好老师事迹材料（精选多篇）

【概述】

结合当前工作需要，好范文网的会员“danyida17”为你整理了多篇好老师事迹材料范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

好老师事迹材料

杨梅芳 小良中学

潜心育人 初心不改

茂名市电白区小良中学 杨梅芳

梵高说：“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”2003年9月，带着热爱和坚持我走上了教育教学之路，至今已十八个春秋。

倾注热爱，守护成长

十八年来，站在教育教学岗位上，最开心的莫过于看到学生的成长。

对我来说，当老师如果不当班主任不是一个好老师。我带过各种层次的班级，遇见过各色各样的学生，面对那些“问题”学生，我也像许多班主任一样，耐心周旋，循循诱导，尽自己最大的努力去呵护他们的成长。深夜校外寻人，夜里被叫醒处理打架斗殴，与把课堂当游乐场的调皮王斗智斗勇，到不负责任的家长家里走访，给困难学生的家庭带去慰问……这些都成了我的生活日常。

2013年，初二第二学期李儒辉从水东转回我班。他曾因飞车摔断腿住院治疗近半年，右腿还留着几枚钢钉，走路一拐一拐的。他对同学说，如果不是他妈妈要断了他的经济来源他才不会来学校受罪。他无论对谁都仇视，我第一次找他谈话，还没说上几句他就甩手走人了。但我不气馁，只要一有机会，我都会找他，哪怕他肯跟我聊上几句话也可以。

李儒辉的爸妈已离婚，他跟着妈妈生活，前年他妈妈改嫁，他就跟妈妈住进了继父的家里。他妈妈是生意人，平时我打电话给她了解李儒辉的情况也是匆忙聊上几句就说没空了，唯一的一次家访也是很不容易才约上她的。他妈妈对我说得最多的一句话就是：老师，我管不了他了，你帮我管管他。

知道这些情况后，更坚定我要改变李儒辉的决心。我知道，这类孩子极渴望关爱，之所以做出格行为，是为了引起别人的关注，久而久之，就形成了跋扈嚣张的性格。但其实，他们强悍的外表下包裹的是最为脆弱的心灵。

终于，有一天，他竟然主动找我，用他的话说是拗不过我的“纠缠”，来找我说点事。原来这段时间他妈妈要他改姓，跟继父姓，他不肯，跟妈妈吵架后跑出来，已经三天没回家了。他说，他不知道怎么办，他不想回家，这几天都是在同学那里。聊着聊着，他抬起头，充满渴望地看着我说：“老师，你能找我妈妈谈谈吗？让她不要让我改姓，我不想，很不想！”我看着那张因焦虑担忧而疲惫不堪的脸，内心已经决定一定要帮他了，但我知道这事有难度，能否办成还是未知数，为了以后不失信于他，我委婉地说：“我尽力跟你妈妈聊，最后能不能改变，我不敢打包票，万一你妈妈还是不肯呢？你会怪我吗？”“老师，不会不会，你能帮我我已经很开心了，还怎么会怪你呢？”我又想借这机会对他有点约束，改变他迟到缺课的习惯。于是说：“好，我先跟你妈妈谈谈。不过，我帮你了，你也要帮我，可以吗？”他立刻拍拍胸膛说：“好！只要你这次帮我改变妈妈的决定，那以后我都听你的，要我做什么都行！”“好，那先从按时来学校好好上课开始，课堂上不能再捣蛋，影响老师和同学们上课。”“一言为定！”第二天，他真的早早就来教室了，课上也安安静静的。

孩子对我的期待那么大，我当然要尽力帮他。据之前的印象，她妈妈是比较强势的人，要改变她的想法有点难，那怎么办呢？能不能从他继父那里着手呢？要孩子跟他姓，可见他还是在乎孩子的。于是，我从李儒辉那里要来了他继父的电话。很庆幸，他继父是一个明事理的人。我跟他继父详细地分析了青春期孩子成长的心理，还告诉他，一旦形成逆反心理，孩子很容易走上极端。让他缓一缓，等孩子成年了，再跟他提……经过多次的沟通，儒辉的妈妈也松了口，不再提改姓的事了。

这件事后，李儒辉真的变了。即便有时在课堂上还是有点小动作，只要提醒一下他，他就会注意。后来，他妈妈说，儒辉在家里比以前懂事了。初三毕业，儒辉虽然没考上高中，但他接受妈妈的建议去技工学校学习会计，后来，接管了家里的生意。

早些年，小良的孩子的家庭大多不富有，很多学生每周的伙食费都是东凑西借的，每每知道这种情况后，我除了悄悄给困难学生垫付伙食费外还会想方设法给他们送点小温暖，如：给学生买点生活用品营养品啦，借课堂活动给他们奖励学习用具啦，或者以参加活动为名义聚餐给他们加加营养。在这些孩子当中，最让我难忘的是2005届的梁嘉丽。她是班长，成绩很好。刚上初三，她爸爸意外去世，家里没了支柱，她是大女儿，还有两个弟弟。她妈妈要她辍学打工赚钱养家。我苦口婆心地给她妈妈做思想工作，还说学校会减免梁嘉丽的学杂费（实际上是我悄悄垫付的），她妈妈才答应让她读完初三。后来，我还跟她妈妈说，嘉丽以后的学费我可以出，希望能让她继续读高中。但她妈妈说，家里没了收入，两个弟弟要人养。况且嘉丽本人也愿意出来工作赚钱养家。

初三毕业考试最后一科考完后，嘉丽在我宿舍门口等我。那次，我们聊了很久，嘉丽边聊边哭，我安慰她说：“你是一个勇敢的孩子，以后在工作上也一定会表现很好的”。我告诉她，出去工作也一样可以读书，我打开电脑，找了很多自学考试的资料让她看，终于，她眼里恢复了光彩，离开的时候，她是笑着的，说：“老师，我以后一定会努力生活，把家里照顾好！”

后来，她参加自学考试，取得了大专文凭，还考了很多有用的技能证书。年前她回来，见面的时候跟我说，她最开心的是弟弟们都大学毕业了，他们也出来工作了。这段时间，她在准备自学考试，考本科。

都说：十年树木，百年树人。教育教学路漫漫，我唯愿初心不改，以热心爱心守护幼苗成长。

跨越山和水，搭建马山情

无论身处何地，潜心育人的初心不改。2018年初，一听说可以报名加入广东电白对口扶贫广西马山的支教队伍，我二话不说就向学校申请，加入了“粤桂携手奔小康”的扶贫大部队，穿过四百多公里的山和水，不留余力地把大电白的光和热送给马山县的学子们。

我先在离马山县城四十几公里的林圩镇片联乡的中心小学接管四年级一班的语文及班主任，为期一个学期；下半年，由于片联初中语文老师紧缺，我又被马山教育局调到了片联初中任七年级两个班的语文及担任一个班的副班主任。最让我有感触的是，片联乡有太多的留守儿童，尤其是初中，70%以上是留守儿童，他们有的一年都没法跟自己的爸爸妈妈见一次面，非常渴望被关爱，于是，我的宿舍常常就成了孩子们聚会娱乐的地方。黄丽萍、宋英翰、李淑婷、谢秋婉、潘娟娟、覃文丽等等这些可爱的面孔将永远烙印在我的脑海里，他们灿烂的笑容也将是我最最美好的回忆。

片联乡汉族人口居多，部分少数民族的人们生活在他们当中或多或少有点自卑。彭丽苗，一个小个子皮肤黑黑的彝族小姑娘，班上唯一的少数民族小朋友。我刚接她班时，她都是独来独往的。下课后，其他同学围着我，而她总远远地看着，不敢走过来。为了能让她打开心结，无论是课堂上还是课外，我总是有意无意地关注她，慢慢地，她敢于走近我，也融入大家了。我支教回来后，每到节日，她都会给我发祝福，她说，等她长大了，一定要来电白找我，以后一定要成为像我一样的老师！

在马山期间，为了更好的实现“粤桂携手奔小康”目标，我积极参加当地举办的各类教研活动、教育活动、支教活动，受到了两地领导的充分肯定，自己也收获满满。

用“无我”之心，创育人环境

为学生营造良好的学习环境，为学生的飞跃保驾护航，是我多年的工作理念。我曾经在教务处、办公室、教研室等岗位上工作过。我知道，教育教学工作关乎学生，不得马虎，须全力以赴。我更知道，优质的教师队伍才能出高质量的教育教学。

于是为了提高学校的整体教学质量，我狠抓教研教改，重规章订制度；为了调动教师教研教学的积极性，向学校争取更多的教研教学资源的同时也与教师同研讨共商议，带头评课议课，每个学期无论多忙，我都要上一次公开课，至少参加一次每个科组的教研活动。

我以教研为契机，提升教师教学水平，多给教师提供平台，让他们展示风采。尤其是每每有区市级教学比赛活动，我都会鼓励教师参加，希望他们通过这样的方式提升自我。我多方动员，深怕大家错失锻炼机会。记得去年的区教学大比武，政史地大科组竟然没有一位老师愿意报名参赛，看着离报名截止的时间越来越近，我心急如焚。我先给科组长做思想工作，说服他跟我一起去劝说老师们，电话、上门探访、微信视频等等，终于拗不过我的劝说，政治、历史都派出老师参赛，后来，老师们比完赛后都说这是一次痛并快乐着的经历，收获满满的。

教育教学工作繁琐细碎，加班加点成了日常，连值夜班负责开关楼层的校警都知道，只要二楼办公室的灯还亮着，那一定是我还在加班，有时实在太晚了，他就会上来催一催我回去休息。

十八年，为人师，对我来说，七尺讲台永远是神圣的，怀抱初心，潜心育人。用“无我”去追寻教育教学真谛，绝不辜负学子的厚望。教育教学随时代发展，变化万千，而唯一不变的是自己从教的那颗热情的心。我谨记习总书记对人民的深情，“我将无我，不负人民”，我也将以此为此生的目标，终身为之奋斗。

好老师事迹材料

高雪元 林头中学

挥洒青春，我依然在路上

茂名市电白区林头中学 高雪元

披星而起，戴月而归。三十一载四季轮回，一万多个日暮交替，谁说韶华易逝？用真爱诠释奉献，用青春培育花朵，人生不一样五彩斑斓？

我是一名平凡的乡村教师，在农村中学工作了31个春秋，送走了一届又一届莘莘学子。我虽不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的光环，却也是执着从教，精心育人，从未懈怠。

只要孩子们需要，我责无旁贷

教师这份职业，外行看着羡慕，表面风光，但行内人都清楚：这份工作劳心劳力，费时费神！班主任工作，更是很多人躲避不及。但我从来没有推辞过，一做就是30多年！其中的甜酸苦辣，确实也不足为外人道。

我常常为了一位学生、为了一个班，晚上睡不着觉，满脑子想的都是学生，满脑子想的都是如何让学生变得更好。因为长期的忧思，我患有胃溃疡。在思虑过多的时候，我的胃痛就会加重，但我从来没有因为患有胃痛而影响过工作。我坚持带学生训练、监督学生学习、睡觉，从来没有缺过席。有的同事问我：“高老师，您的职称评到了，年龄也大了，身体又不好，其实可以撂下班主任这条担子了。”我的女儿也时常心疼地说：“妈妈，不要那么辛苦，做好教学工作就好了，干嘛为学生那么操心呢？”每当这个时候，我总会说：“我当班主任不是为了评职称，不是为了享荣誉，教师的工作本来就是除了教书还要育人，只要孩子们需要，我便责无旁贷。”

漫漫从教路，我上下而求索

“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”为了不断提升自身各方面的素养，我不断地学习，更新自身的知识结构，提升自身的专业素养和教育教学水平。在信息技术不断发展、日新月异的今天，我深知自己在计算机应用技术方面的不足，为了要与时俱进，我从最开始用手指戳键盘打字、到上网下载资料，再到课件制作，一个个难关被攻破，我的多媒体使用技术也一天天进步。我刻苦进取的身影，给政治科的同事们留下了深刻的印象，我以身作则，一直影响着政治科的同事们积极进取。

“小小少年，很少烦恼, 眼望四周阳光照”，歌里是这样唱的。但我在31年的班主任工作中发现,很多学生的心理急需安抚，为了让自己更便于跟学生沟通、开展好工作，我觉得自己很有必要去学习有关心理健康教育方面的知识。

为此，在繁忙的工作之余，我自己出资抽时间去参加心理健康的培训，努力学习心理健康方面的知识，先后获得了心理健康C证和B证，苦点又如何？我相信我的努力一定不会白费，它会让我在今后的工作中更加得心应手，也坚信今后能更好地解决学生的心理问题，从而让我的学生成长之路上有阳光相伴！

心系孩子们，忘记病和痛

2017年4月份的时候，我经常感觉左脚无力，下蹲困难，一开始我总是忍着，以为坚持一下就没事了。我觉得自己不能离开那群孩子，因为这个时候我心系的那群孩子已经初三了，在这个冲刺的阶段，我不想耽误孩子们的宝贵时间。我一直默默地忍着，但是情况却越来越严重，最严重的时候需要扶着墙才能站立起来。最终在无法行走的时候，我才迫不得已去了医院，医生确诊为“腰椎间盘突出”，建议我卧床休息。但我想到中考在即，孩子们的体育考试迫在眉睫，没有班主任的监督，部分学生会不自觉训练，从而拉低中考成绩，影响他们升学。最终，我决定拿点药，又回到了学校。我每天拖着疼痛的腰慢慢走在操场上，坚持陪着孩子们训练。有时候腰实在太痛，我就到附近医院做治疗。做完牵引，我带着护腰带，又赶回学校，看孩子们训练。

也是2017年，我的双亲年事已迈，又体弱多病。我的母亲卧病在床，非常需要人照顾，但那时新学期刚开始，我刚接手了一个新的班级，各种各样的事情需要我处理，以致我无暇在父母身边照顾他们。

在我为新入学的学生尽快适应环境而努力奔走的时候，我年迈的双亲相继离开了人世。处理好双亲的后事后，我收起所有的悲痛和泪水，毅然坚守在工作岗位上。我常常安慰自己：逝者已矣，活着的要好好活着，不要白白地到这个世界上走一遭。

无微的爱，扬起学生自信的风帆

爱的滋润，如同春风化雨，可以使枯苗复苏。在从教的这些年中，我遇到的问题学生很多很多，但我深知只要不放弃，深入了解，对症下方，所有的问题都会迎刃而解。

2018年，我的班上有一位叫吴小花的同学，性格本来很开朗。但有一段时间，我注意到小花脸色苍白，情绪低落，满怀心事，有时躲在角落里哭。于是我找小花谈心，得知小花从小就失去母亲，与父亲相依为命。还得知她这个月的“例假”来了20多天，经常头晕、腰疼，这件事情不敢让同学知道，又不好意思告诉父亲，所以很担心、很苦闷。了解情况之后，我亲自带小花去看医生，还熬药给她喝。经过一段时间的治疗，小花的病情好转了，但由于失血过多，造成身体虚弱，我又去买了鸡炖汤给她喝，还给她做心理疏导，给予她母亲般的关怀。在我的帮助下，吴小花的脸色红润了，又恢复了往日的开朗。

2019年，我接手初一（5）班。开学那天，我看到一个瘦小的男生站在教室外的阳台上默默抽泣，男孩的妈妈在旁边劝说着什么。我走过去和男孩母亲交谈，得知男孩由于身体原因，已经休学一年了，现在转学来我班，因怕同学们笑他是留级生和身体不好，不肯进教室。我耐心地做了小男孩的工作，劝了很久，小男孩才肯进教室。后来，我发现这个小男孩总是很自卑，整天情绪低落，我就想：如何帮助小男孩扬起快乐和自信的风帆呢？

有一天，我无意中发现小男孩的桌面上有一张很精美的剪纸，我惊讶地问：“这是谁的杰作？”同学们说，是江华同学的作品。回来后，我琢磨了很久：或许这就是改变小男孩的突破口。后来，我找小男孩聊天，了解到他特别喜欢剪纸艺术，家里收藏了很多自己的剪纸作品。我鼓励他把家里的作品带到班上来给同学们欣赏，同学们从此对他刮目相看，他的脸上终于出现阳光般灿烂的笑容！我看到自己的工作取得了初步的胜利，又想着要进一步帮助这个小男孩，于是把小男孩的作品交给了学校的团委书记，团委书记也被这个小男孩的作品惊艳到了，把小男孩的作品交给了校长，校长很惊喜学校有这方面的人才，为江华同学成立了学校第一个剪纸兴趣班，成立了“江华剪纸工作室”。江华同学带领着一群剪纸爱好者走上了剪纸的艺术之道，生活开始过得充实而快乐。他的作品越来越多、越来越好，开始展示在学校的大厅、长廊、楼梯口等地方的墙上。上个月林头镇禁毒办协同“江华剪纸工作室”开展剪纸宣传禁毒活动，该活动的详情还被国家禁毒网转摘。江华的天地越来越宽，今年又被评为电白创新好少年，看到他脸上溢满了自信的风采，我真替他高兴。

精诚所至，金石为开

2020年，我班有一位男生叫海荣，他的性格不好，脾气很犟，动不动就跟别人顶撞，甚至打架，喜欢搞恶作剧，很多同学都不想跟他一起坐，他妈妈对我说:“老师你教到我的儿子真难为你了，他经常跟我作对，我都没辙了！”

我看在眼里，急在心上，多次与他沟通 ，他都表示会改正错误。可是没过几天，老毛病又犯了!海荣之所以没有改掉坏毛病，是因为他从小就被家长和老师批评，久而久之，他就破罐子破摔，打算放弃自己了！

但是，我没有放弃他！有一天，他又像往常一样逃课，政教处通知家长把他带回家教育。被家长狠狠地批评了之后，他把自己关在房间里，对家人不理不睬。我听到这个情况后非常担心，生怕他会做出什么过激的傻事。那天中午我午饭都没吃，就到他家中了解情况，一开始他对我的到来也不理不睬，我连续几天坚持到他家中，经过多次的家访、开导，他终于打开房门，答应回校读书。

在校期间，我密切观察他的言行，发现他有一点进步就及时表扬他，鼓励他，并帮他补回落下的功课。经过半个学期的努力，他的期末成绩进步了一些，我马上向家长汇报，让家长肯定他，并指导家长怎样跟他沟通。寒假期间，我也经常跟他家长联系，了解他在家的表现，做得好的，就在家长群上表扬他，同时也经常通过微信与他谈心，这个学期开学后，他像换了一个人似的，一改以前的坏毛病，一到教室就端端正正地坐在那里很投入地学习，连别人打他，他都不还手了，每天晚上同学们都回去睡觉了，他还留在教室里安静地学习，看到他的改变，我的心无比感动。

除了问题学生，我也遇到过不少留守儿童学生，这令我非常心疼，因为我知道每一个留守儿童的背后都有一段辛酸的故事，他们缺少父母关爱，或多或少会存在这样或那样的问题，有的情感冷漠，有的没有教养，有的打架斗殴。遇到这样的学生，我总是尽自己最大的努力，去关爱他们，帮助他们，给予他们家的温暖。

因为我相信，人的诚心所至，能感动天地，金石也为之开裂，何况是“人之初，性本善”的孩子们呢？

陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是我最喜爱的教育格言。在教学和教育的道路上，我挥洒了31载的青春岁月，此刻，我依然在路上。回顾过去，展望未来，我不求前路上鲜花铺满，但愿遇见更好的自己。

好老师事迹材料

黄梦茹 沙琅镇琅东小学

铭记初心 默默耕耘

电白区沙琅镇琅东小学 黄梦茹

小时候，家人问我长大想干什么，我大声并且很自豪地回答：“我要当一名老师！”长大后，我如愿成为一名教师。光阴似箭，不知不觉，我已在教育战线上工作了11年。在11年里，我从未忘记过当一名老师的初心——我希望自己是一缕阳光，给孩子们带来一片光明；希望自己是一股甘泉，给孩子们浇灌稚嫩的心田；希望自己是一把钥匙，给孩子们开启人生的旅程。教师职业是神圣的，用宁静的心来做幸福的事，我就是一个幸福的人。

爱岗敬业，初心不改

为了完成童年的梦想，我一直鞭策自己，希望有一天能够站在神圣的三尺讲台，做着天底下最幸福的事。经过高考的洗礼，我终于如愿地考上自己心仪的师范学院。也正是因为对教育事业的热爱，因此报考本科进修班，在大学的三年里面，我努力地学习各种知识，扎实自己的基本功。把握各种机会出外实习，丰富自己的实战经验，为了成为神圣教师当中的一员而努力。

2010年2月，我到电白区沙琅镇鱼花小学实习，因学校工作安排的缘由，我担任二年级语文兼班主任。因为家里离学校比较远，一天得来回跑四趟，有时候为能省点时间备课和批改作业，中午直接买包泡面或者吃早上剩下的白粥，有段时间孩子们都叫我“泡面老师”。有一天中午，我如常在办公室泡泡面，突然窗边传来一声“老师”，我扭头一看，窗边有一份热气腾腾的午饭，上面居然还有一只大胖鸡腿。我靠近窗边，还看到夹着一张歪歪扭扭的纸条：黄老师，请你吃饭，别吃泡面。看到这，我愣住了，眼泪止不住地流。班里的孩子大多数是留守儿童，生活不易，可是还担心我的吃饭问题，还把一只鸡腿留给我，多体贴心的孩子，我怎能不好好教他们，爱他们呢？

虽然我的专业是英语，但为了教好语文，我花费大量时间研究教材与教法。每天下课后，我都会询问一些有经验的语文老师如何制定重难点，回到家后，把老师们的建议与资料书相结合去备课，常常为了备课工作到凌晨，周末朋友们约我出去玩，我也以备课为由拒绝了，虽然朋友们都说我“重生轻友”，可是她们都知道我的梦想，没有责怪我。

一天午饭后，为了尽快完成关爱留守儿童的计划，我如常在办公室里奋战着。写着写着，突然觉得腹部开始阵阵作痛，我以为是胃病犯了，赶紧吃了胃舒平，但几分钟后，肚子咕咕地直响，胃也开始翻江倒海地抽搐，好疼。那一阵阵的抽痛像一把把刀把胃切开一瓣瓣的，不一会儿汗水浸湿了我的衣服。住校的老师看我不对劲，赶紧把我送往村里的卫生站，原来是急性肠胃炎。上吐下泻的我实在是没力气坐着，只能蜷缩在椅子上，忍着胃里一阵又一阵的抽搐。医生说情况比较严重，必须到镇上打点滴。校长亲自送我到医院，并嘱咐我休息几天再去学校。这时我想起和班里留守儿童的约定，明天家访和他们做手工。他们因为缺少父母的陪伴，性格比较乖张，好不容易走进他们的内心，难道我要食言了么？但当时的我不要说骑车，连说话都有气无力，胃里的一阵阵痉挛更是在提醒我还是卧床休息为好……我左右为难，朦胧中想起与他们约定时那一张张绽开的笑脸，就跟春天盛开的鲜花一样美艳动人，对啊，父母不在家，他们把老师当成父母，一定很重视这次的约定，如果我失约，他们有多失望难过啊。我不忍心也不愿失约，大不了家访后再回医院打点滴。就这样，第二天，因为虚弱，家人送我去了学校与家访，虽然中途肠胃依然不适，疼痛一阵阵袭来，可是，看着孩子们做手工时开心、纯真的笑脸，我觉得很值得。

不改初心，方得始终，我对教师这个职业的热爱，是从心底出发，付之于行动，收获的是幸福，与孩子们建立起不是亲人胜似亲人的感情。这份热爱，我会坚持下去，直到生命的尽头。

爱生如子，无私的爱

因为热爱，所以全力以赴；因为热爱，所以付出是一种幸福。2020年爆发了新冠疫情，所有人都措手不及，停课更是前所未有的举措。当时我已在电白区沙琅镇琅东小学当一名英语老师。疫情让我担忧，但更让我忧心的是，学生该怎么办，留守儿童怎么办。特别是孤儿小华，父母早逝，家里只有奶奶和姐姐，家里是一贫如洗，唯一的经济来源是每个学期的贫困金和奶奶出外捡破烂。可是疫情下不能随意走动，我怎么才能了解她的情况呢。焦急不安中，终于，在党和政府的正确领导下，疫情慢慢得以控制，学校也开始为线上上课做准备。学校发布探望留守儿童的通知，我第一时间报名参加并指定说要去小华家。为了能随时和小华联系，我买台二手智能手机，买卡，开通微信，并且教会她上微信看爱学营地里的课程与提交作业；去书店买相关的书籍资料送给她，鼓励她多学多问。孤儿的心是脆弱的，为了让小华有一个健康的心理状态，我也买了一些名人经传，希望她能自强不息。《假如给我三天光明》，学习海伦凯勒身残志坚的精神；《司马迁的故事》，学习司马迁为了自己的理想如何披荆斩棘成就自我；《平凡的世界》，学习普通人在大时代中如何走过艰难曲折的路。有一次，她微信留言给我：“老师，我想问问女孩子读书有用吗？”看到这个问题，我知道又有人在教唆她。我放心不下，立刻戴上口罩，骑着车去到她家，果不其然，邻居家正在跟她奶奶说：“女孩子迟早要嫁人，倒不如早早出去工作，赚点钱回来，你的年纪大了，该享福而不是这么辛苦带孩子。”看着小华哭红的双眼，我心疼极了，可怜的孩子，从小没有父母的爱护，还要受到邻居这样无情的打击，如果真的辍学了，她的人生就真的完了，想到这，我深吸一口气，温柔而坚定地告诉她：“小华，女孩子读书不只是为了以后赚取生活费，更重要的是，读书是改变你命运的最好机会，如果辍学，你只能从最底层做起，做着最辛苦的工作却拿着最少的工资。你只有靠自己去学习，才有挑选更好工作的能力，你才能知道外面的世界有多大。为你以后的生活铺路，你怎么能放弃学习这条路呢？旁人说啥就让他说，只要自己有个目标并坚定朝着目标前进就好。海伦凯勒如果没有努力学习的那份韧劲，她只能是个啥也不懂的盲聋人，可她不放弃自己，才成就了传奇，她的困难不多么？她没有受到质疑么？”“老师，”小华抽泣着，“我懂了，我会努力的，我不会放弃读书的。”听着她坚定地回答，我满意地笑了。

在疫情期间，为了给孩子们更好的资源，我不厌其烦地学习微课知识，对着百度教程边学边用手机屏幕制作，一段时间下来，脊椎疼痛不堪，眼睛模糊不清，有时还会莫名地晕眩。家人为此忧心不已，劝我多休息，但我不以为然，只要孩子们学习不落下，怎么我都愿意。功夫不负有心人，在开学后期末统测中，成绩排在全镇前十。

有得必有失，学生虽然进步很大，但我陪孩子的时间却比以前更少，这让我深感愧疚。每次孩子哭着找妈妈的时候，我只能让家人陪着她，因为我的学生更需要我。有一次孩子想抱抱我，不小心磕到电脑桌桌角，头立刻肿起个大包，哭得声嘶力竭，我心疼极了，但为批改小程序上的作业，让学生们巩固知识，处理完孩子的伤后，便狠心地把孩子扔给她爸。批改完毕，孩子哭累睡着了。我摸着孩子额头上突出的大包，这该多疼啊，我揪心地流下难过而愧疚的泪水：“孩子啊，妈妈对不起你啊……”

爱无价，情永恒，为了学生有更好的发展，我愿意用最真的情与爱，在教育这条路上探索、耕耘、追求。

扎实自我，一视同仁

活到老学到老，学习才有进步。时代的发展迅速，教育教法总是不变，只会让时代淘汰，也是对学生的不负责任。从教以来，教育局、中心学校组织的培训学习，我十分珍惜并积极参加。为了让自己得到更大的进步，不仅经常自费学习英语口语，还会自费观看优秀教师的课例，反复琢磨学习方法并结合本班学生的实际情况，实践、研讨、创新。为此，我的教学越来越受到学生们的喜爱，学生的成绩也稳步上升。我还积极参与各种教研活动，其中“一师一优课、一课一名师”中课例“ We can find information from books and CDs.”被评为市级和区级优秀课例，微课《We laughted a lot.》获电白区二等奖，我还先后获得“电白区优秀教师”、“电白区优秀辅导员”、“电白区教坛新秀”等荣誉称号。2019年以“电白区党代表”身份参加了第一届党代表大会。

每一位学生都是老师心中的孩子，无论是得意门生，还是后进生。自闭症孩子，对我来说，是很大的挑战，以前也遇到过调皮捣蛋的孩子，可都是性格问题，稍加管教就能纠正回来。但小肖这个孩子的行为却涉及到了心理疾病，性格古怪，情绪常常失控，没有任何的缘由他就抱着人大哭，或者生气时会突然乱撕东西，班里同学的书都被他撕烂不少，同学带着嫌弃嘲笑，对小肖敬而远之。这样，陷入了死循环，小肖越来越孤僻，越来越暴躁，越来越被孤立。为了打破僵局，我多次与小肖家长沟通，家长说他们什么办法都试过，但没有效果，反劝我放弃；我尝试着与小肖谈心，但是他根本不搭理，无论我问什么，他都一声不吭。为了拉近和小肖的距离，我买了男孩子喜欢的机器人等东西，希望能让他开口与我交流，但是都以失败告终。可我从未想过放弃。为了更好地帮助小肖，我大量查阅有关自闭症的资料。原来自闭症是由于语言、社交、行为模式等的一种发育障碍的疾病。要小肖接收一个信息，必须要重复地说，要训练小肖的沟通，要通过游戏的方式。可是无论是怎么样的方式，一定要有足够的耐心。为了让小肖有个安静而有爱的环境，我不断和班上的学生普及自闭症的知识，让其他孩子知道小肖的困难。在小肖情绪爆发时，耐心引导小肖安静下来，同时教育其他学生不应该抱着嘲笑与讥讽，要多关爱他，包容他。在我和同学们的关爱下，小肖情绪越来越稳定，再没有出现大哭和失控的情况。以前无法正常上十分钟课，现在能安静四十分钟。小肖的妈妈为此感激不已，我也为小肖的进步而感到高兴。

阳光一缕也许只能温暖人间一方，但这一缕缕的阳光足以让暗淡的心重现光明；甘泉一股也许只能滋润心田一块，但这一股股的甘泉足以让久旱的心重新跳动；钥匙一把也许能开启旅程一次，但这一次次的旅程足以让孩子遨游更广阔的世界。用心教书，用情育人，把爱的阳光洒向教育事业，洒向自己的学生，虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，保持初心，我仍是当初那名热爱三尺讲台的少年。

好老师事迹材料

卢国宁 观珠中学

扎根山区勤耕耘，潜心育苗待花开

电白区观珠中学 卢国宁

我生于1979年11月，1999年电白师范毕业后我回到家乡，在观珠中学那三尺讲台上用心播种，挥洒汗水，辛勤耕耘，不知不觉已整整21个春秋。在观珠中学这片沃土上，我且行且成长。我之所以要坚守在这，是因为心中的那份承诺：扎根山区，做孩子们喜欢的老师，指引孩子们从无知走向有知。

儿时之梦

十二岁那年，我随教书的父亲转学到一个新的学校读五年级，学习成绩并不拔尖。记得刚开学不久，我第一次语文作业因格式不符，只拿了鲜红的15分。看着它，听着老师的批评，我心里像打翻了五味瓶，眼泪禁不住簌簌地往下落。

晚上，我含泪上床。脑海里出现的是父亲勤勤恳恳教书育人的画面，他是那样的慈爱，那样的和蔼。梦中，我在山里当了一名女教师，我是孩子们的良师益友，班级是他们共同的家；我是一名舵手，领着孩子们在知识的海洋里遨游；我爱孩子们，孩子们也爱我。醒来后，我默默地对自己说：“我要发奋图强，将来当一名让孩子喜欢的老师。”从此，我处处以父亲为榜样，勤奋学习，成绩在级名列前茅。

初上教坛

1999年8月，从电白师范毕业的我，带着母校对我们“学高为师，身正为范”的谆谆教诲，带着同是教师的父亲的殷切期望，来到观东中学报到，开始了自己的教师生涯。那时，观珠镇有三所中学：电白六中、观东中学和观西中学。那时的观东中学还很年轻，建校才五年，学校只有三处建筑物：教学楼、学生宿舍、饭堂。校园里到处是杂草，每到雨天，校园就成了一张黄泥塘。记得当年报到时，廖元生校长说：“小姑娘，欢迎你加入观东中学这个大家庭，这里的环境条件不是很好，你要做好吃苦的准备……”听着这暖心的话语，我暗暗下定决心：一定要与观东中学一起成长。

为了上好第一节课，我精心地备课、写教案。谁知，当我信心满满地走进教室，看着台下七八十双眼睛时，我的心怦怦直跳，连手心也在冒汗，本来想好的话语也说不出来了。我有些尴尬，便迅速调整自己的状态，如实和学生说：“我是刚毕业的新老师，教你们语文，刚才由于紧张，失态了，对不起。以后我们就一起学习。”没想到学生们竟为我的诚实鼓掌，有的还说：“我们也是初一新生，我们一起努力吧！”这一幕让我记忆犹新。学生的真诚好学打动了我。我觉得如果我不竭尽所能教好他们，这有愧于他们的信任。

接下来的日子，我慢慢地适应了教学生活，不再因紧张而忘词。平时没课时，我就在一间集体办公室里备课批改作业，遇到教学上的问题便向有经验的老师请教，而他们也乐于教我。有时我还搬张凳子到教室后面去听老教师讲课，取他人之长补己之短。在学校领导、老师的帮助指点下，我的课堂教学驾驭能力提高很快。新教师汇报课上，我还得到了镇领导的好评！

默默耕耘

曾记得，那时学校教室不足，全是大班额。本来一个语文教师上两个班语文是很正常的，可是两个班190多人，这相当于三四个班的工作量。我深知学校的情况，便毅然决然接受了任务。面对这么繁重的工作任务，我不敢有丝毫的懈怠和马虎，一心一意把工作做好做实，备课、批改作业常常到深夜。曾记得，我将嗷嗷待哺的儿子交给婆婆照顾，产假没休完就投入了工作中；儿子生病，叫婆婆带去看医生，可学生一生病，我却毫不犹豫地带他上医院，还把他带回家细心照顾。曾记得，个别学生因家庭经济困难交不上伙食费，我也会毫不犹豫地帮其垫上。曾记得，学校开晚会，夜深了，同学们肚子饿，我请他们到学校的家里吃煮面条；外出研学回来，有的同学晕车没胃口吃饭，我叫家人备好白粥给他们吃......

