初三语文期末考试试卷带答案新版多篇

【概述】初三语文期末考试试卷带答案新版多篇为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

小学语文期末考试题及答案 篇一

一、读 拼 音，写 词 语。（9分）

xiǎo niǎo xià yǔ zì jǐ

（ ） （ ） （ ）

dōnɡ xī jīn tiān máo jīn

（ ） （ ） （ ）

二、读一 读， 选 一 选。（6分）

1．爸爸给我买（mǎi mài）了一辆新自行车。

2．我家后面有一块空（kōnɡ kònɡ）地，那儿有好几种（zhǒnɡ

zhònɡ）蔬菜。

3．我和妈妈在山上种（zhǒnɡ zhònɡ）树，真希望它们早一点长（zhǎnɡ chánɡ）大（dài dà）啊！

xuǎn zì zǔ cí

三、选 字 组词。（12分）

（ ）方 （ ）西 拉（ ） 汽（ ）

高（ ） （ ）来 （ ）上 （ ）现

（ ）地 （ ）间 （ ）国 （ ）花

zhǎo fǎn yì cí

四、找 反 义词。（9分）

近下 后 无 少 进

有——（ ） 前——（ ） 出——（ ）

多——（ ） 远——（ ） 上——（ ）

kàn tú xuǎn zì tián kònɡ

五、看 图，选 字 填 空。（8分）

朵 条 个 棵 只 头

一（ ）蜜蜂 一（ ）牛

一（ ）鱼 一（ ）树

xuǎn yì xuǎn

六、选 一 选，画 。（8分）

（搭 升 听）积木 （搭 升 听）国旗 （搭 升 听）音乐

（发现 学会 发生）秘密 （发现 学会 保护）环境

（发现 学会 保护）骑车 （珍惜 学会 保护）时间

lián cí chénɡ jù

七、连 词 成 句。（10分）

1．一块儿 我们 好吗 回家

？

2．奶奶 家 有一条 门前 小河

。

3．飞来飞去 在 小鸟 天上

。

4．我国 国旗 五星红旗 的 是

。

ɡēn jù kè wén nèi rónɡ tián kònɡ

八、根 据 课 文 内 容 填 空。（10分）

1．（ ）是我国的首都，（ ）是我国的国旗。（ ）爱北京。

2．不久，有花有草的地方，花更（ ）了，草更（ ）了。没有花没有草的地方，长出了（ ），（ ）。

3．妈妈说：“山那边（ ）很美，（ ）去看吧。”过了几天，小鹰（ ）了飞翔。

bǎ ɡǔ shī bǔ chōnɡ wán zhěnɡ bìnɡ huí dá wèn tí

九、把 古 诗 补 充 完 整， 并 回 答 问 题。（共10分）

静夜思

床前明（ ）光，

疑是地（ ）霜。

举（ ）望明（ ），

低（ ）思故乡。

1．这首诗是唐代诗人 写的。（李白 杜甫 白居易）（2分）

2．第一行和第三行都是写诗人 到的，第二行和第四行都是写诗人 到的。这首诗主要写出诗人

的心情。（3分）（想 思念家乡 看）

bǎ xià liè jù zi pái chénɡ yí duàn tōnɡ shùn de huà bìnɡ dú yì

十、把 下 列 句子 排 成 一 段 通 顺 的 话， 并 读 一读

读。（10分）

①他可喜欢石头啦。

②李四光爷爷是我国著名的地质学家。

③常常忘了干别的事。

④为了给国家寻找矿藏，他整天忙着研究石头。

正确的排列顺序是：

kàn tú shuō huà xiě huà

十一、看 图 说 话， 写 话。（8分）

参考答案

一、读拼音，选词语。

下雨 今天 小鸟 东西 自己 毛巾

xiǎo niǎo xià yǔ zì jǐ

（ 小鸟 ） （ 下雨 ） （ 自己 ）

dōnɡ xī jīn tiān máo jīn

（ 东西 ） （ 今天 ） （ 毛巾 ）

二、读一读， 选一选。

1．爸爸给我买（mǎi）了一辆新自行车。

2．我家后面有一块空（kònɡ）地，那儿有好几种（zhǒnɡ）蔬菜。

3．我和妈妈在山上种（zhònɡ）树，真希望它们早一点长（zhǎnɡ）大（dà）啊！

三、选字组词。

东 车

（ 东 ）方 （ 东 ）西 拉（ 车 ） 汽（ 车 ）

山 出

高（ 山 ） （ 出 ）来 （ 山 ）上 （ 出 ）现

四、找反义词。

近下 后 无 少 进

有——（ 无 ） 前——（ 后 ） 出——（ 进 ）

多——（ 少 ） 远——（近） 上——（ 下 ）

五、看图，选字填空。

朵 条 个 棵 只 头

一（ 只 ）蜜蜂 一（ 头 ）牛

一（ 条 ）鱼 一（ 棵 ）树

六、选一选。

（搭）积木 （升）国旗 （听）音乐

（发现）秘密 （保护）环境

（学会）骑车 （珍惜）时间

七、连词成句。

1．一块儿 我们 好吗 回家

