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窗边的小豆豆读后感高一

发布时间:2021-02-01 15:18:40 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

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窗边的小豆豆读后感高一

书中的主人公小豆豆是一个非常活泼、可爱、聪明、淘气、善良的小女孩,她身上有许多小朋友的共性,少儿时代是一个对什么东西都充满好奇、疑问的时期。下面为大家精心整理了一些关于窗边的小豆豆读后感高一,请您阅读。

窗边的小豆豆读后感高一1

《窗边的小豆豆》这本书讲的是作者小时候的一段读书经历。描述了一段让人无限向往的学校——巴学园,一位让人无限崇拜的校长——小林宗作校长,还有一个曾让普通学校老师无比头疼的孩子——小豆豆。

小豆豆是个活泼可爱,性格开朗,太富于幻想的日本小女孩,上课把桌盖开了关,关了开,把橡皮拿出来擦一下放回去擦一下放回去搞了好几百次,站在屋檐下看见燕子在筑巢她会和它交谈,老师只好给她退学。

“巴学园”是个与众不同的学校。教室是一个个废弃不用的车厢,每个班级人数不超过10个人,每个孩子的座位也不是固定的,孩子们想坐哪就坐哪,教学方法自己喜欢的课程从自己喜欢开始学起。不固定,下午带出去体验大自然,不知不觉中学会了地理知识,运动会上自己策划稀奇古怪的项目。校长是一个爱护孩子,真心为孩子着想的工作者,校长第一次见小豆豆就微笑着,听小豆豆不停地说了四个小时的话,没有一丝不耐烦,没有一丝厌倦。每到午饭开始时,就会问“大家都带了海的味道和山的味道了吗?原来校长不想让孩子们偏食,要求蔬菜、肉类、鱼类都得吃。他说无论哪个孩子都在他出生时候有优良品质,成长过程中会受到影响,早早发现这些“优良”品质,我们要让他得以发扬光大,把孩子培养成富有个性的人。

小豆豆在上厕所的时候不小心把她漂亮的钱包掉进去了,于是她找到一个长把舀子,费力地打捞她的钱包,地上已经堆满了秽物,钱包连个影子都看不见,路过这里问明情况后,对小豆豆说:“弄完之后,把这些东西放回去。”小豆豆有优点,也有缺点,但校长每次见到她都对她说:“你真是一个好孩子。”是他的宽容,博爱让小豆豆在学校里一点点成长,成为一个被大家接受的孩子。泰明是一个患有小儿麻痹症的孩子,校长从来没有让其他孩子感到过难堪。高桥是侏儒,在运动会上专门为他这样的孩子设立各种各样比赛项目。高桥每次都得第一名,后来以优秀的成绩从明治大学的电气工学系毕业,并且有一个明朗而富有魅力的性格。

小豆豆、泰明、高桥这些巴学园的孩子犹如一株株小苗,沐浴着暖暖的日光,茁壮地成长着。是小林宗作先生个他了他们最合适的土壤。巴学园是一所充满无限快乐的学校,我真是羡慕不已,我羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长,羡慕她能进入这样一所与众不同,令人向往的学校学习,羡慕她在巴学园遇到这么多可爱、有趣的事情!如果我们也能在这样的学校里学习,那该多好啊!

窗边的小豆豆读后感高一2

小豆豆是个调皮捣蛋的孩子,学校的桌子和家里的不一样所以小豆豆觉的很稀奇,总是把桌子盖开开关关的。还有站在窗户边让马路上的宣传艺人为她演奏……看到这里,我不禁莞尔,我身边似乎也有好多调皮的“小豆豆”呀!

不过,小豆豆是幸运的,因为她有一个好妈妈,小豆豆闯了这么多的祸,妈妈也没有骂她,也没有打她,只是私底下给小豆豆找了一所适合她的学校。试想,如果小豆豆没有换学校或许会成为一名差生,那么她也不会成为日本最伟大的女性了。

小豆豆是幸运的,因为她遇到了一个好校长。第一次见面,校长先生一连听了小豆豆说了四个小时的话,一次也没有打哈欠,一点也没有露出不耐烦的样子,他也像小豆豆那样,向前探身体,专注地听着!所以小豆豆说:“能永远和这个人在一起就好了。”不仅如此,校长只要有机会就对小豆豆说:“你真是一个好孩子!”所以小豆豆做什么都想着这句话,做的都特别好。