今年4月份，我校七八年级学生要到阳春开展“踏寻红色足迹，传承红色基因的”的研学活动。我带的班级有4个家庭困难的学生没法交上研学费用。看着他们那双双渴望的眼睛，我的心再也按捺不住了。我对孩子们说：“这次研学，我们全班参与，一个也不许落下，交不上费用的我来想办法。”我知道自己的能力有限，但我还有学生和家长。三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮。我和班干部商量这事，决定由班长在自己班级组织开展捐款献爱心活动，而我则负责发动家长捐款助学。在家长微信群里，我给家长们写了一封饱含深情的信，里面有我对孩子们的关爱，有家长参与孩子成长的重要性，有我班目前遇到的困难。我号召我们的家长积极参与孩子的成长，做孩子的榜样。没想到信发出不久，我们热心的家长就响应了，有的捐100元，有的200元，最后家长和学生的捐款竟达到了3000元。记得去研学那天早上，班中一个做面包生意的家长，还给我们班师生准备了100多个美味的面包。我很感谢家长对我工作的支持。这次的捐款，除了开支困难学生的研学费用，还用于班级活动的开支及奖学活动。

这次家校共育活动，使孩子们深切地体会到了什么叫“一方有难八方支援”和“团结就是力量”，孩子们学会了奉献、学会了感恩、学会了珍惜。

我觉得做一名默默耕耘的老师，能为孩子们解决生活中的困难，能为孩子们点亮心灵的善良，是一件很有意义的事。都说“没有爱就没有教育”，我用爱去做教育，心中满满的是甜蜜。

潜心育苗

教师是人类灵魂的工程师。教师除了教学，更重要的是育人。我爱学生，觉得他们就像自己的孩子一样。当班主任期间，我除了关心他们的生活，对他们嘘寒问暖，为他们准备急需的生活用品，如活络油、葡萄糖之类。我还充分利用班会课等途径对学生进行各项安全、亲情、爱国主义等教育，引导他们成长为德智体美劳全面发展的学生。

去年，是我家经历惨痛的一年，80岁的家公因病去世。在这之前，为方便照顾，我们夫妻俩曾把老两口接来学校的家同住。因为老爷子小便失禁，生活诸多不便，而老太太身体也不是很好，于是，洗老爷子衣物等事情就落在了我们夫妻俩身上。在这种情况下，我们也丝毫没影响工作。后来，老爷子又要回老家住。我们不好违背老人之意，只好送老两口回去，然后每个周末我们都会回去看望他们。但还是很遗憾，没能送老爷子最后一程。如今，老爷子不在了，我们又把老太太接来和我们同住，悉心照料老太太的饮食起居。在“孝亲”的主题班会上，我以亲身经历告诉同学们：树欲静而风不止，子欲养而亲不待，孝亲应从现在做起，从小事做起。同学们聆听着我的故事，有的听着听着泪就下来了。在我的影响下，孩子们每逢周末回家，都会主动帮家人扫地、洗衣、做饭，与家人聊天。在节日或父母生日时，及时送上真挚的祝福或亲手制作的礼物。

我会在生活小事上处处为孩子们树立榜样。我要求孩子不乱扔垃圾，我就会在他们面前捡起地面的垃圾；我要求孩子不迟到，我就坚持每天提前到校。“桃李不言，下自成蹊”，学生在我的影响下，往往都能养成良好的行为习惯。我带的班级也因为综合能力强，常被评为先进文明班集体。我成了学生的良师益友。课上，我是孩子们的老师，带领他们在知识的海洋的遨游；课下，我是孩子们的好朋友。听着孩子们亲切地呼我“宁姐”，向我诉说心中的喜怒哀乐，我觉得好幸福。

曾记得有一个叫小康的男生，那年他15岁，上八年级，长得英俊潇洒，活泼开朗。有一天他愁眉苦脸地对我说：“宁姐，我喜欢隔壁班的一个女孩子，可她不喜欢我。”我听了，先是一怔，然后安慰他说：“小康，你长大了，有喜欢的女孩了，宁姐替你高兴。你说她不喜欢你，你能说说原因吗？”“她说，我们还小，要以学习为主，不能因为男生女生的事情影响了学习。”“这个女孩能这样想，一定是一个优秀的学生。”听到我说那女孩“优秀”，小康脸上洋溢着笑意，说：“她是一个很好的女孩，是我小学同学，家里条件不是很好，十分勤奋好学。”我从小康的话语中，知道了小康对那女孩的关心。“小康，我知道你是一个懂事的孩子，现在你换位思考一下，假如你是那个女孩，你会怎样做呢？”小康沉思了一会儿，说：“宁姐，我知道怎么做了，谢谢你！”事后，我发现小康恢复了往日的精神状态，积极参与学习等活动。青春期的孩子，情窦初开，且逆反心很强，如果不正确引导，疏通心理，而是一味打压，反而会引起叛逆。我为自己能在孩子的青春岔道上给他们指点迷津而高兴。

曾记得我教过一个叫梦的女孩，她总是独来独来，不与人说话。通过了解，我才知道她父母都外出打工，她和爷爷奶奶在家。爷爷奶奶怕她学坏，不许她外出交朋友。她只好一个人待在房里，久而久之，她变得不会与人沟通，什么事都闷在心里。原本活泼开朗的女孩，失去了往日的笑容。为了帮她找回原来的自己，我让同学们主动靠近她，和她说话，打电话与她爷爷奶奶沟通，请他们协助教育。还用微信联系她的父母，请他们用心与孩子沟通，每周都要与孩子视频，并表扬她的进步。起先，她的父母用工作忙来推托。但我不厌其烦，不断给他们发信息，告诉他们孩子的成长只有一次，错过了后悔就来不及了。此外，在微信群“好家长课堂专栏”的带动与影响下，他们认识了自己在孩子教育上的重要作用，梦的妈妈也主动回家带孩子了，她说：“女孩的成长，离不开妈妈。”在学校与家庭的共同关心下，慢慢地，梦的话语多了，脸上的笑容也回来了。看到梦能健康成长，我觉得当班主任虽然很苦很累，但内心却是幸福的。我相信，班主任对留守学生的教育，只要用心去深入了解他们，对症下药，他们身上的问题便会迎刃而解。

在教育路上前行，我用心呵护的小树苗也日渐成长，有的还在高一级的学校深造，有的已长成了参天大树，成为国家的有用之材。每逢节假日，收到学生的问候与祝福，我的心就像喝了蜜一样甜。偶尔感冒，声音沙哑，学生说：“老师，您也要保重身体，多喝点水。”听着这暖心的话语，我的感冒似乎好了一大半。瓜果丰收季节，我的办公桌上，会有孩子们在家带来的番茄、茄子，荔枝、芒果……都说教师是绿叶，是春蚕，是红烛。或许，这就是绿叶、春蚕、红烛的幸福！

21年尽在弹指一挥间。21年耕耘不息，21年砥砺前行，21年风雨兼程，21年桃李芬芳。“捧着一颗心来，不带半根草去”“吃进去的是草，挤出来的牛奶和血”。这是陶行知先生的人生写照。我没有陶行知先生的伟大无私，但我会信守心中的承诺，谨记习近平总书记的教导，“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”我将坚定地以习近平总书记提出的“四有”教师为目标，默默耕耘，把一行行扎实的脚印深深印在山区教育的沃土中，为我们电白区的教育事业贡献自己的光和热。

好老师事迹材料

崔海鹰 电白二小

扎根教育，无悔的选择

茂名市电白区第二小学 崔海鹰

我出生在一个教师家庭，我的父亲是上世纪七十年代的人民教师，现在他已七十高龄。从我记事起，我看到的都是父亲在教育事业上的兢兢业业，执着而坚定地奉献着他的光和热。我依然能清晰的记得三十多年前那个夏夜：就在我们家不到十平方米的学校宿舍里，一群学生把父亲围在中间，听父亲为他们做中考前的作文指导。尽管夜已深，父亲也早已汗流浃背，但还是耐心地讲解着……回想自己从教二十五年来，倾尽全心去爱去关注每一位学生，之所以能付出比常人更多的耐心与爱心，父亲对我的影响潜移默化，深远持久。父亲是我一生的偶像，更是我成为一名老师的指引者，他就如一盏引航灯，指引着我前进的方向。

老师，您就是我的“藤野先生”

芷君，是我2010年担任六年级数学教学工作时的一名学生。她给我的第一印象并不出众，身材娇小，安静且比较内向，数学成绩也只是一般。一次偶然的机会，我无意中发现了她在笔记中写着对进步的渴望，于是找她来谈心。刚开始，她对我突如其来的关心表现出有点不信任，聊了很久才渐渐放松了对我的“提防”。这是一个极其缺乏自信和安全感的孩子，由于家庭的原因，形成了对周围一切充满了怀疑的性格。我知道，对这个孩子必须要付出更多的耐心与关注，必须先帮助她建立足够的自信与安全感。从那以后，我让芷君做我的教学小助手，每天上完课帮我拿拿教具、收收作业等。慢慢地，她变得活泼起来，也开始爱讲话了。每次放学趁着她帮我送教具的机会，我都在办公室给她讲三两道数学题才让她离开。那段时间芷君不但变得活泼起来，整体成绩更是飙升到全班第一。在六年级学生毕业之前，区里组织了学业水平测试，总分全区前200名的可以直接进入电白春华学校的实验班就读，我对芷君是满怀信心的。成绩出来了，当我知道芷君因2分之差“落榜”的时候，我觉得难以置信，又有点失落。当时有文件规定，对这次考试成绩有疑问的可以到相关部门进行查卷，我立刻把这个消息告知芷君的父亲，让他去查查芷君的成绩。想不到真的有误，芷君的数学成绩是118分，被错写成113分了。由原来的2分之差“落榜”，到超3分顺利进入电白春华学校实验班就读，从此芷君对我更加信任与敬重了！以致在她初中、高中、大学等各个求学阶段，每一个假期都会回来与我一起探讨学习与对人生的思考。记得某天，还在茂名市第一中学读高中的芷君给我发来一条短信：崔老师，今天我们的老师在讲《藤野先生》这一课，我突然想到了您，因为在我心中，您就是我的“藤野先生”。就在不久前，已准备到德国留学的芷君，还在朋友圈里留下一串感言：曾经的目标是，作为老师，必是要以我六年级的海鹰老师为榜样，予以温柔爱护交换信任尊敬，成为亦师亦友的存在。

父亲给了我榜样的力量，使我坚定选择了教师这个职业。而在为人师的过程中与芷君的推心置腹，不但促进了我们彼此的共同成长，还让我明白了为师并不仅仅局限在知识的传授，更多的是以身作则与人格魅力的影响。父亲影响了我，而我又影响了学生，学生会去影响更多的人，或许，这就是传承的力量吧！

疫情，让我也当了一回“英雄”

2020年春季，由于受新冠肺炎疫情的影响，学生不能按时开课，教育部发布了“停课不停学”的通知。平时都是在教室给学生上课的，现在一下子要我运用“钉钉”“腾讯课堂”“人人通”“爱学营地”等平台上课，对我来说真是大姑娘上轿——头一回。刚开始，对如何进行线上教育理解不深，操作起来毫无头绪，只能应上级要求，布置学生在各级平台自主观看视频学习。那段时间，我的手机几乎每天都是在通话状态中，不是这个学生有问题要问，就是那个家长操作不清楚找我解惑，而我也只是半桶水，知之不多。但万幸，作为学校网络管理员的爱人这次成了我的“救命稻草”，为我解决了许多线上教学的烦恼。学生观看网络视频一周之后，已经基本能顺利进入平台学习，我以为终于可以偷偷松口气了。但两周后对学生的一次小测验，又把我急成了“热窝上的蚂蚁”，测验的结果很不理想。“不行，我得立刻采取行动！”要怎么办呢？这时刚好在外地实习的儿子给我打回微信视频电话。我灵光一闪——其实我也可以通过微信视频电话，给学生上视频直播课啊！这样我不但可以直观看到和提问学生，还能及时了解学生的学习状态。唯一不够理想的是，微信视频电话一次最多只能9个人同时在线，而我们班有50多人啊，这样我每天就得上7节课，每节课30至40分钟。两天下来，由于工作量太大，说话太多，我的喉咙开始沙哑了。爱人就劝我“这方法不可行，再想别的办法。”有同行的家长给我建议，让我在飞书平台里上课，或者通过腾讯课堂来大班上课。但尝试之后，还是觉得微信视频电话是最好的直播方式。虽然每天下来，7节课的高强度工作量让我筋疲力尽，但一周后的小测验让我看到了希望，大部分学生的测试成绩都达到了我的期望值，这深深坚定了我利用微信视频电话上课的决心。学生们在我的影响与带动下，慢慢形成了每天准时上课，按时完成作业的好习惯。就这样，我一直坚持了两个月。这次线上教学经历，让我学会了许多，现在我已经可以很熟练地用PPT做课件，拍视频，剪切视频……我这两个月的变化，让学生感到惊叹，更让学生知道了我的不容易。学生陈思敏在微信里对我说，“老师，您真厉害！钟南山爷爷是全国人民的英雄，可老师您是我们心目中的英雄！”原来，只要真心付出，谁都可能成为别人心目中的英雄。

主动，使我成为同事们的“贴心人”

我作为六年级教师团队中的一员，按年龄来算，是比较年轻的。因为年轻，我在工作中总是勤勤恳恳，求真务实，常常虚心向有经验的老师讨教，也常常和同事们探讨教研教法，更新自己的教学理念，不断提高自身的教学水平。平时与同事相处，我也总是与人为善，无论是参加集体活动还是学校安排的工作，始终积极主动，不计得失，赢得了同事们的一致好评，也成为了同事们心目中的“贴心人”。

2018年，同级的陈老师因遭遇车祸受伤住院，无法来学校上课，她任教的六（2）班急需老师来代课。当时学校领导也在考虑让谁去，但是，这是六年级的数学课，学校一时找不到合适的老师。我看到六（2）班已经落下了好几节课，觉得这样不是办法，就主动联系陈老师，提出帮她承担所有的教学任务和班主任管理工作，后来也得到了学校领导的认可。一个多月的时间，我同时兼任了两个班的班主任和数学科的教学工作。因为要同时兼任两个班的班主任，我对自己班学生的管理和辅导时间相对减少了，学生开始有放松偷懒的趋势。而兼任的六（2）班，也因为我是一个半路杀出来的“程咬金”，学生知道我是临时代课的，开始的新鲜感过后，班里的几个调皮学生就对我有点“欺生”了。在我上课的时候故意和同桌说话，不听劝告，甚至带头起哄，一时，我的工作陷入了困境。我也想过，我只是代课的，不需要这么认真吧！但为人师那份强烈的责任感并不允许我有懈怠的念头。很快我又重新振作起来，一边努力让自己班的学生理解我为人师的责任与行为，另一边，我又对六（2）班的学生动之以情，晓之以理，告知他们陈老师对他们的牵挂与担忧。很快我就取得了我班学生的理解，用班长张乐怡的话说：我们要以崔老师为榜样，她去帮助了其他班的同学，我们就要自己帮助自己的同学，让崔老师可以放心我们！而六（2）班的学生也在与我的慢慢相处中感受到我对他们真心的关注与付出，开始接受了我这个代理班主任，就连那几个调皮学生都开始对我“言听计从”了。过后，陈老师跟我提起，住院期间，班里好多孩子打电话问候她，叫她安心养病，班里有崔老师看着，一切安好。还说她班同学都很喜欢上我的课，我听了，开心地笑了。是啊，学生们都是很单纯的，只要付出了真心，他们总会感受得到。

付出，让我收获了满园芬芳

二十多年的教学工作，感觉身边个别同行出现了职业倦怠感，对教学开始变得不那么积极了，而我在教坛之路上却是越走越坚定。时间越长，我对自己的教育事业就越发的热爱。我爱我的工作，我爱我的每一个学生，不管他们优秀与否。在日常工作里，我都坚持每天早早来到学校，为孩子们打开教室的大门，整理课桌，打扫卫生，迎接孩子们回来上课。某天，因为我的颈椎老毛病又犯了，晕得厉害，不得不到医院就医，因此那个上午未能回到学校。学生邓善元、潘雨雯、李彦其满校园的找我，见到我的那一刻，都抢着对我说：“老师，您上午去哪啦？每天都能在教室看到您，今天您突然不在，我们都好不踏实。”个个都是一脸的委屈，就像找不到妈妈的孩子一样。正是因为我日复一日，年复一年，对学生付出耐心的教导与陪伴，我带出的学生大多都是充满乐观、友善、自信、上进与正能量的阳光少年，我也因此收获了无数的学生对我的尊敬与爱戴！记得学生陈宝林在同学聚会的时候就说过，当年我们全班同学都很喜欢崔老师，因为崔老师对我们每个人都很好；某个周末，已在春华学校就读初三的张静怡跑回学校找我，见到我的第一句话就是：“老师，现在的学弟学妹都很不听话吗？您工作很辛苦吗？我怎么感觉您比上次又老了很多。”还没说完眼眶就红了；“调皮捣蛋”的冯铭彬和黄启涛曾很认真的对我说：“崔老师，您天天下课后还留下来辅导我们，不回家给谢老师做饭，如果他生气不要您了，将来您老了，我们养您。”虽然听起来是很稚嫩的话语，却把他们对我的喜欢满满的洋溢出来。每一年六年级学生即将毕业之际，教室里总会有一群身影缠着我久久不肯离去。2019年那届学生，班长黄滢曾流着眼泪说：“我不想回家，因为这次回家要很久都见不到崔老师了，见不到崔老师就像见不到妈妈一样难过！”……

多年的用心付出，也赢得了家长们对我的肯定。有些学生现已就读初中、高中了，但我还是常常会接到这些学生家长的电话：“崔老师，我孩子最近开始出现了叛逆行为，什么都不愿意与我们交流，我要怎么办好呢？”“崔老师，我孩子最近学习有点放松，我说什么都不管用，她最听您的话，您可以找个时间和她聊聊吗？”……莫海怡的爸爸就曾说：“我那孩子，一放月假回到家，第一时间就要跑回小学找您。是啊，能遇到一个这么好的老师，是孩子的福气！”虽然得到了这许多赞美，但我只是把家长们的信任与肯定当成一种鞭策与动力，更加勤奋踏实地工作，无怨无悔地奉献，不断前进，只为了自己的脚步能够更加坚实。

付出了辛勤与汗水，收获了累累硕果。历年来我所任教的班级成绩都在同年级中名列前茅；多次获得区、镇的教育教学工作先进个人；多次被评为区、镇的优秀教师、先进工作者、优秀班主任、优秀少先队辅导员等。作为班主任，我所带的班级在学校各类比赛活动中都有出色的表现；学校安排的各项任务，我们班总能高效率完成；在每月的文明班级评比中，我所带班是获流动红旗最多的班级。

作为一名教师, 我始终觉得要践行为人之道，从师之道。特别是习近平总书记在十三届全国人大四次会议中对教师提出要全面落实立德树人根本任务，努力建设高质量的教育体系，办好人民满意的教育的今天，我觉得教师更要讲敬业和奉献，我是这样想的，也一直是这样做的。父亲常说的一句话：教育是一份良心工作，必须要用心去做！选择了教师这一职业，我扎根教育，无怨无悔。

好老师事迹材料

好老师事迹材料

林茂锋  电白一中

十载已过  未来可期

茂名市电白区第一中学 林茂锋

2010年8月，满腔青春热血的我，怀着对教师这一光辉职业的向往，回到了我的母校——电白一中，开始了我的教学生涯。从初为人师的紧张与青涩，到现在把教育当成了自己的生活中不可分割的一部分，整整十载有余。岁月匆匆，十载已过，回望从教十一年来陪着一届又一届学生度过的时光，我仍会觉得，能成为一名人民教师，真好！

十载风雨，共同成长

犹记初任教高三那一年，我假期便开始着手准备教案。先是潜心研究考纲，把近五年高考真题做完，整体把握历年历史高考命题类型，学会找出每道题的切入点，从中总结命题目的和命题手法，探索出题规律。然后结合一轮复习资料，分专题分类别对各种题型进行专门的训练，通过反复刷题总结答题规律。那个暑假，各地高考真题、各地模拟题、复习资料，我都反复研究，并精细到每一个章节、每一个模块、每一个知识点。我还搜索了相关的微课视频、优秀课件，购买了很多关于历史学科的杂志，如《中学历史杂志》《中学历史参考》等。因为害怕出错，还花了不少功夫去向科组里其他优秀的前辈请教。就这样，在我的“精心准备”之下，我迎来了第一年的高三教学工作。在接下来九年的时间里，我都奋战在高三备考的第一线。

十一年教龄，十年班主任，九年的高三时光。我见证了一届又一届的学生从高二到高三的蜕变，他们的成长与进步，就是我教学工作的意义所在。刚上高三的他们，就如同刚开始教书的我，青涩懵懂，面对试题会手足无措，但是题做多了，熟能生巧，考试也就成了再平常不过的事情。高三是人生中充满奇迹与希望的一个阶段，是十二年寒窗苦读终摘果实的决胜时期。当我走进教室的那一刻，我的喜怒哀乐就和他们紧紧地捆绑在一起了。一次次的模拟考，他们会有压力、会有低谷期、会有“高原反应”，而我的教学生活也是，也有种种来自四面八方的压力，也会有难熬的支撑不下去的时光。但是我不能倒下啊！在某种意义上，我就是他们的顶梁柱，是他们的助燃剂，我也是经历过高考的人，我感同身受，哪怕是绵薄之力，我也要拉他们一把，我必须坚持下去！所以每次面对学生时，我会把所有的不愉快，所有的负面情绪都藏起来，我要以最积极的状态面对他们——我希望我能给他们的高三带来一些欢乐，我希望我能成为他们学习上最坚强的后盾。

恰少年青春扬帆时，吾亦展翅同风起。我能明显地感受到学生们身上的变化，是成绩上的慢慢提升，是心态上的改观，是看问题时的想法……他们一直在成长。与此同时，在与学生的相处中，我也慢慢融入了18岁的环境中，我也愿意相信我们能一起做得更好，我也从这一批批18岁的学生们身上学到了我的18岁没有的东西。待在高三的这九年里，我与学生一路同行，我陪着学生成长，他们也在见证着我的不断成长！这九年里，我多次上茂名市视导教学公开示范课，多次获得区高考工作先进个人奖。

十年饮冰，难凉热血

某天晚自习的课间，一位学生找我谈心，她问我：“当老师有什么好的？每天做着同样的事情，每年重复着同样的教学内容，工资又不高，而且从一开始教书就可以看到十年、二十年甚至更多年以后自己的人生，那岂不是很没意思？”当时我沉默了一下，是啊，我一开始没有当老师的时候也是这么想的，但是我是在什么时候改观的呢？大概是当我看到这一群群鲜活的、青春的、朝气的生命，当我看到他们通过努力进步后笑靥如花的面孔，当我日日夜夜陪伴他们奋战的时候，他们早已成为了值得我倾尽所有热情的人。想到这里，我不自觉地笑了，我回答道：“不会啊，你们值得，所以让做老师的一切事情都变得很幸福。”

高三的日常是怎样的，我的日常就是怎样的。在连续九年的高三教学生涯中，我带过普通班、重点班，也带过艺术班。但无论哪种类型的班级，在每年的高三开学初，我都会跟学生做出“两个630，一个210”的约定，也就是每天早上和傍晚6点30分前到教室，下午2点10分前到教室。这一开始也许对同学们来说是个难题，为了监督他们，也为了以身作则，每天在这三个时间点之前，我一定会出现在教室里等着他们进来。会有人觉得疑惑，我大可以不必这么勤奋，至少没有人要求我这么做。但我觉得这是有意义的，累一点也没关系。我是想让学生感觉到，我一直在默默陪伴他们，他们有需要的时候，我都在。我的爱与热情，都在这。努力在左，行动在右；学习在前，陪伴在后！多少次办公室的谈心，多少次课间或自习课看似无心的闲聊，都是我为人师者的有心栽花、用心引领。

仍记得2016年那一届高三，我既是班主任，又担任三个班的科任。班主任工作繁琐，教学工作繁重，加上小孩每个月要定期到茂名市妇幼保健院做康复治疗，初为人父，对孩子情况甚是担忧，教学和家庭双重压力常常让我难以喘息。当我拖着疲惫的身躯从医院走出来的时候，沮丧、无助总会不经意地涌上心头。然而当我回到学校，踏进教室的那一刻，我看到了那一双双渴求知识的眼睛，眼神中充满着炽热；我听到了学生们那一声声“老师好”，言语中充满着亲切；我闻到了教室中一股股浓厚的墨水书香，字里行间充满着干劲。我清醒地认识到自己身上的另一份沉甸甸的责任：是的，我还是一名高三老师，一名高三班主任，我不仅有我的孩子，还有千千万万等待我“哺育”知识的孩子，他们也是我的孩子。即便每天医院和学校两头跑，我也没有因此而耽误一节课。安顿好孩子，夜里再备课，忙碌一天后，第二天总能打起精神，以最饱满的热情、最认真的姿态投入到繁忙的工作中，教学工作、班主任工作都处理得妥妥当当。

2020年这一届的高三，是不平凡的。疫情肆虐了整个中国，没有人预料到寒假会一放假就是好几个月。“停课不停学”的号角吹响，上网课比线下的教学还要考验人的耐心。要么是上课时学生没到齐，要么是不听课在屏幕前玩手机，要么是点名发现是在挂机，人却不知道去哪里了。压力伴随疫情接踵而至，上网课那段时间我比学生们还要焦虑，备课、上课、跟学生联系沟通成了教学的三大任务。后来疫情稍微缓和一点的时候，我便开始到各个学生的家里去家访，对于那些线上总是联系不到的学生，逐个了解情况，一一做思想工作，动之以情，晓之以理。

印象最深的是疫情期间的一次模拟考试，有个女同学成绩下滑得十分严重，看到她成绩的那一刻，我愣了一下，心里百味杂陈。思索了很久，我还是决定当天晚上找她谈谈，所有提前准备好的问题和应对策略在她接通电话的瞬间都黯然失效了，当我轻声地喊出她的名字时，电话的那头便传来了她的哭声，好似积压已久的情绪终于迸发出来。我在电话这头红着眼睛静静地听着，过了很久很久，她才慢慢缓过来。通过了解我才知道，她妈妈因癌症住院了。一个17岁的小姑娘，正值高三紧张备考阶段，正是需要家人陪伴和鼓励的时候，家里发生了这么不幸的事情，心里难免会有些承受不住。再加上要照顾生病的母亲之余，还要兼顾家务，几乎没有时间上网课，花几个小时到镇上打印网课需要的各种资料和试卷更是难上加难。听到这些时，眼泪不知何时爬满了我的脸颊。恍惚间，从她的只言片语中我看到了高中时候的自己，其实我和她有着相似的经历，我的父亲也是在我高中的时候不幸去世，所以我能切身体会到这种无助、迷惘和害怕。为了尽我所能去安抚她，我跟她谈起了我自己的往事，跟她分享我的经验，跟她谈以后的规划，尽力安抚她的情绪。

为了能让她尽快从消极情绪中走出，恢复到备考状态，第二天我早早起床安顿好家里后，便马上驱车四十多公里亲自赶到她家里，当她惊讶地接过我提前打印好的各种复习资料时，她的眼睛顿时就红了，眼泪在眼眶里不停打转，用夹杂着颤抖的声音说了声谢谢。我假装淡定，轻轻地拍了拍她的肩膀，说了两个字：加油！后面居家复习的每一次模拟考试，不管我有什么紧急的事情，我都会亲自打印好试卷提前送到她家里。我想让她知道，没有什么难关跨不过，她身边还是有很多默默支持和陪伴着她的人，她并不是孤身一人。她只是个孩子，我想尽可能给她帮助，让她重拾勇敢坚强，不畏艰难，让她感觉这世界仍温柔以待。在回校备考的日子里，我还是会经常关心她的情况，经常拉她出来谈谈心。看着她的状态一点点变好，成绩也在慢慢提升，我悬着的心总算落了下来。皇天不负有心人，她高考考了566分，超出优投线整整30分。得知成绩的第一时间，她立刻给我打了电话，激动地说：“老师，谢谢您！您是我遇到过的最好的老师。”那一刻，我也情不自禁流下了眼泪。做老师最大的幸福，莫过于此。

