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学校食堂管理工作自查报告

发布时间:2023-03-24 10:16:45 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

学校食堂管理工作自查报告

江西省教育厅:

根据赣教评字[2021]5号《关于印发<开展学校食堂专项行动工作方案>的通知》精神,我院高度重视,并严格按照文件要求组织人员对食堂管理进行专项自查工作,现报告如下:

一、食堂经营管理风险防控情况

(一)公开招标

为提升学校餐饮服务水平,满足师生饮食需求,学院第一、第二食堂于二0一九年七月对外公开竞标,第三食堂于二0二一年七月对外公开竞标,教工食堂包厨服务竞标活动均在江西省产权交易所进行,整个竞标活动通过严格的招投标程序,公开、公平、公正,透明,无暗箱操作、索取好处费等行为。学校未收取服务企业食堂承包费和管理费,未以物管费、保洁费等名义收取费用。

(二)核查范围

食堂经营许可持有情况,新的餐饮服务企业进入及时办理了食堂食品经营许可证,学校认真核查了食堂食品经营许可范围,无超范围、超能力经营范围。

(三)签订安全承诺书

建立餐饮企业引进和退出机制,学校并与餐饮企业签订了食品安全承诺书。

二、食品安全主体责任落实情况

(一)严格监管

1.健全制度、责任到人。院长是食堂卫生安全的第一责任人,食堂管理员负责具体的管理工作。同时建立了一系列的规章制度,如餐饮卫生管理制度、食堂管理制度、食堂消毒制度、采购食品制度、采购索证制度、食品验收制度、食品仓储卫生制度、从业人员体检培训制度等。

2.抓好食品源头关。为确保师生饮食安全,把好食品采购关,严防食物中毒事故的发生,食堂与各食品供应商签订了食品供货协议,认真做好取证,索证工作,坚决不购买无证商贩的食品蔬菜。

3.抓好食品卫生关。在保证食品蔬菜质量的同时,认真做好消毒、清洗等食品卫生工作,确保师生吃上“放心菜”。食堂伙食结构以保障性基本伙为主。

4.抓好人员管理关。从业人员持证上岗,规范操作。食堂从业人员定期参加卫生防疫部门体检与食品卫生知识培训,按规定穿戴工作服、工作帽,做到不留长发,不留长指甲,不戴于饰,注意个人卫生与环境卫生。每天不定期进行垃圾清理,食堂各个区域的卫生情况良好。严禁非食堂工作人员进入操作间。

5.坚持留样制度。每个品种的留样量均不少于125克,在0度冷藏条件下存放48小时。

6.学院在食品采购、贮存、加工、留样、定价、饭菜质量、营养标准等关键环节加强日常监管。加强学校食品安全与学生营养健康管理,建立服务企业准入和退出机制,不断强化校园食品安全检查,严防食品安全事故的发生。

(二)严格监督

1.成立膳食委员会。教工食堂成立教师膳食委员会,组织各年级学生成立膳食委员会,委员会会员定期对食堂后厨及食堂范围内卫生、食品等进行细致检查,接受教师和学生的监督。

2.后厨全方位监控。在每个食堂大厅安装了电视,名厨亮灶,将后厨操作情况全方位展现在师生面前。同时在后勤处201办公室安装了3台电视,由后勤人员全方位监督后厨情况。

3.设立线上线下意见箱。学院后勤保障处在食堂一楼设立线下意见箱,并开通线上意见箱,定期收集师生对食堂饭菜、卫生、服务态度等方面的建议和意见。

4.设立“后厨开放日”。组织全院师生在“后厨开放日”走进食堂后厨,查看食物操作过程。参观和检查食堂后厨的餐具洗消、主食加工、原料仓库、食材烹饪等后厨生产加工场所及食品卫生情况,了解校方和餐饮服务方在食品原料采购、储存、生产、加工等方面的安全管理制度和监控措施,发现问题、立即整改。

三、制止食堂餐饮浪费情况

(一)营造节粮爱粮氛围。

学院食堂门口、食堂范围内在各醒目位置张贴节粮爱粮标语,营造了珍惜粮食、杜绝浪费浓厚氛围。后勤保障处利用网站、微信公众号等多种途径开展节粮教育宣传。

(二)举办“光盘有礼”活动。

学院后勤保障处联合团委、三个学生食堂共同开展了以“厉行节约、反对浪费”为主题的“光盘有礼”活动,活动当天,三个食堂均开展了喜闻乐见的光盘活动,吸引了学院师生踊跃参与。师生们也在光盘承诺墙写下了自己的光盘承诺。

(三)实行半份菜、选餐制模式

学院食堂基本大伙菜全部实行“选餐制”“半份菜”供应,米饭实行1毛、3毛、5毛、1元多档次份量售卖,部分风味档口实行点餐计量收费,通过小份菜、半份菜、光盘奖励等方式引导师生践行粮食节约行动,根据自身需要,打少量饭及半份菜,做到吃多少、买多少。

(四)建立厨余垃圾台账

对各食堂建立厨余垃圾台账,派专人对各食堂厨余垃圾量进行实时监控,从而对剩余饭菜进行分析,进一步优化学生食堂菜品供应结构,对学生选取较多的菜品加大供应,对学生选取较少的菜品及时更换,积极引入更多适合学生口味的菜品,减少食物浪费。

(五)设立学生监督员

食堂一、二、三楼餐盘集中回收处均安装了监控设施,并安排文明就餐监督员和学生“爱粮节粮监督员”志愿者对浪费食物现象进行监督检查,对浪费行为进行纠正和批评教育。

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