组工干部要争当党史学习教育“排头兵” 3篇

组工干部要争当党史学习教育“排头兵”1

今年是中国共产党成立一百周年，全党上下正在深入开展党史学习教育，纵观党史，组织部门作为管党治党的重要职能部门，在党的建设史、国家发展史、社会主义革命史等不同阶段的历史进程中，都扮演了不可替代的重要角色，既是历史的创造者、书写者，更是历史的教育者、宣传者，这样的角色和作用在过去如此、现在如此，将来更是如此。因此，作为一名组工干部，在党史学习教育中就要牢固树立标杆意识、充分发挥表率作用，知信行相统一、学思用相结合，确保在学习党史中进一步明确目标、坚定信心、增强动力、提高能力，为更好完成各项工作任务筑牢思想基础。

一要以敬畏心学党史。“心有所信，方能行远。”中国共产党在风雨和战火中一路走来，在这百年时间长河里始终未变的是中国共产党人坚定的理想信念，正如习近平总书记指出的，“我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是因为我们党有远大理想和崇高追求。”历史是已经发生的事实，是不能改变的。对历史的认识和评价，由于站位不同、角度不同，就可能会出现仁者见仁、智者见智的争鸣现象。但对于党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，我们组工干部必须心存敬畏，已经定论的历史事件必须与党中央保持高度一致，任何对党史的质疑、动摇都是不讲党性、不讲政治的表现，对任何污化、虚化党史的行为、言论都要坚决反对和抵制。在这一点上，我们组工干部必须走在前、作表率，任何时间、任何场合，都不能有违背历史真相和有损党的形象的言论和行为。

二要以感恩心学党史。“志不求易者成，事不避难者进。”党的百年征程是一部迎接重大挑战、解决重大问题、推动伟大变革的光辉历史和壮丽诗篇。革命是怎么成功的？新中国是怎么建立的？社会主义是怎么发展到今天的？现在的幸福生活是怎么创造实现的？这些问题无不指向一点，就是中国共产党的领导。历史选择了中国共产党、人民选择了中国共产党，看似偶然其实必然，从艰苦卓绝、流血牺牲的革命战争年代，到一穷二白、举国奋斗的社会主义建设时期，再到韬光隐晦、奋力赶超的改革开放时期，是一代又一代的革命先烈、一批又一批的爱国志士，不忘初心、牢记使命，矢志不渝、前赴后继，才推动富民强国和民族复兴的历史车轮滚滚向前，才奠定了我们和谐稳定、岁月静好的坚实基础。我们组工干部要始终怀着一颗感恩的心，在学习党史中净化思想、触动灵魂，始终做到知史爱党、初心如磐、勇担使命、一往无前。

三要以奋进心学党史。学习党史的目的是从党史的成功经验中汲取营养，从党史的曲折历程中坚定信心，从党史的辉煌业绩中增强动力，从党史的初心使命中明确方向。在建党100周年之际，全党上下开展党史学习教育，就是要教育广大党员不忘来时路、奋进新时代。我们组工干部学习党史，不能把目光仅停留在缅怀先烈、感颂党恩的过去时，而应该将功夫下在激发动力、建功当代的现在时。习近平总书记号召全党要学史增信、学史力行，就是要求我们要学而信、学而行，以学促干、以干践学，立足本职岗位，在党史学习中练就出“ 疾风知劲草、板荡识诚臣”的慧眼，锤炼出“愿为他人作嫁衣、甘为人梯推贤能”的境界， 磨砺出“众里寻他千百度”的韧劲，锻造出“夫天地之间、物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取”的谨慎，以初心使命为动力源，以百年历史为新起点，在谱写中华民族伟大复兴的历史新篇章中作出自己应有的贡献。

四要以取舍心学党史。以史为鉴，就是要从历史经验中汲取营养，从历史教训中反省纠偏。任何一部历史都有成功的经验和惨痛的教训，我们党的历史也同样如此，在不同的历史时期都取得了辉煌的业绩，也不同程度地发生过失误和错误，但可贵的是我们的党始终都坚持了自我革命的精神，始终都敢于刀刃向内查摆和整改自身的错误，正是因为这样伟大的自我革命精神，才使我们党始终保持了先进性和纯洁性。我们组工干部学习党史，决不能形而上学，要学思结合，要明辨是非，要学会从历史规律中找到推动工作的方向和思路，要学会从历史教训中增强自我批评的动力和勇气。哪些经验可借鉴、哪些教训要牢记，要学会取舍、善于取舍，立足实际，坚持问题导向，带着问题学、奔着问题去，取其精华、弃其糟粕，从党史的经验、规律及失误、教训中寻找解决问题的思路、方法和路径、模式。

