怎样写小说

1怎样写小说（写小说的技巧）

核心提示：

1.角色的父母是谁？角色是否由他们抚养成人？如果不是的话是因为什么原因？如果不是的话又是由谁抚养的？

2.角色有从小时候就是死党的好友吗？有兄弟姐妹吗？他们现在在哪里？角色和他们还有联系吗？还是已经分开了？

3.角色的童年是什么样的？平静宁和还是动荡不安深受创伤？

4.角色有什么钦佩的偶像吗？如果有，是什么样的？

5.在这个故事开始之前，角色是干什么的？是谁训练了角色学会现在在做的工作？

6.角色的道德观和宗教信仰是什么样的？为了维护他的信仰，他会做出多大的努力？是谁或什么事情教会了角色接受这种道德观念和信仰？

7.角色有什么不同寻常的爱好或者体格特征吗？旁人一般对此有何反应？

8.别的角色对你的角色的态度如何？从你的角色的观点来看，他们为何会有这种反应？

9.角色能杀人吗？他/她为什么会做出杀戮的行为？他/她有什么敌人吗？角色能杀他们吗？

10.现在角色的人际关系如何？他/她有什么亲密的朋友吗？或是仇敌吗？如果有的话是谁？原因是什么？

11.角色在精神心理上有麻烦吗？有什么恐惧症的对象吗？如果有的话是什么？是因为什么原因？

12.角色平素是怎么对待别人的？他/她容易相信别人吗？还是特别不容易相信别人？

13.角色看起来是什么样子？他/她有什么伤疤或是纹身吗？如果有的话是因为什么原因？

14.角色的日常生活是什么样的？如果这种规律的生活因为不同的原因被打断了他会有什么不同的反应？

下面和你的DM一起坐下来考虑下面两个问题：

15.角色曾经历过这个世界上的什么重大事件吗？他/她的经历对角色有何影响？

16.角色有任何声名狼藉或是名声显赫的祖先吗？他/她做了什么？当人们知道了角色有这样的祖先后他们会有何反应？角色的行为是为了提升这种声誉，降低声誉，还是忽视之？

最后再考虑一下下面四个问题：

17.角色的理想或者说人生目标是什么？

18.他/她是怎样追寻目标的？故事中描述的冒险经历对完成这种梦想有何作用？

19.角色有过建立家庭的想法吗？如果有的话，他/她心目中理想的伴侣是哪种类型的？

20.角色考虑过他/她死亡的可能性吗？他/她有什么未了的心愿吗？

自从《魔戒之王》问世以来，史诗般的奇幻巨著在畅销小说排行榜上已取得了骄人的记录。想要创造这样的辉煌吗？ 《前言》：

──人，是小说所要表达的主题，不管作家是想要表达理念或是想法，都是以人为主体而扩展的。

小说活动的主体是「人物」，它不是「人」，它是作家所创造的「物」，一个不存在我们生活周遭的「人物」，但是一个好的作家所创造的好人物，就是这麽奇特，让我们伴随着他们喜怒爱乐，让我们跟随着他们心情起伏，也让我们以为他们就是真的存在这世间一样。

小说写的是人，小说离不开人，没有人，小说就没有所谓的文学性质，所以身为一个作家的我们就要表现好一个人。一个人，我们所看到的是什麽？不外乎是容貌外表、穿着、身高、体型等等，这是属於外在眼睛看到的，我们归类於外在感官。有些小说喜欢在人物的外在大下笔墨，写人物如何俊美、如何漂亮等等，这是人之常情，人长的漂亮，心地又善良的人谁不喜欢。

但请记住！我後面有说到一个善良的字眼喔！没错，善良是属於人物内在部分，我们是要如何看到人物的内在部分呢？

在现实世界中，我们是经由这一个人的对话与动作得知，然後再判断这个人是好是坏，小说世界也是一样，不同的是读者可以看到作者多描述的另一样东西，那就是内心。

现在，我们来整理我上面的发言吧！由上述的内容，我们不难得知，要表现好小说人物，不外乎三样事物的文字描写，那就是对话、动作、内心，我们谈谈这三样吧！

《对话》：

──对话，人说话是要对一件事说话，有的人是自言自语（对我），有的人是感叹过去（对事），有的人是在辱骂天理（对天）??等等，不管是对什麽说话，这都是「对他」的依据。要表现好对话对话，一定有「自我（自我意识）」「情绪（表达於外的感觉）」「对他（一定有个主题吧）」没有这三样，对话读起来如嚼蜡，没味道。