我们一块儿回家好吗 ？

2．奶奶 家 有一条 门前 小河

奶奶家门前有一条小河 。

3．飞来飞去 在 小鸟 天上

小鸟在天上飞来飞去 。

4．我国 国旗 五星红旗 的 是

我国的国旗是五星红旗 。

五星红旗是我国的国旗 。

八、根据课文内容填空。

1．（ 北京 ）是我国的首都，（ 五星红旗 ）是我国的国旗。（ 我们 ）爱北京。

2．不久，有花有草的地方，花更（ 红 ）了，草更（ 绿 ）了。没有花没有草的地方，长出了（ 红的花 ），（ 绿的草 ）。

3．妈妈说：“山那边（ 风景 ）很美，（ 自己 ）去看吧。”过了几天，小鹰（ 学会 ）了飞翔。

九、把古诗补充完整，并回答问题。

静夜思

床前明（ 月 ）光，

疑是地（ 上 ）霜。

举（ 头 ）望明（ 月 ），

低（ 头 ）思故乡。

1．这首诗是唐代诗人 李白 写的。（李白 杜甫 白居易）

2．第一行和第三行都是写诗人 看 到的，第二行和第四行都是写诗人 想 到的。这首诗主要写出诗人 思念家乡 的心情。（想 思念家乡 看）

十、把下列句子排成一段通顺的话，并读一读。

①他可喜欢石头啦。

②李四光爷爷是我国著名的地质学家。

③常常忘了干别的事。

④为了给国家寻找矿藏，他整天忙着研究石头。

正确的排列顺序是： ② ① ④ ③

十一、无答案。

2018届高三上学期期末考试语文试卷 篇二

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

尽管有很多人希望自己能够创作出超越时代、具有永恒意义的作品，但一个基本的问题是，人无论如何都难以脱离自己生活的土地而飞翔。创作也同样如此，企图漠视、回避、拒绝现实都是不可能的。任何一个时代的优秀文艺都是这个时代现实精神及其发展必然性的表现。它们或者呼唤新的社会理想出现，或者表现特定现实中人们的生活与努力，或者揭示出这一时代现实生活中人们的精神世界与情感追求。

有一种观点认为，表现现实，就不能回避现实中存在的问题，所以必须以批判的眼光来揭露现实中的负面现象。对这样的观点需要进一步分析。一种立场是为批判而批判，为揭露而揭露，看不到战胜这些困难、挑战的强大力量。这样的作品与现实不符，难免片面、浅薄，会消损其思想深度与艺术魅力。另一种立场是，在直面问题的同时，表现社会生活中的爱、正义、理想，并给人以未来与希望。对这些负面现象，不是不要反映，而是要解决好如何反映的问题。而真正具有强大艺术魅力的作品总是要给人以前行的力量。

还有的人认为，创作最关键的是要写出超越时空、具有普遍意义的生命状态，至于是不是表现了现实生活，并不重要。这种观点当然是有问题的。我们提倡艺术表达的百花齐放，也倡导表现各种各样的题材。但是，不论什么样的题材与手法，都难以脱离作家艺术家生活的现实。即使是那些历史题材、魔幻题材也是现实生活的某种反映。它们并不一定表现现实生活中的人与事，但依然彰显解决现实生活问题的精神与智慧，依然具有强烈的现实情怀。

存在上面错误观点的原因，是创作者对现实生活急遽变化的疏离、隔膜与迷茫。现实生活的快速变化要求进行更为深入的感受与研究——不仅仅是某种表面的，更应该是穿透表象进入本质的；不仅仅是局部的，更应该是透过局部通达全局的。任何自以为是、故步自封的行为都将被时代抛弃。

文艺作品不能满足于简单的真实与生动，虽然要做到这一点也很不容易。但是，那些能够成为一个时代文化标志的高峰之作，总是要给人以精神的激励，要为这个时代提供思想资源、价值引领、智慧启迪。现实生活丰富多彩、高下杂陈。我们感受到什么样的生活，并进行怎样的表达，决定了创作者的格局，也决定了作品的品格。这涉及创作者能否承担时代使命的问题。虽然并不否定那些小题材、小情调、小格局的作品，那也是文艺百花园中必不可少的组成部分。因为它们的存在，才能够有万紫千红的绚丽光彩。但是，更期待那些能够对时代的发展进步提供力量与启迪，具有宏阔气魄、博大品格，能够表现一个时代精神追求与历史必然性的史诗性作品出现。

（摘编自杜学文《呼唤深刻表现恢宏变革现实的文艺作品》，有删改）

1、下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A. 任何时代优秀文艺的创作都不可能脱离社会现实，作品也不会产生永恒意义。

B. 揭露现实生活负面现象时，站在不同立场创作的作品实际上是有高下之别的。

C. 不论什么样的题材与手法的作品，都是用生活中的人与事体现现实情怀的。

D. 小情调、小格局的作品与时代文化高峰之作不同，它不会给人以精神的激励。

2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A. 文章用大量篇幅阐明了创作离不开现实的观点，这也是写作本文的根本目的。