任教高三总是压力山大，学生生病的情况十分常见，半夜三更接到电话就拼命往学校赶的情况也不少。记得那天晚上，我因为一些工作上的压力失眠了，几度以为要睁眼到天亮，终于有些倦意的时候，学校那边紧急来电说有学生发烧了。我挂掉电话一看，半夜三点多，夜深人静，伸手不见五指。但是我还是迅速掀开被子套上衣服，骑上摩托车狂赶路。也许是雨后路面有点滑，也许是近段时间精神状态不好，我不小心从车上摔了下来，因为下意识地抱住头，所以膝盖磕到了路面，直接擦出了一段距离，伤口处火辣辣地疼，顿时整个人都清醒了。但是当时只想着学生危急的情况，我顾不得仍在流血的伤口，紧紧咬着牙迅速把车扶起来，一路往学校飞奔。到学校后，学生可能是因为过度紧张一直蜷缩在角落里，我先是冷静地把学生的情绪安抚好，然后及时把他送去了医院治疗。当安顿好学生，回到家里的时候，已经快五点了，我简单地处理了一下已经稍稍结痂的伤口，躺到床上稍作休息，又马不停蹄地投入到新一天的工作中。

不负韶华，无怨无悔

一分耕耘，一分收获。我的辛勤付出也得到了回报。在2020年高考中，我担任班主任的高三（39）班取得重大突破：40人突破优先投档线，位居全区文科班第一，是学校近10年文科班最好成绩；超学校分配指标7人，是全校超额完成指标最多的班级之一；区高考优投线边缘生上线人数17人，位居全区第一；4人成绩进入全区文科总分前6名。同年，我也受邀在电白区2020年中小学教育教学质量提升大会上作高考备考总结发言，介绍我班的备考策略。作为一名人民教师，我所取得的成绩是微不足道的，成绩也只能说明过去。“路漫漫其修远兮”，教师之路任重而道远，我会把取得的成绩归零，虚心向有经验的同行学习。

十年有多长？十年可以做什么？也许时间已经给出了答案。我用十一年将教育融入了灵魂，用爱去传播爱。虽然一路走到现在，教学中的压力、焦虑伴随着快乐和意义而来，但这些不足以将我在教育中的信念给泯灭。在教育岗位上，我深知自己不是最优秀的，但是我对自己充满了信心，我会继续立足于三尺讲台，用辛勤的汗水浇灌求知的心灵，用智慧之音去奏响学生的青春华章！我坚信，所有投入到教育中的，都值得！十年只是一个阶段，未来可期，我还在路上。

好老师事迹材料

不负韶华勤耕耘

电白区陈村街道中心小学  邓旭霞

时间如白驹过隙，转瞬即逝。我从教二十三年，一直以来都是执教语文科和担任班主任工作。从一个初出茅庐，资浅少齿的教坛新兵成长为一名经验丰富的识途老马，不负韶华勤耕耘。期间尝到过问题学生不听规劝的苦涩，感受过野蛮家长的无理取闹，也体验到收获教学成果的喜悦。一路走来可谓有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。小小的三尺讲台，以青丝堆雪的不悔，蜡烛成灰的执着去铸就人生的灵魂，努力换取满园桃李的芬芳。

爱校如家，勇于担当

1998年师范毕业后，我被分配到陈村镇中心小学任教。在我的心目中，早已视学校为自己的第二个家。我的爱人是一名远洋船长，我们聚少离多，照顾孩子和老人的任务便落在我一个人的肩上。孩子尚小，老人常年卧病在床，有时真是心力交瘁，苦不堪言，多么希望丈夫能在身边分担着一切啊！学校工作，家庭琐碎，犹如两座大山压在我一个孤独无助的弱女子身上。孩子体弱多病，每当发烧，心里紧张焦虑，孤立无援，总会抱着孩子在阳台上掉眼泪，经常是通宵照顾孩子，第二天天没亮，我就背着孩子去母亲家，把孩子托付给母亲照顾，又马不停蹄地赶去学校，因为那里还有几十个孩子等着我呢。我必须无条件作出这样的选择，学校就是我的家。

前些年，看着许多同事调离到城区学校。由于我的家也是在城区，家里人都叫我努力争取调到城区学校，这样方便照顾孩子和老人，可我却是个重感情的人，舍不得相处已久的同事和学生，更舍不得离开我朝夕相处的学校。看着这里的一草一木，一砖一瓦，我都会觉得非常的亲切与踏实，我喜欢这简陋的校园，更爱这里朴实可爱的孩子们。我目睹并参与了学校的成长与蜕变。印象最深的是2014年新教学楼刚刚落成，还有一大堆的收尾工程未完工，眼看就要开学了，时间非常紧迫。学校分给我们的任务是紧急清理，如期开学。我当起了清洁工和搬运工。通常干一天活下来，便成了“圣诞老人”，全身脏兮兮的，连眉毛、头发都是灰白的，我的手脚都被石灰腐蚀了。此后一到秋冬季，手和脚就会出现裂缝，痛疼难忍。搞卫生还不是最难的，学校还交给我一个艰巨的任务，那就是清洗学校旧教学楼一楼的厕所。由于施工期间，建筑工人使用卫生间不注意卫生，垃圾乱丢，导致厕所堵塞了，臭气冲天，简直不忍直视。可怎么办呢？再过两天孩子们就回校上课了。为了孩子们，只能硬着头皮，忍着恶心，又是扫又是刷。经过两个小时的奋战，我终于完成了任务。回到家里我连腰都直不起来了，晚上吃饭，想起当时的情景，胃口都没了。但想想孩子们能如期开学，能顺利用上干净的厕所，我付出这点辛苦又算得了什么呢。

参加工作以来，电白区举办过三届仪仗队花样操比赛，每一次我都毫不犹豫地接受训练任务。2017年那一次比赛让我刻骨铭心。学校领导把这一重任交给了我。从接到任务的那一天起，我深知任务的艰巨，心里做好吃苦的准备，一心扑在训练中。我负责的是“号手”的训练和所有后勤工作。少先队员们零基础，教起来困难重重，特别是吹号，是件很累人的事。训练期间，我没有请过一天假，即使是生病了也坚持到学校训练，因为一个萝卜一个坑，不能缺席。我严格要求学生把每个动作做标准，把每个节奏控制好。利用每天晚上和周末的时间训练，训练长达7个月，差不多200多天，我与其他辅导员合作无间，与113位少先队员建立了深厚的感情。训练前一起跑步，利用休息的空隙时间辅导学生做功课。饿了，与学生一起啃面包，累了，和学生一起聊天。下雨天也没有休息，选择在学校的走廊、风雨操场等地方训练，简直做到风雨无阻。经过几个月的艰苦训练，终于迎来区级的比赛。2017年5月23日，是个特别的日子，在赛场上我听到响彻云霄的号角声，震天动地的鼓声，霎时间，我热血沸腾，热泪盈眶。陈村队在赛场上以绝对的优势夺得“特等奖”，赢得满场喝彩。这一荣誉凝结了我们多少的汗水与心血！

用心灌溉，静待花开

叶圣陶老师说过：“只有做学生的学生，才能做学生的先生”。我非常赞同叶圣陶先生的这句话。的确，你要想管好学生，必须得跟他们成为知心朋友。了解他们的喜好、性格、家庭等因素。因为做了他们的知心朋友，他们就会依靠你，信赖你。学生小陈是我2015年任教五年级时的一位学生，在一次大扫除中，她很积极，可是她个子小，抹窗户的上面时她够不着，只见她踮起脚，伸着臂膀，吃力地擦着。我就微笑着走到她身旁，亲切地说：“小陈，我把你抱起来擦吧”。她害羞的说：“不用，不用”。我笑着说：“没事的，别担心。”说完，我就抱起了她的大腿，他扭头一看，脸刷的红了。不好意思地说：“老师，还是放我下来吧，我站在凳子上就够得着了。” 我故意粗声粗气的说：“没事，老师力气可大了。”就这样,同学们围拢过来，用羡慕的眼光看着她。她立刻由不好意思变得十分自豪，其他同学也争先恐后地说：“老师，让我也试试。”“老师，抱抱我。”……这么一来，我和学生的距离一下子便拉近了。

教学之余，校园里也有我和孩子们互相追逐嬉闹的身影。有时我带他们在操场上打打球，有时陪他们做会儿游戏，有时和他们比赛花样跳绳。总之，要想当一位好老师，必须先成为学生的朋友，在他们面前展现你的绝技、才华和幽默风趣。成为他们仰慕、亲切的朋友。如此一来，他们上课就会很认真，两颗炯炯有神的眼睛盯着我，如饥似渴的样子，让我的课堂有活力有气氛。

2017年仪仗队比赛训练的时候，我班的小李同学也是其中的一员。她当时是一名大鼓队员，她吃苦耐劳，从不喊苦叫累。瘦小的身体背着一个十斤重的大鼓，真担心她的身体吃不消。我每天训练都叫她要经常休息，多补充水分，她就是不肯，怕掉队，拖集体的后腿。终于，担心的事情发生了。有一天训练时，她脸色突然蜡黄，嘴唇发白，额头的冷汗大豆似的冒出来。千钧一发之际，我冲过去扶住她，她马上不省人事瘫倒在地。其他学生像潮水一样围拢进来，我立刻采取应急措施，先让其他老师疏散人群，再与另外一个老师把她抱到树荫底下 ，将其身体平躺，又是扇风，又是掐人中。经过简单的施救，她慢慢有了意识。我二话不说，背着她往医院跑。半小时后，她终于苏醒过来，笑着对我说：“老师，你刚刚跑得比兔子还快。”我故作轻松地说：“嘿嘿……当然，老师进行一百米冲试呢，我可不能输。”在场的人都哈哈大笑起来。

自这件事以后，小李“赖”上了我。课间帮我拿包包、给我添开水、抢着搬作业。早晨，我的办公桌上偶尔还会多一个熟鸡蛋或一些小零食、小玩意。我认为，只要我们带着一份尊重、欣赏、关心对待学生，学生一定会给我们收获和惊喜。每当教师节，学生都会送给我一些小礼物，这些礼物都是她们亲手做的，有卡片、图画、彩纸、花等。去年教师节，学校开展 “我为老师画肖像”活动。我们班孩子积极参加，他们的作品贴得满墙都是，画上写满了对老师的祝福，洋溢着他们对老师满满的爱。我就是这样“别有用心”的和学生打成一片，成为了他们心目中的大姐姐、好朋友、亲人等角色，他们让我的生活充满了感动和惊喜。每当过年过节都会收到出来工作或读大学的学生发来的祝福与问候。前几年兴起聚会的浪潮，我都会被邀请参加，每当想起，我都为当初对职业的选择和付出感到无怨无悔！

春风化雨，精心呵护

苏霍姆林斯基曾经说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”作为一名教师，对待学生是饱含爱意的，尤其是对留守儿童，这份爱更应细腻、深沉，春风化雨般浸润孩子的心灵。在每一年接任的班级里都会有十个左右的留守儿童。他们稚嫩的脸庞上、眼睛里无不写满了孤独与落寞，每每看到他们，我难免心生怜爱，情不自禁的走到他们身边，摸摸他们的头，拍拍他们的肩，学生这时就会卸下心里的包袱亲昵地跟我撒娇，因为他们在我身上寻回了日夜渴盼的、久违的母爱的温暖。

我的学生小邓是一名留守儿童，我第一眼看到她时，就被她那柔弱的外表、胆怯的眼神震慑了。她写得一手好字，成绩也不错，但说话低声细语，音细如蚊吟。每次提问她都不作答。一个外表清秀的女孩，本该活泼可爱，为什么做事如此唯唯诺诺？于是，我到她家家访，了解她的家庭情况，原来她是一名单亲的留守儿童。父母离异，跟母亲生活，可母亲把她交给外婆抚养，便外出打工，逢年过节才回来。她的生活起居全靠外婆一人照料。孩子对妈妈一直心怀抱怨，她是属于典型的“爱”的缺失。老一辈的唠叨、生活的孤独、课间的无聊、缺少同龄人的乐趣造成了她畸形的心理。我想，只有爱的倾注才能治愈她幼小扭曲的心灵。从此，我更加关注她。每次评改她的作业，我都在作业右下角写一句鼓励她的话，经常在同学面前展示她的作业，表扬她，鞭策她，让她在同学面前鼓起勇气的风帆。每当此时，我都会细心留意她嘴角微微上扬，我的心里也暗暗自喜。

有一次，学校举行班级文化评比，其中一项评比内容就是做教室板报。我提出让她参加，她不假思索答应我的要求，并主动请缨负责板报的设计、排版工作。最终，她不负所托，在板报排版方面做得非常出色，并在学校班级文化评比中获得一等奖。颁奖那天，我还特意在班中表扬她一番，并且让她在班中拿着奖状拍照留念。这一举动，更让她慢慢敞开心扉，变得越发开朗。之后，我又鼓励她参加学校的书法兴趣班，她毅然报了名。经过一段时间的学习，她在兴趣班中又交了一些志同道合的朋友，慢慢地，她有了自信，融入了集体。她的书法作品也多次获奖。在一次“元旦书法”比赛中她获得一等奖，为此，我还特意送给她一个小礼物——一个蝴蝶结发夹。她非常激动，热泪盈眶。从此，她变得更加懂事了，也会体谅妈妈的不容易了，在家也会帮外婆干家务了。她的成长变化，又给我的教学生涯平添了可贵的一笔。二十几年来，我所教的学生当中有许多位留守儿童，他们在我的精心呵护下健康成长，回想起来，我感到无比的欣慰。

在自己的不懈努力下，教育教学工作都取得了显著的成绩，这些成绩的取得，是我平时勤勉工作的回馈。也归功于我孜孜不倦的追求。我想，做为一名人民教师，每天忙碌于三尺讲台，八寸课本。不仅要教书，更要育人。这舞台虽小，却给我和我的学生留下了共同的美好回忆。入职二十三载，我于苗圃耕耘、园中植木、扶杨护柳。我相信，只要把浓浓的师爱播种在每一个孩子的心中，一定会收到不同的奇迹和惊喜。

好老师事迹材料

孜孜不倦为师路 矢志不渝育新人

茂名市电白区第三中学  刘巧燕

2003年，刚从大学毕业的我，怀着一腔的热忱，满怀憧憬回到风景秀丽、民风淳朴的家乡——霞洞，当一名普通的人民教师。从农村走出去的我深深地明白教育对于农村孩子的重要性，所以我放弃了到繁华都市就职的机会，回到农村从教。

在电白三中的讲台上，我一站就是十八年。在这十八年里，我把所有的热情和智慧都倾注在这小小的讲台上，我知道台下一张张稚嫩的笑脸的背后是家长的殷切期望、是家庭的希望。我用爱心，激情和坚定的信念静静等候这一朵朵花开，我坚守着“教好一个孩子，点亮一个梦想，幸福一个家庭，造福整个社会”的信念，在学校大花园精耕细作，当一名平凡而优秀的园丁。

春风化雨，润物无声，温暖学生心灵

作为一名普通老师，我在学生身上倾注满腔慈母般的爱心、无微不至的细心、平等交往的诚心、倾听沟通的耐心，我用爱温暖每个学生的心灵，因为我深信——“春风能化雨”。

2018年9月，我担任七（7）班班主任。开学前，校领导就跟我说“刘老师，学校安排一位腿脚没那么灵便的学生到你班喔。”“好，没问题！”我欣然答应。到开学那天，只见有位开着破旧三轮车的老者搭着一个蜷缩着身体的孩子在后架，我心一惊，“难道就是他？”我赶紧迎上去，“戴小明，你来了？”他怯怯地抬头，他长得很清秀，如果你没有留意他那双变形的又短又细的腿，你完全不会察觉他跟别的孩子有什么不一样，那开车的黝黑皮肤苍颜白发的老人轻叹说：“是呀，他是小明，我是他的父亲，你是班主任老师吧，以后就麻烦你了。”家长的一声轻声的嘱托，是对我的信任。“请放心！你跟我聊聊需要注意的事项好吗？”我看着小明觉得好心痛，年龄这么小就要承受这些苦；我又觉得好感动，这么艰难都坚持来上学，我一定要帮他顺利完成初中阶段学业。

小明家境非常贫穷，母亲残疾干不了重活，家中兄弟姐妹众多，家庭的重担都落在父亲身上。小明是家里的老二，是个“玻璃人”，因多次受伤而彻底无法直立走路，无法在校住宿，早晚得由父亲送接。他虽然可以独自凭借小凳子挪着上下楼梯，可教室在七楼，太高了，估计要挪20多分钟才能上到教室。况且，如果一不小心，凳脚没放稳，小明随时都会滚下楼梯，太危险了，得想办法帮帮他！

那天刚好学校举行开学典礼，我从办公室出来，看到只有他一个人在教室，很是落寞，我一阵心酸。其他的孩子应该还不懂怎么帮助他，早早就下去操场集队了，哎呀，这是我工作忽略! “小明，老师带你下去开会，好吗？”他犹豫地看着自带过来的两张矮凳，我知道他的顾虑，“没事，有老师呢！老师背你下去，好吗？”他的眼睛扑闪一下“嗯！”我到他座位旁尽量把身体蹲到最低，他把两手搭在我的肩上，我一边手托着他的臀部，另一边手扶着旁边的桌子用力撑起，就这样背起四十多斤的他“我们走！”。

穿着一双约7厘米高的鞋子的我，下楼梯时尽量让身体保持平衡，走得有点吃力，额头也渗出了小汗珠，小明几次要求从我背上下来。为了缓解他的不安，我一边小心翼翼地走，一边跟他聊着天。从他说话的语气中我感觉到他的心情在变化，慢慢变得轻松了，终于我们走到4楼平台，我的小腿有点胀痛，“把鞋子脱了！”一个念头闪过，“小明，我们歇歇。”“嗯。”我把小明轻轻放下后，一把脱掉鞋子，“老师……，你这是……”“嘿，老师今天贪美穿了高跟鞋，咱不穿它了！”我呵呵笑了起来，“老师，辛苦你了！”“没事，你没看见老师壮如虎吗？”我提着脱下的鞋子再次蹲下把小明背起，就这样，我们俩说说笑笑地到一楼参加会议。班里的孩子见此状，赶紧跑过来帮忙，在会议结束后都抢着背小明。孩子们的热情把小明的心结解开了，笑容挂在他的脸上，他笑起来真好看，我一颗悬着的心也放下了。

接着我召集男同学们成立了护送队，两人为一组背起了小明的上学梦。孩子们在帮助小明的同时，也培养责任感，班里一有需要帮助的同学，大家都会主动伸出援手，班级凝聚力增强，我们班在庆校际大合唱比赛中荣获初中组一等奖，元旦晚会表演的舞蹈节目也荣获一等奖，校运会总成绩又是年级第一。

“水激则石鸣，人激则志宏”，在2020年，小明参加区的资助主题征文大赛，他的征文《感恩祖国，助学圆梦》荣获区级一等奖。字里行间表达流露出的是，对国家、对社会、对学校、对老师和同学们的感恩之情。

“己心温暖，则世间温暖”，我是一个内心温暖的人，我愿化成一缕春风、一场春雨、一道阳光给孩子们带去温暖，让他们坦然面对生活的阴霾或风霜。

立德树人，修身养性，锤炼学生品格

我们的孩子几乎是来自于农村，有些孩子免不了会沾染些不够文雅的习惯，比如个别孩子会讲粗话，出口成“脏”，说出来的话较粗俗；又有个别孩子不够讲究卫生，乱丢垃圾；还有个别孩子爱乱动别人的东西，随意拿走……

刚开学不久的一个课间，“老师，老师，我的钱不见了！”王小冰带着哭腔着急地到级室找我，“不见了多少钱？”“100块……”“老师不是跟你们说过，不能拿那么多钱来学校的吗？如果拿来了就放老师这里保管，你需要用时再问老师。”“我没有忘……我本来想着给您的，可是我还要买点东西，就没放您那。”“大概什么时候丢的？”“我去做早操前还在，可早操后就……就……不见了。”

王小冰是留守儿童，跟着爷爷奶奶生活，父母在外打工，这100块是开学时妈妈回来给她的。“别着急，老师帮你找，你先回教室上课。”因为班级在七楼，我在教室装了监控，有时候方便通知学生。等王小冰离开后，我就在手机打开监控回看。发现在早操前的时间段，其他同学都没有接近过她的课桌，只有她的同桌王小燕在，而且王小燕的举动有点异常。只见小燕蹲下在小冰书包找东西，又站起来，右手往裤兜里塞。不能仅凭所见就断定小燕拿了小冰的钱呀！更何况两个孩子是好朋友，编位的时候两人都要求坐到一块的。

王小燕也是留守儿童，爷爷奶奶在家带，性格有点犟。我没有立刻把小燕找来，而是反复回看视频，并在监控里观察她。只见她有点坐立不安，课间也没有和小冰聊天。第三节课间，我才找她过来，轻轻牵过她的手，个子小小的她，手也瘦瘦的。她把手抽了回去，我看出了她内心的提防。“小燕，吃早餐了吗？”我跟她唠嗑起来，谈一些她们小姑娘感兴趣话题，问她喜欢吃什么，有没有偶像之类……然后跟她聊一些积极上进偶像的事例，比如她聊到她喜欢TFBOYS，那我就跟她讲王源作为中国青年代表，赴纽约联合国总部全程用英文演讲的事，真是满满正能量，她听得津津有味，我就顺势跟她说：“王源能有今天的成就也不是一日之功，而是日积月累努力得来的。我们的成长之路要走好每一步，每一步都是至关重要的，我们不能因一些小事而落得不好的名声，甚至耽误自己的前途。”说话的同时，我留意她的微表情，她脸上有一丝慌张，眼神有点飘忽不定，低头，欲言又止。“如果我们拿了别人的东西，后来又明白这是错误的行为，那我们就得及时改正。从哪里拿的东西，就放回哪里去。你说对不对呀？”她点了点头，“老师，我知道了。”“你真一个很聪明的小姑娘。”我再次牵起她的手，看着她。她坚定的眼神和我对视了一眼。果然，下午上课时，小冰开心地来找我说，原来钱还在书包里，只是她自己没有找着而已，我笑了笑说：“找到了就好。”

东西丢了容易寻回，而品格丢了，花上百倍的气力都未必能找回，我觉得我比小冰找回一百块还高兴，因为小燕找回自己诚实的品格。

严谨治学，认真钻研，丰富学生知识

“备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！”是我工作的信条。都说“要给学生一杯水，老师得有一桶水”，为了给孩子们一杯优质水，从教以来我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，并注重阅读各种教学刊物，将一些好的经验与构思用于自己的教学中；面对这些新时代的学生，用来装知识优质水的杯子得富有创意，所以我坚持认真学习现代化教学理论，学习现代信息技术，融入语文课堂教学当中。

“下课时间到到了，老师，您辛苦了！”班里的喇叭已经开始播眼保健操了，可是九（6）班孩子们还沉浸在刚刚的语文课堂中，议论纷纷——“小玲演乡里人演得好，……”“我觉得小城的老兵演得传神，我都要看哭了……”，这节课学习的是《十五从军征》这首乐府诗，《十五从军征》朴素但不粗俗，言近而旨远，辞浅而义深，很值得细细品读。可对于九年级的学生来说，一节课学习一首诗歌，仅仅局限于理解诗句的话，教学显得单薄。所以我上网搜索诗歌创作背景，以及与本课相关的一些教学素材，观看了一些优质课，特别是观看了深圳市宝安中学的李平老师的课，她的那节关于诗歌的留白艺术，给我很大的启示，我便设计通过多次的诵读后完成诗歌补白的课堂活动。教学思路理清，马上写教学设计，设计有趣又有用的学习活动，接着要着手做教学的课件，下载图片及视频插入课件中，使课件更生动，吸引学生，提高课堂效率。

除了备教材，我还要备学生。我担任两个教学班的工作，两个班孩子的个性完全不同，九（6）班学生较活跃，喜欢热闹，而九（5）班的则较沉稳，喜欢安静，所以在课堂的最后十分钟，两个班以不同的活动结束课堂，我给6班设计演课本剧活动，5班诗歌朗读比赛，从而使学生加深对乐府诗的理解。

我的用心并没有白费，这节课设计的朗读悟情的活动，以朗读——跳读——品读——补读组成，所有的孩子都兴致勃勃地参与。无论是齐声朗读还是分组或者是个人读，孩子们设身处地体会老兵，归家时情感变化过程，并有感情的诵读出来。特别是最后的环节，九（6）班的课本剧把老兵演活了，台下有同学看得眼眶都润了；九（5）班深情的朗诵打动人心；孩子们都能理解诗歌小见大地折射战争带给老百姓带来的深重苦难，是老兵的悲哀，也是社会的悲哀。孩子们在轻松和谐的课堂氛围中收获了知识，更收获了学习知识的方法。“燕姐，我最喜欢上你的课了！”“燕姐，你是我最喜欢的科任老师，没有之一喔 ！”……总会听到这样的话语，教学研学的过程再辛苦、再累、再繁琐我都觉得值得。

又是一年中考时，望着教室安静地学习的孩子们，与窗外绚彩的夕阳、墨蓝色的浮山岭浑然成一幅美丽的水彩画，我内心无限感慨。与他们在一起，我的青春不留白，他们就像繁星般灿烂，点缀了我生命的天空。不久，他们即将要远行了，我将带着欣然的微笑与他们握别，并告诉他们，前方的路还很长很长，要走好每一步。我相信，在我转过身的那一刻，会有一群稚嫩的叽叽喳喳的新生正向我走来……

好老师事迹材料

用爱点燃学生希望   做教育点灯人

电白区罗坑镇中心小学  温亚庆

世上有一种人，他像一盏灯却从不与日月争辉，只愿点亮学生的希望；世上有一种人，他像一棵树却从不与花争艳，只愿桃李遍天下——我就是那种人。2005年，在广东工业大学计算机软件开发专业毕业的我怀揣着儿时的梦想，踏上了三尺讲台。时间在不经意间，已悄然过去了15个年头。在这15年里，我有喜有悲，有过欢笑，也有过泪水；有过激情澎湃，也有过迷茫颓废；但我收获更多的是感动。正是这份感动让我坚守自己心中的信念，坚守这个梦想不离不弃，沿着这份事业不断攀登。

坚守初心，做教育追梦人

2005年8月，大学毕业的我，满怀憧憬回到了家乡——电白区最偏远的山区罗坑镇塘学小学报到。我一直以为山村校园一定是十分美丽的，但是当我去到学校后，现实却打碎我了的幻想，心里直打退堂鼓——学校也太简陋了吧！整个学校只有一幢破旧不堪的二层教学楼，尘土飞扬的操场上只有一张村民用砖块砌成的乒乓球桌，连个篮球架也没有。老师没有宿舍，只能住在只有2米多高阴暗潮湿的楼梯间里。因为办学条件差，老师都不愿留在这里教书，这里只有校长一个公办老师，其他的都是代课老师。代课老师一年内已经先后走了五六位，当村民和孩子们依依不舍地送走第六位代课教师后，他们都寒心了：“这里太艰苦了，不会有教师愿意留下来的。”得知这一切的我心想：“山里的孩子总要有人教吧，为什么不能是我呢？”于是我毅然决定留了下来。

我带着学生在课堂上展开激烈的讨论，领着他们开展计算比赛，加入到他们的乒乓球比赛中......我渐渐融入了学生们的学习生活，喜欢上了这群可爱的孩子们，喜欢上了这种宁静的教书生活。

可天有不测风云，2007年6月8日，一张茂名市人民医院的检查诊断彻底把我打蒙了——我的父亲被查出直肠肿瘤，需要马上进行手术切除，手术费需要5万多元。当时我的工资才835元，我的妻子当时还是一名代课老师，每月只有可怜的200元工资，5万元对一个家庭月收入只有1035元的我来说简直就是一个天文数字。为了父亲的手术费，我借遍了所有的亲戚，尝尽了人情冷暖才筹到了4万元，还差1万多。看着这个1万多的资金缺口，我急得嘴巴都长了水泡。一个和我非常要好的大学师兄许德辉得知我的情况后，马上给我转了2万元，并打电话给我：“亚庆，在大学所有师弟中，我是最看好你的，你在学校时的读书成绩是最好的，我早就叫你不要去当什么孩子王！以你开发软件的技术跟着我干，一个月我给你8000元工资，项目提成按10%另外算。虽然我不敢保证你跟着我以后能吃香喝辣的，但最起码你以后不会再为这么一点小钱而东拼西凑！”比我高一届的师兄算是小有成就，才毕业4年的他现在已是一个软件开发公司的老总了，在广州碧桂园买一套复式的房子，他绝非信口开河。听他说完后我并没有答应。在父亲做完手术后，我看着父亲虚弱的身体，知道父亲急需营养品把身子补回来，可家里入不敷出根本无以为继。在巨大的经济压力下，我对学生纵有千般不舍，却也不得不低头，向校长提交了辞呈。当我回到学校怀着复杂的心情收拾好行装，依依不舍地准备离开的时候，我背后突然传来一阵阵歌声：“我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道，我不认输，感恩的心感谢有你，伴我一生……”那声音在山谷中回荡，久久不绝——那是我教给孩子们的第一首歌曲《感恩的心》。我回过头来一看，原来我班的学生不知道是怎样得知我要走了，来给我送别。“老师，别走……”“老师，我们再也不惹您生气了……”“老师，我们爱您……”“老师，您不能不要我们……”看着学生们流着泪地和我告别，我知道那是渴求知识的孩子们纯真而无奈的挽留呀！我的眼睛一瞬间迷蒙了，提着行李包的手也不由松开了，任由行李包掉到地上。当时的我心中只有一个信念：哪怕生活再清贫，哪怕路再难走，我也要留下来，坚守那个真实的自己，坚守那一份初心。

播撒爱心，做教育播种者

老师不仅是育人者，更是播种者，在孩子们的心田上播撒爱的种子，让爱滋润学生健康成长。2012年9月，又是一个新学期的开始！“报告，强强（化名）今天没有来学校！”我刚到学校就接到了班长的报告。强强，在我的大脑里马上浮现出那个与众不同的孩子：他身上没有天真活泼的气息，从他眼里散发来的桀骜不驯，让人看了有一种不寒而栗的感觉。一个星期接触下来，我发现强强是一个非常聪明的孩子，但却总是待人冷漠，一副拒人千里之外的样子。好端端的一个小男孩为什么会变成这样呢？为什么今天没有请假却又没有来学校呢？带着无数个问号的我决定到他家看看。在村民的指引下，我来到了强强家，这是一座破旧的平房，与旁边崭新小洋楼坐落在一起，显得异常突兀。推开门看到的那一幕，令我终生难忘：眼前这个家除了左边的墙角放着一张床外，连一件像样的家具都没有，一个全身毛发发白的妇女正躺在床上呻吟，屋里弥漫着一股难闻的药味，这一切在昏暗的光线下显得格外阴森。我从刚刚那个热心引路的村民口中了解到，强强的爸爸早两年死于肺癌，现在只剩下他们母子两人相依为命。躺在床上呻吟的妇女是强强妈妈，从小患有白化怪病，全身的毛发都是白的，是当地有名的“白毛女”，无论去到哪里都会遭到别人唾骂，认为她是个怪物，而她的身体还要长期喝中药调理。哦，我终于明白为什么他总是冷若冰霜了，原来强强从小就是在遭受别人的白眼中长大的。“哎呀！”我随着声音找到了厨房里的强强，只见地上一些破碗的碎片上冒着腾腾热气，一阵难闻的中药味扑鼻而入，强强的手臂被烫得通红。那声音是强强帮妈妈倒中药时打翻碗被药水烫到而发出的。强强见到我后，忍着眼眶里的泪水不让它流出来，静静地看着我没有出声。看着眼前这个饱经苦难的小男孩，我也不禁感到心疼：“疼吗？过来让老师看看。”“不用，我不疼！”强强倔强地说，可我没等他说完，就拉着他的手看起来，只见被烫得通红的手臂上冒起了一个大水泡！“你等着。”说完我飞奔去村卫生站买回了烫伤膏。“忍着点！”我一边给他涂药一边给他的手臂呵气，“老师，哇……”强强再也忍不住了，放声大哭起来。我以为是弄疼他了，连忙说：“对不起，是老师弄疼你了吗？老师再轻点。”他听后哭得更大声了：“老师，以前爸爸也是这样给我涂药的。可是他死了，再也没有人对我这么好了！我真的好想爸爸，我真的好想再抱抱他!”听他说完，我的眼睛也湿润了，一把拥他入怀中安慰道：“只要你愿意，我就是你的爸爸！放心，苦难终会过去的，只要你需要，老师会一直在！”那天我陪着强强给他妈妈煎好药，和强强聊了许久才离开。

