教育局机关支部对照检查材料

局机关支部对照检查材料(2018、1、23）

根据上级要求以及本支部党建工作安排， 我局机关支部召开专题组织生活会，会议主题为：学习贯彻党的十八届五中、六中全会及十九大精神，围绕“两学一做”学习教育及“三会一课”制度，按照合格党员标准，坚持问题导向，认真开展批评和自我批评。结合实际，认真学习，查摆问题，召开专题讨论会、调研座谈、发放征求意见表、谈心谈话等，广泛征求和听取各方意见，深入查摆问题，仔细对照检查，深刻反思，现形成机关支部对照检查材料。

一、存在的突出问题

1.党支部战斗堡垒作用不明显，部分党员党性修养不强。党组织战斗堡垒作用没有发挥好，支部各项工作制度落实没有到位，组织生活吸引力不强，“三会一课”等制度停留在表面，没有执行好，政治理论学习应付上级要求多，实效性不强。部分党员党性观念淡薄，组织观念、全局意识不强，党员教师对自身要求不严，在学校教学中没有起到先锋模范表率作用，有些党员平时表现有时还不如非党员。比如，有时有的党员会议未参加，上班有出现迟到早退现象等。

2.工作结合实际不紧密，日常管理不够到位。没有深入听取基层学校意见，日常管理有存在只看“门面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，对部门业务和基层学校实际情况不太清楚，导致日常管理不到位。有时抓工作不讲实效，对具体工作研究多，抓落实的少。

３.学习不够主动，缺少自觉性。虽然全体党员能正常开展理论学习，及时记录笔记和撰写心得体会。但是学习不够主动，缺少自觉性，组织安排什么学什么，缺乏主动学习的意识；学习也不够深入，对领会“习近平新时代中国特色社会主义思想”的重大政治意义、理论意义、实践意义，有时还存在不求甚解、学用脱节现象，对“思想”中的一些热点、焦点问题，没有认真思考，深入剖析，学以致用。

二、问题根源剖析

经过深入剖析，教育局机关支部存在的问题，原因是多方面的，主要根源在于没有牢固树立科学的、正确的群众观、政绩观、发展观，存在理想信念、宗旨意识、党性修养、纪律执行、担当精神上还存在一些偏差。具体分析主要有以下几方面原因。

1.理想信念有所淡化，奋斗精神消减。虽然对党和国家始终怀有深厚的感情，但毕竟成长、成熟于改革开放年代，在日常工作生活中，容易受到一些新生事物的影响，再加上社会环境的复杂多变，一旦理论武装认识重视不足，对社会深刻转型带来的各种思想观念和生活方式的冲击认识不到位，对各种科学性、长远性、规律性的要求把握不到位，有时理想信念就会出现一定的偏差。

2.宗旨意识有所淡化，服务能力不强。机关同志日常事务多，到基层学校了解情况、征求意见、解决问题的时间少，面对学校不断涌现出的新情况、新问题，宗旨意识谈化，认识不足、观察不够，深入调查研究不够，往往凭经验办事。说到底这是宗旨观念淡薄、服务能力不强的表现，工作作风发生问题的重要原因。

3.党性修养有所放松，创新意识不强。党性修养不能一以贯之，大多觉得自己付出很多，回报不足，不想再艰苦奋斗，安于现状，得过且过，不愿吃苦出力，担当意识、责任意识不强。工作的进取心、干事的热情减退，提高管理能力意识不强，讲报酬多，比业绩比奉献少。

三、今后的努力方向和改进措施

针对以上存在的问题及原因分析，重点从以下方面加以整改。

１.强化“四个意识”，坚定正确的政治方向。认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。学习中央一系列的条规法规，做到内化于心，外化于行。树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，勇于担当作为，以求真务实作风坚决把党中央决策部署落到实处。

２.加强业务培训，不断提高党员整体素质。切实加强政治理论和业务培训，使全体党员始终保持思想上、政治上的清醒和坚定。通过学习会，采取专题讲座、辅导报告、讨论交流等多种形式，不断提高党性修养，提高职工整体素质。结合教育中心工作，发挥党员的先锋模范作用，走在单位的前列，真正发挥党员干部的模范带头作用。

2、党政联动，认真落实管理制度。做到党政分工不分家，齐抓共管，以管理促成效。根据局机关的中心工作，制定切实可行的各项制度，并加强管理。