☆小小警惕：

就我所看到，有一些作家的对话只有做到其中的情绪与对他，没有小说人物的自我，这个自我说起来简单，但做起来可就难了，自我可以说是小说人物的灵魂，也是小说人物的最重要部分，若是没有让人物有更鲜明的个性，写的差一些的，更会产生人格分裂的状况出现，轻忽不可，大意不可。

要如何写好一个人物呢？我建议作家在描写人物的时候不妨忘了自己，把自己融入在小说人物之中，将自己当作是小说人物，我所说可不是单纯的2D拟态，是所谓的3D虚拟。在对话方面，我发现许多人的对话表达的有些的平板，不够生动，没有所谓达到情绪、自我、对他三样互相互动的要件。

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《动作》：

──动作，人物的动作是一个很重要的一环，动作与对话可以说是相扶相持，动作因为对话而有了气势，对话也因为动作而有了气势，所谓的动作不能只是走、停、跑、跳、站等等，要有更多元化一点的描写，动作要有气势，要有人物的情绪与感觉表现在其中，要有作家的描写在其中。但动作的表达，最主要也是依恃两样的存在，这分别为小说人物的情绪以及个性，这要先看作者的设定为何，慢慢的在虚拟出人物的动作为何。像是生气的人会捏拳头、顿足，个性内向害羞的人常会手足无措的抓头发或是低头，这些的动作是会为小说人物添加许多的色彩，使小说人物更加的鲜明，读者更能融入其中。

小小警惕：在描写动的时候，不要只是单纯的一昧表达坐、站、跑、跳，最好是善用文字修饰，让每一个动作都涉及到姿势、态度和表情，使其生动活泼。

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错误示范：☆文绿凤急忙解释道：「姑娘，请别误会，我们无意打扰丁药师的清幽，只因我家少爷重伤垂危，方会冒昧造访，恳请丁药师前辈施援手，救我家少爷一命...」那名白衫少女看着她们搀扶着不省人事的上官出云，开口问道：「你们为他求医而来？」文雪烟心急如焚，冲口说道：「只要能救他，要我们做什麽都行...」

成功例子：☆文绿凤闻言，急忙解释道：「姑娘，请别误会，我们无意打扰丁药师的清幽，只因我家少爷重伤垂危，方会冒昧造访，恳请丁药师前辈施援手，救我家少爷一命...」那名白衫少女早已看见，她们搀扶着不省人事的上官出云，睨视了她一眼，遂皱起秀眉，开口问道：「你们为他求医而来？」文雪烟眼瞧上官出云气息渐弱，芳心焦急似火焚，不禁冲口说道：「只要能救他，要我们做什麽都行...」

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《内心》：

──在这一层面之中，大约分为两种，分别为感情描述、内心独白。内心独白方面，其实需要注意的和对话无两样，相差只在於对话是互相的，而内心独白是自我的﹔而在感情描述方面，则为作者将自己立於人物的立场，将人物的内心以人物的角度阐述开来﹔对於这方面的描写，每个人的笔法大有不同，其复杂性也非三两语所能解释一二，以景写情，直述写情，这种种许许多多的方式，因作家的不同，其实也有所不同。

文章结构：

1．创造一个主角=你大部分的读者将是那些缺乏自信的男人。所以把你的主角塑造成一个失败者。生活没有目标，害羞，懦弱，有负罪感，病弱，懒惰，土里土气??诸如此类的特质将帮助你达到这一目的。

2．构思一个任务=这个失败者必须突然被告知整个世界的命运??或是一些别的世界??都将依赖于他那嬴弱无能的双手。为了拯救世界他必须完成某些任务，面对一些不可名状的敌人，学习一些神奇的技能等等。

3．创造一群各不相同的伙伴=失败者/英雄必需要有一群各不相同的伙伴，他们来自不同的种族，诸如矮人、精灵、Rotarian。每个伙伴都要有独特的技能比如剑技、抡套索等等，这些将在文中的某一部分用到。

4．创造一名睿智但毫无帮助的指引者=指引者是博学明智的顾问，他了解整个任务，但却从不会把它完整的揭示出来。而且他看上去拥有无边的法力但即使是最紧要的时刻也不会运用它们。（参见7：把它拖长）