B. 文章第二、三段采用驳论的方式，先破后立，分析阐述，明确了作者的主张。

C. 作者肯定文化高峰之作，也不否定小题材作品，这样分析说理使论证更严密。

D. 文章先阐明观点，再澄清错误认识，指明原因，最后呼吁创作者承担时代使命。

3、根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A. 给人前行力量、有强大艺术魅力的作品的创作者不能自以为是、故步自封。

B. 如果创作者对现实生活的急遽变化深入感受与研究，就能避免一些错误认识。

C. 改变为批判而批判，为揭露而揭露的立场，作品的艺术魅力就会有大的提高。

D. 创作者只有具有大的格局，才能创作出能够表现恢宏变革现实的文艺作品。

阅读下面的文字，完成下面小题。

千手观音

景凤鸣

长春解放纪念碑的下面有片广场，大理石铺就的。四面是多层的台阶和缓坡道，茂密的树冠围簇过来，带出森林味道的风。

他们集中在这个高高的突显位置，有时三三两两，有时归成一大群，进行有秩序、有节奏的交流。

任何团队都需有带头的，这一大群中也有一个。一米八零的个头，腰杆粗壮，烫着短发，很有气势。这样的块头，在哪里都会有气势，除了俄罗斯的农庄，毛利人的丛林。当然这里既不是农庄，也不是丛林，而是中国东北的一个公园。

大块头当然是女的，男的就谈不上稀奇了。东北的街面上，这样的块头可随意挑。对于大块头，那些人似乎听她的，又似乎随时不听她的。为了增加阵势，她的身边站了两个男闺蜜，陪着她一起招呼。

大块头斜挎着小包，这就不像领头的，而像是张罗事儿的。只是事儿张罗起来不太容易，大块头不用哨子，不用喊，而是需要用手——纪念碑下的别处，广场上稍远一些的，有的人正自由散漫，目下的任务是，得用手把这些人召集回来。

参加聚集或者聚会的，总得有七八十人吧。着深色衣服的多，鲜艳衣服的少，中年或中老年的多，真正老年的少。真正老年的都在家里待着了，跟着挤挤公交车，都会有人叫嚷：错过早高峰行不！开始时他们还由着自己，逛公园，进早市，后来就不了。跟年轻的争个什么意思，年轻人里头有儿女哩，得让着些，往回缩。

既然提到公园，还是顺便介绍一下吧。当年日本人侵略的时候，强行归并了四个村子，驱赶劳工开河，形成这片湖。打算建伪都呢，只是第十四年上就被撵回国了。树少部分是那时栽的，大部分是后来栽的。黑松枝叶墨绿，气势汹汹，因此树下草叶稀疏茎细，仿佛少须的下巴。桦树枝干白白，越是雪天越俊俏美丽。又想起长白山美人松，她们披着长发，穿着长裙，仪态万方地向群山示意，让你的心间覆上一只细嫩的小手。只是这样的松在长白山下的小镇生长着，原始森林里都未必有，搬移到这里更是不可能。不过成片的黑松也挺好的了，一年四季，无论冬夏，苍郁地围住这片地势，和周边所有的树冠达成平齐后，约好似的不再生长。却一圈一圈、一点一点地扩展岁月的沧桑。

而树下台上的他们呢，湖边的青石铺地，林中的红砂延展，宽敞的湖心岛屿，他们占到哪里，哪里都让着他们，都没人跟他们抢。此刻他们硬气地选到了这里，他们仿佛站到了冠丛中。

不光大块头，他们大堆小堆，一律拿手说话。手在他们那里，技法如此丰富，像在熟练活络地编织毛衣。眼神嗖嗖地交流，表情顾盼飞扬，唠到兴致处，情不自禁地发声。那声音不是咿呀学语，而是唱歌一向跑调的家伙，开怀地笑岔了声。

因为站在高台上，各个角度都可望见他们动作幅度很大的手。右手是一只活泼的鸟，往左边的手心里啄点，于是左手被叫醒，也跟着活跃起来。所以左右两手在默契地说相声呢，一个逗哏，一个捧哏，又似两只鸽子，扑棱棱地飞。

鸽子。一人两只，七八十人便是一百多只，都流畅地在每个人的枝头上飞。彼时听得见阵阵鸽哨，有灰软的轻羽，如微尘般地升腾。

“嗨”是什么意思，不是高音的嗨C，而是透彻，爽。他们玩得如此透彻，如此之爽。

坐在广场的石座旁，也就是树冠中，漫不经心地溜看，生怕打扰了他们。眼前的枝繁叶茂，纪念碑上的文字，缭绕碑顶的流云，流云旁边的湛蓝天空。那里没有大鸟飞过，如浪的车笛声、行驶声，却贴过黑松林、白桦林、各种的杂树林，陆续隐隐地涌过来。

看过敦煌的千手观音，拍照的或者摹画版的，画面深沉、古旧而内敛。也看过舞台演绎的，如金光层层外溢，视觉炫极而美。眼前的这个观音，她密集的、不同方向不同形态的手，在头顶上、耳畔旁、身前与身后，如鸽子般灵活翻飞，构成了生活中千手的佛、佛的千手。