小豆豆是幸运的,因为她来到了一个好学校。电车是教室,午饭吃的是山的味道,海的味道,可以在礼堂搭帐篷,可以在暑假参加温泉之行,所以小豆豆越来越喜欢巴学园,而小豆豆也在慢慢发生着改变。

同小豆豆相比,我也是一个幸运的人。我的幸运来自我的家庭。妈妈是音乐老师,所以从小教我弹钢琴、弹古筝,在妈妈的熏陶和教导下,现在我已经能弹不少曲子了。我的爸爸曾是一名军人,他告诉我做人要有责任,要有担当,他白天在公司里整日忙碌,但只要一回家就会把时间都留给我和妹妹。我还有一个可爱机灵的妹妹,整天在家里唱歌、跳舞,背唐诗,我生活带来许多的乐趣。

我的幸运还来自我生活的故乡。9月初的杭州,异常美丽,无论是西湖的湖光山色还是钱江新城鳞次栉比的高楼,都让我这个小杭州人感到惊讶,原来我的家乡如此美丽。随着G20的召开,越来越多的人知道杭州、了解杭州甚至想来杭州看看,这让所有的杭州人都格外自豪。生活在天堂杭州是多么地幸福。

其实我们每个人都有像小豆豆一样或者那样的不足,我们每个人也都能像小豆豆一样遇到许多幸运的事,幸福就在我们身边!

窗边的小豆豆读后感高一3

安静的午后,倚坐在窗边,暖暖的阳光洒落在身上,手捧一书,书中散发的墨香,这是我最喜欢的味道。这个周末,有了书的陪伴,心已不觉得太寂寞了。

这是我第一次读《窗边的小豆豆》,心里有着无尽的感动。说心里话,我是羡慕小豆豆的,她有一个宽厚仁慈的妈妈,直到她二十岁之后,妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩时,妈妈说:“怎么搞的?你竟然弄到要退学!我们只好再找一个学校了,如果再退一次学,就没有学校再要你了!”小豆豆一定承受不了这种教育

相形于小豆豆妈妈的宽容来说,其实我也是幸福的。我特别喜欢踢足球,每次踢球都玩儿得忘乎所以,导致衣服上都沾满了土。而回到家之后,却穿着脏衣服直接躺在沙发上休息。这样一来,米色的沙发巾就会变得特别的脏,其实我知道妈妈是特别反感我的这一行为的,可是她却只是和蔼的叫我不能这样了,但是淘气顽皮的我并却并没有放在心上,依然如此!

一天,妈妈一进家门,看见我满头大汗地躺在沙发上,不用说,沙发巾要又“遭殃”了。妈妈依旧没有教训我,而是在指着沙发巾对我说:“这是我昨天换上的,因为你的‘功劳’,它现在变成这个样子了。我不想再因为你的不良习惯再去洗沙发巾了,所以今天洗沙发巾的任务就交给你了。”

看着被自己弄脏的沙发巾,我也觉得不好意思,所以就同意了妈妈的要求。在洗沙发巾的过程中,我才发现妈妈原来这么辛苦:那么厚重的沙发巾清洗起来并不容易,不但要搓还要用刷子刷,反复几次才能洗干净。想到之前自己根本就没有珍惜妈妈的劳动,平白地让妈妈为了自己的过失洗了那么多次沙发巾,心里觉得很对不起妈妈。洗完沙发巾后,我主动地向妈妈承认了自己的错误,并且保证下次不会再犯了。

妈妈正是用这种特殊的教育方式,让我在承担责任的同时认识到自己的错误,正如小豆豆的妈妈一般,用她的宽厚仁慈爱着她的孩子,让她快乐而无伤害地成长,快乐而幸福地生活着!

这本书不仅让我记住了一个幸福的小豆豆,还让我读出了一份宽厚仁慈的母爱,我喜欢《窗边的小豆豆》。

窗边的小豆豆读后感高一4

童年,是一条河。在河的尽头,有无数的贝壳,有灰暗的,勾起一段伤心的往事;有灿烂的,使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸,寻觅着最美丽的贝壳,啊,找到了……