回到学校后，我和班里的同学说明了强强家的情况，带头发起了爱心捐款，给强强添置了一些生活用品和学习用具；在班上成立了“雷锋小组”，让小组的成员多关心强强，定期到强强家帮忙干一些家务和农活；同时也让强强给学习成绩差的同学补课，让他融入到班集体来。我还找了镇上义工团的义工帮忙照料强强的妈妈，让强强能安心地学习。后来在一节体育课上，我见到和同学一起玩游戏的强强笑了，那笑容是从心底里发出的。我知道他心底的坚冰已经慢慢融化成了涓涓细流，滋润着他的心田。在我和义工的帮助下，后来强强以优异的成绩考上了我区最好的公立初中——电白区第一中学附属中学。他去上初中的前一天来找我，向我深深地鞠了一躬，两眼泪汪汪地说：“老师，这几年谢谢您给我的爱，是您的爱让我感受到这个世间的温暖，如果没有您，我也一定不会有今天，将来我也一定会将您这份爱传递下去……”听着他动情的话语，我的心被震撼了，我深切的感受到，一个老师只要以一颗爱心对待自己的学生，在孩子们的心田上撒下爱的种子，它终将会发芽。

点燃希望，做教育点灯人

黑暗并不可怕，可怕的是看不到光的希望，找不到前进的道路。老师不仅是育人者，更是点灯人，点燃孩子们心中的希望，照亮孩子们前进的道路。记得那是2015年9月，由于罗坑镇教育布局调整，农村小学六年级合并到中心小学，工作出色的我也被调到中心小学任教。一个星期天的晚上，外面下着滂沱大雨，冒雨赶到教室坐班的我习惯性地点了一下人数，却发现只有琳琳（化名）的座位是空荡荡的，其他人全部准时返校了。因为琳琳是住在离学校有差不多20公里远的大山深处的里联村，我心想：应该是下雨影响了她上学吧。于是拿出手机拨打琳琳爸爸的手机落实一下情况。“嘟，嘟，嘟……您拨打的电话暂时无法接通，请稍后再拨。”我又重拨了一遍，对方依然是无法接通的状态，一种不详的预感涌上了我的心头：“她是不是在路上出了什么意外呢？”

忧心忡忡的我马上将情况报告给了校长，校长与里联村委会的干部联系，让村委会的干部先到她家看看情况。望着窗外越下越大的雨，我的心越来越不安，在内心默默祈祷，希望琳琳平安无事。十分钟后，我再也按捺不住了，委托其他老师帮我看班后，迅速下楼骑着摩托车冒着大雨往琳琳家的方向飞奔而去。由于当时镇上通往里联村委会的山路还是泥路，在大雨的冲刷下，路面异常泥泞，我的摩托车打滑了好几次，我也摔倒了好几次，膝盖都摔破了，但我也顾不得那么多了，扶起车又继续向前冲，一路寻找着。在昏黄的车灯照射下，我发现路边大树下有两个身影在向我招手，我心中狂喜，是不是琳琳呢？我靠近后仔细一看，其中一个身影正是琳琳同学，我悬了半天的心终于放下了。一问才知道，琳琳爸爸看到雨势太大本来想让琳琳晚上自习课请假的，但琳琳不想落下一节课，坚决让爸爸冒雨送她过来。谁知摩托车在这个拐弯处打滑摔倒了，她爸爸摔伤了腿，手机也在跌落时掉水沟里泡坏无法接听了，他们父女俩只能在路边的树底下等待救助。但是由于雨太大了，在这里等了一个多小时，都没有一个路人经过。我赶紧与里联村委会的干部联系请求帮助，然后和琳琳扶她爸爸上车，载着他们两个人到医院处理好伤口后再送琳琳回校上课。

这件小事我本来早就忘记了，可就在去年，我突然收到了琳琳的来信，在信中除了给我报喜说她考上了中山大学外，还回忆起这件事情：“老师，我真有幸能成为您的学生，那天晚上的事我将永生难忘。我在黑夜里等了一个多小时，黑暗并不可怕，可怕的是看不到光的希望。当我最绝望的时候，您的车灯照过来了，我仿佛看到了光明，看到了希望，谢谢您为我点亮了希望……”读完信后我再次坚信：我们只要用爱点灯，那灯光虽不能与日月争辉，但却足以为学生照亮前进的道路！

岁月无声，时光刻痕。15年里，我一直坚守在电白最偏远的山区，在教育岗位上默默地耕耘着。一路走来虽历尽艰辛，但我从不觉得苦也不觉得累！我知道我流下的汗水是学生成长的最好养分，将滋润着他们茁壮成长！在这漫漫教育长路上，我将一直坚守初心，做个教育的追梦人；我将一直做个爱的播种者，在每一个学生的心田播撒爱的种子；我将一直做个教育的点灯人，点燃孩子们心中希望的火种，照亮学生前进的道路；用执着和热爱续写人生的新追求，用拼搏和实干获取事业的新辉煌。

好老师事迹材料

我的诗和远方就在这里

茂名市电白区那霍镇中心小学 谢春华

我是一名乡村女教师。中学时代特别爱看些小散文，当读到冰心的《小桔灯》时，文中的故事一直牵动着我的心。自那时起，心中便有一个朦胧的梦想：将来，我也要做这样的一位点灯人。

点亮“小桔灯”

2005年家庭遭遇经济变故，我从一个小资“公主”陡然间跌入穷困的深渊。受到沉重打击的父亲把我从学校拽了回来，艰难地挤出了一句话：“爸爸没能力再供你上学了，你回来当代课老师吧。”看着面容憔悴、日渐消瘦的父亲，我默认了。

但是，放弃自己的大学梦，就这样做一名代课老师，我内心里是不太乐意的。青春年少的我，还有着更为瑰丽的诗和远方啊！

然而，2005年2月，我还是踏进了电白最偏远的山区小学——那霍镇文胜小学，成为了一名四年级班主任兼数学科老师，班上只有22名学生。

当我第一次站在讲台上，看着一张张稚嫩的小面孔满脸期待的样子，突然触动了我心里的某根弦，觉得他们就像我的小弟弟小妹妹。第一天放学后，班上的黎耿明同学拉着我的衣角，小声问道：“老师，你会不会像刘老师一样不要我们呀？”我无比诧异，却无从回答。学生回家后，我才从其他同事口中得知，刘老师是我现工作岗位的前任，因不堪忍受这里不便的交通，生活的艰苦、和仅180元的低廉的代课工资，只教了大半个学期便往大城市去找出路了。当天夜里，我辗转难眠，心里不停问自己，我能在这里坚持多久呢？

不久后，镇里举行一年一度的学科智能竞赛，班上只有3名学生有资格去参加比赛。可于我每一颗都是种子！那段备战的日子，真是苦不堪言，课余和周末时间都与他们“抱”在一起刷题。每天我都牺牲午休时间，趁着孩子们回家的空档，赶快出好题，下午放学后给他们练习，晚上家访给他们讲解习题。我连续三个周末不回家，就跟孩子们一边学习一边玩耍。这个过程虽然累，可每次看到他们攻克难题后无比愉悦的笑脸，我自己也感到满足惬意。

终于，比赛结果出来了，其中黎耿明同学荣获全镇二等奖，全校轰动，甚至附近几个村子都传开了。当晚黎耿明带着他妈妈来学校找我，手里提着一袋自家种的香蕉，几棵大白菜。他妈妈激动地说：“我家耿明在你的教导下真行呀，居然获奖啦！老师，太谢谢你啦！”她一边说，一边把东西往我手里塞。离开时还一再地叮嘱我，想要吃青菜就让耿明给我带。就这样，我第一次体会到当一名老师的快乐。说来奇怪，我发现自己越来越喜欢和孩子们在一起，他们的天真无邪、淳朴善良慢慢地滋润着我。

在接下来的日子，我继续着我的教育教学工作，但是生活却悄悄的发生变化，今天宿舍门前放着几个鸡蛋，明天窗台上放着几根煮熟的玉米棒，更多的是村民自家种的青菜。就这样，我再也不用愁因交通不便、路途远而买不到吃的了——我心里除了感动还是感动，在这里我找到了家的感觉，爱的滋味，我没有理由不好好爱每一个孩子啊！

有一天，我给他们带了几本课外读物，孩子们可高兴了，围着我非要我给他们读故事，读着读着，我抬头突然对上了一双痴迷的眼光，他张张嘴似乎想说些什么，但又没说出口，我停下来问道：“耿明你在想什么呢？”他终于鼓起勇气轻轻地问：“老师，你会离开我们吗？”又是那句话。看着他那双澄澈透明的眼睛，我犹豫了一会，忽然想起中学时代的那个梦想——做点灯人。现在孩子们不正是缺这样的点灯人吗？我一字一字地回答：“老师不走了。”

就这样，一句“不走了”，一呆就是五年。在这五年里，我深深的爱上了这份工作，内心深处渴望着有一天能成为一名正式的人民教师。那样我就可以永远陪伴孩子们快乐成长了。

携梦起航

2009年8月因工作需要被调进那霍镇石龙小学，担任六年级班主任兼数学科教学工作。

感恩国家好政策，同年10月，电白代课老师迎来最有活力的秋天——符合条件的代课老师都可以参加“代转公”考试，我通过自己的努力顺利转正了。当我双手捧着那本教师资格证时，我知道我的梦要起航了——新的开始、新的希望，我前行的步伐更坚定了。

2011年，我原有的工作不变，但加多了一个重担。

10月，学校负责财务工作的主任退休了。财务工作责任重大、工作繁琐，空缺的位置无人肯接。校长找到我说：“谢老师，你的工作能力很强，做事又负责任，我准备向上级领导请示让你接替学校的财务工作，你同意吗？”考虑到自己家庭因素，又担心自己吃不消，我婉拒了。过了几天，中心学校的领导跟校长来到宿舍找我，还是为财务工作的事。开始我依然抵触，当看着校长头上的白发与无助的表情，我内心开始犹豫了，心想：小桔灯点亮的是光明和希望。可若学校这盏大灯不明亮，又怎能点亮学生那一盏盏的小灯呢？我们的校长是一位点亮大灯的人呐？就这样，我鼓起勇气接下了这个重担。

财务不同于其他工作，必须小心谨慎和高度负责，如有一丝一毫的差错，将会给学校带来经济损失，甚至社会上负面的影响。从此我走进了一个完全陌生的领域，开始努力学习相关的业务知识及财务人员的工作制度。在日常记帐处理中，我总是将单据和票据仔细审查，将每一笔收入、支出，每一个数字，每一个小数点都审查的仔仔细细，直到发现无任何差错才将其装订成册。在采购中我总是把费用降到最低限度，从不多计算一分钱，想方设法为学校节约资金。

这个“重担子”一挑就是四年，我一边继续着教育教学工作，一边顾着繁琐的财务工作。常常晚上一个人在办公室加班，一坐就是深夜。

因为忙于工作，我甚至疏忽了家庭，疏忽了幼小的儿子。有一次，我骑摩托车到离学校二十多公里的地税局办理教职员工的社保，幼儿园的老师打电话告知儿子摔伤了手，流了很多血……我心急如焚，恨不得马上飞回儿子身边。可这边的工作不能走开啊，我咬了咬牙，还是选择留下来坚持完成工作。那晚，乘着稀微的暮色回到家的我，看着被厚厚的纱布包扎着的儿子的手，我眼泪禁不住往下流，内心里满是对儿子的愧疚。

飞翔的梦想

2015年，石龙小学的五六年级因整合教育资源被撤并，我被调到中心小学，继续担任六年级班主任兼数学科任。

在长期的工作中，我日益认识到：没有爱便没有教育，只有对学生真切的爱，才能打开学生的心门，才能换来他们的尊敬和爱戴。

2017年9月1日开学第一天，我还没来得及记熟学生的名字跟模样，问题就来了。晚上十点，电话响了起来，当我接通电话的那一刻，电话那头是一位奶奶的哭声，她着急地说道：“谢老师，我家浚枫坐在二楼阳台的栏杆上，怎么也不肯下来，问他什么都不肯说，怎么办才好？”我急忙挂了电话，往他家飞奔而去。

当我去到现场，看到一个瘦弱无力的男孩坐在二楼阳台的水泥栏杆上，两脚吊在半空中，那一幕，让我震惊了，心里突然好害怕，害怕万一某一句话或者一个字刺激到孩子的心，他要是跳下去后果将不堪设想。想了一会，我让奶奶留在屋里，我轻轻地走到孩子的旁边，说道：“浚枫，你是有什么不开心的事吗？要不你下来跟老师聊聊，老师保证每一句话，每一个字都会成为我们之间的秘密，不会告诉任何人。”他一边抽泣一边说道：“我可以下来，但你要让我妈妈把手机还给我。”我说：“好。”那颗被悬在半空中的心终于放下来了。

第一次遇到这种情况，我有点手足无措，不知该如何处理。等他平静下来，我轻轻地对他说：“浚枫，每个孩子都是父母心中的宝贝，你要出什么意外，让你爸爸妈妈怎么办呢？你遇到什么样的难题？愿意跟老师倾诉吗？”他低着头不出声，突然间，他大声哭吼道：“我不是他们心中的宝贝，他们不要我和妹妹了……”就在那一刻，他的精神崩溃了。我坐在他的身旁，轻轻地拍着他的背，抚摸着他的头说：“孩子，没事，有什么跟老师说，老师帮你。”慢慢的，他心情平复下来，开口说道：“爸爸已经两年没回家了，前几天我发现了一个天大的秘密，爸妈已经离婚了……”我静静地听他诉说着，内心感慨万千，一个11岁的孩子，本应该在父母的关爱中成长，可现在却痛苦着父母的婚姻。归根到底这是父母的问题，不应该让孩子成为大人婚姻失败的牺牲品。

接下来的日子，我多次与学生家长进行沟通，让家长回家跟孩子面对面的交谈，让孩子明白他不是一个被抛弃的孩子，就算爸妈离婚了，他仍然是他们心中的宝贝。慢慢的浚枫开始信任和喜欢上了我，有事会第一时间来跟我诉说，跟我商量。开学后第五周的某一天，他主动找到我说：“老师，从现在起到毕业考试前请你帮我保管手机，如果考不上初中的重点班，绝不再碰手机。”看到他的改变我暗暗自喜，心想，这孩子终于有救了。平时一有空我会给他辅导功课，周末我会叫浚枫来家里与我儿子一起学习，并亲手做一些花样式的点心给他们。晚饭后会带他们一起跑步、打篮球，让他体会到关爱。就这样过了一年，最终功夫不负有心人，通过浚枫自己的努力，考上了那霍中学的加强班。收到学校录取通知书之后，浚枫的妈妈特意从惠州回来，她哭着对我说：“谢老师，谢谢你拯救了我家浚枫，感恩他这一生能遇到你那么好的老师。”

现在，孩子已经上高中了，这位学生与家长一直都和我保持联系，逢年过节都会来我家聚聚，现在的我们早已不是师生关系，更像是朋友、是家人。其实，像浚枫这样的学生还有很多，虽然他们已经毕业出去了，但依然把我当成他们心中最信任、最爱戴的老师。每每到星期五下午放假，学校门外就会站着好几个熟悉的身影，看我出现便兴奋的叫着：“老师，老师，我们在这呢。”然后就是滔滔不绝地诉说着她们各自的心事。每逢节日我都会收到学生们的祝福，印象最深刻的是有一年的教师节，黎耿明打了16次电话给我，当时因为特殊原因没有接到电话，直到晚上11点才接到，电话那头传来的是：“老师，你终于接电话了，祝你教师节快乐……”那时我内心无比感动，流下了幸福的泪水。

“一颗丹心秉烛铸师魂，三尺讲台执笔育桃李”。转眼间，16年青春挥洒而过。回想，无怨无悔；展望，豪情万丈。我的诗和远方，就在这里！

好老师事迹材料

凭一口气 点一盏灯

电白区实验中学   李国贤

“妹子，学校说你考上啦，咱们家出一名老师了！”

“是的，爸，我以后一定当一名好老师！”

——题记

初涉教坛，累哑了嗓子

和许许多多的教师朋友一样，我也曾经拥有清脆的嗓音，后来不可幸免地为职业所累。出来工作的第一年，我在一所小学任教，担任班主任同时教两个班语文，那年的“六·一”儿童节，我编排了一个舞蹈参加比赛，舞蹈排练过半，我“失声”说不出话了，只能在黑板上用粉笔与学生对话，节目演出完后，我的声带结节已经很严重，自此便有了一副极具磁性的豆沙喉，以至于电话那头常常传来热情的问候“先生，您好！”父亲见我教书教得廋成“皮包骨”，连话都说不出，心疼又生气地责备我：“教书用不着这么拼命！”可是，二十多年过去了，拼命教书似乎是我与生俱来的本性，改不了，也不想改。

坏，不是你的本性；爱你，是我的责任

在博贺渔中教书的四年，我感谢博贺人民对我一个外乡人的包容和支持。那时，海边的孩子调皮，我经常下课后去家访，有时候谈着谈着天就黑了，回来时骑着自行车穿街走巷，竟然找不着回来的路。路走多了，也就认识了很多家长，他们的孩子变好了，在街上见到我，都会热情地叫我“李老师”，我心里暖暖的，觉得自己用心地付出，都值了！

有一天早读，我发现班里赫赫有名的卢青同学不见了，问学生，说是穿橙色喇叭裤被学校抓去了。我匆忙赶到办公室，只见那孩子蜷缩在角落里，仔细一瞧，橙色喇叭裤竟然被脱掉了，只留下一条裤衩。我赶忙脱下身上的外套，给孩子盖上，我没有责备他，向领导求情讨回了裤子，带着他默默离开了。也许是我的“遮羞”之举触动了他的心灵，这个在小学就出了名的“捣蛋王”，从此愿意听我说话了，后来还考上了水东的高中。

孩子，坏，不是你的本性，但爱你是我的责任，我只有包容你，接纳你和教导你，因为我知道，冷漠只会将你逼向深渊，只有温暖才能让你以爱报爱。

功成不必在我，功成必定有我

2004年，带着不舍我离开博贺来到了实验中学。那时候的实验中学刚刚起步，大家都很勤奋教书，我也是满怀激情地加入了这个队伍。第二年的冬天，有一个早晨，天气冷，想倒点热水洗脸，但不知为什么突然有点恍惚，竟然把滚烫的热水全倒到了脚上！顾不上火辣的疼痛，我穿上布鞋赶到操场去看学生出操。早操之后，我脱掉鞋，脚面上涨起了巨大的水泡，痛得我直掉泪。烫伤的结果是我那只脚一个多月穿不了鞋，班长秋雄每天扶着我下楼梯，我顶着八个月的孕肚，拖着烫伤的脚，没有请过一天假，没耽误过一节课，一直到孩子出生。人家说“为母则刚”，为师又何尝不是如此，吃点苦算什么，受伤又何妨！

秧苗死了，拔掉扔了补一茬就好；孩子没教好，没有机会重头再来。我自幼家庭贫困，是知识改变了我的命运。当我踏上讲坛，成为一名教师，为人师的责任感也随之油然而生。从我 19岁站上讲坛，到如今24年走过，我依然把教好每一个孩子看得好重，我既重视他们的成绩，也重视他们的人品，因此曾经有领导开玩笑地说“李主任带出来的女生都可以娶入家门当媳妇了”！

2009年，我带领的初三团队，取得了中考七个学科有五个学科平均分全县第一的成绩，帮助很多孩子实现了梦想，当年参加考试916人，306人，即三分之一入读电白一中，这简直是个奇迹，是很多人做梦都不敢奢想的。那三年，我像一个守护秧田的农夫，巡查、辅导、监管，一个学期下来就磨破三双鞋底，脚底厚厚的茧这么多年一直都在；那三年，我狠心给5个月龄的女儿断了奶，把她塞给了她爸爸，就开始了没日没夜地干；那三年，我和我的级长刘猛几乎没有吃过一口早餐，每天都是饥肠咕噜地坚持再坚持，可以说，那是用命拼来的成绩。

心中藏满了痛，我不让你看懂

2018年10月，实验中学迎来30周年校庆活动。在这场隆重的庆典中，我负责《纪念册》的文稿设计，埋头熬到夜深，悲痛袭来，我顿时泪流满面。因为那是我在等待医院通知我带儿子去确诊的日子，那时我的心情非常复杂，心中填满了绝望，但想到离校10年的那些孩子都将回来，我还是强忍悲痛，向学校要了一个教室，挂上了欢迎标语，买了五层大蛋糕，准备了各式糕点、果品和饮料，热热闹闹地为孩子们办了个party，欢迎孩子们回家。谁也看不出，我那时的内心有多痛苦，谁也不知道，孩子们走后我内心深深的落寞。

打那以后，我的人生发生了翻天覆地的变化。之后的故事，我的学生们，除了那个在广州为我跑了几个区帮我挂号的学生略知一二，其他人均一无所知，他们一定不知道我强忍着多大的悲痛为他们筹办这场宴会，见面时我灿烂的笑脸背后藏着多少个夜晚抑制不住的哭泣。

对得起万千学生，唯独亏欠了自己的儿女

我每天起早摸黑地忙于学校的工作，2012年，我终于停了下来，不再接管年级，这时候我的女儿已经七岁，一回头，我已经错过了她整个童年的陪伴。我至今还记得，有一天她生病了，她奶奶背着她来到学校，找到我时，孩子吐了奶奶一身粥水，脸色灰白，气若游丝，快不行了……

2018年12月28日，这是我一生中最难忘却的一天，那天我拿着儿子的确诊通知书，从中山三院儿童行为发展中心踉跄地走出来，离医院门口短短的百米路是我人生中走过的最漫长的一段路。

孩子确诊为自闭症，我哭了三个月，人生跌入谷底，我好像堕入了无边的黑暗中，而没有一双桨，来替我划出黎明。2020年8月，学校说工作需要我，希望我复出。一边是仅三岁需要我全心陪护的儿子，一边是领导诚挚的期盼，我一时陷入了两难的境地。因为我知道，我是一个拿起工作就放不下的人，而我的儿子亟须干预，6岁之前是他康复的黄金时期，错过了，可能就耽误了他一辈子。我犹豫了，本以为这一生好好教书，无奈命运多舛，走不下去了。和爱人商量了之后，9月份，我毅然又接下了“管理实验中学初中教学”的重担，从此又开始了“早出晚归”的生活，早上我离开家门，孩子还在熟睡中，夜晚下班到家，孩子已经睡着了，说起为人母，我亏欠儿女的太多了!

我也曾经问过自己，我这样拼命图个啥？这样“舍小家为大家”值得吗？但只要面对着我的学生，我就不能不义无反顾。这么多年来，从我捧着课本开始我的第一堂课开始，我就深情地热爱着教育这一份事业，“为人师表，无私奉献”这八个字刻进了我的骨子里，铸就了我的师魂，我逝去的青春，书写着“无悔”！

生活以痛吻我，我以善良报人间

我的母亲是个大好人，为人大方仁慈，常常帮助邻里。自幼母亲常对我们说：世间雪中送炭的人少，锦上添花的人多，要多帮助贫苦的人。这在我幼小的心灵中种下了善良的种子。2004年，学生陈娜考上水东中学，单亲家庭交不上学费，我在微薄的工资中拿出500多元代她交了学费。2005年，班中有个陈村的孩子叫邓名诚，正长身体的孩子，学校的饭吃不饱，饿得直掉泪，我隔三岔五就给他几块钱，让他买点面包充饥，至今这个孩子依然会在微信里时常给我问候。一路走来，我把学生当自己的子女。学生有汗臭，班里同学排斥他，我就买香香的沐浴露给他洗澡，驱除他身上的味道；学生感冒生病，我用小摩托搭他们去外面看，陪他们打点滴；学生长了疥疮，我找老父亲上山采草药给他带回家熬水洗；学生考了好成绩，我请他到家里吃饭，给他做最爱吃的酱油鸡。从教十几年来，我善待每个孩子，真诚地关心帮助每一位学生。2012年，学生阿聪出了车祸，他家在建的房子被迫停了下来，做了一半的房子没钱封顶，一家人挤住在沥清纸遮天的砖房里，下雨天到处滴水，我家访时见到这种境况，心里很辛酸，回家后我把存折中仅有的二万元借给了他，让他家房子封上了顶，这一借就是9年。一路走来，我真诚对待所有的孩子和每一位家长。我的人生历经风雨，我也曾孤苦无助，也曾埋怨上天的不公，但我依然用善良对待每一个人，用我的一言一行去温暖人间。

凤凰涅槃，在艰难困苦中重生，遇见更好的自己

孩子的这场病，让我看到了世间的疾苦，也体验到了活着的无奈和艰辛，于是我学会了包容、接纳和珍惜。为了救孩子，我读了很多国内外关于自闭症疗育的书籍，接受线上、线下各种培训，努力让自己快速成长，为了孩子，我必须成为半个专家。

这段努力自救的历程，再次让我感受到“学习”的重要，2021年3月份，我有幸参加了在岭南师范学院举办的“茂名市教研、教务主任培训班”的培训，告别校园20多年的我，再次回归校园，我如饥似渴地学习吸收，从省内外的专家和教授那里汲取知识和力量。

“把课上好”，这是我对自己为人师的第一要求。语文是一门有温度的学科，从文字和历史中走来，他博大精深，记录着辉煌，诉说着人情冷暖，语文是人的精神食粮，我教语文，总会让孩子们爱上语文课。2020年10月，我参加全区“教学大比武”，获得水东城区行政组第二名的成绩，在春华学校上的《天上的街市》一课，得到现场评委的一致好评。

我长长短短做过3年教研室、13年教务处、10年年级管理工作，我的前半生在操劳中踽踽独行。生活的风雨无情、冷酷，他让我绝望，我却含泪选择坚强，我负重前行，初心不变。

“当一名好老师”，这是我16岁时对父亲许下的承诺，为了当年“草率”的一句话，我在极度艰难的时候也不敢食言。“为人师表，无私奉献”，我将用一生的光阴去践行当初的诺言。

借张桂梅校长的一句话：“凭一口气，点一盏灯”，我愿温暖万千家庭，同时也自我取暖，勇敢前行……

好老师事迹材料

扬起师爱的风帆   润泽孩子们的心田

电海街道安乐小学    唐诗

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天”，3月的课堂上，一学生突然说了一句：“你们听，好像是知了的声音。”啊？是啊！那是知了在唱歌。时间如梭，一眨眼便到了2021年的初夏。

那年，也是夏天。我带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的真诚，来到这个生我养我，也曾是我父母挥洒他们教育汗水的地方，在这里迎来了我人生中的第一批学生。

你好，00后，我是90后老师

三尺讲台，一生耕耘。从小就嘟囔着要成为一名平凡而又不平常的好老师，终于在我人生最美好的年华里实现了。我满怀着对学生的期盼，对学校、同事的憧憬，在家幻想了整个暑假。可是，现实就是那么骨感，在开学第一天便把我的幻想一一击破。

这是一间农村学校，一个班级二三十个学生，不是留守儿童就是单亲家庭的孩子。教师宿舍是由荒废已久的心理咨询室改造而成；厕所一条下水道的老式蹲厕；幻想中乖巧听话的学生则是因打架被记过的半只脚踏入青春期的六年级小哥哥小姐姐。踏入小学校园的第一天，校长玩笑式地说：“你们90后老师就是青春洋溢，激情满满，我把咱们学校最活跃的六年级交给你，你们90、00后都是同龄人，相信能相处得很愉悦。”就这样我满怀热情地走进了六（1）班。

开学后的一个星期，我和我的孩子们都还处在磨合期的时候就发生了一件“大事件”。班上的“老大”在我课上吃瓜子，那声音从教室最后边都能传到讲台上。我暗示无效后，便说：“李明同学，如果你肚子饿，请下课后再照顾你的肚子，现在是上课时间，请照顾下你的知识。”我的话刚落，同学们便笑出声，或许是我的话让处于青春期爱面子的他受到刺激，他一下子站了起来，把椅子桌子弄得山响，粗着嗓门说:“民以食为天，我吃东西关你什么事？我爸妈都不管我了，你凭什么管我？”一听，我火气也上来了，声音也不自觉地提高好几度：“我是你的老师，你在我课堂上吃东西就是不尊重老师，如果你还当我是你的老师，你就安静地坐下听课。”那时，看着他红了的双眼，紧握的拳头，快一米8的高个，我脑海闪现他可能会打我的念头，我承认当时我也是害怕的。第一次当老师，第一次遇到这种状况才知道大学里学的系统知识在这种临时状况中是派不上用场的。幸好，这个班里的“老大”也并没有传说中这么“难缠”。他缓缓地坐下，虽然没有再嗑瓜子，但也没有听课，我知道他的情绪还没缓过来。

课后回到办公室，我向之前教过他的老师们取经，并且一放学便去他家家访，了解他的家庭情况，原来他口中说的爸妈都不管他，是因为他父母在他很小的时候离异又有了新家庭新孩子，他从小跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶去世后就寄住在亲戚家里，父母也就每个月给点生活费，连一句关心的话语都没有。我知道这种缺少双亲关爱和教育的孩子，心灵往往比一般孩子更为脆弱、敏感，他们渴望得到老师的爱和尊重，需要我们的悉心呵护和陪伴。我得给他多一点的爱心、耐心；多一点的理解、鼓励。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”我反思了自己在课堂上的莽撞行为，在第二天上课的时候，我当着所有同学的面给李明同学道歉：“课后老师反省了自己，觉得老师不应该在课堂上冲你发脾气……”他表情复杂地看着我，一脸欲言又止的样子。之后我又跟他私下谈了一节课，他也向我道歉，我们当场击掌和好了。聊天时发现他很喜欢打篮球，我便让他当我的篮球老师，教我和我们班同学打篮球。还让他发挥他的长项当体育委员，这才发现他是一个很热心、乐于助人的孩子，而且表扬他的时候还会假装不在乎地扭过头，但我知道他内心是喜悦的，他酷酷的外表里有一颗渴望得到别人认可的心。

我逐渐发现老师是一门很有趣的职业，它并不止是传道授业解惑，还需要发挥小智慧与学生斗智斗勇，我享受与孩子们在一起的时刻。

我的孩子们喊我为“不走寻常路线的多才多艺的好老师”，因为我的课堂不是传统的“一本书、一个黑板、一个教室”的教学模式。我的教室可以是蓝天白云下的草坪，也可以是龙眼树荫下的空地；我的教学可以是把英语单词唱成rap，也可以把一篇英语课文唱成歌谣。这就是我，不一样的90后老师。