（选自《人民日报》，有删改）

1、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A. 文章描绘了长春解放纪念碑广场上一群聋哑人有秩序、有节奏“交流”的场景，抒发了对这个特殊群体生命状态的赞叹。

B. 文章善于运用修辞手法，把他们的手比作“活泼的鸟”，把左右两手比拟为“说相声”，自然贴切地写出了手语交流的畅快、默契。

C. 文中写“他们占到哪里，哪里都让着他们，都没人跟他们抢”，这说明人们对这个特殊群体充满同情和怜悯，从不与他们计较。

D. 作者运笔自由洒脱，由“大块头”写到了老年人错过早高峰坐公交车；由公园里的树想到了长白山美人松，体现了散文“形散”的特点。

2、文中说“既然提到公园，还是顺便介绍一下吧”，介绍公园有什么用意？

3、文章最后一段有怎样的作用？请结合全文分析。

阅读下面文言文，完成下面小题。

吕大防，字微仲，其先汲郡人。大防进士及第，调永寿令。县无井，远汲于涧，大防行近境，得二泉，欲导而入县，地势高下，众疑无成理。大防用《考工》水地置泉之法以准之，不旬日，果疏为渠，民赖之，号曰“吕公泉”。迁著作佐郎、知青城县。故时，圭田[注]粟入以大斗而出以公斗，获利三倍，民虽病不敢诉。大防始均出纳以平其直，事转闻，诏立法禁。青城外控汶川，与敌相接。大防据要置逻，密为之防，禁山之樵采，以严障蔽。韩绛镇蜀，称其有王佐才。哲宗即位，召为翰林学士、权开封府。元祐元年，拜尚书右丞，封汲郡公。三年，吕公著告老，超拜大防尚书左仆射兼门下侍郎，提举修《神宗实录》。大防见哲宗年益壮，日以进学为急，请敕讲读官取仁宗迩英御书解释上之，置于坐右。又摭乾兴以来四十一事足以为劝戒者，分上下篇，标曰《仁祖圣学》，使人主有欣慕不足之意。大防立朝挺挺，进退百官，不可干以私，不市恩嫁怨以邀声誉，凡八年，始终如一。宣仁后崩，寻改永兴军。未几，左正言上官均论其隳坏役法，右正言张商英、御史周秩、刘拯相继攻之，夺学士，知随州，贬秘书监。言者又以修《神宗实录》直书其事为诬诋，徙安州。兄大忠自渭入对，哲宗询大防安否，且曰：“执政欲迁诸岭南朕独令处安陆为朕寄声问之大防朴直为人所卖三二年可复相见也”大忠泄其语于章惇，惇惧，绳之愈力。绍圣四年，遂贬舒州团练副使，安置循州。至虔州信丰而病，遂薨，年七十一，谥曰正愍。

大防身长七尺，眉目秀发，声音如钟。自少持重，无嗜好，过市不左右游目，燕居如对宾客。每朝会，威仪翼如，神宗常目送之。

（选自《宋史·吕大防传》，有删节）

［注］圭田，古代卿、大夫、士供祭祀用的田地。

1、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A. 执政欲迁诸岭南/朕独令处安陆/为朕寄声问之/大防朴直/为人所卖三二年/可复相见也/

B. 执政欲迁诸岭南/朕独令处安陆/为朕寄声问之/大防朴直为人/所卖三二年/可复相见也/

C. 执政欲迁诸岭南/朕独令处安陆/为朕寄声问之大防/朴直为人所卖/三二年可复相见也/

D. 执政欲迁诸岭南/朕独令处安陆/为朕寄声问之/大防朴直/为人所卖/三二年可复相见也/

2、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A. 迁、权、夺在文中分别是指官职提升、暂时代理官职和削除官职。

B. 告老，古代官员因年老辞去职务，与之意思相近的还有“致仕”、“下车”等。

C. 薨，古代称诸侯或有爵位的高官之死。吕大防曾被封为汲郡公，故称之。

D. 谥，古代帝王或高官死后的封号。吕大防为官清正，仕途遭忧，故谥“正愍”。

3、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A. 吕大防有经世致用之才。他采用水地置泉之法，为永寿县百姓成功解决了汲水不便的问题。

B. 吕大防有公正为民之心。他主政青城时，改革旧弊，统一粟米出入的量具，还百姓以公平。

C. 吕大防精心辅佐皇上。他摘录乾兴以来四十一事，编成《仁祖圣学》一书，使哲宗自感不足。

D. 吕大防为官有劣迹。他曾经毁坏役法，还在主修《神宗实录》时直书其事，有污神宗圣明。

4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）进退百官，不可干以私，不市恩嫁怨以邀声誉。

（2）自少持重，无嗜好，过市不左右游目，燕居如对宾客。

二、文言文阅读

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

丁评事宅秋夜宴集

柳中庸

翠幕卷回廊，银灯开后堂。

风惊拥砌叶，月冷满庭霜。

绮席人将醉，繁弦夜未央。

共怜今促席【注】，谁道客愁长。

【注】促席：坐席互相靠近。

1、下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A. 首联写赴宴的人必须穿过回廊进入后堂，显出丁评事家有秩序，家规森严。

