有工作。这时的孩子一方面有了欲望、冲动有了好奇心，有了与异性接触、相爱、相伴的要求，但在我们大人心理还把她当作孩子，有的男孩子从小洗完澡，光着屁股就出来了，到了青春期个子比妈妈都高了，洗完澡还是关着屁股出来，这种现象好吗?我就曾经看到这样一个事例，一位男青年已经结婚了，跟父母住在一起，妻子最不能容忍，而且认为有一些变态的事情就是老公洗完澡不穿衣服就出来，而且家里还有婆婆，而老公认为，这是没有关系的，因为她是我妈。还有一位小学六年级的的学生家长跟我咨询，她的儿子很喜欢妈妈的丝袜，怎么回事?我孩子要读你们朝晖中学到时候帮我心理咨询一下。

也有的家长咨询说，我的女儿到了六年级突然就不愿意跟我说话了，我们怎么办?

青春期的孩子应该是朝气蓬勃的、充满活力的，特别是广大的初中生有着许多美好的理想和奋斗目标，青春期应是人生中最绚丽多彩的时期，同时也是最不安的时期，因为，进入青春期,随着孩子的生理发育成熟,他会碰到很多困惑。

这些困惑如果得不到正确的解决的话，从心理上说，孩子可能会产生各种各样的心理障碍;比如说男孩子首次遗精，一个爸爸，看到孩子有遗精和手淫了，就对孩子说，孩子你过来，你翻一下次典，查查手字头的手淫是什么意思?孩子查完之后，爸爸说，你知不知道红楼梦吗，里面有一个贾瑞，患了重病，道士给了他一面镜子，一面是美女，一面是骷髅，告诉他你千万不能照正面，结果他不听话，偏要照，结果就一命呜呼。当爸爸的，云散无找，吓唬他，结果孩子就更紧张了，遗精的时候，在卫生间要关门，内裤藏起来，妈妈一到身边就神经紧张。整天紧张西西的，妈妈发现后，感觉不行，妈妈出面对孩子讲了青春期男孩女孩发育知识，最后跟他说，精满自溢，精液是你的的好朋友，标志你成长为男子汉，你要善待他，手淫不是罪过，你可以坦然地面对。但要有度。这样孩子紧张的神经才放松了，他知道自己身上出现的事情是正常的，后来平稳地度过了这一时期。从生理上说，如果不能提前得到防范知识的培养教育，男孩子会认为，我大了，我是成人了，我可以有性的行为了，我可以做这些事情了，一些少男少女发生性行为，出现少女妈妈呀都是这时候发生的。还有的男孩子会凑在一起看黄色录象，女孩子还会流产、不孕等事情发生。

事例：15岁的女孩与14岁的男孩发生关系，怀孕5个月，男孩、女孩都知道自己做错事情了，但怎么错的?怎么会怀孕的一概不知，又不敢到正规医院去，直到肚子挺起来了，才知道这是怀孕。女孩停经多久该去检查，没有人告诉她，怎么办呢?两个人商量就去踩女孩子的肚子，子宫踩破，差点丧命。两家打官司。两个都是未成年人，法院不受理，家长商量，

广州一女孩怀疑自己怀孕吃药自杀，就回来之后，才知道，她月经没有来，以为跟男生掰过手腕就能怀孕。

据统计，“当前，青少年性行为日益严重，特别是女孩未婚先孕、人工流产、感染性病以至艾滋病等现象趋于早龄化，且呈逐年上升的趋势。”在河北省115个被调查对象中，有婚前性行为的多达61人，占总数的53.04%，其中18岁之前发生过性行为的有45人，最小年龄仅15岁。未婚先孕的有55人，20岁以下的19人，最小的就是那名15岁女孩。家长们，如果我们不对孩子进行正确的引导的话，孩子会从别的渠道找答案，而这些小道消息往往使不科学的，他们在误导我们的孩子呀。各位家长，您能放心吗?相反，如果能提前给他们一些教育，这些事情可以防患于未然的。