5．创造一片大陆=这个鱼龙混杂的团队要做的第一件事就是经过一段漫长的旅途，在各类不同的地形和气候中艰难跋涉。每个奇幻大陆都拥有任何可以想见的气候和地形??山脉、沙漠、沼泽、冰川、森林??随机分布在大陆上，与所有已知的地理和生态规则相悖。*注意：所有奇幻世界都大约是方形的。也就是说，就像一本打开的平装书的形状。

6．创造敌人=每一个奇幻大陆的都有一股黑暗势力，一个几乎无所不能的大魔王想要把它彻底毁灭。魔王将从中得到什么好处我们不得而知。这个恶魔通常拥有大批军队，他们不需要食物、报酬或其他补给而且可以远涉千山万水围攻各大城市无需任何后勤团。尽管如此，敌人的力量却完全依赖于某些无足轻重的东西，比如一个戒指或是一块石头。

7．把它拖长=奇幻史诗的重点在于：读者看完书后一定要感到精疲力尽。他们必须觉得当英雄们完成任务的过程中，自己也克服了许多艰难险阻。所以小说一定要尽可能的难读。请按如下*作：

（a）事无巨细的记述。描写旅程中的每一天，他们走了多远，吃了什么，天气怎样，在哪里睡觉，特别是那些什么都没发生的日子。（b）在每个戏剧化的时刻都添上冗长的自省。在每个紧要关头，英雄都要详细的思量他的情绪、感觉、身份、是否忘了把煤气关掉等等。（c）决不要用简单的方法排除危机。举个例子，如果法师引导者拥有强大的法力，他决不会用它解决任何困难。比如：

错误：

食人妖转过它那令人毛骨悚然的头，举起黑色的大棒砸了下来。“快用纳拉石”史蒂芬喊道。“别担心”年长的法师高狄抬起法杖，低声咏出阿尼克之言“哈斯塔拉维斯塔”。一道光芒闪过，食人妖之王变成了一堆灰绿色的碎块。 正确：

食人妖转过它那令人毛骨悚然的头，举起黑色的大棒砸了下来。“快用纳拉石”史蒂芬喊道。“不”法师审慎的说。“如果我们把纳拉石用于杀戮，这只会增加敌人的力量。”木棒携风而下，矮人岩钻被劈成两半。

如果法师和君王们能够使用魔力，那他们就不会需要失败者/英雄去拯救，而小说也将在100页以内结束。所以，尽管法师们可以让树木返春，召唤大地和天空的精灵，他们不得不用智谋来击败那怕是最愚蠢的食人妖。

同时你也需要找到方法来：

8．跳过难写的部分=尽管我们要保持书的长度，可总有些部分是在难于描述。徒步旅行一千英里是很长，但却易于描绘。另一方面，战斗很难写因为一时间会有很多细节而且你也许需要一些战略战术方面的知识。所以如果你正要描写一场战斗可又发现很难下笔，只需简单的让英雄受伤然后失去知觉：比如：

“??接着突然间他头痛欲裂，一团迷雾将他封在其中。他觉得自己正坠入空茫却又实在的黑暗中。伯德寇的长剑仍在空气中挥舞，就像被时间所捕获，禁锢。战斗的声音仿佛在千里之外，但是当他闭上眼睛，被黑暗之云所吞没时，他仿佛听到有人在幽绿的山丘上喊着，‘祝酒人来了。祝酒人来了。’”

9．为一场大战作准备=虽然敌人法力强大，但出于某些原因他必须按照古老的习俗通过白刃战解决好人们。不管一个法师、国王或是王后多有魔力，他们终将在战场上被一柄长剑结果掉。

忽然忽而骤然陡然忽的刹那间猛然陡然豁然片刻片刻间骤而霎时突然顷刻间一下子俄而顷刻瞬间

小说技巧 小说技巧之1：扩大张力技巧

在一篇精采的小说，要能不断的拉住读者的视觉，那一定要扩大文章的张力，加强文章的吸引力。老师列出个基本的方法：

一、转折：事件或故事发生变化，让读者产生认知失衡，引出好奇心。

例如，林威佐的小说：

帝洛说：「这招叫『火锋龙击』，而且是发一次，如果我连环攻击的话，你的小命，嘿嘿嘿……。」笑声未落，帝洛的锋烈刀竟断掉了，威圣面无表情的瞪着帝洛说：「你自夸完了吗？」