B. 第三句的“惊”和“拥”用拟人的手法表现了秋风的迅疾，形象如在眼前。

C. 丰盛精美的宴席上，人不知不觉就要醉了，而长夜未尽，各种弦乐演奏正盛。

D. 颈联表达了作者以酒浇愁的凄苦心理和因醉而不能尽情享受音乐的惋惜之意。

E. 最后一句看似洒脱旷达，实为正话反说，表达作客异乡的绵长愁苦，深挚感人。

2、赏析“月冷满庭霜”的精妙之处。

三、诗歌鉴赏

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈《师说》中指出“巫医乐师百工之人，不耻相师”，紧接着与之形成对比的句子是：“___________，_______________，__________________。”

（2）杜牧《泊秦淮》中抒发作者对醉生梦死而不以史为鉴的统治者的愤恨之情的句子是：“______________________，_________________________。”

四、情景默写

下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①企业的管理者具有容人、容言、容事之雅量，能够犯而不校并时常反省自己，才会具有强大的亲和力、影响力和感召力。

②有着独特魅力的“妈祖文化”是联结海峡两岸同胞情谊的重要“纽带”，能为两岸政治、经济交流起到推波助澜的作用。

③每到换季时节，气温反复不定，免疫能力较差的小孩子就容易生病，头疼、咳嗽、发烧等会接踵而至，让父母防不胜防。

④20xx新年伊始，《芝麻服务协议》被爆出默认勾选同意项而遭到媒体的口诛笔伐。对此，其管理公司很快做出回应，承认错误。

⑤勇士队的主教练科尔是一位战术大师，擅长排兵布阵的他能够因人成事，很会挖掘球员的潜力，让他们淋漓尽致地发挥。

⑥在医院的全力抢救下，患者的病情逐渐趋于平稳，这一场扣人心弦的生命接力赛终于以战胜死神的方式落下帷幕。

A. ①③⑥ B. ①④⑤ C. ②③④ D. ②⑤⑥

五、选择题

下列各句中，没有语病的一句是

A. 彼得·辛格的新作《如何看待全球化》是以作者在普林斯顿大学开设的专题演讲为基础，认真听取听众意见，进行多次修改完成的。

B. 今年是全面贯彻十九大精神的开局之年，要把十九大描绘的蓝图变为现实，我们必须不驰于空想、不骛于虚声，踏踏实实地干好工作。

C. 世界对20xx年中国经济政策走向格外关注，这既源于中国为其他经济体带来的发展机遇，更在于中国自身发展所取得的巨大成就。

D.近期，《广深科技创新走廊规划》正式发布，提出到20xx年将深圳建成国际一流的科技产业创新中心，成为全国创新发展重要一极。

下列各句中表达得体的一项是（）

A. 为聊表寸心，喜出望外的失主向王大亮赠送了“拾金不昧，品德高尚”的锦旗。

B. 李叔是个热心人，有求必应，他常常挂在口头的一句话是“有事到府上找我”。

C. 面对别人的不情之请，庞教授有时会说自己才疏学浅不能如人所愿，以此谢绝。

D. 赵老师和王老师是一对夫唱妇随的伉俪，在生活和工作上两人可谓珠联璧合。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

汽油受热会汽化，并和油罐内的空气混合，当这种混合气体达到一定的比例时，①_______________，就会被点燃而发生爆炸。所以，加油站严禁明火。那么，②________________？原来手机内部有一些电子元件，使用手机时，内部会产生微弱的放电现象，就像微小的电火花。③_________________，遇到这种微小的电火花，也会引起爆炸。

六、语言应用

下面文段中三处表述有问题，请找出并加以修改，使之逻辑严密。

①目前，教育培训需求旺盛。②但培训市场蓬勃发展，必然产生诸多问题。③据统计，有58．7%的受访者称曾被培训机构的虚假宣传欺骗过。④因此，必须禁止培训机构发布广告。⑤我国还没有针对培训市场的立法，教育培训的行政管理权限不清晰。⑥如果有了专门的立法，难道还会有培训机构虚假宣传的现象吗？

阅读下列材料，根据要求写作。

某媒体发起“我心中的时代”关键词评选活动，入选的关键词有：网购、初心、创新、家风、美丽中国、焦虑、知识付费、极简主义、文化自信、人类命运共同体

请从中选择两三个关键词，谈谈你对“心中的时代”的理解和认识。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

语文期末考试试卷三、现代文阅读 篇三

（一） 小心涂改液伤着你

①目前，涂改液已经成为使用率较高的学生文具。据调查，大中城市中小学生的使用比例在80%左右，而小学生的使用比例则高达95%以上。书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害？

②为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入，就会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。

③为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只5分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死；剂量小的一组，每天试验5-8分钟，与剩下的一组对比观察。五天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重连日增加形成明显对比，停止试验15天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。

④最近，中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表明，全部样品均不同程度地含有各种有毒物质，并散发出刺鼻气味。实验证明，这类物质吸入人体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。 涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点， ， 作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害， 在未找到合适替代物之前还要沿用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。