所以说，我们要帮助孩子树立正确的价值观、道德观、增强孩子的法制观念。打破性神秘，也要反对性放纵，我想我们在座的每一位家长都盼望着我们的孩子的青春能更加美好，我们的孩子的一生都很非常幸福。那我们就需要格外关照我们处于青春期的孩子，给中学生更多更实际的帮助吧。

二、我校的主要工作 十年如一日，坚守青春健康教育主阵地。

我校的青春健康教育起步早，始于90年代初，经过多年的探索与实践，积累了较多经验，取得了一定的成效，青春健康教育已成为我校特色教育品牌之一，一直走在杭州市乃至浙江省的前列。

2000年7月，我校成为“青春健康”国际合作项目的试点单位。

2001年10月，我校作为下城区青春健康国际合作项目的四个试点单位之一，有计划地开展了项目的试点工作，为我区青春健康——国际合作项目的全面开展提供了可行性经验。同年，我校成为杭州市教科所“青春期性教育研究”省级规划课题的研究成员单位。2003年成为“青春健康”国际合作项目的“示范点”。2008年10月全国青春健康教育拓展会议经验交流会在我校举行。经过多年的努力，我校在青春健康教育方面积累了丰富的经验，开创了学校、家庭、社区“三位一体”的青春健康教育模式。

自2006年，我校将青春期健康教育纳入学校课程体系，每周1学时，由专职心理辅导老师上课，从学生青春期生理、心理的各个层面实施教育教学活动，同时辅以主题班会、专题讲座等形式，让学生对生命成长更了解，心理更阳光，进步更显著，真正成为全面发展的学生。

我们朝晖街道的青春健康工作还得到省领导的肯定，省领导还对我们提出殷切希望，要将青春健康这项工作继续向家长、向社区工作、向社会延伸。

三、父母最适合对孩子因材因时施教

什么时候开始对孩子性教育?要讲得多少透，这要因人而异。因此说父母最适合对孩子因材因时施教。当孩子有了困惑向你求助时，并不代表他开始变坏、变复杂了，其实孩子需要的答案很简单，远没有我们成年人想的那么复杂，倒是家长的态度比孩子的问题更重要，家长的遮遮掩掩或者严厉呵斥也许会使孩子产生好奇心或者罪恶感。等到他不再问你的时候，也许他已经找到了他以为能解决问题的答案，而我们却无法保证孩子自己找到的答案总是对的。我们教师经常说要因材施教，其实最有个性的教育其实就是家庭教育，因为只有爸爸妈妈才最有权利也最有可能对孩子进行因材施教和因时施教，尤其是像这样比较私人的话题，有时候由家长来讲或许比较合适。青春期性健康教育应以性心理、性生理教育为基础，以性道德性法律教育为核心。如果有的'男孩家长认为，没关系，我儿子在这个问题上不会吃亏的，我们又不会怀孕，生孩子。其实您错了，你自己是不会吃亏的，但吃亏的女孩子会找你呀，你的生活会一团糟呀，

二、父母对孩子讲青春期性话题时遵循的原则

1、当孩子提出性问题时，不应轻描淡写地回答，不要欺骗，不要不好意思，不要有神秘感。

2、应用科学名词解释男女的生殖器，并告诉孩子如何保护它，不能随便玩弄。

3、回答问题时，应坚决果断、简洁明了，应在语气中表现出权威的、结论性的含义，不要引申，也不宜鼓励孩子引发联想。

总之，在回答孩子的性问题时，父母在语言和表情上应做到恰到好处、自然大方。

讲一个故事：“这个小东西保护谁的安全呀?”

一个男孩与妈妈，爸爸到宁波旅游。夜宿宾馆时宾馆除了提供洗漱用具以外，还提供了一些需要自己付费的东西，并提醒顾客外包装一经拆封，即算使用。已经有了不少旅途经验的男孩子很老练地告诉爸爸妈妈，这些东西我们不需要，就不要动它。

晚饭以后，儿子一贯是要看电视的。妈妈则和先生偷闲逛起了宁波夜市。直到华灯俱灭，两个人才游兴未尽地回到宾馆。早已等急的儿子这次没有像往常那样上蹿下跳地责怪他们，妈妈预感，他一定是做了什么可以让我们抓小辫的事儿了。