一个秋高气爽的早晨,窗外不时飘来阵阵花香。我翻开新借的《窗边的小豆豆》。读了几页,我便沉浸在了书的海洋中。在这本书中,我找到了自己灿烂的童年。

《窗边的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳彻子阿姨写的。讲述了作者上小学时的一段真实的故事:小豆豆因为淘气而被退学。她慈祥的母亲带她来到了一个特殊的学校——巴学园。小林校长常常对小豆豆说:“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。这个怪怪的校长,极其注重对孩子自身个性的培养,并给孩子们充分的自由空间。在巴学园里使小豆豆有了一个与众不同而又幸福美好的童年时光。这使小豆豆获得了真正的来自于心灵的感动。

在这本书中,我非常喜欢童年里的小豆豆,因为她是一个活泼开朗,天真可爱,将心比心的孩子啊。

我非常羡慕小豆豆,因为她有一个为他人着想的校长。我喜欢这个不起眼的小老头,喜欢他与众不同的教育理念。“每个人出世的时候,都有优秀的品质。所以,我们要早早地发现这些‘优良的品质’,并让它们发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。”凭着小林先生坚持不懈的精神,他把巴学园打造成了一个孩子们理想的乐园,他让不爱读书的孩子爱读书。我多么希望拥有小林校长这样一位老师啊!多们希望有巴学园这样一个“非同凡响”的学校啊!

我是多么羡慕小豆豆啊!因为她有一位善解人意的老师----小林先生。现在有些孩子的负担很重,一天到晚就是补课补课,连休息的时间都没有,因为父母和老师只注重孩子的成绩,根本没有想过他们自己的感受。要是他们也拥有像小林先生和彻子母亲这样的老师和家长多好啊!不过我很幸运,因为我的妈妈和彻子母亲一样慈祥,我的老师和小林先生一样善解人意。所以,我的童年和彻子的童年一样快乐。

让我们一起去迎接美好的明天吧!一起去寻找自己的“小林老师”和“巴校园”吧!

童年就像沙滩上的珍珠一样光彩夺目;童年就像天边的彩虹一样五彩缤纷;童年就像夜晚的霞光一样耀眼。

窗边的小豆豆读后感高一5

无论哪个孩子,当他出生的时候,都具有着良好的品质,在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质,并让他们发扬光大,把孩子们培养成为有个性的人。”这是《窗边的小豆豆》中小林校长说过的一段话。

《窗边的小豆豆》书中的主人公是个调皮捣蛋又充满童趣的小女孩,她的身上有每个人的缩影,可爱、单纯、善良、爱玩耍。然而她却因淘气被退学了。一个全新的“巴学园”接受了她。“巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢;那位“头发稀疏、牙齿脱落”的校长小林宗作先生第一次见小豆豆,就微笑着听她不停地说了四个小时的话;“巴学园”的午餐是“海的味道”、“山的味道”,是校长为了不让大家挑食,蔬菜鱼类都得吃;“巴学园”的教学方法是,每天孩子们都可以从自己喜欢的课程开始自修,下午大家集体出去散步学习地理和自然,夜晚还会在大礼堂里支起帐篷露营,听校长边弹音乐边跳韵律操……这所有的所有都是那么的与众不同,却塑造了一群群善良、优秀的孩子们。

通常,大人们要是看到了小豆豆在做的事,会说“在干什么蠢事呢”或是“太危险了,快停下”。而小林宗作却说“弄完以后,要把这些全都放回去,啊。”诸如此类,让老师和小豆豆自己大吃苦头的事情,几乎每天都会发生。但是,在发生这种事情的时候,校长先生绝对不会把孩子们的爸爸妈妈请到学校里来。正像小豆豆第一次来巴学园的时候,校长先生听她说了四个小时的话那样。发生问题的时候,校长先生总是会耐心地听每一个孩子的解释。即便孩子们说的是借口,先生也会认真地听下去。当的确是“那个孩子做错了”,而且,“那个孩子自己知道错了”的时候,先生就会说:“请为这件事道歉。”

小豆豆确实是一个善良的好孩子。她对大家都很友好,特别是当有的朋友因身体上有缺陷,被别的学校的孩子欺负的时候,即便外校的学生一拥而上,小豆豆也要拼命地保护朋友,哪怕自己被弄哭;遇到受伤的小动物,就不顾一切的照顾他们。可是这一切的美好和善良在小豆豆转学前的学校里都被忽视了。那些老师都几乎没有发现越是小孩,就越是拥有人类最珍贵、最必要的东西。即便是一个五六岁的孩子,他的行为也是有理由的:一个人成长以后的所思所想、所作所为也可以找到童年时期的根源。

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