⑤鉴于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。

得 分 评卷人

14、请概括说明涂改液是怎样危害人体的。（2分）

15、第①段的画线句子运用了什么说明方法？并分析其作用。（3分）

16、第③段划线句子中“逐渐”的表达效果？（3分）

17、下列说法有错误的一项（ )(4分）

A、本文的说明顺序是逻辑顺序。

B、第④段中“合适替代物”指的是具有涂改液特点的无毒物质

C、“然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害？”运用了反问句，加强陈述语气，强调了涂改液散发出十分刺鼻的气味对人体有害。

D、第④段划横线处可以填入的关联词语依次是“因为”、“所以”、“尽管”“但是”。

（二） 洁净之莲

①莲是一种有灵性的植物，是我挚爱的意象。在我居住的水乡，有水的地方就有莲的倩影，我爱的是莲的优美和慧心。

②一湾碧水澹澹，起伏着一层 涟漪。那水的绿哟，绿得蓬勃，绿得纯正，绿得深湛，绿得温柔，绿得恬雅，绿得醉人。绿锦缎似的水面之上，洁净的莲亭亭如盖。碧波有幸，能照它的影；鱼儿有幸，能吻它的足。莲与碧水结下不解之缘，涟漪了整个夏季。

③整个莲塘像一块绿色的陆地，一层层地远去。间或，有一支支或白或粉或嫣红的花，在翡翠般油绿发亮的叶间隐现。莲的身上不曾沾染一星尘埃，瘦长的腰身娉娉婷婷，在风中款摆，韵致绝佳。B.红莲穿破碧波，擎着炽烈的火焰，逼出明丽的色调。白莲冰肌玉肤，素巾缟袂。一派清远的风度。每朵莲花都仰着脸，专注而矜持，每张脸都不重复。偶尔微风拜访，举起一张张阔大圆滑的绿叶，漾起无边的清凉。莲的芬芳，香气盘桓，久久不肯逸去。那摇曳着交叠的红、白、绿，荡漾起 更加动人魂魄的娇媚，染满我的心壁。

④我尤爱月光下的白莲，我疑心那白荷的皎洁晶莹是由月华浸染而成的。A我仿佛看见莲瓣怯生生地伸出手掌，收集着四周的露水的月光，给了田园生活一个精致的点缀。碧水之下，是污浊的泥沼，一枝枝莲花挤破 黑夜，从污泥中绽放出一个个美丽的音符。

⑤莲塘流动着今人心神摇荡的优美。走过莲塘的人，谁都无法拒绝，无法躲避，只有沉浸其中。莲也盛开在古今中外的诗文与画幅中，透露洁净清爽之意。

⑥文人墨客用五笔倾慕的眼神和姿态为莲写诗作词，王维有“莲动下渔舟”的闲适情怀，李白有“清水出芙蓉”的审美雅趣，他们为后人留下了莲的清香，诠释了莲的品格与精神。

⑦垂暮之年的印象派画家莫奈，把清淡素雅的莲作为他追求至美的理想主题，他用颜料把莲塘上众多的瞬间和形象永久地凝固在画布上。终于他力竭倒在了莲池旁，躺在了他心爱的莲的怀抱，混沌散开，污浊逸去，心中的莲瓣 展开，亘古与莲相伴。

⑧莲的精魂，如一帧写意水墨画，在馥郁的莲的气息中，我渐静、渐净，心扉突然洞开，心静静空出来。它以菩提树的身影摇曳出我心中的清凉，它似晨钟暮鼓，击出清风竹韵；他似圣洁之水，涤净尘间的污浊。莲是一面心灵的镜子，只有纯正的心灵才能看得见心灵的纯正，被纯正所感染。愿一切爱莲之人以莲为镜，拥有莲的慧心，做洁净的人。

18、通读全文，说说以“洁净之莲”为题有什么好处？（4分）

19、文中加框处依次应该填写的词语是 、、、。（只填字母）（4分）

A 袅袅的 B 缓缓的 C 微微的 D浓浓的

20、品味语言，回答下面的问题。（6分）

①。从内容理解、表达效果等角度赏析(A)处画线句。

我仿佛看见莲瓣怯生生地伸出手掌，收集着四周的露水的月光，给了田园生活一个精致的点缀。

②从意义和作用等角度赏析(B)处加点的词语。

红莲穿破碧波，擎着炽烈的火焰，逼出明丽的色调。

21、请谈谈选文第⑤段在内容和结构上的作用。（4分）

22、在作者细腻的笔端下，莲花栩栩如生。你心中一定也有一种最美的花儿吧，请你将它描写出来。（提示：至少使用一种修辞手法，50字左右）（4分）

语文期末考试试卷四、作文

23 按要求作文。

请以“最美的记忆”为题写一篇文章。

要求：①你可以大胆选择你最能够驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）

㈣阅读议论文《辩证看压力》，完成22-26题。(13分 篇四

辩证看压力

邵景均

①人生在世，大都喜欢活得自由自在，恐怕极少有人愿意为他人所逼、受环境所迫。但是，外界压力是客观存在的，一般来说不受人的主观意愿支配，具有某种必然性。换个角度，用发展的、辩证的观点看，外界压力也有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导，并不一定都是坏事。