果然，儿子有点不好意思地说：“妈妈，可能你要帮我付10块钱了。”哈，一定是闲不住手脚的儿子终究还是拆了那些个包装，明知故犯嘛，这次一定要好好说说他。“妈妈，这到底是什么东西?我以为是薄荷糖，还是进口的呢，我就拆了，可好像不是糖。”儿子手里拿着一个包装盒问道。妈妈一看，不禁脸一热，原来儿子拆的是避孕套!再仔细看包装盒上的文字，的确有“薄荷味”的说明，怪不得儿子会把它当成薄荷糖。

儿子问“妈妈，这东西粘粘的、韧韧的，我以为是QQ糖之类的东西，可是说明书上写是外用的，它到底派什么用啊?”

妈妈故作镇定，指着盒子上的字说：“这的确不是糖，盒子上不是明明白白地写着‘安全套’吗?”

“这个又小、又软的东西能保护谁的安全呀?”

“……”我一时语塞。

“妈妈，这个图上画的好像是套在‘小鸡鸡’上的，是保护‘小鸡鸡’的吗?就像你的罩罩一样?”

我以前曾经给儿子解释过妈妈为什么要比爸爸多穿一件小衣服的道理，没想到儿子的联想那么快。“你说的也有点道理，但也不全对。”我给儿子解释：“妈妈的胸部需要一直地保护，爸爸不需要，仅仅在需要的时候才使用。”

“那什么时候爸爸才需要用安全套呢?”

看来，儿子今天对这个问题产生了强烈的兴趣，没有满意的答案，他是不会轻易罢休的。

妈妈略微整理了一下自己的思路，对儿子说：“你已经知道了你的生命是来自爸爸的精子和来自妈妈的卵子相结合的产物，对吗?可是，爸爸有好多好多精子，妈妈也有好多好多卵子，要是他们都结合起来的话，那你就会有许多许多弟弟妹妹了，可是，我们有你这样一个宝贝就够了呀，所以，就给爸爸穿一件小外套，把他的小精虫都装在这外套里，这样，就可以保证这些小精虫不和妈妈的卵子相遇了。”

“哦，原来是派这个用处啊。”儿子恍然大悟，终于不再追问了。

我长长地松了一口气，天知道他下次还会提出什么更棘手的问题来。

四、讲什么

1、青春期生理卫生、生理保健

我们要告诉我们的孩子，每天要洗澡，换洗内衣，清洗生殖器呀，女孩子来月经的时候不能吃生冷的东西，不能做剧烈的运动。曾经听到这样一个故事，一个女孩子来月经了，不好意思上厕所，一天不去换卫生巾，旁边同学都闻到味道了，男孩子洗澡时不注意清洗生殖器，体检时发现很多污垢。等等这些，家长要多留心，多关照。

2、青春期异性交往原则

此时，家长要多提醒孩子青春期是宝贵的,我们要度过好青春期的话,一定要把自己约束好自己,把主要的精力放在学习上。我们要告诉孩子，既然在春天就不做夏天的事情.春天有春天的工作.对女孩子说,孩子,记住，你要跟所有的男孩子保持等距离外交.你和他们都好,你会获得所有男孩子的喜欢,因为你如果拥有了一棵树,你就可能失去一片森林.

我们要告诉孩子,不同阶段的人生阶段有不同的人生任务.既然我们是在学生阶段,我们就要以学习为主.在青春期失去的东西,很可能在你进入大学时代、进入社会后会加倍补偿你，天涯何处无芳草.不须急在少年时.相反如果你拥有了不应该拥有的东西，会给你带来很大的麻烦。

我们要告诉孩子在与异性交往时要注意以下6点

(1)不必过分拘谨。在与异性交往中，要注意消除异性间交往的不自然感。应该从心理上象对待同性那样去对待与异性的交往，该说的说，该做的做，需要握手就握手，需要并肩就并肩。友谊本来就是感情的自然发展，不应有任何矫揉造作和忸怩作态，那样反而会贻笑大方，使人生厌。也就是要自然地、落落大方地进行男女同学间的交往。

(2)不应过分随便。男女间交往过分拘谨固然令人生厌，但也不可过分随便，诸如嘻笑打闹、你推我拉这类行为应力求避免。毕竟男女有别，有些话题只能在同性之间交谈，有些玩笑不宜在异性面前乱开，这些都是需要注意的。

