中学党支部事迹材料

扎根山区，办好农民家门口学校

——中学党支部事迹材料

大岗中学地处三市三县区交界处的偏远山区，地理位置和生源条件都不理想。针对农村中学生源锐减、质量下滑等普遍存在的问题，学校党支部立足农村、扎根山区，着力在“班子作风、教师师德和办学特色”等多方面下功夫，做到了“稳得住教师，留得住学生，持续健康发展”，让大岗中学成为当地群众津津乐道的“好学校”，成为临川区农村学校的“领头羊”，办好了农民家门口学校。

一、作风好，和谐校园聚人心

大岗中学党支部坚持真心实意办实事，凝心聚力谋发展，形成了优良的工作作风。学校由一所名不见经传的薄弱学校发展为办学条件较好、师资力量较强、教学质量优秀的农村一流学校。

有一个前承后继的好传统。大岗中学历任书记、校长有一个好传统，就是一届接着一届干，前任设计好的规划、通过教代会确定的规章，后任从不轻易改变。班子成员以校为家，坚持以和谐发展凝聚人心，一心一意抓管理，持之以恒抓质量，待人处事公正民主。

有一个干事创业的好班子。学校班子团结协作，大事讲原则，小事讲风格，对学校工作充满感情，也充满激情。领导班子、中层干部大部分是党员，凝聚力、战斗力强，对落实立德树人根本任务目标明确，他们忠诚党的教育事业，坚持以党建为引领，创新“党建+”活动，把党建工作与教育教学工作紧密结合。他们特别关心关爱教师的工作和生活。前些年，为了让全体教师安心住校工作，学校特意提供校内的空地为教师建设了集资宿舍楼，以便教师安居乐业，用更多的时间开展教育教学。学校还尽最大可能关心教师身体及子女就学，当教师子女上学遇到困难时，校领导积极争取部门和有关学校支持，解决教师后顾之忧，激发了全体教职工的工作积极性。

有一套科学民主的好制度。一是民主议事，尊重教师决策。凡是涉及“三重一大”事件或教师切身利益制度的出台，学校党支部都要事先广泛征求意见，经集体研究和教代会表决通过后执行，让教师对学校发展有巨大的认同感和自豪感。二是科学管理，激发教师热情。学校党支部研究制定了《大岗中学教师升留降改制度》《大岗中学优秀教师评选方案》等一系列制度，探索推行聘任制，由学校聘年级主任，年级主任聘班主任，班主任聘教师。教师们认为，大岗中学最核心最有价值的东西就是建立了一套公平公正的升留降改制度，这些制度激励着每个老师发自内心积极主动奋斗，激情洋溢上好每一节课。三是制度面前，坚持人人平等。所有教师都认同制度，尊崇制度，班子成员和普通教师一样担任主课，一样考评，所有人在制度面前人人平等，没有特权。在评优评先、职称评聘等敏感问题上公开透明，公平公正，教师从来没有异议。

二、师德正，以校为家比贡献

学校党支部特别注重师德师风建设，针对农村初中而言，大岗中学的老师用“师德高尚、业务精湛、精诚合作”来形容并不过分，他们是一个群体，绝大多数没有获得很高荣誉，但他们以校为家，爱生如子，默默无闻，甘于清贫，用朴素的工作情怀和扎实的教学成绩赢得社会尊重，赢得群众赞誉。

“家就是校、校就是家，家校一体”。教师们有着强烈的事业心和责任心，有着崇高的职业荣誉感，他们自觉以校为家，吃完饭后常常提前到教室监管指导学生学习，工作时间都在学校。大岗中学90%教师长年居住在校内，周一至周五全部精力集中在教学上。毕业班教师更是寸步不离校园，班主任甚至“移动办公”到本班教室里。一些教师在市内或上顿渡购置了房屋，用他们的话说，“最多双休日去城里家中度度假”，“走教”在这里几乎绝迹。教师们每天分组巡查周边水域，防止学生溺水事故发生，每天晚上分时段到集镇上巡查、到网吧检查有无学生上网，防止学生在街上闲逛发生意外，这一举措，既展示了新时代教师爱生如子的良好形象，又给老百姓吃了定心丸，这也是家长愿意放心把子女送到大岗中学读书的重要原因。正是大岗中学教师爱岗敬业、以校为家的工作作风，每年初一新生人数都会多于大岗中心小学六年级毕业的直升人数。