②从历史上看，生存压力带给人类发展进步。在恶劣环境下，有巢氏“构木为巢以避群害”；在病痛之下，燧人氏“钻燧取火以化腥臊”；在饥饿之下，神农氏“制耒耜，教民农作”。可见，外在压力迫使人类学会了盖房子、煮食物、种粮食。人类社会能有今天这样发达的科学技术、生产方式，在很大程度上与人类克服外来压力的奋斗过程相关。

③对于做学问来说，压力之下能产生出重大成就。这样的例子，古今中外有很多。史载：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。”曹植的七步诗，更是在以死相逼的巨大压力下产生的。曹植富于才学，受其父曹操赏识，然而却遭其兄曹丕忌恨。曹丕称帝后，一日召曹植，命他于七步之内成一诗，否则处死。曹植于悲愤之下，写成了著名的七步诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”这首面对生死而成就的诗，不但保住了曹植的性命，也为中国文坛留下一篇千古佳作。

④毋庸讳言，如果没有外界的种种压力，许多人生活的基本轨迹就是循规蹈矩、安于现状，而不是改变现状、推陈出新。铁人王进喜当年说过：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”有了压力，就有了革命、创造、发明与发愤的动力，就有了创作和改变的愿望与毅力。压力能够使人明确前进的方向。真正的强者，善于从顺境中找到阴影、从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。压力能够让人生发出超常的毅力。被动和逆境给人宝贵的磨炼机会，使人更能坚强不屈，表现出坚韧的美德。因此，压力能够激发出人们平常难以显现的智慧和创造力。

⑤不同的人面对压力会有不同的态度，当然结果也就大不相同。同样面对苦难和不幸，有的奋力抗争，成了强者、智者、英雄；有的则被压垮，成了乞丐、懦夫、失败者。如同巴尔扎克所说“不幸是天才的进身之阶、信徒的洗礼之水、能人的无价之宝、弱者的无底深渊”。面对压力，我们应以积极的态度去对待，抓住机遇，有效应对，使压力变动力，从而激发出创造美好生活的巨大潜力。（《人民日报》2008年4月8日第7版）

22、通读全文后，你认为这篇文章的中心论点是什么？请用文中的原句回答。（3分）

23、细读第④段，请找出本段的分论点。（2分）

24、文章第①段划线的句子起什么作用？（2分）

25、第⑤段划线的句子主要运用了什么论证方法？请结合文章内容说说运用这种论证方法的好处？（3分）

26、谈谈你对第④段中划线句子的理解。（3分）

⒌根据语境仿写句子，构成排比。(2分 篇五

有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜； ， 。

初三语文期末考试试卷答案 篇六

一、基础运用（共25分）

1、(1)A和C（选出一个1分，选出两个2分）

（2)答案示例：我喜欢北大校徽。两个篆字上下排列，其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。(1分）校徽突出了学校的办学理念，即大学要“以人为本”。（1分）

说明：学生可在四所学校校徽中任选，能对所选的校徽进行描述并写出自己的感受，即可给满分。

2、（1)C(2分）（2)B(2分）

（3)伯牙静等先生归来。听着渤海上波涛澎湃之声，山林中群鸟悲鸣之音，(1分）这些激起了他的创作热情。（1分）（共2分）

说明：能基本描述画面内容，所写情节能与前后情节连贯一致给满分。

3、（1)B(2分） （2)C(2分）

4.D（2分）

5、答案示例：主动出击 突破囚笼（1分）规模巨大 遍地开花（1分）战果辉煌（1分）（必须有结合图片的信息，有主动出击的意思）

说明：依据学生答题情况，能结合两个材料答出任意三点即可给满分。

6、答案：（1)春风送暖入屠苏(1分）

（2)但愿人长久 千里共婵娟(1分）

（3)遥知兄弟登高处 (1分）

（4)处江湖之远则忧其君(1分）

（5)长风破浪会有时(1分）

说明：出现错别字，该空不得分。

二、文言文阅读（共8分）

7.D（1分）

8、（1)按照这种办法，那么可以用来保全生命，可是有人却不用。(2分。“由是”“可以”“而”“为”翻译错误两处扣一分，意思基本对即可）

（2)年少时拜陈寔为师学习，因为品行高尚著称。(2分。“师”“事”“以”“义”翻译错误两处扣一分，意思基本对即可）

说明：直译、意译均可；文通字顺，表达出句子内容即可；关键词错一个不扣分，错两个扣1分。

9、义，就是本心，有羞耻之心，有正义感，它比生命更可贵。（1分）义可以使人改正错误，普通人也可以不丧失，（1分）坚持下去就是圣人，并因此影响社会风气。（1分）（共3分）

说明：可多角度谈对“义”的理解，言之成理即可。如：从盗牛者的角度，知错改错是为“义”；从王烈的角度，宽仁敦厚是为“义”；从邻里间，人与人之间的有益影响，形成好的社会风气，是为“义”……