(3)不宜过分冷淡。男女交往时，理智从事，善于把握自己的感情是必要的，但不应过分冷淡，过分冷淡会伤害对方的自尊心，也会使人觉得你高傲无礼，孤芳自赏，不可接近。

(4)不该过分亲昵。男女交往时要注意自尊自爱，言谈举止要做到文雅庄重，切不可勾肩搭背，搔首弄姿，诸如此类的过分亲昵，不仅会使你显得轻佻，引起对方反感，而且会造成不必要的误会。

(5)不可过分卖弄。在与异性交往中，如果想卖弄自己见多识广而哇啦哇啦讲个不停;或者在争辩中有理不让人，无理也要辩三分，都会使人反感。当然，也不要总是缄口不语，过分严肃，使人对你望而生畏，敬而远之。

(6)不能违反习俗。男女交往的方式也要适合当前的社会心理。比如，当前绝大多数人认为，男女间经常单独幽会是友谊的例外形式。

总之，异性交往，要自尊自重，互助关心、尊重，不要相互挑逗，搞一些格调不高的小动作，尤其要注意广泛交往，不要个别深交，同学们要关心集体，使每个同学都感到集体这个大家庭的温暖。男同学要养成帮助、爱护、尊重女同学的品格，承担更多的社会责任，女同学要学会体谅他人、端庄、稳重、处事有分寸。

3、青春期的自我保护。

我们知道我们的孩子生活在一个优越的社会制度下，我们的社会环境充满了阳光雨露鲜花。但无庸讳言，在我们这个开放搞活的社会里也有阴暗的角落，也有潜伏的暗流，存在肮脏的思想，这个一去不复返的单行线的青春期不允许不能够,最好不犯错误.我们怎样才能让我们的孩子保持健康的肌体，让我们的思想纯净，抵制危险的诱惑。孩子的青春期保护是非常重要的，

如果你家是个女孩，你要告诉孩子，如何防止被侵犯，如果是男孩子，要防止遭受敲诈，

首先，父母要告诉女儿，不要单独去和男生(一个或多个)在一起，更不要去对方家里。现在的青少年完全不同于你们父母上学的年代，此时青春期的男生、女生彼此倾慕是完全正常的，通过接触可以减轻他们内心涌起的强烈愿望，但前提是多个女生和多个男生的集体接触，是欢快、健康、明朗的交往。

其次，父母(最好是妈妈，或者是孩子的姨妈、姑妈)要告诉女儿，如果遇到很熟悉、亲近的异性忽然之间举止反常(如搂抱、亲吻、贴近坐着、说某部位不舒服要求揉捏)，应该立刻警觉，借故离开。不能因为是同学、邻居、远亲(甚至是近亲)就迟疑，更不能喝对方此时递过来的饮料等，否则会让对方觉得得到默许，更加胆大妄为。讲述的尺度因人而异，可从女儿的表情判断，如果她的神态仍然很迷茫，有必要告诉她“把……放到……里，就会发生怀孕的事”。有些家长不知如何开头，担心反而引起孩子尝试的兴趣，可借助社会上发生的事情、电视里播放的镜头，跟女儿开始交谈。交谈时避免郑重其事，避免说教，事先有所准备，开明而轻松地展开话题。

第三，如果事情已经发生，妈妈一定要得到孩子的信任，要让她告诉你全部经过，以便尽早解决。父母此时切记不要动怒，孩子受到惊吓，就不再向你开口;即使是她做错，也要从朋友的角度去尽力帮助她挽救、补救。

4、隐私意识、尊重意识

四、如何引导孩子

抓契机：

男孩子第一次遗精、女孩子初朝都是性生理成熟的一个表现，这时候我们应该告诉女孩子，你是从精水流出的地方生出来的，这个地方叫阴道，孕育孩子生命的地方叫子宫，精卵结合就能产生生命，你既然来月经了，说明你有成熟的卵子排出了，就证明你也有孕育生命的可能，如果精子与你的卵子结合，也能孕育出婴儿，但是呢/现在还早。我们要珍惜自己的生命，也要告诉男孩子，尊重别人的生命。你们现在还没有能力养育婴儿，我们要学好知识，掌握本领，为作父母做准备。