他们爱生如子，一有时间就到教室。“跨入这道门，你将与文明同行；走出校门，你将代表大岗中学形象”，这是大岗中学老师们对学生们常讲的一句话。教师们对学生的考试成绩看得特别重，自觉争着上课，自觉到班上的自习课上坐班，他们一有空就进了教室，为学生解惑释疑；有的教师婚假、病产假还没有休完就又上了讲台，他们希望把时间分成两半，争取把更多的知识灌输给学生。在教师之间，他们不比谁家有钱，比的是谁的孩子、教的学生更有出息，比的是谁获得更多荣誉、谁更受家长和学生爱戴。高度的荣誉感转变为对工作的高度负责和对学生的热情爱护。

他们以教为荣，空余时间就去磨课。学校狠抓教学常规管理，积极营造浓厚的教研氛围。除教学时间外，教师们抓住空余时间积极开展教研组活动，开展示范课、观摩课、过关课、实验课和演示课比赛，大力提升教师专业素质。长期的教研活动形成了一个共识：教学上，老师相互竞争，共同进步；教研上，积极探索，资源共享。有哪个教师学会了一个新的教育方法，撰写了一份较好的论文或课件，大家都乐于分享交流，教师之间形成的业务交流、帮扶帮教活动有力提升了教师的教学水平。

三、特色浓，全面发展育英才

为营造浓厚学风，坚守为党育人、为国育才，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，学校党支部研究部署本校特色教育，以核心素养培育为中心，坚守教育质量生命线，大力推进素质教育，努力培养全面发展的人。

小学科，大优势。秉承“读书、明理、做人、成才”的校训，坚持既重视中考大科目，又重视历史、地理、生物、政治等小学科教学，力争学生全面发展。所有学科课程开齐开足，配备优秀师资。多年高度重视历史、地理、生物、政治、体育等教学的实践让大岗中学尝到了“甜头”，在坚守全学科发展、确保中考科目教学质量的同时，把所谓的“副科”变成优势科目，为中考大捷奠定了坚实的基础。

小测试，大诚信。学校把日常的学业测试作为诚信教育的“试金石”，以此推进诚信教育，效果明显。不管是日常教学检测，还是期中期末考试，考试过程不安排教师监考，教师只做收发试卷等工作，学生全程诚信考试。通过长期的考试习惯养成，全校形成了良好的考风，促进了学生的自律行为，“好考风”更促进了“好学风”的形成，践行了“千学万学学做真人”的教育理念。

小活动，大闪光。为落实立德树人教育根本任务，为党育人，为国育才，学校在教育教学中注重热爱、关心和尊重学生，相信所有学生都能在教育中向好的方面转变，要挖掘他们身上的闪光点，学校坚持“寻找闪光的教育，让优秀成为一种习惯”的办学理念，以“闪光教育”为实践理念，以“优秀习惯”为行动指南，让全体师生在“闪光”中得到全面的发展。

为丰富“闪光教育”载体，学校党支部积极组织开展爱国主义教育、感恩教育、励志教育、礼仪教育。通过班会、国旗下讲话、参观校园等形式，对新入校的学生进行为期一周的入学教育，督促学生自觉遵守一切法律法规和学校管理制度，激发学生热爱校园、热爱家乡、热爱祖国的激情。每周一举行升旗仪式，让每个班的优秀学生在国旗下讲话。每年举办校园文化艺术节，同时结合改革开放40周年、五四运动100周年、中华人民共和国成立70周年、中国共产党成立100周年等一些重要纪念日开展主题教育。开展了兵乒球比赛、拔河比赛、书法比赛、手抄报比赛，让更多的学生参与进来成为活动的主体。开辟感恩教育文化长廊，邀请当地及外地的知名人士到学校进行感恩励志演讲，催生了学生立志成才、报效社会的内驱力。对学生进行心理健康教育，学校从来没有出现极端或偏激的事件。

四、成效高，社会各界普赞誉

党支部引领全体师生践行“让学生成才，让教师成功，让学校发展”的办学理念，取得了优异成绩。一是学生成才。大岗中学每年的教学质量都在全区名列前茅，同时在艺术节、运动会等各项竞赛中屡获佳绩，培养了一批又一批新时代好少年。二是教师成功。学校涌现了一大批优秀教师，特别是章木蓉老师先后被评为抚州市、江西省“新时代学生心中的好老师”。三是学校发展。党支部连续四年被评为“全区教体系统先进党支部”；近三年来，学校先后被评为“抚州市语言文字规范化示范校”“抚州市教育体育系统先进集体”“第二届抚州市文明校园”“第二届江西省文明校园”。学校连续十年被评为临川区“学校工作目标考评先进单位”，取得了良好的办学成效，赢得了社会各界的普遍赞誉。