三、名著阅读（共10分）

10、（1)B(1分）

（2）④奉诏讨贼 ⑤劫持汉帝，社稷丘墟 ⑥ 同谋篡位，妄称天数（每点1分）（共3分）

说明：可根据理解用自己的话概括回答，亦可选用原文语句进行驳斥。④针对“无名”，答“奉诏讨贼，何谓无名？”或“奉诏讨贼”等意思相同的都给分。⑤⑥两空顺序不计，不拘泥于答案，⑤空答“何期反助逆贼，同谋篡位？”可给分，⑥空答“安敢在行伍之前，妄称天下数！”或“天下之人，愿食汝肉！”或“罪恶深重，天地不容”都给分。

11、（1)买到洋车的是第 2 和8 幅(1分） 失去洋车的是第 3和9 （1分）（共2分）

说明：每空选对一个即可给分。

（2)答案示例：几次买车卖车的起伏，已经使祥子彻底绝望。祥子的性格开始发生变化，(1分）由原来的忠厚善良到吃喝嫖赌，打架使坏，暗示了祥子的悲剧命运。（1分）（共2分）

说明：可以从不同角度回答①可叙述连环画的相关内容②可关注人物的性格变化，有对比变化即可③可以发挥想象进行续写，考查学生的发散思维。

（3)答案示例：本雕塑取材老舍的小说《骆驼祥子》。(1分）展示的是祥子拉车时的状态 ，渗透着了老北京浓浓的风土人情。（1分）（共2分）

说明：写出人物及作品即可给分；写出人物，没有介绍性文字，只是抒情议论扣1分。

四、现代文阅读（共27分）

阅读(一)

12、答案示例：选文一：瑞萱在城亡后给学生上第一节课，但他悲痛难抑逃出了课堂。（1分）选文二：“我”与学生在城沦陷后镇定地上最后一课。（1分）（共2分）

说明：本题只要概括出“谁在什么情况下干了什么”或是“谁在什么情况下怎么样”意思与原文相符即可给分，语言表述不苛求。

13、答案示例：选文一中，有多处描写瑞宣在城亡后上第一节课时极度痛苦的心情，最后说“今天，今天，不上了！”逃出了课堂；（1分）选文二中的“我”面对门外可能出现的日本兵，不荒废一秒钟的功夫，照常讲课。（1分）两位老师都表现了强烈的爱国主义情怀，都表现出人物在敌人铁蹄下屈辱的，悲愤的生活，都表现出了对侵略者的愤慨。（2分）（共4分）

说明：文中两位老师的共同的思想性格有：爱国、敬业、有责任心、有强烈的民族自尊心等等，能够答出一个及以上共同点给2分，结合内容分析给2分，共4分。

14、答题思路：有动作、心理的描写，并能围绕抗战胜利后得喜悦、激动、自豪等心理展开想象描写即可得4分，无明显心理描写，动作描写中能够体现人物心理也可得4分，语言通顺1分，共计5分。

说明： 如果有动作心理描写，但没有完全围绕抗战胜利后的激动、喜悦等心理展开想象描写最多给2分；若动作、心理描写不是围绕抗战后展开的只得语言1分；字数100左右即可，若描写到位字数少于100不扣分。

阅读(二)

15、答案：D （共1分）

16、答案要点：瓷板作书画前，书家对胚料的调制和瓷的性状需要成竹在胸，而纸上作书画不用；纸上作书画“力透纸背”；瓷板书画笔触如刀割。（共3分，每点1分）

说明：意思基本完整即可。只概括答出“材质、料性、技法、成型不同”没有结合文章内容，给2分。

17、答案示例：生动地说明了瓷板书画的艺术魅力。（2分）由土与火淬炼而成的中国陶瓷，经笔与墨的浸染，脱胎换骨；瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，为瓷器脱去“匠气”“与烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力。（1分）语言表达1分（共4分）

说明：写出说明对象及特征给2分，结合文段分析意义给1分，语言表达1分。

18、乙处 （共2分）

19、答题思路：说出感兴趣的内容1分，简述理由2分。（共3分）

说明：联系生活，联系文本，言之有理即可给满分。

20、答题思路：自身经历1分，克服的体验2分。（共3分）

说明：自身经历或本人听到、看到的别人的经历都可给1分，叙述克服的体验给2分，只答“有”给1分。

五、作文（共50分）

21、评分标准：共10分。内容7分，语言3分。

22、评分标准：共40分。

等级 内容、表达（36分） 说 明 书写（4分）

一类卷

(40—37) 要求：符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。

赋分范围：36—33分 以35分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 4分

书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。

二类卷

(36—34) 要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。

赋分范围：32—30分 以31分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。

3分

书写工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。

三类卷

(33—28) 要求：基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。

赋分范围：29—24分 以27分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 2分

字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。

四类卷

(27—0) 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。

赋分范围：23—0分 以23分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 1—0分

字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。

阅读与欣赏(40分 篇七

㈠阅读古诗《钱塘湖春行》，完成10-11题。（4分）

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。

⒑这首诗描写了西湖 的明媚风光，抒发了诗人 的感情。（2分）

⒒“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是写诗人所见的景象，请说说这样的景象会给人们这样的感觉？（2分）

你也可以在好范文网搜索更多本站小编为你整理的其他初三语文期末考试试卷带答案新版多篇范文。