老师，既解惑，亦是引路人

2017年，我有幸进入电白区禁毒办成为一名禁毒讲师，系统地学习了毒品专业知识，一年的时间到各大学校开办禁毒讲座，给全区中小学生讲授毒品知识；给中央、省厅来电白视察工作的领导汇报电白近年的禁毒成果。我拼尽全力为电白区禁毒“脱帽”作出了个人贡献，也获得了一些省市级的个人荣誉。也是在这里，我重新诠释了老师的定义。

我们生活在平安幸福的社会里，一直以为毒品离我们很远，直到我实地参观了电白区戒毒所，采访了几个不同性别不同年龄段的戒毒者后，发现原来“毒害”就在我们身边。

让我印象最深刻的是一位16岁的小女孩，虽然她的皮肤已被毒品摧残到体无完肤，但是依稀能看出原本是一位五官精致、身材高挑的小美女。这是她第二次进戒毒所了，她告诉我们在她初一的时候，一次跟朋友出去玩，在社会青年教唆下尝试了第一口白粉，那时候对于毒品的认知还是在班会课上了解的毒品知识，并没有更深入地了解和学习，之后有了第一次便有第二次，从此染上毒品。我们问她为何第一次从戒毒所出去后还会继续吸回毒品？她很随意地说：“出去玩的时候，朋友们都吸，自己也没忍住就又吸上了。”随之又问了她很多问题：这次有没决心彻底戒掉？出去后还会跟之前那些朋友玩吗？以后有什么打算等等。虽然她嘴上说着不会再碰这玩意，但我们从她眼神中看不到那份拒绝毒品的坚定。毒品对我们人体危害巨大，一个花一般的少女因为毒品可能这辈子都毁了。自那次采访后，每次给学生上“禁毒讲座”的时候，我都在用心用情进行诠释。同事们盛赞：你上课的时候把对毒品的痛恨表现得淋漓尽致啊！

是啊，现在的毒品五花八门，各种新型毒品层出不穷，有多少个家庭毁在毒品上呢！有个学期初，班里有个孩子特别引人注意，他身子非常瘦弱，有种长期营养没跟上的感觉，补丁的衣服上总是有股发霉的味道。在开学第一周就跟同学发生争执，起因是：有个同学说，他爸妈是毒贩子，以后他也是毒贩子，大家都不要靠近他。他哭得撕心裂肺，嘶喊着：“我不是毒贩子，我不是。”我一把抱住此时此刻脆弱的他，安抚着这个已经12岁，却只有7、8岁孩子般高大的身躯的少年。我请他到办公室里，陪着他，待他安静下来。开导了许久，他才缓缓开口：“我爸妈都是没什么文化的人，心性不坚定，在我很小的时候，我爸爸连哄带骗我妈妈跟他尝了第一口海洛因，以为借此可以留住我妈妈，没想到，就这样也把我妈妈带入了万劫不复的深渊。从小到大，每年家长会老师都会问我‘爸妈怎么没来？’我很慌张，不知道怎么回答别人。现在我爸妈已经反复戒毒吸毒快10年了，我一直在家里等他们出来，又看着他们进入戒毒所。”说到这里，他已泣不成声，我陪着他坐在办公室的沙发上，轻拍着他的背，缓缓地开声：“老师明白你的感受，也非常心疼你，老师看得出来你是个很棒的孩子，你能跟老师说出自己的心里话，证明你把老师当成好朋友。毒品是魔鬼，一旦沾染上不但毁了自己，连带家人都会被祸害，我相信你也是非常痛恨毒品，但是你可以做好自己，好好读书，你的未来依然是无限光明。你愿意跟老师一起做禁毒志愿者吗？”“我非常愿意......”那天的夕阳很美，照着他的身躯，我突然觉得这个孩子的心智比12岁还要大，他的坚强懂事让人心疼。

后来，每个周末他都跟着我去社区当禁毒小志愿者，他渐渐变得活泼自信。在社区里，他会毫不掩饰地跟各个年龄层次的村民分享他的家庭故事，还自学了许多毒品的相关知识与别人分享。在学校里，他会在班会课上滔滔不绝地给同学讲授毒品知识，还多次参加禁毒手抄报比赛，并荣获省、市级一等奖。现在他已是一名初中生，每次放假他都回来探望老师们，他告诉我，他以后会把禁毒当成职业，以后要当一名缉毒英雄。

我突然领悟到：原来，老师不止是简单地教授学生课本上的知识，更重要的是做学生人生中的一盏明灯，引领他们朝正确的人生阔步向前。我想我和每一位老师都应该像他学一样，向社会、向每个人传播正能量，让更多学生都能了解各种毒品，明白毒品的危害，并拒绝毒品。

成长、成熟，在成长中成熟

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。

在专业成长的道路上，我坚信学无止境，技无止境，只有不断更新自己的教学观念、接受新知识，才能在这条道路上走得更高更远。因此我争取一切的机会学习并加以实践，不断提高自身的教育教学水平。我可能不是经验最丰富的好老师，但我敢说自己是个永远走在学习路上的好老师。教育教学理念日益更新，就连新版的PPT软件也能做出栩栩如生的动画效果，这不就需要每个老师不断追求自己教书育人本领的精进，正所谓：学高才能为师呀！

我的兴趣爱好比较广泛，所以学生们评价我为“不走寻常路线的多才多艺的好老师”。不断拓展自己的知识面只为了丰富我的英语课堂，虽然我是个年轻的90后老师，但我是一个认真、执着、关心学生的人民教师！并且我曾多次参加各级各类比赛，我的教学水平和教学能力在这过程中不断得到提升。

一棵小树苗的成长需要时间，路漫漫其修远兮。虽然我还是个年轻老师，但我希望从我做起，不忘育人初心，把美好的师德师风播种到祖国的每一个角落，做孩子们人生的引路人，做孩子们心中的好老师，扬起师爱的风帆，润泽孩子们的心田。

好老师事迹材料

春风化雨 默默耕耘

茂名市电白区马踏中学 汪顺云

寒来暑往，斗转星移，一晃我就工作了10个年头。我最美好的青春，都留在了农村教育这块沃土上。期间的酸甜苦辣，如苍穹上的点点星光，点缀着我前行的道路，美丽了山村孩子的灵魂。

2018年9月，学校派给我新的任务，让我同时担任八年级（1）班和七年级（6）班的班主任工作。两个班，两种不同类型的学生——八（1）班学生基础很差，七（6）班学生基础较好，两个班多数学生是留守儿童。面对这种巨大的挑战，我只能乘风破浪。虽然道路很艰辛，但途中的风景却也很独特。

一心扑在育人的芬芳里

开学的头两周，我忙得焦头烂额，焦虑万分，怎么办呢？每当夜深人静时，失眠的我会总会问自己：“你真的能胜任两个班的班主任工作？就靠自己一张嘴，一双手，一双腿？”我疲倦的心里在挣扎。只有想出有效的办法，才能解决班里的那一大堆事情。终于，我脑子里产生了一个设想——实行班干部每天汇报制。在深夜里，我立刻起床，拟写了“实行班干部每天汇报制方案”的初稿。次日的中午，我找来八（1）班班长欧琳如，团支书伍小燕，七（6）班班长何小兰，向她们提出班干部每天汇报制的设想，她们听了我的设想，都很赞成。然后，我把“班干部每天汇报制方案”的初稿给他们，并让他们发到两个班学生的手中，然后征集学生的意见。同时，要求她们做好准备，在下一周星期一的班干部会议上发言。

第三周星期一晚饭后，在八（1）班教室召开了两个班的班干部会议。会上我对“班干部每天汇报制实施方案”进行了解读，然后由班干自由发言。在八年级班长欧琳如的带领下，班干部各抒己见。伍小燕同学提议：实施方案最好有个监督小组；李清清提议：实施方案里最好有奖励；许胜平提议：每一个月都要进行总结。会上我们统一了大家的意见，“班干部每天汇报制实施方案”也就定了下来。我当夜对“班干部每天汇报制实施方案”进行修改，整理成文打印出来。第二天就开始实施“班干部每天汇报制实施方案”，班干部个个热情、积极、忙碌和负责任，按时来向我汇报班里的情况。汇报的事情多多，层出不穷。如某某上课睡觉了；某某上课顶撞老师了；某某捡到了钱；某某拿了我的洗衣粉；某某上床时故意拍了我的屁股；某某睡觉时打呼噜；某某上课瞪了“我”一眼；某某的作业不交等等。这样，我对两个班的情况时时了如指掌，也有计划地带着班干部一起去处理每一件事，以培养得力助手。经过一个学期的历练，很多班干部处理学生事情，可以独当一面了。他们与我并肩作战，不仅协助我做好了班级工作，同时他们的能力也不断提高，真是双丰收呀。

植一颗人文情怀的种子

两个班的学生大部分是留守儿童，同时他们又受这浮躁社会的影响，总让我觉得他们缺少生命应有的温热。我想在他们的灵魂深处植一颗人文情怀的种子，让他们多一份自信，多一份自强，多一份“诗与远方”的心境。我构思了很久，最终有了一个大胆的想法：利用星期一的第一节语文课，与学生一起朗读经典诗词曲赋、唱积极向上的歌曲，或者让学生分享自己最喜欢的文章与故事。

一有空，我就会通过各种渠道，搜集那些贴近学生的经典诗词曲赋，或相应的配乐及学生喜欢的歌曲。其实自己在搜集的过程中，也是自我学习提高的过程。课后，我会与学生一起写一写本节课的一些感受，同时把自己的感受分享到班里的作品栏处。学生的分享是自由的，可以在周记里和作品栏处。八（1）班的伍小燕同学在其周记写道：“很喜欢上老汪周一的第一节语文课，因为我在那节课中，感受到了诗中不一样的美。”七（6）班的何小兰写道：“老汪，每周一的第一节语文课，都会给我们带来不一样的经典盛宴，读着让人醉，品着同样让人醉，我爱这样课。”2020年毕业的欧琳如，在其周记写道：“回首初中三年的时光，有这样的一堂课，没有任何的压力，只管大声读，大声高唱，很享受。有一次老汪与我们一起诵读郭沫若《凤凰涅槃》，虽不甚解诗中之意，但诗中的每一个字都使我热血沸腾。”

每当我想起学生那些文字的时候，总会有一种莫名的感动，为她们植下一颗人文情怀的种子，他们的生命必将会温热许多。

善待每一次的求助

善待学生的每一次求助，都是沉甸甸的信任。

一个星期五的晚饭后，我收到一个男生的短信：“老汪，您好！吃晚饭了没有？前段时间，我默默地喜欢上了班里的一个女生，并为她动了真情。因为十分喜欢她，自然而然，就胡思乱想。是尽力去追求她，或把这份感情埋藏在心底里？现在的我很迷茫，内心真的很乱很乱。我自知现在学习对于我这样贫穷家庭来说，是很重要的，学习与恋情两者之间我何去何从，老汪，望您给我指点迷津。”从短信中，我读到了一个情窦初开孩子的纯真与对我的信任。我在回他的信息写道：看到你的短信，我很感动，感动你对我的信任。孩子，你内心泛起的青春初期涟漪，或许是生命中最美的彩虹，美在朦胧，美在纯洁。同时，也许这不是你人生唯一的风景。虽然爱与被爱，都没有对与错，但一段恋情往往因为时间与地点的不对而酿成了遗憾。你现在前途未定，任务是学习，还没有到谈恋爱的时间段，所以一定要把握好人生的方向。或许放下心中的念想，才会有更美的追求。”我发出短信不一会儿，他回了信息：“老汪，谢谢您！您的一席话，让我豁然了。回学校，我想与您再畅谈一次。”回校的当晚，他主动到宿舍找我。我给他倒上了一杯热茶，两人一边品茶，我边对他说：“我乐意倾听你的故事。”他露出了笑意，一五一十地说出了他心中的爱恋。我们谈得很快乐，直到深夜，他心中的那份念想慢慢地被前途、理想挤掉了。

暑假的一天，我接到陈家琪同学的电话，说其父母正在吵架，将要打起来，希望我赶快打个电话给的他爸爸，帮忙劝劝他们，电话那边传来了哭泣声。放下家琪电话，我深呼吸一下，立刻拨通了陈家琪爸爸的电话，电话通了，“是家琪爸爸吗？我是家琪的老师。”“是的，汪老师好！”“家琪刚刚给我电话，我听到他在哭，不知怎么一回事，望你找找他，问一下原因，好吗？”我放下电话不久，家琪给我发来了一条信息，信息写道：谢谢老汪，我爸妈不吵了。

每一次遇到学生的求助，我都会用真心与真情去帮助学生，善待他们每一次的求助。我在帮助学生的同时，也得到了学生的信任，从而给自己的教育管理工作带来更多的便利。

那一个月的陪伴最情长

九（6）班的许科文是今年班里最有希望考上电白一中的种子，他个子一米五左右，体质又弱。他的体育是一项弱项，尤其实心球更不行。到初二的时候，我与体育老师专门制定了他的实心球训练方案，他的实心球也就慢慢有了进步。可是，在临近体育中考的一个多月前，意外出现了，他的实心球训练出现了问题。以前他的实心球能扔到九米以上，临近中考前的那个月，他的实心球越扔越差了，从九米到八米，八米到七米……再也没有扔过九米，我看在眼里，急在心里。我心暗暗想，不能让一个品学兼优的学生就这样输在体育上。

后来我与科文坐下来，认认真真给他分析他自身情况及体育考试的形势。之后他有了改选跳绳的想法，这也是我与他坐下来谈的初衷，最后科文改选跳绳。虽然只有短短一个月多的时间，但我相信只要采取正确的科学方法，加以训练，希望还有的。首先我在手机下载好了跳绳的视频给他看，每天的大课间，在安排好其学生的训练任务后，对他进行单独训练，并拍下他的跳绳视频。待他跳完后，给他对比着看，自我去纠正错误的动作。晚自修后，我依然陪他进行跳绳的训练，一月的时间如流水般溜走了，体育中考的脚步近了。

体育中考那天，科文站在考场上那刻，我的心情无比的紧张。他第一次跳，只跳了一百三十八次，我心一沉，难道当初让科文的改选跳绳是一种错误的选择吗？我心里生出了罪过感。他第二次重跳时，绳子一圈圈迅速从他身边划过，一道一道美丽的弧线，是彩虹，是希望的光环，他最终跳出了一百七十六次，刚好满分。那时那刻，我那激动的心情，是无法用语言来形容的。

蓝天与白云为伴，苍穹更加高远皎洁；大地与花草为伴，自然界更加芳香活力；我与两班学生为伴，青春与生命更加丰实和灿烂。同时担任两个班的班主任工作两三年来，是学生的故事，给予了我不一样的生命体验，也厚实了我教育教学的智慧。我深知自己只是一个很普通的老师，唯有心存敬畏、唯有心存谦逊，才能用无限的真情去守护有限岁月里的神圣职业。与他们在一起的时光相对于我的教学生涯是短暂的，但时光里的每一个故事值得我去珍藏，值得我去细细回味。

好老师事迹材料

只争朝夕勤教书，不负韶华乐育人

茂名市电白中学  舒德琼

我来自一代伟人邓小平的故乡——四川省广安市，是一个大家认知里走路带风的川妹子。来电白已经15年了，在这里我扎根落户，结婚生子，我和我的先生都是教育工作者，用“此心安处是吾乡”来表达我的心情最合适不过了。在这里我积极勤劳地工作，乐观地生活，收获满满。

春风化雨，润物无声

工作以来我担任多届高三的班主任工作和任教两个班的数学教学工作。我始终把培养学生正确的人生观、价值观放在首位，把思想教育落到工作实处去，一方面按党员的标准严格要求自己，树立榜样；一方面关心学生的成绩、生活和心理健康。

陶行知先生说过“德高为范，身正为师”，教师应当严格要求自己言行，用深厚的爱心浇灌学生的心田，做开启孩子心灵之门的钥匙。因此从教以来我都是多做事少怨悔。2010年4月的一天，由于有老师临时有事，我班的课要做临时调整，学校领导打电话叫我去上，我二话不说丢下手头的事情就往学校赶，深怕耽误了下一节课，踩着单车一路飞奔到学校，马不停蹄的一口气跑上六楼，而到办公室的那一刹那我就倒在了地上，赶得太急缺氧晕过去了，等我清醒后坚持把那节课上完了，后面也没有落下一节课。2014年8月我的奶奶去世了，考虑到回家路途遥远来回一趟至少要请一周时间的假，考虑到任教高三，不忍心耽误孩子们的功课，硬是没有请假参加奶奶的葬礼（这也成了我一大憾事），但是我不后悔，看到孩子们正常学习，成绩一点点进步，我相信我的付出我的坚持值得。那年高考我所教的两个班级完成学校安排的本科任务，王丽欣、杨思思、赖倩仪等同学考上理想的本科学校。

陶行知先生说过“小孩子的体力与心理都需要适当的营养，有了适当的营养，才能发生高度的创造力，因而教育应当充满爱”。

小邱同学是我班的一名留守学生，父母长年外出打工，她与奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，她沉默少语，经常心事重重，郁郁寡欢。常因一点小事就抹眼泪不开心，无心学习，在班里经常睡觉。看到这一切，我没有因她的表现训她，而是用“动之以情，晓之以理”的教育方法，以母亲般宽容关心她，爱护她。我经常找她聊天，偶尔周末带她出去散心，和她谈读书，谈人生。经过朋友般的交流和耐心的教导，她从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了，高考成绩比平时提高了七八十分，考上了一所广州的专科学校。可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。

我既关心学生的身体健康，也关心他们的心理健康。2019年11月，我班有好几个同学感冒来向我请假，看到这种情况我感到不妙，在高考来临之际，学生的身体是最重要的，只有好的身体才能有足够的精力去学习，所以在11月天气凉下来后，我要求我们班同学早起15分钟用来跑步，我会和他们一起跑，这种锻炼一直坚持到高考前夕。跑操的做法也得到了学校领导的支持和推广。同时我也嘱咐身体差点的同学的父母多花点时间给孩子增加营养餐，多关心孩子。这样到高考后期我班几乎很少有同学再感冒，同学们学习的热情也高了。该年高考我班的成绩从平时模拟练习总分上三百分只有两人，到高考结束总分上三百分及以上的有三十多个，可喜可贺。

一个优秀的班主任不但会管理好班级，还会懂得关注学生的身体健康，特别是心理健康,这样就会预防减少学生造成不必要的伤害。小陈同学在9月刚开学时学习积极，班务工作也细心到位，尊敬师长，乐观开朗,在老师同学眼中他很优秀。但是慢慢地，我发现他迟到，睡觉，抽烟,甚至有自残的倾向。我开始找他谈话，问其缘由，开始他不肯说，我就找同学了解他在班里的情况，多次打电话给家长了解家庭成员的一些情况和他在家里的表现。我还找以前的班主任科任老师了解他的表现，最后找到问题的所在，再去和他聊，一次两次三次…和他建立起信任，聆听他的心声，帮助他解决困难。后来他主动去学校心理室接受心理辅导，并坚定了高考目标，2020年考上湛江市里的一所大学。

通过对学生的关心，关爱，以及对他们身心健康的关注，赢得了他们对我的信任和尊重，也换来了领导对我工作的肯定。

基于以上两方面，我所带的班多次获得学校的流动红旗，获得“文明班”称号，同学们不仅好学习，也乐于积极参加学校组织的各项活动，如朗诵比赛、演讲比赛、运动会等活动都取得了可喜的成绩。如张博能同学2019年获得了全国青少年“学宪法讲宪法”演讲比赛的一等奖，并且2020年被评为电白区优秀学生。曾丽燕、叶晓冰、陈光彬等多人被评为区级三好学生、优秀学生干部。而我在2019年获得电白区高中教育教学工作先进个人，同时多次被学校评为优秀班主任。2010年、2011年被评为电白区先进教育工作者，2015年、2018年被评为茂名市优秀团干部。

专业扎实，传道解惑

我是个感性的人，所以爱好广泛，相应的知识面也宽了，作为新时代教师，我们要与时俱进，不能和学生谈不到一块去，因此我的课堂充满人文性，趣味性。2017年6月报送的课例《算法初步－算法案例》被评为“一师一优课，一课一名师”活动省级“优课”。2019年参加电白区首届高中教师课堂教学大比武比赛获得一等奖。2014年参加学校的优质课例擂台赛获得优秀奖。在这些教学活动中收获满满，提高了我的专业水平和教学水平，同时借鉴和吸取他人的优点来弥补自己的不足。

在教学过程中，我不断改进教法，结合本班学生的数学知识基础因人施教，所带班级取得了不错的成绩。2019年高考，我班全部同学上专科线完成学校安排的任务，所教班级里超额完成2个本科线。2019年2月荣获“茂名一模”成绩优秀奖、2020年12月荣获期末教学成绩优秀奖。

课题研究是教师专业成长的需要，是解决实际教学问题的需要，不仅有助于养成严谨的工作作风，还可形成科研教学的意识。2019年我参与完成了茂名市电白区教育科学“十三五”规划课题《高中学生数学自主学习导向策略研究》。除了课题，我也坚持写教学论文和教学设计。撰写的13篇论文中《浅谈数学课题提问艺术》、《在数学教学中培养学生的创新能力》等5篇论文获得电白区优秀教育教学论文一等奖，其余的获得电白区优秀教育教学论文二、三等奖。

勇于创新，砥砺前行

我一直坚定的走在课改的路上，课堂教学的要求从最初的“双基”走向“三维目标”，再从“三维目标”走到“核心素养”，它的进步是不言而喻的。现在的高中阶段数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等。而素养不是知识，知识的积累不必然带来素养的发展。但素养离不开知识，没有知识，素养就是无源之水、无本之木，因此我注重学生的自主、合作、探究、创新能力的培养。我会给充足的时间让他们去思考去解决问题，然后总结方法，反思问题，自我评价。

作为学校高三骨干教师，我积极参加科组教学教研活动，勇于参与高三的校本教材的撰写，每年至少上一次校级公开课，并被评为学校优秀课例，2021年1月在我校的说题比赛中获一等奖。2021年3月成为了茂名市谭亚英名师工作室的学员，跟着名师学习，不断开拓自己的视野，提升自己的业务水平；此外我还参加了许多线上线下的教师专业技术能力培训。

牢记党员身份，造就平凡大爱

没有禁锢的城，只有不离的爱。2020年是特殊的一年，在疫情面前，电中人从未缺席。即便我是一个二宝妈妈，没有父母公婆在身边，先生由于工作特点白天也不能照顾孩子，但我也毫不退缩，我是党员教师，我要用实际行动表明自己勇于当先，敢于奉献的共产党员情怀。不熟悉直播课的流程？那就挤时间去学！没有教材、素材？那就想办法去网上搜集！在线直播讲课时没有人带二宝？那就抱着宝宝讲课，如果中途宝宝讲话耽误了授课，我就延长一些时间补回来。好几个晚上都是先哄睡宝宝后，自己爬起来打开电脑学习、备课，每天都战斗到凌晨一点左右。第二天还要检查部分学生的听课笔记，批改学生们的课后作业。我觉得作为一名党员教师我有义务承担重任，克服困难为孩子们提供优质课程并细心解答他们的一切疑问，因此2020年我被评为学校“优秀共产党员”。除此之外我还经常参加学校团委开展的校园活动以及志愿者服务活动，哪里有需要我就安排时间去，也是收获满满。2014年4月被评为电白县志愿服务行动先进个人，2015年4月和2018年5月被评为茂名市优秀团干部，2016年4月被评为茂名市志愿服务行动先进个人。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的时间和汗水，终将收获到那一份份沉甸甸的果实。在教书育人的道路上，我只争朝夕勤教书，不负韶华乐育人。

好老师事迹材料

躬身力行  成就美好

茂名市电白区麻岗镇中心小学 林桃

1996年8月我从电白师范来到麻岗镇中心小学，从青葱少年到头染银丝，我在这座乡村小镇的校园里走出了一道美丽的风景线：25年如一日，住校、护校，以校为家，以校为荣，以学生的成长为己任，以学校的发展为目标，躬身力行，成就每一个美好。

循循善诱，当好学生人生路的良师益友

1996年9月9日，我们正憧憬着人生的第一个教师节，毫无征兆的，15号强台风就不期而至。那个上午，我守着一班孩子，紧锁教室门，任凭风雨像个魔鬼一样拍打着窗户，尽管内心瑟瑟发抖，惶恐惊慌，却带头高声唱歌，大声朗读，抗拒着饥饿，掩饰着不安。我才刚刚离开父母的怀抱，就要用稚嫩保护着这群孩子，看到他们中的几个吓得哭了起来，我像个妈妈一样搂着他们，安慰他们，给他们讲故事。没有谁告诉我要怎么做，一种责任感促使我要和孩子们在一起，不能让他们在回家的路上遭受不测。没有入职前的宣誓，但我受到的教育却提醒我：孩子们的安全需要我去守护。

第二天的教师节，学校还是一片狼藉，我就收到了孩子们早早送来的一大堆卡片，一句句真诚的话语使我热泪盈眶，是孩子们教会了我：爱，要懂得回报！

我忘不了那一年，小文小志的父母离婚了，孩子们的天空一下子塌了，每每看到他俩哀怨的眼神，怒怼妈妈的狂吼，我就忍不住心痛：大人的世界何必要殃及孩子呢？我试着不断地告诉他们：“父母分开了，不等于不爱你们。他们依然是你们的爸妈，一样会关心你们、爱你们。”下课了，我陪着他们打乒乓球，放学了，我陪着他们呆到很晚才送回去。我用了整整一个学期的时间关注他们，陪着他们，直到有一天他们的妈妈找到我，感激地说：“林老师，辛苦你了！他们终于肯跟我说话了，谢谢你！”

看着这位憔悴的母亲脸上的笑容，我知道不能让仇恨在孩子的心里面生长，人心向阳，终会遇到温暖。现在每到过年时节，我从他家路过，都能看到兄弟俩围着妈妈的帅气身影，要知道，他们可是被判给了爸爸的！

2003年至2007年，镇创办的六年级实验班合并来学校，孩子们全寄宿，由我担任班主任和语文教学工作。那是一段青春燃烧的岁月！孩子们为了考上好的初中而埋头苦学，而我几乎陪伴着孩子们，和他们吃住在一起。2004年6月，考上当时的电白海滨中学的学生几乎占了全班一半。

岁月悠悠，我想起了2005年寒冬的一个夜晚 ，半夜起床，我看到了教室里面有灯光，一看手表：凌晨4点。我知道又是陈小兰睡不着了，便裹紧棉衣来到教室，只见她穿着一件单衣，趴在课桌上发呆。我轻轻地走过去，将棉衣披在她身上，搂着她，说：“我也睡不着了，咱俩聊聊天吧。”那个寒冷的夜晚，这个羸弱的女孩儿向我敞开心扉：父母过重的期望使她害怕考不上，班内激烈的竞争使她失去信心，她开始白天焦虑，晚上睡不着。我跟她聊起了自己拼命读书的经历，告诉她：“每个人来到世上，都是带着使命而来，不用害怕，因为你很努力，要相信自己能行。”差不多6点了，我带她回去继续睡觉，告诉她，只有先做好一件事，才能继续第二件。一次班会课，我设计了《相信自己》的心理健康辅导课，通过学会调节心理，接纳自己，使每个学生重新认识自己。从那以后，教室里面再也没有半夜凌晨出现灯光了。

2013年6月，即将小学毕业测试，可是班里的黄小春不来了 ，他辍学了！我一次又一次跑家访，了解到原来是继母要他去打工挣钱，爸爸是“妻管严”，不敢帮孩子。我苦口婆心地劝说爷爷奶奶，好不容易才从他们口中找到了小春打工的地方——隔壁镇的一个洗车场。他晒得黑黝黝的，赤裸着上身，正在擦洗着一辆车，满头汗珠豆子般淌下来。我心酸又心疼，眼泪差点就喷涌而出。我不忍心叫停他，就拿起抹布跟他一起擦洗。他的头一直低着，不敢看我，手中的动作更快了。我想起了每次班里面搞卫生，都是他抢着干重活；我想起了他没有钱交早餐费，是我偷偷帮他代交，告诉他要善待自己的身体——就是这么一个善良的孩子，却被逼着离开校园，这不公平！

洗车场的老板是他家亲戚，也晓明事理，答应帮我一起劝说小春父母。这是一个长期缺爱的孩子，在继母的威淫下不敢抗争。作为老师，我没有权利去对他们做出裁决，但是我有义务去帮助学生争取回到校园。离开半个月后，小春又回到了校园。我知道，这孩子不会再犯傻了。

多少年过去，懵懂少年已经翱翔高飞，而我依然坚守在三尺讲台，成为更多乡村孩子成长路上的良师益友。

因人施教，当好学生健康心理的护花使者

2018年的一天下午，放学后，我跟吴老师来到了独楼村陈宜家里。陈宜已经连续两天没有来学校了，也没有请假。跟家长取得联系后，我们来到其外公家。陈宜知道我们来了，将自己锁在卫生间里不出来。外公告诉我，为了得到手机，他将二楼两个房间的门砸烂，窗户砸破。陈宜很喜欢我的语文课，成绩很不错，就是喜欢玩手机游戏。一次午休时玩手机被扣分，班主任将情况反映给家长，警告他不能带手机进校，于是他干脆旷课。

我轻叩卫生间门：“陈宜，我是林老师，你能出来聊聊吗？”没有动静，“陈宜，我知道你最喜欢林老师了，有什么委屈可以和我说呀。做错事情不要紧，你不能一辈子躲起来吧。记得你跟我说过要做一个男子汉吗？出来吧，有什么事情我们帮你解决。”门开了，陈宜低着头，小小的脑袋头发乱蓬蓬。我拉住他，指着楼梯口，告诉他：“你看，妈妈回来了。”陈宜一下子挣脱我的手，朝着他妈妈怒吼：“你干嘛要回来，你不是不要我们了吗？”他一边哭一边大叫：“你滚回深圳！滚回去！”声嘶力竭，小小的身子在颤抖。我走过去，搂住他，他越发哭得厉害，他妈妈也悲伤不已，泪如雨下。

陈宜是留守儿童，爸妈在深圳打拼，孩子从小寄养在外公家，假期接上去住一段，开学就回来。一个因缺爱而任性的孩子，只有在手机游戏的世界里面找些慰藉，他不是对手机上瘾，而是借助手机来发泄对父母的不满。一个月的时间，外公没收一个，他就偷偷买一个，前后共买了五个手机带来学校跟同学玩。我没有打搅母子俩的哭泣，静静地等待着，我知道他们都需要宣泄。

那晚，我们促膝长谈，谈孩子谈家庭，谈婚姻谈未来。我不后悔把陈宜妈妈从深圳叫回来，我也忘不了母子泪眼相拥的美好，更忘不了陈宜妈妈的承诺：陪着孩子到小学毕业，再到深圳读初中。

2020年4月的一天，麻岗山北村，我和吴老师已经第三次来到这里了。新冠疫情暴发，全校师生开启了线上教学模式，教师当主播。为了摸清学生线上学习情况，我们下村家访。范敏，单亲家庭的孩子，妈妈改嫁，爸爸早出晚归，在线上学习期间竟然在手臂上划了几刀。当她爸爸将情况告诉我时，我都不敢相信，平时一个那么文静的女孩儿，竟然会自残。