二、悬疑：不把内容明说给读者知道，吊足读者的胃口。

例如：

小明是个胆子奇大的人，真是所谓天不怕、地不怕的铁齿型人物。可是，有一天没来上课，一打听，原来是昨天晚上补完习回家时，不知道看到什么东西，竟然吓破了胆，一夜之间，好好的一个人竟然疯了。

几个朋友去找他，问他看到了什么，他瞪大了眼，上气不接下气的指着前方，一句话也说不出来。

三、失望：一般来说，读者都会对主角有所期待，例如好人把坏人把死、一家人团圆、有情人终成眷属之类的，所以要先故意让读者失望，安排一件事或一个讨人厌的人物来破坏一切，让读者站在主角的那一边，感同身受的继续读下去。例如：

小娟是个内向聪明的孩子，只可惜自小没了父母的疼爱，是个可怜的孤儿。

但真是祸不单行，连同班的同学也不放过她。因为小娟的功课太好了，引起了阿芳的不满，阿芳是个富家女，小娟抢了她的光彩，她气在心里，已经有一段时间了。一天，是智能考查的日子，阿芳刻意和同学换子位置，坐到小娟旁边。考试进行到一半，阿芳突然举手了。

「老师，我有问题。」

老师走了过来。

「我不好意思说，因为小娟是我的好朋友！」

「有什么问题就直说。」

小娟抬起了头，感觉事情有点奇怪；只见阿芳怯生生的指着小娟说：「小娟在作弊，小抄在抽屉里。」

老师生气的请小娟起立，查看了抽屉，果然发现了两张小抄。小娟惊讶的张大了嘴，转头看向阿芳，阿芳低下了头，走到老师身边，小声的说：「其实，这不是第一次了，因为她很凶，所以我一直不敢说。」

小说技巧之2：人称。

小说写作时，我们会选定人称，也就是小朋友所熟知的第一人称和第三人称。

第一人称就是「我」，也就是作者化身为主角，写出自己的所见所闻。

第三人称就是「他」，也就是作者化身为旁观着，写出他所见到主角的所作所为。

话虽如此，许多朋友在写作上还是经常犯了人称不统一的方病，例如：

●第三人称作品错误示范：

「小强走了过来，静静的坐在椅子上，他拿出因为作业写得漂亮，老师为了奖励他，送给他的铅笔，不禁得意的笑了起来，心里想：『我以后也要好好的表现才好！』

他小心翼翼的把铅笔收进书包里，生怕被别人拿走。

在一旁的小明看在眼里，不由得生气起来，于是心里暗暗的计划要偷走那枝笔。」

那里错了，小朋友看出来了吗？

答案：

一、既然是旁观者，怎么知道小强和小明心里想什么？

二、怎么知道他是感觉「得意」，然后才笑的？

三、怎么知道他是生怕别人偷走，才收进书包的？

第三人称作品正确写法示范：

「小强走了过来，静静的坐在椅子上，他拿出老师送的铅笔，满脸笑容的把玩着，并不时的点点头。

他拿出作业簿，看一看刚才写好的部份，摇摇头，抓起橡皮擦全部擦掉全写。

最后，他把新铅笔放进铅笔盒中，起身要离开，还没跨出半步，又坐了下来，把新铅笔取了出来，用张计算纸包起来，放进

书包里，并把书包的扣子扣上，站在桌子旁，看着书包老半天，才转身离开，在走出教室前，又张望了几次，才走开了。在一旁观看的小明，等到小强走远了，从位子上站了起来，走到小强的位子旁，伸出手打开了书包的扣子，正要打开书包的时候，不料有同学走了进来，他连忙起身，把双手插进裤子的口袋，吹着五音不全的口哨走回座位。」