回首过往，红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神……我们党百年光辉历史里镌刻的红色精神熠熠生辉，广大组工干部要汲取这些优秀精神中的养分，切实把党史作为必修课，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年，将组工之路越走越宽，越走越出彩。

组工干部要争当党史学习教育“排头兵”2

当前，全党下上正在深入开展党史学习教育，组织部门作为管党治党的重要职能部门，组工干部作为管党员的党员、管干部的干部，应当在党史学习教育中走在前、做表率，当好党史学习教育的排头兵。

牢牢把握主流主线，全面系统“学”。学党史基础在于全面了解历史脉络，关键在系统把握主流主线，着力提高政治判断力。要围绕百年党史的“四个历史阶段”，发扬马克思主义优良学风，通过原原本本研读历史教材，阅读重要历史人物传记史料，重温红色经典等，先学一步、学深一层，做到对党史上的重大事件、重要会议、重要人物有基本把握，对党的思想理论、精神谱系、历史经验有基本理解,真正的学出信仰来，学出信念来，做政治上最为坚定的组工干部。

注重探究历史规律，深钻细研“悟”。学党史的核心就在于悟通蕴含其中的精神要义，提高对党史的规律性认识，着力提高政治判断力。要用科学彻底的唯物主义和科学彻底的辩证法来看待党的百年历史，用联系的、发展的、全面的观点来看待各个历史阶段，牢固树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中感悟马克思主义的真理力量和实践力量，感悟中国共产党的光荣传统和优良作风，感悟中国共产党人的人民情怀和时代担当，做理论上最为清醒的组工干部。

充分运用历史经验，身体力行“做”。学党史最终的目的在于力行，在于办实事、开新局，在于突出实践性，着力提高政治执行力。要认真贯彻落实习近平总书记关于“把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作‘两张皮’”的重要指示精神，把学习党史同运用历史经验结合起来，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝，不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领；要把学习党史同贯彻党的方针、政策结合起来，同立足岗位工作实际，解决问题、推动工作结合起来，做行动上最为坚决的组工干部。

组工干部要争当党史学习教育“排头兵”3

“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。”党史学习教育动员大会，吹响了学习党的历史的“冲锋号”，广大党员干部闻令而动、提高站位，全身心投入到党史学习教育中。“要在党史学习教育中做到学史明理，明理是增信、崇德、力行的前提。”笔者认为，广大组工干部要牢牢抓好“学史明理”这个前提，争当党史学习教育“排头兵”，把握历史规律，把准时代脉搏，走好新时代的长征路。

“要从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理，弄清楚其中的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。”中国共产党的成立，是开天辟地的大事变。中国共产党从嘉兴南湖的一叶扁舟，披荆斩棘、乘风破浪，成为了领航全面建设社会主义现代化国家的巍巍巨轮。只有中国共产党才能救中国，没有中国共产党就没有新中国。学习党的历史，耳畔总能响起儿时的红色歌曲，脑海中也总会闪现董存瑞、黄继光、小兵张嘎、王二小、刘胡兰等英雄人物，他们都有一个共同的名字叫英雄。江山就是人民，人民就是江山。从战争时期到社会主义建设时期，再到战疫情、抗洪魔，中国共产党领导人民战胜了前进道路上的各种风险挑战，始终与人民站在一起，立于不败之地。学习党的历史，要深刻领会马克思主义深刻改变了中国、改变了世界，从党的历史中感悟马克思主义的真理力量和实践力量，不断深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识。学习党的历史，要坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，坚持和发展中国特色社会主义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，做新时代忠诚干净担当的好干部。

“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”广大组工干部要以党史学习教育为契机，围绕中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会为什么好等重大问题，读原著、学原文、悟原理，真学真懂真信，深学细照笃行，做到学史明理，为增信、崇德、力行打好基础，努力学好党史促工作，提高本领开新局，以优异成绩迎接中国共产党建党100周年。