坐在范敏面前，她不敢看我们，眼神闪烁、飘忽不定。她心里面肯定有事！我拉过她的手，撩起衣袖，看见几条刀疤，打着交叉，触目惊心。我的心揪成一团：“范敏，很疼吧！”她点点头又摇摇头，“要是你妈妈知道该多心疼啊！”她“哇”的一声哭起来。细问之下，才知道范敏妈妈虽然改嫁，还会偷偷跟范敏联系，不让范敏爸爸知道。疫情期间，双方经常联系，爸爸知道了，就将前妻狠狠羞辱一番，还警告范敏不得再联系。对妈妈的思念，对爸爸的怨恨，致使范敏产生自残的念头。

原生家庭的分裂，将一个女孩儿推向深渊，孩子没有选择父母的权利，夫妻背向而行，不应该伤害到孩子。我们跟范敏爸爸深谈一番，认为对孩子有益的事情应该支持，打断胳膊连着筋，亲情是割不断的，唯有让孩子在亲情的滋养下才能健康成长。

疫情过后，孩子们开开心心地回到学校。我们又邀请范敏妈妈来学校看望孩子。看着范敏脸上天真的笑容，我不仅感慨，教育真的是一个灵魂唤醒另一个灵魂。当你真心实意为孩子着想，他们就会看见你的真诚。守护孩子，因人施教，因爱而生。在孩子们健康成长的路上当一个护花使者，神圣而美好。

躬身力行，当好学生全面发展的引路人

2018年，我接到学校交给的活动任务，策划学校“小手拉大手 文明齐步走”的主题活动。当时我市正在创建全国文明卫生城市，全区人民撸起袖子，干的热火朝天，学校每周组织师生开展各项创文创卫活动。我抓住契机，制作方案，组织开展，在学校掀起活动的高潮：演讲、征文、书画、手抄报等，有些老师埋怨我没事找事，我笑着解释：“教育就是要抓住时机，教会孩子们融入社会，做一个有家国情怀的人。”在征文比赛中，我辅导文学社团的学员写身边的人和事，写自己的所闻所感，其中两位学生获得了电白区一等奖，两位学生获得了茂名市二等奖。我还辅导高洁莹同学参加主题演讲比赛，晋级到电白区决赛、茂名市总决赛，取得了区、市一等奖的好成绩。当你看到孩子们踊跃参加各项活动，亲身感受创文创卫的意义，自觉讲文明讲卫生，懂得热爱家园、热爱自己的城市，这时候你就会知道，你给了孩子们一个小舞台，却能焕发出无限的热能，让他们受到深刻的教育，这比任何语言的教育都要美好！

2019年秋季开学之初，在黄培福校长的领导下，我制订了一系列庆祝建国90周年主题活动方案，组织全校师生开展各项活动：“我为祖国升国旗”“我与祖国共荣辱”“我与祖国共成长”等，孩子们在活动中感受祖国日新月异的变化，为生长在伟大的祖国怀里而幸福。老师们也积极投身到活动中，因为他们已经感受到教育的力量了。当你看到那些孩子不仅仅获得各级各种奖励，还坚定了自己的理想信念，这难道不是一种教育的成功吗？

学校从2016年的首届读书节开始，每年的活动方案都由我来制订。我跟科组老师积极开展活动，鼓励孩子们参加阅读，指导他们写读后感，一篇篇帮他们修改，甚至有的三易其稿，使许多孩子获得了2020、2021年电白区读书活动的奖励。2020年在组织孩子们参加电白区“致敬英雄·为爱发声”的集体朗诵比赛中，我就发现，其实不用讲太多道理，孩子们在朗诵中就能懂得，在特殊的环境里，那些最美的逆行者是多么的令人肃然起敬！2021年茂名市第二届语文素养展评活动，我亲自收集资料，组织各级语文老师阅读、出题、模拟考试、训练等，使孩子们在区复赛、市决赛中喜获佳绩，学校荣获茂名市优秀团体奖。在今年建党100周年的活动中，我就根据白马村的革命英烈邵贞昌的故事进行了原创，组织孩子们朗诵，获得了“红色主题阅读·传承红色基因朗诵”比赛电白区特等奖、茂名市一等奖的好成绩。作为活动的策划者，我希望孩子们能得到全面的发展，这才是我最美好的期待。

学校每年的艺术节都由我来设计方案、组织开展。我喜欢这份工作，因为孩子们喜欢。乡村孩子多才多艺，他们想展示课堂之外的美好，我们为他们提供一个更大的舞台，可以让他们的理想之花绽放。艺术节培养了一个个优秀的歌手、朗读者、演讲者……他们享受比赛的快乐，收获健康的成长，他们将带着美丽的梦想走向外面的世界，而他们的理想之根已经深植于学校的大舞台。

25年从教路，有苦有泪，痛并快乐着，幸福着！

好老师事迹材料

孜孜不倦为师路   呕心沥血铸师魂

茂名市电白区望夫中学黎志彬

我叫黎志彬，中共党员，大学毕业后，便扎根于望夫中学，到现在已经十六年了。虽然，在庞大的教师队伍中，我只不过是极其普通的一员，但我用自己的方式把自己的青春年华和满腔热血献给了满目清纯、天真无邪的学生，献给了那个让我魂牵梦绕的三尺讲台，献给了生我养我的黑土地。

立足现实 ，三尺讲台谈奉献

我的父亲是一位人民教师，受父亲影响，我从小就对教育有着一份特殊的感情，因此在高中填报志愿时我毅然选择了师范院校。2005年9月，带着理想与憧憬,我回到了自己家乡的唯一一所中学——望夫中学。虽然，望夫中学只是一所偏僻的籍籍无名的农村中学，只有寥寥几栋破旧的楼房，但我早就知道了这个情况——正因为差，我才要回来。

由于学校环境差,教师住房紧缺，我自觉申请回家住。从此，我每天早上5点半从家里出发，骑着一辆除了铃铛不响哪里都响的破自行车，在泥泞的山路上来回跑。从家到学校要一个多小时，冬来暑往，我从不迟到一分钟，从不延误学生一分钟。不仅如此，在路上，我还可以利用这一个多小时做很多事情，比如，把当天要讲的课文预讲一遍，把去到学校要做的工作梳理一番······这样一来，我的时间充分利用，对学校的工作我得心应手，做起来整整有条；对学生我有备而来，有的放矢，班级管理颇有成效。对上课我胸有成竹，讲起来生动有趣。学生都说：“黎老师，我们都很喜欢上你的课······”

这样的日子持续了三年。虽然辛苦，可是，我的辛苦有了回报。三年来，我所教的两个班级语文成绩始终在校名列前茅，学生的语文能力有了质的提升。其中有一名叫邱书如的同学，在茂名市现场作文比赛中还取得了第二名的可喜成绩。这在农村中学来说，并不多见。正当我沉浸于收获的喜悦当中时，那天晚上，我改完作业比较晚回家，由于刚下完雨不久，山路泥泞，而天又昏黑，一个不留神，我意外摔骨折了，好不容易才找人搬我到了医院。医生建议我要住院一周，我犹豫许久，心里想:住院一周,那我的学生该怎么办？学生正面临中考,每分每秒的时间都显得异常宝贵，让别人来带班我不放心。就在我纠结的时候，校长来了，“你安心休息,为学生奉献的路还长着呢！”我的学生听到了我摔伤的消息，也来医院看我：“老师，您安心治病吧，我们都保证乖乖地等你康复回来。”我顿时眼眶热热的。我的学生虽然是农村学生，但他们懂得老师的付出，懂得感恩。那一次，我在医院只躺了五天，到能勉强走动的时候，我就回到了我热爱的三尺讲台前。还记得，那一天，学生们都红着眼睛，不约而同地鼓起掌来······那一年的中考，我所当班主任的班级有2人考上了茂名一中，有23人考上了电白一中，这几乎是望夫中学办学以来最好的成绩了。

扎根深山，一门心思育桃李

我用三年的时间育出了一届最好的学生，所以，有人对我说，“黎老师啊，以你的能力，没必要埋没在这穷乡僻壤当中，不如考进城去吧，城区里有更好的学校，有更好的学生，也有更好的教学资源。”说实话，看着同行们一个个调出了农村，考进了城里，我也曾心动过，可是我的根已经深深地扎在了美丽的东水山下，我舍不得抛下生我养我的望夫镇，更舍不得抛下望夫的未来。我要留下，留下的目的是为了托举更多的孩子走出深山，走向更广阔多彩的世界。

在望夫中学十六年，我几乎每年都主动当班主任。在管理班级的过程中，我公平公正地对待每一位学生。用耐心、细心与爱心去感化每一位学生。我的学生总是亲切地叫我“彬哥”。山区的孩子多是留守儿童，由于家庭教育的缺失，很多孩子对“读书”的目的和意义都不明确，因此学生流失非常多。但我所教的班级，从没有学生流失。我的目的很简单——尽可能留住每一个孩子，让他们明白“读书”的目的和意义，让他们体面地走出深山，有朝一日能体面地回到深山。记得2017届初一，我班有个女生小张，成绩虽然不好，但是跑步很快，特别是短跑。我发现了她这一特长，便鼓励她参加学校的体育训练。而她在校运会中果然不负众望，取得了女子跑步第一的成绩，后来代表校田径队去参加区级比赛，也取得了很好的成绩。可是升初二时，她不来了。其实她读初一的时候我就知道她家里的情况：她爷爷去世了，父亲在外地做建筑工，而她的母亲，已经很多年没有回来了，家里还有三个兄弟姐妹，只有奶奶带他们在家。我知道她家境困难，所以为她争取到了贫困生补助，平时资料费，伙食费我都帮她垫付了，有时甚至还以各种名义给她一点零花钱。我打电话给她，她在电话里说：“老师，我不想读了，我知道你对我很好，可是我不好意思让你这样帮我。”我跟她说，你三年都是免学费的，这已经省了很多钱了，伙食费每个月就二三百元，算老师借给你的，等你以后工作了，有钱再还给我。你现在出去打工跟以后再出去打工是完全不同的：现在打工，你可能一辈子就这样了；可是以后读了大学再出去打工却是随时都有转机的。她犹豫着：“可是老师，我成绩很差。”我继续劝她：“你现在成绩是不够好，但你还有跑步的特长啊。你再努力一点，文化科再进步一点，到初三可以凭借你的跑步特长去考电白一中的呀。”她还是犹豫着，“可是我爸不让我读了，我奶奶也说，我是女孩子，早点出去打工，挣点钱回来给弟弟妹妹们读书。”我立刻打电话给她父亲和她奶奶，刚开始他父亲也是犹豫的。我说，你想让女儿挣多点钱，就要舍得投资，她现在出去打工可能就两三千元一个月，还不固定。可你支持她读完初中高中——而且初中不用你负责费用，我帮你承担；如果她将来考上电白一中高中，学费一个学期也就一两千块钱，三年都不用一万元，大学你还可以申请国家补助。你多花一两万元，女儿考上了大学，以后工作有了固定工资，回报你的就不止这个数了。而且，你的女儿考上大学，你也长脸啊······她的父亲权衡利弊，终于让小张重回校园。2020年9月，小张同学凭借跑步特长，考上了电白一中的特长生。

情系学子，爱生如子送温暖

爱是师德之魂，爱是教育的前提，爱是教育力量之源。多年的班主任工作让我深深认识到：只有把爱撒在学生的心田上，他们才能感受到温馨和甜蜜，开出最美的“教育之花”。巫小青是个聪明的女孩。不幸的是，她的爸爸早年患癌症离开了她,又在一个周六的上午，她妈妈在田地里干活返程的路上遭遇车祸而当场离世。从此，她的心灵蒙上了一层阴影，一蹶不振，成绩急剧下降。我知情后一面找她谈心，安慰她、鼓励她，为她在班上保密一度不让同学知晓她的不幸，还巧妙地安排开朗的孩子跟她同桌。一个班级演讲会上，同学们一个个抑扬顿挫朗读着自己的稿子后,轮到她上台的时候,她没有勇气走上去,便用求助的眼神看着我。我知道巫小青的心情，马上投以鼓励的目光,并向全班同学们说:“请大家以热烈的掌声欢迎小青同学给我们带来精彩的朗诵…”简单地一句话让她眼里闪着泪花,她昂起头,用自信的脚步向讲台走去,“同学们，有一只小鸭子，在森林里走丢了，爸爸妈妈不见了，找了一天也找不到，天黑了，小鸭子忍饥挨饿，终于睡着了，它梦见许多动物帮助它寻找爸爸妈妈。它相信，有了大家的帮助，它一定能找到‘爸爸妈妈’…”我带头鼓起掌，教室里响起了一片掌声。我肯定了小青的丰富的想像力和坚强的意志，并借那机会告知同学们她的不幸，号召同学们帮助她。同时选她当语文科代表，为的是有机会和她多交流，让她早日走出阴影。后来她既开朗又活泼，在家里是奶奶的好帮手，在学校是老师的好助手，同学们的好榜样。

又是一年的夏天, 中午闷热得让人烦躁。我正在办公室批改作业，突然有一个学生冲了进来,上气不接下气说:“老师…老师，不得了啦…”看他那样着急，我心里也急说：“什么事？你慢慢说呀。”“吴海翔倒下了，在操场，还流鼻血…快去…”我听了大脑一片空白——“出事了!”我三步并作两步冲向操场，此时操场已经围满了学生，我不顾一切冲过去。此时的吴海翔脸色苍白,鼻子流着血，看我的眼神近乎呼救命。我没有多想,抱起他就向附近的医院奔跑,因怕他昏迷过去，我一路跑着一路叫着他的名字：“吴海翔、吴海翔、吴海翔…”后面追着跑的同学也哭着喊他的名字。前后800米距离所使用的时间，我相信是我人生最快的短跑记录。医务室内，医生抢救，候医室里，我和同学们屏息等候，一个小时后，吴海翔同学终于恢复意识，此时大家才松一口气。吴海翔同学是我们班的学习委员，平时沉默寡言，不怎么说话，但学习成绩很好，在班里热心助人，关心集体，就算不是他值日，他看到教室脏了，也会很自觉地扫地。这样懂事乖巧的孩子，很叫人心疼。班里同学都很喜欢他。但我听说，他父母离婚了，他跟母亲生活在一起，父亲从来没有回来看过他一眼。母亲平时工作忙，照顾不过来，他经常不按时吃饭，所以身体一直不是很好，体育更不好，一到跑步就不行。我打电话给他的母亲，他母亲很快就赶来医院,握着我的双手，哽咽地说：“黎老师，感谢您!海翔因有你这样的老师而幸运。”看得出，他的母亲对儿子是很在乎的。后来，我对吴海翔同学的饮食关注起来，经常督促他按时吃饭，还时不时买点牛奶之类的营养品，给他调理身体，同时还鼓励他进行适当的运动。不久，吴海翔的身体日渐好转，中考体育还差2分就满分。

十几年的教学生涯充满了辛酸与无奈，但我始终无怨无悔，一片真情咏苗圃，满腔热血奏华章，用爱心和教育的艺术诠释着新世纪教师的含义。我的青春，因站上三尺讲台而有了归宿；我的生命，因望夫这绿水青山间的孩子而美丽和精彩。抬头间，我又看到一群大雁从古老的望夫山起飞，迎着朝阳，飞向蓝天……

好老师事迹材料

我愿意做这样的老师

茂名市电白区麻岗中学  崔政军

晨光初现，天空微亮。依次打开广播室、政教处的门，我站在学校大厅里，静静地等候师生的到来。校园一片宁和：草尖的露水，早起晨跑的脚步，穿过校道的人群……每天，我都是以这样的方式开始工作的。29年了，在这片热土上，我见证着这所农村中学的发展，也见证着近30年教育的变迁。从一间粗简的平房、一栋教学楼，到如今的高楼林立，场馆齐全，绿树成荫花园式的美丽校园；从落后的教育设施到如今的教育信息化全面覆盖、教育理念的全面革新。无论世事如何变迁，我始终坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨。强烈的责任意识，严谨的治学态度是我永远不改是初心。

我愿是一把钥匙

我愿意做一把钥匙，我知道我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家；责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。

还记得我带领的2017届（6）班，有个叫黄昱倩（化名）的女孩，她是一个留守儿童，性格孤僻，行事怪异，喜独来独往，偶尔还会逃课。每一个留守儿童的背后都有一段辛酸的故事，缺少父母关爱，情感冷漠。我留心观察一段时间后，找个时机鼓励她要与同学多交往，并暗地叫几个性格开朗的学生去接近她，与她交朋友，但事与愿违，前往的学生纷纷败阵下来，她依然紧扣心门，没有任何改变。于是，我决定去家访了解实际情况。经了解，父母早期离异，性格暴躁的父亲带着她，这对她造成很大的影响，原本活泼开朗的她一下子沉默起来，再也不与别人交谈，更不用说敞开心扉了。找准症状后，我又想了很多方法措施并实施，但她不为所动。难道真的束手无策吗？面对这样的学生，我突然感到有一股挫败感，但我没有气馁，深信“一把钥匙开一把锁”，学生的心门没有打开，这是自己没准备钥匙罢了。一天晚自修巡班，发现她又不见踪影了。我知道她在那里，于是转身下楼来到运动场。月色很美，她正躲在一个角落里仰望星空。这次我并没有像以前那样叫她回班，而是静静地坐在她的旁边一起看星空。许久，我起身提议绕运动场走一圈，她同意了。一路无言，快到终点时，我说了一句“我们既要仰望星空，更要踏实脚步走。月亮从来都不孤单，星星一直陪着它”。她若有所思，表示感谢后便回班上课。此后，她逐渐与同学、老师交往，变得开朗热情起来。

教育是心灵与心灵的碰撞，每一扇心门都有一把锁，我愿意做开启孩子心门的一把钥匙，打开心门，孩子就能看见阳光。

我愿意是甘露

孩子们就像一片田野，我愿意是甘露，尽毕生之能量去滋润它。

2018年的春节后，初三（5）班的班长陈标志满头大汗地跑到我办公室，说：“崔老师，邵珍梅（化名）可能要辍学了，您快快帮帮她吧，要不真的就……”说着说着，他就呜呜地哭了起来。我安抚他后，了解到邵珍梅同学萌生了退学的想法。知道缘由后，我立即下乡家访。经了解，邵珍梅很小的时候，父亲便撒手西去了，剩下一个单薄的母亲带着她和弟弟，这个破碎的家庭，艰难地支撑着，邵梅珍面临着辍学，她多次产生了退学的念头，想回家帮补一下妈妈。面对如此懂事的学生，我十分感动，当即做出了一个决定，资助邵珍梅同学上学。这个决定做出来以后，我不间断地用自己微薄的工资资助了邵珍梅五年，一开始50到100元不等，而且定期为邵珍梅购买学习资料。升读职校后，因为花费比较大，资助的额度也根据需要增长，但我依然坚持。就这样，邵珍梅在我的关怀下，顺利完成学业，走上社会。

从教至今，我拿出自己微薄的工资资助贫困学生达20多人，帮其完成学业。是的，我们帮助别人不是为了他们有所回报，而是道德使然，社会之所以如此美好，正是因为有人在默默无闻地付出。

麻岗镇是电信诈骗的重灾区，有不少的学生受到社会上电信诈骗的诱惑，幼小的心灵时不时地受电诈的影响。那一年，我班有个叫邵勇军（化名）的学生，他每天总是躲躲闪闪的，并且有同学反映说，他有可能参与电信诈骗，帮别人到银行取钱，我也在仔细地观察他的举动。有一天，邵同学迟到了。我抓住了这个机会，拉着他的手，扶着他的肩膀，说：“你看昨天的电视新闻了吗？我们麻岗又有人被抓了哦，他们就只能在监狱里度日了，想想他们的父母真惨啊！”这时邵同学的嘴角动了一下，欲言又止，我抓住这一瞬间说：“你是不是有什么话要对老师说啊。”邵同学才缓缓地说出来：“邻居有个青年人叫我到银行取钱，说取2000元给800元帮忙费用。我有点心动了，但我还没去。”我举了很多事例和阐明道理，这触动了邵同学，他说：“老师您看我的表现吧！”我的点到为止地教育邵同学，虽然没有表明，但是已经达到了教育的效果，挽救了走在电信诈骗边缘上的学生。特别是他的爸爸，事后拉着我的手说：“崔老师，要不是您，邵勇军现在不是在读书学习了，而是在监狱里度日了。崔老师，您真是个好老师啊！”

教育需要耐心，更需要爱心。我们面对的都是心智在成长中的少年，免不了会有这样那样的问题，只有深入了解学生，冷静分析问题的根结才能寻找到最佳的教育方法，达到最佳的教育效果。在这个过程中，教师就应该如甘露一般滋润孩子的心田，佑助他们健康成长。

我愿意是教育路上的拓荒者

还记得教育教学的路上披星戴月，研究教材，探索教法。多年来，我始终以探索者自居，在担任政治科的教学工作中，坚持依据政治科的教学特点一丝不苟地开展教学工作。在备课中我注重研究教材的知识结构，注意分析学生的认知过程，设计教案力求寻找两者的交叉点，对备课中的每一个细节，哪怕是一个设问，一句导语或一道习题的设计等，都苦苦思索，反复“排列、筛选”，直到寻找到最佳教法。课堂教学中，我注重运用启发式和探究式教学，紧紧围绕教学内容的重难点设计一系列阶梯式的问题或思考题，让学生带着问题去阅读、思考、探究、讨论和归纳，这样既有效地调动了学生学习的积极性和主动性，又培养了学生分析问题和解决问题的能力。在教学中运用生动、风趣的语言，深入浅出地讲清每一个知识点，拆解每一个难点，突破每一个重点，切实地讲活每一节课，紧紧地吸引住学生，增强了教学感染力，有效地调节了学生的情绪，激发了学生学习欲望。

天道酬勤，辛勤浇灌换来了丰硕的成果。从教以来，所任教学科在“两分一率”常保持在年级前列乃至全区同类学校前列。我在课余时间努力学习教育教学理论知识，不断提高自身业务素质。积极参加教研教改工作，公开课《传递道德正能量，加强精神文明建设》等课例荣获电白区新课程教学大赛思想品德课复赛一等奖、决赛二等奖。

29年的教学工作苦乐相伴，我深感辛苦并快乐着。每天和学生一起成长，丰富自己，超越自己。我庆幸我选择了这个职业，从走上三尺讲台的那一刻起，我就是一个幸福的人，虽然这种选择让我今生不会拥有很多的金钱和权势，但我尽全力教育孩子们，让他们能够在这个繁杂多变的世界上多一份爱的坚持，多一份对美好的向往，多一份对真正幸福人生的追求。我愿意做这样的老师！

好老师事迹材料

惠心育桃李平凡绽光彩

茂名市电白区滨海小学  陈惠萍

“德高为师，身正为范”，因为对老师的崇拜，让我从小就有了当一名老师的愿望。2001年8月，我从师范学校毕业，如愿走上了教师岗位，开始了我梦寐以求的教书生涯。

从教20年，有苦有乐，但我始终初心不改，坚守在教育教学的第一线，在平凡的三尺讲台默默耕耘，为教育事业奉献一份智慧和力量。

严爱相济，点石成金

参加工作以来，我勇挑重担，主动担任班主任工作。在班级管理方面，我一直坚持以“爱”为前提，做到严爱相济，智慧管理，转化一个个“差生”，带出一个个优秀班集体。

2018年，我担任三⑵班的班主任及英语教学工作。开学没多久，我就发现，有一位名叫李飞明的学生很特别，学习成绩差，专门惹事，不是打了本班的同学就是打了隔壁班的，在上课的时候还拉女同学的头发，这样一个屡教不改的“猴哥”，让我头疼不已。他为什么会这样呢？多年的班主任工作告诉我：他的行为肯定和他的生活环境有关。我通过多方打听他的家庭情况，了解到他的爸妈离婚了，他跟着爸爸生活。爸爸忙于活计，疏于管教他，他野惯了，总是破罐子破摔，一副谁也奈何不了他的架势。他每次犯事，我都耐心地对他晓之以理，动之以情，总觉得说多了，他就听进去了。但事实证明，虽然他有所收敛，但改变不大。从那以后，我随时留意他的一举一动，看能否从中找到突破口。

有一次下课后，李飞明正在收拾书包，我发现从他的书包里掉出了一幅画着龙的画。这幅画画得惟妙惟俏，非常逼真。于是我问李飞明：“这是你画的吗？”他漫不经心地说：“我自己画着玩的。”“画得太漂亮、太逼真了！”我赞叹道。“你还画有其他画作吗？”他见我对他的画感兴趣，又拿出另几幅“作品”。这些练习本上的画作，非常漂亮，像是受过专业训练一样。我像是发现新大陆一样，非常高兴。当天下午，我拿着他的画在班上展示，并毫不吝啬地表扬起来：“同学们看看，这是李飞明同学画的，大家觉得怎么样?”“太漂亮了！”“画得真棒！”大家想不到这么美的画居然出自他的手，纷纷向他投去了赞许的目光。从那以后，凡是班里需要画画，我都请他帮忙。班里的黑板报、手抄报每个模块的手绘图都留下了他的作品。我还从网上搜集了很多美术大咖的作品让他看，并给他讲画家的故事，让他把注意力转移到画画、学习上来。在学校举行的绘画比赛中，他主动参赛，获得了第一名的好成绩。我也跟他爸爸说了他在绘画方面的天赋，他爸爸给他报了绘画兴趣班，因为得到了系统的训练，他的绘画水平提高很快，不久在电白区的绘画比赛中获得了一等奖。慢慢地，同学们看他的目光中多了些崇拜，他也找到了自己的价值。由于专注画画，打架捣乱的事情就慢慢地少了，上课也认真了。他悄悄地跟我说：以后我要考“美术大学”。发现闪光点，因势利导，因材施教，这是我转化“差生”屡试不爽的“锦囊妙计”。

“学困”变“学优”，和风细雨现“真功”

转化“学困生”，是每一个老师都要研究的课题。我的做法是先全面了解学生成绩落后的原因，再找出相应的对策，加强家校联系，定小目标、一帮一、多鼓励，逐渐提高学习兴趣和自信。

2008年，我任教的六⑹班有一位叫马小威的男生，刚转学过来。他不爱学习，英语基础差，一来到学校就趴在桌子上呼呼大睡。因为他长得很高大，坐在最后一桌，“天高皇帝远”，他放纵自己大睡特睡。长此以往，我总觉得不是办法。我打电话向家长了解情况，原来他们家是开夜宵档的，家长要忙到凌晨，他胆小，不敢一个人呆在家，总跟在爸爸妈妈身边，睡眠不足。了解原因后，我跟他的家长说明了他在学校的情况，并一起寻求帮助他的办法。他的家长也非常重视，从那以后，每天晚上，他的妈妈会在八点多客人较少的时候陪他回家，还请了奶奶过来家里给他作伴。他改掉晚睡的习惯，睡眠好了，上课也精神多了，趴在桌子上的次数渐渐少了。

我决定要趁热打铁，得想办法提高他的学习兴趣。课后我经常跟他聊天，慢慢地了解他的想法。我发现他是一位很聪明的学生，只是基础较差而已。于是，我跟他商量，把他调到第一横排，一开始，他不同意，说自己太高了，坐第一排很难堪。后来，我让他当第一小组的小组长，负责统计他们小组的分数，坐第一排方便向老师汇报。他同意了。虽然是边上的位置，但是离老师近了，便于老师监督。我安排一位责任心强、成绩好的同学跟他同桌，提醒他，帮助他。我还给他制定了目标，先是简单的、易完成的，如:学会读模块一的一半的单词。如果完成目标，就及时表扬，并给予一颗星作为奖励，让他集够十颗星就可以找我拿奖品。慢慢地，他的学习兴趣上来了，学习上心了，学习成绩也慢慢地上来了。一个学期下来，他居然从一开始的50多分一跃而上，在全区小学六年级质量监测中考了109分。和风细雨、谆谆善诱，找好切入点，各个击破，这是我转变“学困生”的策略。

巧施“魔法”，课堂教学出奇招

同事们常常说:“陈老师不知道施了什么魔法，她带的班同学们读书又响亮，上课又认真，学生的参与度很高。”同学们常跟我说：“下一节还是英语课就好了。”曾教过的学生也说，“下一年还是陈老师教我们那该多好呀。”同事们的肯定和孩子们的认可是我前行的动力。课间，就听到Apple队的队长李海乔在“发号施令”：“这节课大家都要加油哈，争取把上节课输掉的两分赢回来。”

其实，我哪会施什么魔法？我只是根据小学生争强好胜的心理特征，把竞争机制引进了课堂。每接到一个新的班级，我都会把同学们分成两队，让他们商量队名，推选队长，统一管理。我会明确地告知大家：我们将会从课堂纪律、新知识的掌握、作业的完成等方面进行PK，每周一小结，每月一奖励。这种方式在课堂教学中取得了很好的效果。教学管理中引入这种竞争机制，自我表现能力强的学生可以充分的发挥，那些平时比较安静的学生，在这种氛围中也由跃跃欲试变得大胆主动，就连最胆小的学生也积极地举手回答问题了，因为他们也想为自己的团队出一份力。Good. Well done. You did a good job. You can get a sticker. This class, Team A is the winner.在课堂上，我常常用到这些鼓励性的语言。"You are wonderful !"每当学生很准确地读出单词的时候、很漂亮地回答了问题的时候，我都毫不吝啬地给予赞美和鼓励，还会豪爽地奖励贴纸：一分的、五分的、十分的。一直以来，我采用小组竞争的形式，收获了良好的教学效果。既吸引了学生的注意力，又提高了他们的自我展示能力，还可以培养他们的团队精神。除此之外，我还精心设计一些符合孩子们年龄特点的游戏，把所要学习的知识融入游戏中，创设轻松愉快的学习氛围，让孩子们好学、乐学。这么多年来，我所教班级的英语成绩在街道或学校均名列前茅。

从教20年，初心不改，默默奉献，在平凡岗位绽放一份光彩。这十几年，我在各级教学大赛中获得无数奖项。荣誉属于昨天，未来还要努力。2018年我被评为茂名市教育系统小学英语骨干教师，为了向名师学习，我于2018年加入广东省陈凤葵名师工作室，并积极参加工作室的各项活动，期待与名师同行，汲取更多养分，为推动教育教学工作增添澎湃动力。

惠心育桃李，平凡绽光彩。花开花落二十载，每年的金秋九月，我面带微笑迎来一批新的学生。学生年年都在变，但我的教学热情不会变。在平凡的三尺讲台上，我会继续默默耕耘，为教书育人工作绽放属于自己的平凡光彩。

好老师事迹材料

甘当育人梯  愿做领路人

茂名市电白高级中学  李玉芳

或许是对恩师的崇拜，还是懵懂少年的我，就对教师这份天底下最崇高的职业有着莫名的向往，也曾在脑海中无数次畅想自己站在三尺讲台上书生意气的幸福模样。因此，在高考的志愿填报上我毅然决然地填报了教育教学相关专业。2004年8月我终于成为了一名人民教师，走上三尺讲台。至此以后，我一直坚守“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念，一直秉承着“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀，勤勤恳恳教书，兢兢业业育人，用“真”教育学生，用“诚”对待学生，用“爱”滋养学生，用“善”感染学生，用“信”培养学生。春风化雨，洒下汗水，收获桃李芬芳。

坚守初心，守望杏坛

在这物欲横流的市场经济大潮的冲击下，教育的“桃花源”也不再“平风静浪”：下海、从政、经商。总有许多飞黄腾达的朋友隔三岔五来游说我脱离教师这一行。或许是因为教师这个角色带给我的许多难忘瞬间和感动时刻，或许是从教的经历带给我的成长和收获，我始终践行着自己的教育梦想，不忘初心，甘为人梯，这一坚守就是17年，真真正正的成了学生成长的领路人。

