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杜书伍《将才》读后感

发布时间:2023-07-17 08:47:47 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

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杜书伍《将才》读后感

杜书伍《将才》读后感1

拜读完杜书伍的书《打造将才基因》我发现成为将才的身上和内心体现出一种精神,如果归纳有以下几点:

1、从基础做起,脚踏实地。

杜书伍在《打造将才基因》里说:将才不需要万中选一的天赋异禀,但也绝对没有速成的方程式。他需要的是从基层开始,经过长时间的淬炼,才能培养出扎实的能力与丰富的经验。若是一味急求速成,只有一个结果;长歪的树长不高。短暂的成功也只是一闪即逝的流程。无法获得长久的功业。年轻人士在企业界只要一年可得其要领,而三年则可有成。杜书伍把一本从基层打造将才基因定论成自我锻炼手册,那是他本人的成长经历,就是一部从点点滴滴做起,从小兵小卒做起的奋斗史。

2、喜欢分享,善于沟通。

每个人进入一家公司都是带着梦想进来的,他们有激情。但企业招进人后就让其自我成长。好员工不是招进来的,而是培养出来的,让一个人认可企业文化、熟悉工作流程是需要时间的,所以需要不断的进行培训。也是杜书伍在书中倡导的观念普及,是组织跃进到动能。杜书伍是一个喜欢观察与思考的人,他每天看到人员面对难题是如何处理的,思考部门之间的摩擦如何消除……点点滴滴中,他感觉这背后都有其共同的规律,洞悉其运作原理就可以事半功倍的解决问题。正因为想把正确的'做事观念与方法普及到每一位同仁身上,杜书伍把他的思考心得尽可能多的说与同仁知晓。有些是针对初入职场的年轻人容易产生的迷惑,有些是针对可以减少部门之间摩擦的小观念,有些是针对普及存在企业制度运作的孕育点……等。一有了机会杜书伍就讲,一而再,再而三的讲,直到同仁认知、认同为止。

3、勤勉务实,不急不燥。

杜书伍在书中讲到“聪明的人容易不务实”。打造将才基因,有关键的黄金五年,若能及早认知价值观,潜心修炼基本功,就能提高幸运文神的眷顾的机会,成为职场的常胜军。书里还有一篇叫“人两脚,钱四角”。一个人想要有钱,想要拥有长久的财富,只有把时间投注在不断提升能力,不断强化自己的实际当中。且此一来,不但可以从中获得自我满足与成就感而且财富也会随之而来。

《打造将才基因》一书中有这么一句话“企业中真正奇缺的不是人才,而是将才”!对个人而言,要想在职场中不断超越,堪当大任,必须将自己培养成为大将之才。什么是“大将之才”?以我理解标注是:有想法、肯努力、会沟通。

怎么成为“大将之才”?最根本的还是要实现职业化。一个人仅专业化是不够的,只有职业化的人才能飞在别人的头顶,让人难以超越。职业化了才能逐渐实现职场的三重境界:“一、当基层员工,让人喜欢。二、当中层管理,让人尊敬。三、当高层领导,让人崇拜。”

杜书伍《将才》读后感2

书中讲到,幸福人生的四个有:第心中有盼头。即有目标、有追求、有所成就、有所向往。真正好的老师一定能不断地唤起学生对于未来热烈的憧憬与向往,能把人生美妙的前景呈现在学生的面前,让学生带着美好的期待、美好的渴望成长。第手中有事做。

有事做意味着社会需要你,有实现人生价值的岗位,爱岗敬业。第身边有亲友。人是社会的动物,需要有情感的归属。人人都希望得到他人的认可和欣赏,这是所有人一个共同的需要。怎样使学校成为一个温暖的家、温馨的家?怎样融入一个相互支持、相互欣赏的团队?更多地欣赏和鼓励我们的同事,更多的关爱,提出建设性的意见。第家庭有积蓄。经济上的富有是重要的,我们经常说富贵吉祥,首先是富然后才是贵。当我们在经济上富有的时候,就会显得大气,不会过分地斤斤计较,不会过分地在乎那些名和利。

教师的幸福是一种精神享受。有自己清晰而成熟的教育教学理念,是一种幸福;有自己有魅力的教育教学艺术,是一种幸福;有自己的教育理想和信念,是一种幸福。教师的幸福写在学生认真的作业本上,教师的幸福盛在学生满意的答卷上,教师的幸福堆在家长充满谢意的脸上。学生的毕业证和入学通知书是教师的幸福,教师节学生送来的温馨贺卡和溢香鲜花是教师的幸福,满天下的桃李打来的电话是教师的幸福。

那么教师如何才能形成自己独特的教学艺术,如何才能成为让学生和家长满意的教师呢?陶行知说过:我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。教师对学生实施教育的过程也是教师的专业不断成长的过程。教师的专业成长即教师的专业发展,是指教师在整个职业生涯中,通过专业训练、获得教育理论知识和专业技能,能够专业自主,逐步提高自身的职业道德和执教素质,成为一个教育专业工作者的发展过程。教师应该在自己的专业发过程中积极创造幸福和享受幸福。这种发展不仅意味着教师教育能力的强,而且还是教师个人整体素质的发展,而发展本身就能带给人幸福感。

因此,对一个教师来说,专业成长受益最大的人是他自己,其次才是他的亲人、他的学生、他的同事和学校,最后才是整个社会、整个人类。马克思说,每一个人的自由发展是一切人自由发展的条件,每一个人的发展其本身都是对人类的一个贡献。从这个意义上来讲,发展自我是我们每一个人的职责和使命,任何一个有智慧的人,都一定会深切地关注自我的成长。

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