当报纸上出现一些跟青春期有关的负面报导时，你就可以跟孩子坦然交流了，怎么做是符合道德规范的、法律规定的。

青春期正处于智力发展的颠峰，大脑发育已接近成人，是学文化、学科学、长知识、长才干的最佳时期，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，知识就是力量，知识改变命运。

所以我希望家长能配合我们，共同为消除孩子的青春期困惑，让孩子把充沛的精力投入到学习中去，引领孩子过上平安幸福的生活而努力。

青春期讲话稿教育家3分钟5篇5

各位领导、老师、同学们：下午好!

青春期是生理、心理、社会行为等方面从未成熟到成熟，从未定型到定型的急剧变化的时期，是人生中质的转变期，是脱离了儿童时代认识方式，创造新的自我观念，从心理上重建人生的时期，加强青少年学生青春期健康教育，帮助他们顺利渡过青春期，对促进青少年学生健康成长具有十分重要的现实意义。

今年我校有幸成为晋江市“生育关怀---青春健康教育进校园”的第二批拓展学校，我校同时也得到晋江市人口计生局、计生协会、内坑镇政府、内坑镇计生办、内坑镇关工委的大力支持。

今天我们在举行丰光中学“生育关怀---青春健康教育进校园”的启动仪式，出席今天启动仪式的有内坑镇计生办 ，内坑镇关工委，丰光中学杨书记，让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。

为帮助同学们顺利渡过青春期，促进同学们的全面健康发展，在此我校制定了有关于青春期的健康教育活动方案，从生理和心理社会交往进行教育。从青春期少年的生理和心理出发，使同学们了解自我认识自我，树立正确的价值观、人生观，培养良好的心理素质。今后我们将从以下几个方面来进行教育活动：

(一)怀立正确的自我观念。正确的自我观念是心理健康的重要条件，一个人只有正确地认识自己，他的行为举止才能得体，学习和工作才能适应，才能努力地发展自己，主动地进行自我教育。如果自我观念不正确，他可能自视甚高，自以为了不起，去做力不能及的工作，他也可能自觉羞惭，不肯以本来的面目表现自己，以致形成沉重的心理负担，不能心地坦然。

(二)适度的抱负水平。要了解社会对个人的要求，哪些是环境所允许的，哪些是不允许的，其变化趋势如何等。要善于将个人的优、缺点与环境的利弊四个因素综合起来分析，扬长避短，挖掘环境的有利因素，发挥个人的优势，一方面与命运搏斗，改造客观，一方面调整主观，确定合适的抱负水平，以免做出招致挫折的事。

(三)和谐的人际关系。在与人相处时，其肯定的态度(如尊敬、信任、友爱等)总多于否定的态度(如憎恶、怀疑、恐惧等)，对其所归属的集体，有一种休戚相关、安危与共的情感，总乐于牺牲个人的欲念去谋取集体的幸福。

(四)正确认识性，学习与性相关的科学知识。学习性生理、性心理、性道德和性保健知识。了解青春期烦恼产生的原因，掌握排解青春期烦恼和困惑的方法，学会自我保护。明确异性交往的准则和规范，合理开展异性间的交往，尊重自己、尊重他人，学会负责任。学习预防艾滋病的基本知识。

(五)把心灵中的积郁倾吐出来。思想和情绪上的矛盾长期郁闷在心中，会影响脑功能，造成心理失常。思维情绪上的问题只有将它倾吐出来，心情才会感到舒畅，并能起到一定的安定作用。

针对以上五项我校心理老师、生物老师、外聘教师将展开了一系列青春期教育，针对不同年龄段的学生制定设计出了许多青春期教育的设计方案。如青春期的卫生生理知识，青春期的心理问题，每个人都必须了解的艾滋病话题等等。这些都是青春期学生应该知道的!通过老师的带领和引导，学校的大力宣传，通过专题讲座、主题班会、学科渗透、心理咨询、“同伴教育”等等。让同学们更加了解自己珍爱生命!