17年来，无论春夏秋冬，为了帮助后进生赶上学习进度，我一直坚持给他们无偿补课，弥补学生劣势科目的短板；为了帮助学生全身心投入学习备考，我经常利用假期进行家访；为了帮助贫困生实现大学梦，我尽己所能资助了8个学生顺利完成学业。无论是在浙江还是在广东，我一直扎根于农村基层教育，矢志守望着祖国教育的沃土，履行着献身教育事业的诺言，坚持着心中最初的教育梦想。

“爱”育学子，“境”铸栋梁

经师易得，人师难求。作为一名教育教学工作者，我坚信爱是教育事业的灵魂，爱是教育的最高境界。我用教师的人格魅力感染学生，用圣洁的师爱润泽天使的心灵，让学生在爱的羽翼下成长，让学生切实感受到老师的“师爱”就是父母的模样。因此，我精心组织各种团建活动，培养师生间和生生间的情感，努力构建温馨有爱的班集体大家庭，让学生在这个和谐家庭中快乐成长。我带的每届毕业班，都会开展25公里徒步活动。在做好安全预案的前提下，学生们都能在一路雄壮的歌声中顺利完成征程，回到教室再享受我为他们准备的美味的晚餐。我每年都会带着全班学生一起跨年，共同编排形式多样的文艺活动，学生们各施所长，相互送上精心准备的新年礼物和美好祝福。每逢毕业季， 我都会在距离高考100天、60天、30天的时间里，给学生送上两个精美的大蛋糕，因为我深知在这紧张的备考冲刺阶段，我能做的就是给他们苦涩的备考生活注入一点甜。我会在学生走上高考战场前送上我精心准备6份寓意“六六大顺”的礼物（6.6元的红包，印着“考地都会，猜地全对”logo的学霸笔，中华人民共和国宪法，状元糕，优秀高中毕业生的荣誉证书和写给每一位学生的高考加油信件），祝福他们在自己的战场上所向披靡……所有的这一切，都给每一届毕业生留下美好的回忆。在我带的班级中，师生之间、生生之间便有了更多的交流和沟通，彼此之间建立起像似家人的“大家庭”关系，纵然有什么矛盾也能在“家庭仲裁委员会”的调解下变得云淡风轻，有任何困难也会在“家庭关爱委员会”的帮助下顺利解决，所有学生在充满爱的集体中快乐学习，健康成长。

慈严相济，强智康心

多年的班主任工作，我深刻体会到心理教育工作的重要性，在2018年11月我成功考取了国家三级心理咨询师证书。我熟悉青少年学生的心理特点，在教育转化后进生和行为异常生时，我特别注重学生的心理健康教育，适当保护学生的自尊心，多角度多元化换位思考，帮助学生树立正确的价值观，引导他们健康成长，阳光生活，快乐转变。我所带领的2017届高三11班何某杰同学长期以来考试作弊，因此他成为年级领导的重点关注对象，年级教师和学生对他11月份的月考成绩议论纷纷，该生心理压力巨大。当时在医院住院的我在得知该消息时，第一时间在微信群里拜托了各位老师不再对此事发表任何议论，以免造成学生过重的心理负担，以免带来无法承受的后果；同时立即赶往学校与该同学进行深谈，直到他情绪稳定并且充分认识到诚信考试的重要性，之后和班长一起将该生送回家里，并提醒该生父母和他做好教育沟通工作。我马不停蹄地回到班级后又做全班同学的思想教育工作，要求所有同学都不带有色眼镜看待何同学。在回家调养了一段时间之后，何同学回到了热心有爱的班集体，自此之后彻底告别考试作弊，并在高考中考出了405的真实成绩。又如我所带领的2019届高三26班梁建某同学因为年少气盛，在周末放假回家时为了兄弟“两肋插刀”参与群殴，导致膝盖处骨头断裂。我得知消息后，立刻向年级和学校相关领导汇报了此事，并统一了处理意见。我也及时到梁同学家看望他，并对其进行严肃批评教育，让其从心里认识自己行为的严重后果和错误，并且帮助其树立了正确的交友观。梁同学休养期间正是高考报名的关键时刻，于是我又驱车前往他家帮助其顺利完成高考报名，并把复习资料和班级笔记送到家中，保证梁同学在家养伤之余也能紧跟高考备考步伐。在梁同学事件的基础上，我在班级举行了一场“青少年应该如何正确交友”的主题班会，由点到面进行辐射式教育。梁同学康复返校之后，转变巨大，他迅速融入到了这个温馨大爱和谐互助的班集体中，潜心备考，最终以521分的成绩考上了武汉科技大学。

全职爹娘，肩扛家校

我是一名军人家属，2008年8月随丈夫调来广东，进入茂名市电白高级中学任教至今。我深知我的爱人已经将自己身心交给了祖国的海疆，无论是赡养老人还是培养孩子，我这位军嫂就是家里的顶梁柱。但是家庭的重担并没有减退我对教育教学工作的热爱，我全力践行家庭责任与教育理想，尽己所能，“小我”肩上扛，“大我”也放光，成为一名工作生活两相和谐的优秀教师，为此，有人戏称我“铁娘子”。

在孩子上幼儿园后，我坚决要求学校给我安排班主任工作，而且是在高三一直连任四年班主任。记得在2019年11月12日晚上11时左右，我所任教的2020届高三19班学生吴亦欣同学因急性肠胃炎，疼得在宿舍打滚。我在接到学生电话的第一时间就拨打了电白区第二人民医院（原茂港区人民医院）的急救电话，让救护车第一时间将学生送到医院。年幼的女儿在我接到电话后眼眶里就涌出了泪水，她知道妈妈今晚的陪伴就只能到此了。看着孩子失望的眼神，我安抚好孩子的情绪，没成想孩子说：妈妈，你去吧，我能照顾自己，我已经习惯了你的“匆匆突然离开”。孩子的这句话让我这个做母亲的震惊、汗颜，同时也为孩子的“懂事”“独立”感到欣慰。尽管不舍与心疼，我还是立刻驱车从茂名前往医院探望学生，主动承担了所有的治疗费用，陪着学生挂了一夜的针水，直至康复出院。尽管深夜时分该同学的家长已经赶到医院，我在第二天早上给学生和家长送上了热腾腾的白粥。为了解决学生备考路上的后顾之忧，我曾经带着2019届高三26班体育生丁茂兴同学寻求名医，只为解决他大腿的经络和肌肉拉伤轻松上阵术科考试。为了能卸下学生备考的超负荷压力，我曾经带着2018届高三28班黄威杰同学听了一场杨千嬅的演唱会，只因为音乐和演唱会是他最有效的减压方式......

在担任班主任工作的10年时光里，我已经记不得多少次掏空心思只为学生的成长和进步，也不记得多少次无私付出只为学生实现自己的求学梦想，我只知道学生在学校，我就是他们的家长，在学生最需要的时候挺身为他们保驾护航，老师的胸怀就是学子的天堂。

一棵小树，正是凭着对阳光的渴望，它才可能直冲云霄；一只雏鹰，正是基于对蓝天的向往，它才可能翱翔天际。我们的步伐之所以坚定，那是因为我们有教育的情怀梦想。“却顾所来径，苍苍横翠微”。回顾17年的教育之路，我扎根农村教育讲台，坚守自我，不断完善自我、超越自我，把青春和热血奉献给了我深爱的教育事业。眺望远方，我的学生们学业有成，桃李芬芳，每一朵花的笑靥里都凝聚着我的汗水与泪光，幸福之情油然而生。展望未来，我将一如既往，始终不忘初心育学子，不负韶华铸栋梁，为茂名教育的百花园增彩添光。

好老师事迹材料

不忘育人初心，守护桃李芬芳

茂名市电白区第四小学杨响娣

每个人的心里都住着一个梦。我从小就有一个教师梦，在求学的岁月中，我朝着这个梦不断奔跑。2000年夏天，这是个圆梦的季节,我带着一颗对教育的憧憬之心，踏上了心仪的三尺讲台，任教于电白县爵山中学。2001年8月被调到电白春华学校任教小学。2018年调到电白四小。南海之滨，涛声依旧，梦想依然，我继续当那个快乐的“孩子王”。21年，始终不变的是我的教育梦，如大海蓝天般蔚蓝，如清风明月般清静。风雨兼程的21年里，我像一个海耕的渔民，在潮起潮落之间忙碌着，收获着，在平凡的岗位上用青春和赤诚谱写了一曲人生之歌。

关爱羸弱，诲人不倦

一位教育家说：“班主任是学生人生道路上的领航人”。我牢牢记住这句话，时刻提醒自己，努力培养学生成为一个道德高尚的人。在漫长的教育教学道路上，需要用心去经营和呵护。在给予学生知识的同时，还要做到诲人不倦。

2018年，我班有个叫王林的同学，他灰心、厌学，变得沉默寡言，个别女生爱对他搞恶作剧，偶尔还会逃课。我知道情况后，连续3次家访，向他妈妈了解情况：原来在一年前，他爸爸出了车祸，人没了。生活的重担一下落到靠到街边摆摊卖衣服养一家4口人的妈妈身上，妈妈生活压力大，有时心情不好，经常打骂他。了解情况后，每天放学我都会去找王林谈话聊天，给他讲一些人生趣事，鼓励他振作。对于那些搞恶作剧女生严厉批评教育，对于他妈妈开导与安抚。经过一个多月后，王林同学慢慢地好起来，他逐渐与同学、老师交往，变得开朗热情起来，又回到了当初那个阳光的小男孩样子。

作为一名基层教育工作者，我意识到不仅要关注孩子在校的表现，还要多留心孩子的家庭，尤其是女生。我任教的六（1） 班有一名叫戴小燕的同学，平时总是少言寡语、愁容满面地低着头，不爱跟同学们一起玩。我打听后才知道，原来戴小燕的爸爸左腿残疾，在广州帮人看门口，收入微薄。家里还有一个弟弟，一个姐姐在读高中。妈妈在工厂打零工收入也很低。我多次进行家访，看到戴小燕她们一家人租住在狭窄昏暗的屋子里，成绩本来不好的小燕想辍学回家打工帮补家用。这个年龄的孩子本该在爸妈怀里撒娇，本该是怀揣梦想的呀，可她……我暗下决心不能让这样一朵还没绽放的花蕾， 就因为家庭一时的困境而失去属于她的春天。我拿出自己一部分的工资，还动员同学们捐献爱心，在生活上共同关心帮助小燕。慢慢地小燕性格变得开朗活泼了，主动找同学们玩了。小燕亲切地围在我身边笑了，犹如风雨中坚强绽放的小野菊。后来，我将小燕的家庭情况反映给学校，学校为她申请了国家困难救济金。小燕终于不用辍学了！我愿意用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵茁壮成长。

在教书育人的路上，我愿做心灵的雕刻家，或许永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。

守住初心，无怨无悔

二十多年的工作中，从不为教师工作的艰辛而懈怠。始终保持着廉洁自律的高尚情操，公正、公平地对待每一个学生，自觉抵制不良风气，帮助学生明辨是非，不徇私情，不谋私利。

在平时的生活当中，凡是要求学生做到的，自己首先做到。凡是不让学生做的事，自己先带头遵守。在班级管理中，我把自己当成是班级的一员，以实际行动影响学生：在校园内看见垃圾主动弯腰捡拾；打扫教室，我拿起拖把，和同学们一起拖地；校园除杂，我身先士卒。我言而有信，从不说大话、空话,假话，向学生许诺的就一定兑现，我用我的言行区感化学生。

2018年，在紧张复习冲刺毕业考试时，我的父亲突发重病住院。一面是我的亲人，一面是我深爱的40多位孩子们。哪头都没放下，从我父亲住院到去世的十几天中，一节课也舍不得请假，医院学校两头跑。作为母亲，我可能也不是称职的一个，我儿子在我校读书，自己经常在办公室工作到深夜，儿子就只能一直跟着，困了就睡在办公室里。有一次，儿子说，头有点晕想睡觉，我没多想就让他睡在办公室的沙发上，当我把开学的课程表编好后，已是晚上九点多，此时才想起儿子已睡了两个多小时，当我要带他回家时，才知道他发烧了，在医院诊疗时，医生说：你是怎样当妈的，儿子都发烧40度了还不知道。作为妻子，我更深感愧疚，我长期一心扑在工作上，以校为家，忽视了家人，也忽略对自己孩子的教育。但作为教师，我问心无愧，我爱我的学生甚于自己的孩子，有人说，爱自己的孩子是天性，爱育别人的孩子是神圣！我就是用这样一种女性特有的神圣，呵护我的学生，爱护我的学校，热爱我的事业，更无悔当初的选择！

深入钻研，严谨治教

我喜欢坐在案前，批改一份份不算完美的作业；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢看一个自卑胆小的学生扬起自信的笑脸；我喜欢一遍一遍听到学生说“老师好”……我的心里满满的幸福。

“把学生教好，让学生成功”是我最大的心愿。作为一名英语教师，为了让学生掌握良好的学习方法，培养学生听说读写的综合能力，在课堂教学中坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材，认真备课，努力探索新教法、新课型，全面提高学生英语素质。每次县统测，所教班级平均分86分以上，优秀率达67%以上，合格98%以上，多次荣获电白区英语科教学质量优秀奖。2020年1月23日武汉封城，疫情肆虐整个中国，举国上下“停摆”。春季开学时间日渐逼近，国家教育部门果断出台“停课不停教”的政策。3月2日，我们开展居家线上教育，我身为教导处副主任，主抓英语科的教学带头人在这个特殊时期，牢记自己的职责，积极行动起来，多次召集年级老师进行视频会议，与大家商讨制定集体备课计划、个人教学计划和线上授课计划， 统一学生听课平台，认真落实“停课不停学”。为了确保线上课程的顺利开展， 我全天候在线为学生答疑解惑，保证学生的线上学习质量。一本教材、一台电脑、一部手机、一支笔，这样就开启了我的线上教学之路。线上教学不是面对面，学生学习环境各不相同，更需要老师对学生课后知识点的掌握和作业完成情况进行及时追踪。我利用家校群提前通知学生学习时间、学习内容和学习要求；其次，作业全批全改，评选出班级优秀作业、优秀个人，将名单发到班群，激励学生学习的积极性；再次，及时与家长沟通，齐抓共管，形成教育合力。我已经记不清在电脑前睡着了多少次，丈夫心疼地劝我别太劳累。但是疫情当前，再苦再累我也要坚守这块阵地。我的这套方法初见成效，我马上在英语科组推广，同事们都很乐意效仿，并且借一句广告词夸我：“大家好，才是真的好！”在2019-2020学年度所带的学生陈丹婷、陈家辉、陈家耀、吴俊宏、姚梓琪共5位同学考上茂名市一中；刘芊慈、梁泽桦、吴钰妍、潘诗乐等考上崇文学校。

21年来，我始终以坚定的理想信念，以无私的仁爱之心谱写着一曲忠诚的教育欢歌。

潜心教研，收获芬芳

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。作为学校经验丰富的英语老师，在不断提高自己工作能力的同时，也通过‘传、帮、带’的方式毫无保留地把教学经验传授给年轻的教师们。

在教科研活动中带领各科教研组长捕捉研究专题，制定研讨方案，扎实推进工作。发挥集体备课的作用，精心组织学科、年级组及校际教研活动，形成了“听课必评课、评课必改课”的教科研活动体系。在听课、调研的过程中，亲自参与，严格监督每个环节，引导教师反思，在反思中寻找解题策略。我积极投身教育教学改革，我订阅了《广东教育》《茂名教育》《英语沙龙》《英语辅导报》《南方日报》《茂名日报》等报刊。通过这些报刊杂志收集教改的新动态，用以指导教育教学，提高自己的理论水平。2006年，我申报的茂名市“十五”规划课题《合作学习在小学英语教学中的实践研究》顺利结项，该课题还获得茂名市创新成果奖。2018年又申报区级课题《核心素养视角下小学生英语文化意识培养研究》并于2019年6月开题。撰写的教育教学论文多篇获奖，论文《合作学习在小学英语教学中的实践研究校本教研探索》获2019年中小学英语教学论文评选中荣获广东省三等奖，《如何做好小学生安全教育与管理工作》2019年在省级刊物《中学课程辅导》刊发，《让英语教学插上歌声的翅膀》在2020年4月下半月的教育学杂志(刊号CN11-4294/G4, 邮发代号80-334 )上刊登发表，并被评为一等奖。此外我还主动承担公开课、示范课。2019年，参加电白区小学教师教学基本功比赛，荣获英语科基本功二等奖；教学设计《Vocabulary( colours) 》获 广东省优秀教学设计二等奖，曾被县教育局选派培训小学英语教师，曾被学英语报社聘为“特约编辑”。

不忘初心，方得始终。21年的从教生涯使我深深懂得，为人师表是教师最起码的道德要求，榜样的力量是无穷的，朝着心中最初的梦想砥砺前行，将知识化着春风，将爱心酿成春雨，浇灌学生理想的蓓蕾，守护桃李芬芳，闪亮自己精彩的人生!

好老师事迹材料

甘为孺子育英才  克勤尽力细心裁

茂名市电白区岭门镇祖岱小学

魏婷婷

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成泪始干。”从教十几年来，这句话一直是我的座佑铭。我很平凡，就像是一根蜡烛，但我也要燃烧自己，用我微弱的光照亮孩子们；我要在平凡的岗位上踏实工作，勤勤恳恳，对学生细心呵护；我要在平凡的人生中，尽自己所有的力量为教育事业做出应有的贡献。

倾心教育，爱岗敬业

本人2007年7月毕业于湖北省麻城师范学校，同年8月参加工作，先后在电白区岭门镇大榜小学和电白区岭门镇祖岱小学工作，并一直担任班主任和语文教师。任教以来，我以身作则，积极进取，尊重领导，服从安排。我忠诚于党的教育事业，默默地耕耘在教育农村第一线，一心扑在教育教学工作上，为了这份责任，我主动放弃了到县城，放弃了环境比较好的镇，毅然到最边远条件比较差的农村学校工作，十几年来，我用最真诚的心、深厚的爱，最勤奋的工作诠释了一个农村教师的价值，我把农村孩子营造享受公平教育的机会作为个人最大的愿望和追求、深刻诠释了“没有爱就没有教育”的职业信念，农村教育这个岗位是平凡的，但我要在平凡的岗位上奉献自己的力量。我一直在想，要培养出更多的人才，让每个学生都能享受到良好的教育，让每个农村家庭都充满希望，这就需要我们这些农村教师有良好的爱岗敬业精神和献身农村教育事业的职业理想。所以，在工作中，我勤勤恳恳，任劳任怨。我不断提高自己的业务水平，由于尽心尽职，我出色地完成了教学任务，取得了显著的成绩。

以生为本，爱心育人

在班主任工作中，我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。所以，十几年来，我做到以“爱”为主导，真心关爱每一位学生，注重学生的全面发展，发挥学生的主体作用，做到树其信心、励其志，有的放矢、因材施教。在工作中，我采取“一帮一”、“多帮一”的教育措施，做到“面向全体，兼顾两头，力促中间”，做好培优转差的工作。我记得我班有一个问题学生蔡承文，他有好动的习惯。课堂上坐不住，爱惹是生非，影响其他同学。课间常因自控力差而与同学发生摩擦。我多次批评教育仍不见效。于是我找来了他的父母，他父母告诉我：“老师，孩子不乖，你打好了，他就是这样，我们没有办法，只能打。”看着他们，我想，不但孩子约束不了自己的毛病要改掉，还要连同他的父母的这种错误的想法一起改掉。我觉得这个孩子一点也不笨，脑子还挺聪明，就是管不了自己，自控力差。但这个孩子的本质不坏。有时候，他不自觉地就做出了你意想不到的行为，但有些时候，他却能为班级献爱心。对这样的学生，怎样才能转化他呢？我想只能用真情感化。作为班主任的我，决定先和他交朋友，平时没事就和他聊天，关心他的生活和学习，让他知道老师是关心他的。在家长面前多表扬他的进步；当他再调皮惹事时多鼓励少训斥，同时指出严重后果。做到“细微之处见真情”。经过我的努力，以及他父母的帮助，他自我约束力增强了，成绩也随之提高了不少。

还有一个学生蔡海鹏，他无心向学，自暴自弃，经常打架损坏公物，我经多次谈心，都无动于衷。后来，我与他的家长沟通，家校结合，协同教育，我最主要的是用爱心感化他，耐心引导他。平时，我会关爱他，关心他的学习和生活，知道他喜欢钢笔，他不敢问爸妈要钱买，我就悄悄地送给他一支。有时发现他没吃早餐，我就悄悄地给他一个面包。这些关心，他都记在心上。也是从那时起，他总爱跟着我转。还有，在课堂上我经常表扬他，并其把“闪光点”放大，让他感受到老师的关爱和重视，还让他担任班干部。后来，他思想转变了，还常常起带头模范作用。爱一个学生，就会转变一个学生。当然，还要经过无数的耐心。

从教以来，我所教的班级班风好，学风浓，担任的班级均获得学校文明班，班级管理经验多次在全校推广，获得领导和同事的一致好评。

潜心教研，精心施教

俗话说：要给学生一杯水，教师要有一桶水，更须有长流水。为了提高教学水平，我潜心教科研工作，积极参与开展教研活动，认真学习新课程标准，探讨教材教法，认真备课，积极参与学校教研活动。通过参加区级培训、观摩或听课取经，主动承担公开课或做专题讲座；从2014年至今，担年级语文科组组长，主持年级语文教学工作。任科组长期间，带领语文科组的同事组编练习题，编辑小学生礼仪手册。经常参加省、市级组织网上语文教学骨干培训。任现职以来经常参加校内、外公开课、示范课的听课评课活动，多次承担镇级、区级示范课和观摩课。而本人主动承担的示范课形成特色，得到领导和同行的一致好评。

此外，我还积极开展第二课堂，挖掘课程资源，开设了《打开你的金口》《作文在于积累和感悟》《古诗文园地》和《趣味甲骨文》等专题讲座，引导学生喜欢阅读，喜欢语文，同时训练学生的口语交际能力和提高阅读能力，探究中国文化，了解中国文化渊源，这些课程深受学生的欢迎。

作为一名语文教师，我始终坚持“有教无类，让每位学生进步”的教育教学理念，勤勤恳恳，默默奉献，善教、巧教、乐教。面对学生，我自我加压，勤奋学习，不断提高自身专业修养，认真备课，不耻下问，做到备教材、备大纲、备考纲、备方法、备辅导，有备而教，争创每节都是优质课。我根据学生的身心特点和知识结构，划分重难点，运用贴近学生的教学技巧，创设环境，拓展课堂，生动活泼地上好每节课，勤恳地进行课外辅导，中肯地检查评定学生成绩，分析对错，讲求方法，大胆求变，原创新题，务求学生做到全面提高听、说、读、写综合能力。课堂上我采用多种有效的教学手段，激发学生学习语文的兴趣，充分调动学生学习的主观能动性，使学生从“要我学”变为“我要学”，大大提高学生的积极性。“兴趣教学法”是以兴趣为本，来提高学生的学习积极性、学习效率，采用多种不同的学习兴趣引导，使学生产生认知驱力。因此在课堂上，我结合语文课的特点，开展有趣的教学活动，如课文情景剧、我读我谈、小小演说家、阅读比赛、朗读比赛等，寓教于乐，学生在参与中产生了兴趣，也调动了学生主观能动性，学生体验到了语文带来的乐趣。还有，在课堂上做到引与导，教与学的融合，重点培养学生学习语文的兴趣和听说读写的思维能力，鼓励学生大胆提出问题，讨论解决，效果显著。正所谓：一分耕耘，一分收获。我的付出换来丰硕的成果。我所教的班级语文科成绩显著，合格率达90%以上，优秀率达50%以上。学生和家长满意率达100%。

率先示范，引领大众

十几年来，我除了做好自己的本职工作外，十分重视对青年教师业务能力的培养和教学方法的指导。我主动为青年教师上示范课，一起学习新课标，研究教材教法，定时深入课堂听课，课后共同探讨课堂教学艺术和交流心得体会，千方百计为青年教师解决教学中的疑难问题。我也通过“传”、“帮”、“带”的方法，指导他们如何做好研究教材、备课、设计板书、组织课堂教学、撰写论文与教学设计、制作课件等工作，并带领他们做课题研究，经过我的分享互助，这些教师都能迅成长起来。其中黄秀梅、钟彩婵、杨婉玲等已成长为校级、区级骨干教师，授课深受学生欢迎，她们的教学水平不断提高，教学成绩显著。

“学海无涯，教无止境”，成绩只能代表过去，我将在平凡而崇高的事业中，默默无闻地工作，用辛勤的汗水播撒希望，用青春和热情为神圣的教育事业做出自己应有的贡献。

好老师事迹材料

与你乘风破浪，奔赴星辰大海

茂名市电白区电海中学 袁梅

我生于教师家庭，我喜欢教师这个职业，我想把我所站立的三尺讲台变成学生容得下肉身又放得下灵魂的地方。师者父母心，真正的教育归根到底是爱的教育，爱自己的职业，爱学生。让学生拥有足够的爱，教会学生学会爱。教育是一场伟大而又平凡的修行，爱让我们携手，乘风破浪，奔赴星辰大海。

爱能治愈，爱能点燃奇迹

有人说幸福的童年可以治愈一生，不幸的童年一生都在治愈。班主任在工作中，会遇到1000个哈姆雷特，1000个哈姆雷特背后都会有1000种不同版本的家庭悲剧。不管什么样的悲剧，在学生还没有能力负责人生的时候，作为师长都有责任让他们拥有爱与被爱的能力，童年的不幸已经没办法弥补，被善待过的青春也可以励志一生。

学生小花拥有一个不幸的童年。在她一岁半的时候，母亲不堪家暴，离婚远嫁，父亲再婚后因违法入狱。在小花没有能力选择人生的时候，被迫接受了一场又一场家庭变故。所以小花在处理问题的时候比较暴躁，像极了一只火红的小辣椒。我刚做她班主任的时候，一天接到两次关于她的投诉。第一次是周末她跟后母因为琐事发生肢体冲突，第二次是她和班上的男生因为座位的问题产生言语冲突。我耐心听小花气呼呼地说完她的委屈，用同理心安抚她冷静下来，再跟她一起分析两次的冲突对她的影响。并假设换个方式处理还有另外截然不同的结局，方法是要做好情绪管理。生气非但不能有效解决我们面临的问题，反而会使我们的情况变得更糟糕。为了帮助小花做好情绪管理，我让她担任小组长，教育她怎样通过情绪管理处理组员的关系；我教她怎么归纳六科试卷；怎样整理书桌；怎样做一个做事有条理的人。我给她布置的家庭作业是回家帮忙做家务，过年的时候她给我发了几张她带着妹妹们做青菜籺的照片，一个个青翠碧绿的籺整齐码在蒸笼里，她蹲在烟雾里的样子特别温柔可爱，我赞美她和她的籺都是小可爱。我始终相信学生美好的品质就是在学习和活动中儒养的，这活动就包括家务。

我经常在家长微信群肯定她的闪光点，在一个合适的机会我找来刚出狱不久的小花爸爸和小花后母。我对小花爸爸说：过去的事情没办法弥补，好好珍惜现在的妻子和几个孩子。我特别强调了小花后母的难能可贵，在他不在家的日子里自己打工赚钱，养育孩子和照顾老人，这是他们家的福气。小花爸爸真诚地表示愧疚妻儿，以后一定善待妻儿，好好经营家庭。即使带着口罩，我都能感觉小花爸爸的动情。获得肯定的小花后母含着泪花说从来都没有人对她说一句这样温暖的话……我相信这持续稳定的爱一定能让小花的变得圆融。

小花的变化是三个月后，她在大考中语文考了班级状元，拿了当月的班级状元奖状，她的小组月考总分也拿了班级前五名，表彰会上我拥抱了小花。那天晚上她跟我说起她的家事，她其实是一个特别坚强的人。我听完她的故事，跟她分析家庭中夫妻相处之道，我握着她的手，看着她的眼睛说：“孩子，你能原谅妈妈离开你去寻找自己的幸福吗？”小花的眼泪瞬间就冒出来了，她以前无论遇到什么事都不哭，总是以自己的方式争取自己的权益。我知道她必须要有一次释放，才能与自己和解，与世界和解，我愿意做这个桥梁。小花在我的肩膀上流下了隐忍多年的眼泪，我从年长女性的角度告诉她，一个女人要在年轻的时候付出多少努力才能在成年后拥有一个属于自己的家和有能力给自己的孩子幸福。小花在朋友圈说小雅（我的微信名）是她遇到最好的班主任，我的爱治愈了小花童年的不幸，我引导她对幸福的渴望转化为学习的动力，这种内动力是很可怕的，它能在沙漠建起金字塔。小花的成绩由270分一步一步走到438分，我的班主任日记里记录着她的点滴进步。我看起来在跟学生的那点分数较劲，其实我哪里是跟分数较劲，我是在跟他们不公平的命运较劲，我用教育者的爱牵引暂处阴霾的灵魂自助。坚强励志的女孩都有了不起的自尊心，正是这强大的自尊心强撑着暂时处在阴霾的她仰望星空。谁说平凡的孩子就不配拥有星辰大海呢？

特别的爱给特别的你

问题学生是每一个老师不能回避的问题，转化一个问题学生和培养一个优秀学生同等重要。多年的一线教学经验让我得出一个结论：没有问题学生，只有没有找到解决问题办法的学生。方法总比困难多，最有效的方法是：特别的爱给特别的你。

18岁的小明就是这么一个特殊的学生，刚做他班主任就接到关于他的诸多投诉：他不去开会；他不去升旗；他几天不洗澡，身上有异味；他上课总是抖手、抖脚；他总是交白卷；他忘记报考密码了；他迟到了……这么多问题出现在同一个学生身上，让我有点棘手。我找他谈话的时候发现他脸上还有上一周剪头发留下的发屑；再往下看脖子的污垢至少有三个月没清洗了；然后还发现了校服全是乌黑发亮的污点，目测一个学年没清洗过了。到宿舍一调查，了解到小明两年里只穿一双鞋，在宿舍不整理内务也常常不配合值日，所以他轮值的那天宿舍就被扣分，同学们都不愿意跟他同桌。

小明爸爸说自己有三个孩子，对这个孩子，花最多钱却最令他失望，他一直数落小明诸多缺点，甚至悲愤地说小明原先走路不拐的，是他走路不注意姿势，越走越拐！小明爸爸说他已无可奈何，无计可施。他多次强调要我务必帮小明改掉坏毛病，并且提出置疑：同学们是否因为小明残疾歧视他。我调整好情绪，耐心跟他分析小明身上的异味是生理性，还是不洗澡造成，如果是生理性可以通过医疗手段解决。其次我们还分析他抖手抖脚的现状是病理性还是习惯所成，对症下药。我善意地提醒小明家长：如果一直让同学们忍受他身上不洗澡带来的异味也是一种欺负。我把同学们委婉反映了小明不良习惯的书面报告给小明爸爸看，不少同学都提醒老师要照顾小明的自尊心。小明爸爸消除了认为小明被歧视的想法。我建议小明爸爸换位思维，作为其他毕业生的家长，在这么紧张的复习备考阶段自己的孩子遇到有这些行为的同学会如何？小明爸爸说愿意积极配合老师一起帮助小明养成好习惯，我也委婉提醒：小明为什么长年只有一双鞋？小明爸爸内疚的表示对这个特殊又倔强的孩子关爱比较少，第二天他给小明买了新鞋子和新衣服和洗漱用品。