一、 人物个性的刻画

1、人物表现的要素有：

a、独有的表情

b、习惯的动作

c、常用的对白

d、思想

y、意念和欲望

f、弱点和缺陷

g、角色的好恶习性

2、这些要素的运用

以上要素都可以当作创作的工具，这些工具一定要善于运用，你可以将这些设定条列出来，然后有表现的部分做

出记号，比较重要的个性部分，应该要不断重复的表现出来，以加深读者对角色的印象。

二，桥段的发挥和设定

1、对比法桥段：在主角的定位上，安排另一个桥段，与主角的设定做嫉妒的反差对比，这样的方式，容易让读者有一个度量的标准，更能突现出主角的不同。

如：一个走投无路的败家子遇到一贫如洗，但对未来充满希望的主角，两者产生极大的反差，更能衬托主角，塑造他的形象。

2、堆栈法桥段：把桥段的布局事先安排到一个高度，再将主角叠到这个高度上，自然主角就不费吹灰之力到达最高的位置。 如：一个传说中的剑客，，剑术相当精湛，没有任何人是他的敌手，一些挑战他的都在三招内被斩毙。但是离奇的是，在对上一个不起眼的中年流浪汉时被一击打败了，而当众人崇拜他时出现了一个十七八岁的少年，流浪 汉称他为师傅。

这样的范例说明了少年可能是更厉害的角色，背后或许有很多的想象空间，看是我们已经将这少年的能力和地位等级，运用其他人的力量拉到了一个非凡的高点。

3、陷阱法桥段：运用桥段将主角慢慢逼向绝境，让读者一直为主角的危机而担心，再进行一个大的转变，使主角的位置正反颠倒，产生极大的落差，以突主角的能力。原则是，设定持续低潮的桥段，让转变过程迅速成为高潮，使主角能力加倍地突显。

比如：原本一直处在被欺负困境的主角，到最后才让读者知道，原来是主角一直在“大智若愚”，使得后期敌对方突然处在了下风。

二、 剧情的节奏

1、过山车原理我们说平淡的戏，可能提不起读者的兴趣，但是都是激动的戏也会让读者过圞度紧张，变得麻痹；

假设剧情的高低，就像一条起伏的曲线，我们可以分析出一个原则，就是高低起伏越大的剧情，达到的效果就越

惊人，就像是游乐园的过山车一样，高低落差越大的段落，乘客尖圞叫的声音也就越凄惨，刺圞激的过程越高。

我们可以称这样 的原理叫做过山车原理。

2、剧情的拍子但是这里我们还要补充的是节奏。如果高低起伏是坐标上的Y轴，那么X轴的部分可以说是拍子；

音乐中一个小节可以是一拍，二分之一拍，也可以快到八分之一拍；节奏的快慢，相对的影响到人的情绪起伏，

慢的拍子，给人平稳的情绪，而越快的拍子，则给人紧张的情绪，这样的原理也适用在剧情的结构上。这里，大

家应该注意到了，为什么说艺术是相同的原理，这个节奏同样的也可以体现在美术作品、书法、颜色及符号上等，都是同样的原理。

3、运用快慢的搭配来控圞制读者的情绪

a、平稳剧情搭配慢节奏

b、冲击剧情搭配快节奏

主办单位:彩虹出版有限公司

征文对象:不论性别、年龄，凡以中文撰写的马来西亚人均可参加。

征文类型: ?

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? 青春馆—以充满青春洋溢的校园或成长生活为主，包含亲情、友情等的各种温情故事。 励志馆—以青少年追寻理想、目标，或在成长过程中勇于克服困难和挫折的故事为主，须具元气、热血和激励特质。 奇幻馆—以少年的奇幻冒险为主，故事可包含魔法、神话和古老传说的想象色彩，并创造一个完整且独特的世界观。叙述故事人物经历各种惊险奇异的旅程，并从中得到体会与成长。 推理馆—叙述故事人物运用智慧及勇气，以推理方式解开故事谜题。故事须具神秘、侦探悬疑的色彩。 科幻馆—以少年科幻为宜，内容描述未来世界或过去情景等，以现有的科学科技为基础，并延续、强化科学的想象和科幻元素，使故事情节合理化。须讲究科学性和知识性。 自然馆—以自然知识为基础，描述自然与人的关系，探讨自然环保、生态危机、保育等题材的故事。 幽默馆—以轻松活泼、鬼马逗趣的故事情节为主，叙述校园、家庭的生活，使人会心一笑的温馨小品故事。 其他—如有不符合上述所列的类型，但是是有潜力且值得开发的主题类型，请将作品归于此项，并命名类型。 应征作品事宜:

作品体裁：长篇少年小说

字数：7万字至10万字。

? 内容题材：

o 适于在籍小学生、中学生阅读。

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? 具教育意义，贴近少年生活，能引起青少年阅读兴趣和共鸣的作品。 符合亲情、友情、青春校园、温馨励志、科幻、推理悬疑、奇幻冒险等类型。 须避免涉及宗教、种族等敏感课题。 不可包含暴力、色情、鬼怪等对少年有负面影响之内容。若情节是反映正向光明， 以对抗邪恶力量为主的作品，则予以采纳。 作品份数不限。 若以邮寄投稿者，请以电脑打字，不接受手誊稿纸。 电脑打字设定和列印规格：

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o 以简体中文，从左到右横书。 字型：宋体（SimSun）。 字级：标题为14，内文为12。 标明全文页码。 每行间距：1.5 作品末页须注明总字数。 请将作品存成电子档，档案类型为doc。作品的档案名称设定为：彩虹少年小说征文-征稿类型-作品名称。（征稿类型：如青

春馆）

o 请列印在A4纸上，并将作品装订成册。

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? 作品故事大纲：须另附一纸简述故事内容，须清晰、有条理。 请勿在作品上填写个人资料。 请于按以下网址以下载应征表格。

收件:即日起，不限截止日。

寄件方式:书面邮寄。

寄件内容:信封内须含书面作品1份、光盘（CD）文件1份、作品故事大纲、应征表格及应征者身份证影印本或护照影印本1份。 来稿请在信封上注明征文类型，以挂号邮寄:

彩虹少年小说编辑部收

PenerbitanPelangiSdn. Bhd.

66,Jalan Pingai,TamanPelangi,

80400 Johor Bahru,

Johor DarulTakzim,Malaysia.

评选方式:

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? 评选过程分初审和复审两个阶段，由本社编辑部组成评选会进行评选工作。 第一阶段（初审）:

o 应征作品经初步审核后，将会尽速通知申请者初审结果，请耐心等候。

? 第二阶段（复审）:

o 初审通过者，将与出版社面商洽谈出版相关事宜。

o 如作品须修改，出版社有权要求作者修改，并再次审核。

奖励办法:

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? 出版社将按原创作品版权费标准，支付报酬予原作品的著作权人。本社也将依据每位作者的作品品质和市场反应适度调整作品版权费和报酬。 具少年小说写作潜力者，出版社将予以栽培及规划，成为本社少年小说合约作家。 注意事项: 投稿作品须为全新作品，且严禁抄袭或侵害他人著作权。若经检举有抄袭之虞，经本社查定确有抄袭他人作品之情事，本社可取消其应征资格，有权追回版权费和解除合约，并可依据相关法律追究。 应征作品须未曾在国内外报章、杂志、书刊、各网路平台公开发表或出版，已辑印成书者亦不得再应征。 接受曾投递其他少年小说或文学奖的未入围及未得奖作品。 如经查实，有不实申请者，或申请资料不属实者，将取消申请者的资格。 应征作品请自留底稿，恕不退回。 所有入选作品，发表权、转载权及优先出版权归本社所有。 凡经投稿，视同接受本征文办法之各项规定，对于征选结果，均不得提出异议。 本征文办法和内容如有未尽事宜，主办单位有权随时修订与公布。 任何有关本征文活动的最新消息和修订内容，皆一律公布在彩虹少年小说Facebook上。

嘉阳申请资格

1. 以中文撰写，凡马来西亚公民均可參加。

2. 申请作品不得抄袭或侵害他人著作权，并未获任何奖励。不实申请者，将公布申请者身份。

3. 申请作品体裁：小说

字数：小说七万字至八万字。

题材：鼓励适于在籍小学生、中学生阅读的作品，如亲情、友情、激励、冒险、奇幻等类型。

4. 申请人资料不得与事实不符。

5. 申请人若有任何项目不符，将取消其申请资格。

收件时间=自2010年1月1日起

申请办法=I 书面资料

1. 网络：请于 下载申请表格，并以A4白纸列印。

2. 申请所需资料：

a. 作品故事大纲：1000字以上

b. 作品初稿：3万字以上

II 面谈

1. 书面资料审核通过者，将与出版社面商洽谈。

2. 自签约日起三个月内需完成作品，总字数七万字至八万字。

III 注意事项

1. 若未能在期限內完成，將取消其出版资格。

2. 请自留作品底稿，出版社将于两月个内与申请者联系。

3. 本申请办法若有未尽事宜，将另行补充公布。

4. 來稿请在信封上注明

嘉阳非常小说系列编辑部收

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5. 欢迎来电询问： Tel: 03-6250 3396 （瑞满）