针对小明的情况我翻阅了很多书籍，咨询了茂名权威的心理学家，得出这样的诊断：孩子存在感低，自带不足的孩子从小遇到很多负面评价，已经习惯不被周围人重视和好评，到了高中这个年龄他会选择自我保护。如果他在乎别人的评价估计活不下去了，选择屏蔽他人的评价是他的自我防御。这真是一个令人心疼的成长过程啊。

我多方了解，做足了功夫，才跟小明聊天。我肯定了他很多优点，比如他在数学和音乐上的天赋，告诉他怎么洗澡才能把身子洗干净，手把手教他怎样才能把校服洗白，并且故作神秘地偷偷告诉小明，抖手、抖脚会把身上的福气抖掉。我们还制定了自律检查表，如果他每天坚持洗澡、洗衣服、不抖手和不抖脚就来我这里打√。小明的宿舍长当天偷偷告诉我，小明洗澡了，还认认真真洗了衣服，据说桶里的水都是黑色的。第二天小明来办公室打√，我说他很帅，要跟他合照，他一本正经地跟我合照了。在我们全班同学的共同努力下小明越来越自信，那些好习惯为他赢得更多的肯定，这是一种良性循环。后来小明申请当数学科代表，我同意了，其他同学主动提出要帮小明拿试卷，因为小明腿脚上下楼梯不方便。

6月7号高考刚好是小明的生日，巡查宿舍的时候我带着宿舍的男孩子给他过了一个简朴的生日。由于疫情，学校实行封闭管理，没有准备什么。蛋糕是小黄的早餐包，蜡烛是上次别的同学生日剩下的，小明在宿舍过道正襟危坐，我和小黄双手捧着蛋糕向他走去，其他同学一边打着手机灯，一边唱着生日歌，一边鼓掌。没许愿小明就把蜡烛吹灭了，我们没有取笑他，我们点了三次蜡烛才完成许愿。这是我们班的默契，包容他犯错的次数，我们耐心等他做到好的那一次。

高考后小明给我发信息：说他是高敏感的人，谢谢老师和同学对他的帮助，并且说那是他第一次过生日。其实我知道的，从他没许愿就吹灭蜡烛我就知道了。他说上天没有亏待他，反而很宠幸他，他说他以后会跟其他同学一样。我莫名感慨，多么朴素的理想，不是要锦绣前程，星辰大海，而是要像其他人一样。小明的爸爸也代表全家给我写了感谢信，说不论小孩能否考上大学，都要真诚感谢老师教他学会处世、做人的道理。他还再三感谢说我是孩子的再生父母，比他们更细心、更周到。

自强不息，厚德载物

电海中学是均衡招生学校，如何让成绩不那么拔尖的孩子们从心里产生奋斗的动力？如何建设一个可以安放肉身和灵魂的班级一直是我在探索的事情。

“学至忘我，报效祖国。忠诚，必胜！”是我这三年带高三毕业班的班级口号。我们的班级管理都是采用班长责任制和小组自治管理模式。处理同学间矛盾的时候我们会模拟法庭，还原事情经过，找到矛盾根源，一起解决棘手问题。我们坚持打造无尘教室。我们定期开展小组活动，每天都坚持写小组日记。每个月都有自己班级的德育、智育、美育、体育、劳育目标。比如具体到见人就要大声问好、赞美他人、整理书桌、做家务；我们一起过汤圆节；一起包粽子，期待高考高“粽”；一起唱革命歌曲激励斗志；一起跳班舞；一起录制微电影……四育推动智育，我们多次拿文明班；跑操全校第一；是区优秀团支部；我们的口号响彻全校；我们班8个本科任务在2020年高考中完成了27个本科指标。

我设立小雅奖学金，奖励品学兼优的孩子，买作文书奖励语文进步的孩子 ，我给成绩进步的同学颁发奖状。我用相机记录他们的青春，那些卷面成绩之外的小确幸可以帮助我们遇见更好的自己。我的学生家长不止一次说我比他们做父母的更细心，是他们孩子的贵人。其实哪有什么贵人，爱让我们彼此变成幸福的人，珍贵的人。

作为普通一线老师，如何把班级建设成为学生们容下肉身和安放灵魂的地方？如何用爱点燃一个个依靠读书改变命运的家庭希望？如何坚持自己教书育人的初心？如何从经验型教师向专业型教师提升？这些都是我一直在摸索的事，我觉得我做得还不够，还要继续努力。愿我们都能坚守信仰，扬起爱的风帆，乘风破浪，奔赴星辰大海。

好老师事迹材料

扎根乡村终不悔，只为桃李香满园

电白区那霍中学  李金菊

教师，是我自小的梦想，“两尺教鞭，三尺讲台，桃李满天下”是我毕生执着的追求。时光荏苒，岁月如梭，转眼间我已踏上教坛十三年了，一直扎根在电白最偏远的山区——那霍。无论是在过去还是将来，我都会“情系三尺讲台，永葆育人初心。痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。”

扎根山区，无怨无悔

2008年仲夏，带着对绿叶精神的追求，带着对老师的崇敬，带着对教育事业的无限憧憬与热爱，我义无反顾地选择了教师这一职业，毅然放弃留在大城市就业的机会，回到了生我养我的故土。

毕业那年来学校报到的那刻，至今都让我记忆犹新，校长从我手中接过报到书很惊讶地问着我：“你一个堂堂师范的大学本科优秀的毕业生，还带着学士学位书，怎么会回到了我们镇上的中学？”我斩钉截铁地说：“因为我就是从农村出来的孩子！”接着，我生怕校长不同意我的请求，小心翼翼地问着：“校长，可以让我做班主任吗？”校长听了哈哈大笑起来。当我离开校长室的那一刻，所有的领导都对我竖起大拇指，说：“年轻人，你是我们学校第一个本科回来的师范生，好好干，你一定会是一个好老师的！”但当我真当起了这位“好老师”时，远非我想得那么简单、容易。面对调皮捣蛋的学生，不配合、不理解的家长，还有那比登天还难提上来的成绩，很让我焦虑、彷徨，但我始终不气馁、不放弃，一有时间就走到学生当中去，遇到困难还常常向同事、领导请教，很快就使自己从毕业生到教师这个角色的转变。从我踏上三尺讲台的第一天，便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能学到更好，让每一个家长都放心。

十三年来，一批批老师来了，又相继离开了。但我一如既往，默默坚守。春去秋来，把一届届学生送进了更高更好的学府，又迎来一届届求知若渴的新生。八年前，家里给我在城里买了一套商品房和一辆车，并一而再再而三地鼓动我去考城里的学校，给自己一个更大更好的发展平台，给孩子一个更好的学习和生活环境。但我依旧坚持初心，坚定把人生最美好的年华献给我最忠诚的事业、我最热爱的土地。我始终认为，越是山里的孩子就越需要更好的老师，我愿为山区的幼苗化作春雨，愿为那些远航的帆船添一阵风。

关爱学生，春风化雨

如果说疼爱自己的孩子是本能，那么热爱别人的孩子就是神圣！人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。一位教育家说过：“没有对孩子的爱，就没有教育。只有这样，才能成为一个受到学生热爱的合格老师。

2015年，我班有个叫梁艳霞的女孩，我发现她有一段时间整天都是闷闷不乐，还有好几次见她偷偷擦眼泪，上课也总是心不在焉。我就私下了解她的情况，她是孤儿，自幼父亲就因车祸去世了，几年后母亲也改嫁了，家庭十分困难，病老的奶奶很难负担两姐弟上学，准备让她辍学外出打工供弟弟读书。我知道她是一个能吃苦耐劳、勤奋好学的女孩，以她现在的成绩，中考一定能考上电白一中，甚至有可能考上茂名市一中，如果就这样辍学的话，真的好可惜。于是我一边鼓励她要更加努力学习，困难一定可以解决的，一边积极想办法帮她解决困难。首先我把她的情况向学校反映了，学校也因她成绩优秀免了她的伙食费，其次，我再帮她申请了一个贫困补助的名额。平时把自己穿得半新旧的衣服、鞋子拿来给她穿，往届毕业生丢弃了一些还很新的校服我也保存有一些，我也拿来给她穿，这样她就不用花钱订校服了。我还利用周末去家访了她几次，有时会给她家带去些肉或面条之类的，安抚她的奶奶，告诉她的奶奶：“艳霞的成绩这么好，现在国家有这么多好政策一定会助她完成她的学业、圆她的大学梦的，我们应该多鼓励她努力学习，勇敢地去追求她的梦想”。从此之后，我发现艳霞同学更加努力学习了，还会主动承担班里的许多工作，初三中考她以几分之差没上茂名市一中，被电白一中的创新班录取了，高考以优异的成绩考上了一本，以国家贷款和学校的奖学金读完了大学，后来在珠三角的一所中学也当起了一名光荣的人民教师。去年八月份她带着她的奶奶和弟弟，并拿着弟弟一本的大学录取通知书来到我家，她的奶奶满眼泪水激动地紧握着我的手说：“老师，谢谢您，是您让我这个没有希望的家庭有了希望，是您挽救了我这个家！”在教育的路上，我始终相信：一分耕耘，一分收获；倾注身心，春色满园。

现在，我所带的班有一个学生叫卓冠豪，人挺聪明，但是不认真学习，基础不牢固，上课还经常东张西望，做一些小动作，还会影响别的同学，我了解后对症下药，给他调座位，重点监护，经常提问，不让他的思想溜号，学习成绩由原来的50多分到现在的80多分。并努力挖掘他的闪光点，在初二时，发现他跑步如飞人般的速度，在去年的校运会中我推荐他去跑400米，果然，他以惊人的速度拿下了400米冠军。如今上了初三，学校选他作为体育特长生训练，准备向电白一中冲刺。俗话说：“一把钥匙开一把锁”。我想，只要自己有心，有一颗关爱学生的心，那么就会找到那把开启心灵的钥匙。由此让我感受到作为一位平凡教师的那份幸福，也深深地体会到自己的人生价值。看着孩子们一拔一拔在涓涓细流的浇灌下健康成长，总会由衷地感受到为人师表的幸福，永葆着自己育人的初心！

孜孜不倦，忘我工作

时间河慢慢流，十三个春夏秋冬，我把所有的心血都投入到教育教学的工作岗位上，十三年两个班级的数学教学工作，十年的数学科科组长工作，七年的班主任工作就是我工作历程最好的见证。

十年如一日，每天清晨我就提前来到教室给学生辅导功课，每晚至深夜还会在办公室备课，批改作业、试卷、查找资料或给学生讲解数学题。做到课课有反思，天天有作业，而且每次的考试与作业我都会详细记录，具体到第个人、每道题，长期以来，形成了一天一反思、一周一叙事，一月一回顾，一学期两总结。再加上“培优治跛”、因材施教也是我一贯坚持的教学原则。这些细致有效的教学措施，兢兢业业的工作态度让我的教学能力不断提高，教学水平不断提升，教学特色日益完善， 成为数学科的带头人。为了做好学科的带头人，我努力钻研业务，不断充电，努力学习掌握各种教学手段和教学方法，带领本科组教师探讨新课程改革，改变教育教学理念。每学年在全校主动承担“公开示范课”“父母课堂课”，并且每一节公开课都能受到学生的喜欢，得到老师和领导的高度好评。就在上个学期，我上了两节非常成功的公开课，其中一节是“父母课堂课”——《陪孩子走过初三》，得到了家长一阵又一阵的掌声、无数的称赞声，课后被家长团团包围着，纷纷向我要电话要住址，说以后要向我讨教更多更好教育孩子的好方法。还有一节是珠海斗门实验中学的领导和老师来我校进行交流指导活动，学校推荐我上了一节数学公开示范课——《二次函数的图像与性质》，得到了他们一致的高度好评。

七年的班主任工作，使我深深懂得“教师无小节，处处是楷模。”身教重于言传，只有以身作则，为人师表，才能使学生从榜样中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，学会学习，学会做人，学会生活。促成言行的统一，养成良好的习惯和健全的人格。无论春夏秋冬，酷暑严寒，凡是要求学生做到的，我都要首先做到，凡是不让学生做的，我自己先带头遵守。一直以来，我所带的班班风正、学风浓，成绩搞高快，年年都被评为学校“先进班”或“文明班”， “优秀班主任”等荣誉。

执教至今，我从未因为私事缺过一节课。记得在我结婚的那年，不久自己就怀有身孕了，医生说我在怀孕初期走动得太多了，有点先兆流产，并三申五令我一定要请假一周进行绝对卧床休息，但我一想到一周后学生就要进行期中考试了，于是我就抱着不会有什么事的侥幸心理，继续上课做班主任，就在一天下午的劳动课，我带着学生在饭堂搬柴时，突然感到肚子很痛并流出了很多血，当时学生也吓坏了，一阵荒乱中把我送到医院去，当我睁开眼时，医生那责备的眼神看着我摇摇头说：“孩子没了！”出院后，学校要求我在家休息一周后再回校上课，我想孩子都没了，还有什么可顾忌的，我谢绝了，立刻回到学校，化悲痛为力量，带着全班的同学，全力以赴向中考冲刺，那年我班的中考总平均分以高出第二名十多分获得全校第一。

忠义两难，舍家为校

于丈夫，我算不上一个好妻子，因为我根本没有时间做多少家务，还常常是丈夫做好了饭打了好几次电话才赶回去吃；于儿女，我深感愧疚，因为我所有的时间和心思都放在学生身上了，儿女的上下学我几乎没接送过，甚至他们生病了，也是爷爷奶奶陪着他们，婆婆常常埋怨着我说：“我就没见过有哪个当老师的有你这么忙的！孩子生病了不知道，也不能多陪一下。”晚上回到家看到女儿扒在桌面上睡着也是常有的事。因为我把更多的“情”和“爱”给了我的学生，像春雨一样滋润着他们，像春风一样呵护着他们，用真情温暖他们，用大爱感化他们。更因为，我愿给学生一盏心灯，照亮他们的世界；我愿给学生一团火焰，温暖他们的心灵；我更愿做这朵山区的奇葩，在这里茁壮成长！

青春是一条路，也许有坎坷，留下的是我坚实的脚步；青春是一首歌，成功的音符里，流淌着我苦涩的汗珠。这13年，我恪尽职守，矢志不渝，用十三年艰辛守着我心中的那一片热土；用十三年的时光谱写了一曲曲忠诚奉献之歌；用十三年的汗水诠释了一位人民教师的丰富内涵和人格魅力;用十三年的丰收硕果印证了我当初无悔的选择，继续做山区的一朵奇葩！

好老师事迹材料

撒播阳光，与你同行

茂名电白区东城中学 许萍荣

我2011年6月毕业于湛江师范学院生物科学专业，8月通过电白区教育局统一招聘考试进入茂名市电白区东城中学任教，2021年2月被评定为初中生物一级教师，至今教龄10年，担任班主任8年。目前我担任初三（2）班班主任兼初一级5个班的生物科任。从选择师范专业的那一刻起，我便更加严格要求自己，立志要当一名优秀人民教师，并要做一名阳光教师。撒播阳光，自己阳光，给学生阳光。

自从参加工作的那一天起，我就把教书育人作为自己的终生事业。我满怀热情投身到教育教学工作中，每天跟学生在一起，这是我生活中最快乐的时光。

撒播阳光，遇见最好的你们

我喜欢学生，喜欢教育工作。十年间，我担任了8年的班主任，在此期间，我遵循心理学、教育学和管理学原理，总结出“民主治班，情感育人，量化管理”的班级管理模式，所带的班级班风正、学风浓，培养了一批又一批品学兼优的学生。其中，黄梓桐同学被评为2019年电白区“新时代好少年”，严嘉淇、吴嘉铧等被评为2019年电白区“优秀学生”。每年我所带的班都被评为学校先进班或文明班。我的班主任工作，好像冬日的暖阳，照到每个学生的心坎上。

当好学生表率。要求学生不迟到，我总比学生早到校，爱迟到的同学每当遇到我期待、关注的目光，就会感觉难为情，更容易明白到问题所在，并快速改正。因此我带的学生就很少迟到。

对于后进生，我更多的是给予爱的尊重教育。在日常的班级工作中，我对每位学生倾注以爱，用爱心感化学生。帮助他们解决学习、生活上的困难，使他们感受到老师对他们的爱和肯定，这样德育工作能收到事半功倍的效果。

2013年我担任初一（9）班班主任，该班有个叫王一晓的学生，由于父母离异，从小跟着奶奶生活，属于典型的留守儿童。受家庭影响，他无心向学，初一第一学期德育考评不及格。经了解他的情况，我并不责备他，而是与他谈心，帮助他慢慢走出心魔。在他生病时，我把药和开水送到他手上，并表扬他带病上学，平时多关心他的生活起居，使他大受感动，一段时间后他各方面进步很快。初二第一学期他主动申请担任了班干，并入了团，获得期末总分一等奖。中考他以632分考上了电白一中。分数出来的那一刻，他第一时间来到我家给了我一个开心的拥抱，他那句沉重而欢喜的“谢谢你，荣姐”也让我至今印象深刻。

注重学生的心理辅导。现在的世界丰富多彩，学生的个性张扬，不过也有少部分学生存在一定心理问题。针对出现问题，要敏锐地把握学生心理动态，对症下药，要善于捕捉学生闪光点，挖掘潜力，帮助学生重拾信心，走出困惑，促使其成才。

2016年我担任初一（4）班班主任，杨金城是班里一名建档立卡贫困生，初一时成绩优异且稳定。但升入初二后他的成绩下降很多，经细心观察、了解，我“嗅”到了苗头：正处于青春期的他暗恋上了经常向他请教问题的一位女同学，导致注意力转移，成绩下滑。于是我针对他自身问题制定出教育方案：放大优点，转移注意力。他的优点是自学能力强，学习方法独特，且乐于助人。我成立了“学习方法指导小组”，让杨金城担任总组长。他全身心投入到学习和小组指导工作中去，注意力转移了，成绩提高很快。期间虽有时“惰”态反复，但我总似亲人般去关怀他，在他生病时候送他去看病，真情的付出更加激起男儿的血性，他学习更加勤奋和主动。后来初三，他终于以654分的成绩考上电白一中。

家校互动，教育教学工作事半功倍。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不能完成培养人这样一个极其细微的任务。”只有充分发挥利用家长这个有效的教育资源，才能促进学生的全面发展，才能使我们老师的工作事半功倍。每接任一个班，我总会主动了解每一位学生的基本情况，做到心中有数。然后，灵活地与家长联系沟通，善于揣摩家长的心理，做到“对症下药”。比如，有的家长经济条件较好、有知识、性格高傲、刁难，对待这种家长，教师要热情、真诚、主动。又如，有的家长要求很多，甚至对老师的教育持怀疑的态度，对待这种家长就要“晓知以理，动知以情”，让事实来说话，让家长放心。

播下探究种子，感受生物教学的乐趣

在课余时间里，我刻苦学习教育、教学理论，深入钻研教材，总结和积累经验，潜心研究教学艺术，以求在教学中能做到“厚积而薄发”，并大胆进行教学改革，形成了具有自己特色的教学风格。我坚持发挥学生的主体作用，少讲精练，通过“交流——互动”来实现教学目的，再辅以“一练一评一测”等做法巩固提高。同行对我的课堂评价是：既深入浅出、富于启发性，又风趣幽默，能激发学习兴趣。

我的课堂教学注重培养学生的实验创新能力。初中生物学实验课是生物教学中的重要环节, 通过实验可以极大地调动学生学习生物学的兴趣, 培养学生掌握最基本的实验技能, 更重要的是能够提高学生的生物学素养。

在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬的快”一节实验中,我在指导学生观察蚯蚓的外部形态后,要求学生设计实验,观察蚯蚓在什么样的物体表面爬得快?我只为每组各准备了同样大小的一块硬纸板和一块光滑的玻璃板。

有一个小组的设计是：选用一条蚯蚓分别在硬纸板和玻璃板上爬同样的距离，记录蚯蚓在不同的物体表面的爬行的时间，为了更有说服力，学生们重复了实验三次。结果三次的数据，得出两种完全不同的的结论：一次是在硬纸板上爬的快，另两次的结果是，在玻璃板上爬的快。我首先肯定了这组同学设计实验的的严谨和科学性，但并没有发表自己对实验结果的看法，而是再请每组同学按照这样的设计方法，重复三次，同时要求同学们仔细观察在每次实验中，硬纸板和玻璃板有无变化？实验很快有了结果，结论还是两种，但细心的学生们发现，蚯蚓在玻璃板上爬的快，是由于前一次实验，使玻璃板上有了杂质，已经不光滑的玻璃板，为蚯蚓提供了固定刚毛的位置。通过此次实验，在培养学生创新精神、启迪学生思维、拓展思维空间方面都收到良好的教学效果。

在《测定某种食物中的能量》这一实验中，我引导学生用易拉罐改良过的实验装置，用试管代替锥形瓶，可以直接加热，同时试管上插上带温度计的橡皮塞，可以减少热量的散失。

我布置同学们课后回去完成《制作米酒》和《制作腐乳》等贴近生活和社会实际的小实验。我认为，家庭小实验的引入使课堂教学延伸至课外，它对激发学习兴趣、巩固知识技能、培养能力、开发智力起到一定作用。我们教师应鼓励学生们大胆创新，给予学生必要的发挥空间，使其能够发散思维，大胆构想，动手操作，并在操作的过程中发现问题与解决问题，使得学生能够感受科学探索的乐趣。

我的探究课堂，展现了生物教学的独特魅力，让学生爱上生物课，教学效果显著，中考成绩骄人。

阳光下，我们逐梦前行

教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。多年来我坚持在教研中教学，在教学中探索，在探索中教书，在思想升华中育人。我长期以来坚持订阅《中学生物》《广东教育》《茂名教育》等多种教学研究书刊，同时，积极参加广东省专业技术人员继续教育的学习，努力探索、改革教学方法，潜心研究教学艺术，收集、整理教学资料，掌握了扎实的专业知识和积累了丰富的教学经验，形成了有自己特色的教育教学风格。我积极总结经验，积极撰写教学教育论文，多篇论文获得各级奖励。我积极参与课题的研究，2020年主持完成校本课题《初中生物实验教学中培养学生创新能力的研究》。

现在我是初中生物科骨干教师、生物科组长和备课组长，我坚持教育与时俱进，使用多媒体平台提高教学效率，多次在校、区级公开课比赛中获奖。并多次参加市、区教研室组织的中考备考研讨会和担任各种比赛评委，2019年获电白区“优秀评委奖”。

“十年磨一剑”，十年的教育教学工作有苦有乐，但是更多的是使我感到快乐。这十年，我用真诚阳光洒向每一个学生；我用阳光一般明亮的课堂，鼓励、引导学生探究成长。每一位学生就如一颗种子，需要我们给予阳光般的关爱，呵护，我很荣幸自己可以和他们一起成长，并能见证他们的成长。路途漫漫，惟有奋斗！未来还需努力，我将为此奋力前行！

好老师事迹材料

用爱架起教育的桥梁

电白区第一中学附属初级中学  蔡金全

“没有爱，就没有教育。”苏霍姆林斯基至理名言诠释了教育的真谛。爱是教育的灵魂，从教十五年以来，我用行动去践行爱的教育，用爱架起教育孩子的桥梁。

多一点关爱，给留守少年

随着我国城镇化建设进程的加快，我们的身边出现不少留守儿童，他们的父母长年不在身边，他们的心灵缺少雨露的滋润，也失去了阳光的照耀，久而久之，有的就成了问题学生。对这样的学生，我没有放任不管，更不会放弃，而是给他们多一些关注，多一点爱。

2019年初一（5）班小杏同学，人聪明，但很懒惰，纪律散漫，自暴自弃，无心学习，各科成绩比较落后，父母在外地做生意，她是典型的留守少年。我主动找她谈心，施之以爱。我发现她热爱音乐，喜欢跳舞和弹古筝，我推荐她担任文娱委员。学校元旦晚会上，我推荐并协助她组织舞蹈表演和古筝演奏，均获得一等奖。同时，我发现她字写得很漂亮，我抓住机会进一步指导她书写，推荐她参加2020年电白区规范汉字书写大赛，荣获一等奖。我及时表扬和奖励她。

以音乐和书法为突破口，我充分肯定她每一次进步，让她因为自身的努力而不断获得荣誉感、满足感和成就感，从而激发她浓厚的学习兴趣。这个学期，她的学习成绩突飞猛进，从年级倒数一百名进入年级前二百名。小杏同学的进步，让不少学困生看到了自己的希望，也受到了鼓舞，并纷纷奋力赶超。顿时，班级里形成了一种你追我赶学习氛围。当班主任期间，我所带班级每月都获得“流动红旗”，多次被评为学校“先进班级”。由于班主任工作成绩显著，我多次被评为学校“优秀班主任”。

呵护心理健康，做心灵的挚友

“教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。”苏霍姆林斯基如此诠释关注和爱护学生的重要性。在教育学生中，我时刻关注学生的心理健康，及时疏导学生不良心理，帮助他们重拾心灵的阳光，做他们心灵的挚友。

2018年，初二（4）班有位女生叫小怡，她瘦小而柔弱，内向孤僻，心理也很脆弱。因此，我经常找她聊天，帮助她舒缓不良情绪。通过家访，我了解到她是离异单亲家庭，爸爸组织新家庭后，不再汇抚养费给她，父母很少过问她的学习和生活。妈妈为了供养她读书和生活，常年外出打工，她被寄养在外婆家，与年迈且体弱多病的外婆相依为命。她很自卑，郁郁寡欢。

考试之前，她经常过度焦虑，一焦虑就会不断撕纸，用小刀割自己的手。她越焦虑越考不好，形成恶性循环。我决定尽自己最大的能力帮助她走出心理阴霾，让她心灵重见阳光。于是，我经常联系她父母，汇报她的学习和生活情况，建议父母多关心她的学习和生活，让她体会到父母亲虽然离异，但是依然很爱她。同时，我尽力去关爱她 ，生病时，我开车送她去看医生，给她支付医药费，给她端水送药，给她无微不至的关怀。我也经常用名人事例来激励她积极乐观地面对生活，不向命运低头，做生活的强者。同时也发动全班同学平时多关心她。课余时，我经常抽空辅导她学习。她一有进步，我就在全班同学面前表扬她，增强她学习的自信心。

她的学习成绩不断地进步，脸上的笑容越来越多。她在作文里写道：“蔡老师是我人生的导师，心灵的挚友，她就像是我的母亲一样爱护我、用心呵护我身心健康地成长，没有她就没有我的今天，我衷心的感谢她，我最尊敬的人、最爱的人——蔡金全老师！”这是我收到的最欣慰的礼物。呵护学生的心理健康，我一直默默无闻地践行，用爱培育阳光生命，成就学生的美好人生。

迷途劝返，引入正途

初中的孩子，大多心智尚未成熟，在金钱的诱惑和作祟的虚荣心面前，稍不谨慎，潘多拉宝盒就会被打开。面对未成年学生健康成长中遇到的问题，我善于发现孩子身上的闪光点，用爱心、耐心和恒心来引导他们健康快乐地成长，引领他们走好人生之路。

2020年，新型冠状病毒肺炎爆发和防御防控期间，很多学生沉迷于网络游戏，学习成绩一落千丈。我班小廖和小杨就是这样的典型的例子。在宿舍里，因为一点小事发生口角，他们谁都不肯向对方承认错误，最后他们赌气约好周末一起打王者荣耀游戏，三局两胜，每局赌注是五十元，赌输者不但要给现金，还要主动向对方认错。那个周末，线上，他俩卷入了游戏泥潭。小廖贏了，而小杨欠下一笔数目很大的赌债，只好以各种理由不断向父母要钱，用来偿还赌债。当他实在无力偿还欠下的赌债时，当他承受不了负债的心理压力时，他想请假离校出走。当我在审批小杨的请假之事时，发现不对劲地方，经过周密调查，这件事的原委才最终浮出水面。

我耐心开导他们，积极做他们的思想工作，正面管教他们。通过谈话教育，我进一步了解他们前后转变的原因，并纠正他们错误的思想意识，及时帮助他们扭转局面，及时控制事件恶性发展趋势，及时帮助他们树立正确的人生观和价值观。同时也及时联系双方家长到学校来协助教育。通过我与家长的共同教育，他们逐步戒掉上网玩游戏的瘾，走上正轨道。

针对小杨数学成绩非常好，经常考满分，我推荐他担任数学科代表。另外，小廖平时热爱打篮球，我推荐他担任体育委员，在他的带领下，全班同学都非常喜欢体育运动了，每次推荐他参加学校举办的各项体育运动比赛，他都荣获最佳的成绩。就这样，两只迷途的“小羔羊”被我劝返，重回正途，成了班里的“领头羊”。

爱心助学，情暖贫困生

作为班主任，每接一个班，我都会接到一部分家境贫困的学生，我都会尽心尽力帮扶这些贫困生，让他们顺利获得国家资助，不再为学费或生活费而忧虑，专心学习，从而改变人生命运。

小肖是单亲家庭的孩子，父母离异后，在她四岁的时候，妈妈患肺癌去世，后来被大舅父收养。面对她凄惨的身世和贫困的家境，她很自卑，性格内向，总是一副郁郁寡欢的样子。了解她的身世后，我决定帮助她接受国家的资助，让她有机会顺利地完成她的学业。

我多次找她谈话，谈谈升上初中是否适应新的学习和住校生活，和她拉拉家常，再对她宣传国家资助政策，让她全面了解国家资助政策，并且改变她原有的一种错误的观念——认为接受贫困资助是一件丢脸的事情，再穷再苦也不去申请。我再举一些身边受到国家资助的学生顺利完成学业走向成功的例子来激励她，打消她心理的疑虑，根据她的实际家庭情况积极动员她报名申请国家贫困生资助，指导她向村委会提出申请，开好贫困生证明，填写贫困生资助表，最后收集相关信息提交，顺利引导她加入国家贫困生资助行列之中，每一个学期让她享受国家贫困生资助政策的优惠。另外，根据小肖的实际情况，我特地替她向学校申请免除她的一切杂费，我还免费赠送一些学习资料给她，帮助她顺利解除经济上的后顾之忧。平时，我也经常关心她的学习和生活，多与她谈心，时刻关注她的成长。

开完家长会，她姨妈专门过来当面感谢我，她紧紧地握着我的手，真诚地对我说：“蔡老师，我们一家人衷心感谢您对小肖学习和生活方面无微不至的关心，谢谢您的耐心指引和帮助，让她切实享受到国家资助政策的优惠，消除她可能因为没钱交学费而被迫辍学的后顾之忧，我们真心真意感谢您！您这么热心帮扶贫困的学生，这是他们的福气啊!”我的资助工作得到家长的极力认可，我高兴地对她姨妈说：“你客气了，这是我应该做的事情，关爱和帮扶每一位贫困生，也是我的工作职责所在。”

是的，让贫困生顺利完成自己的学业，不让他们的求学梦断在贫困的泥沼里，这是祖国的一项国策。给他们指点迷津，也是我义不容辞的责任。

人与人之间，如两岸，隔着或宽或窄的河流。教育学生，要与他们之间建立心灵相通的桥梁，抵达他们的心灵，忧他们所忧，乐他们所乐，成为他们心灵的挚友，让心灵的原野开出美丽的花朵，我们的教育工作因此而桃李芬芳。

这是我毕生的愿望，也是我努力的方向。