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第一篇：不只会说话,更要说对话(读书笔记)
一．说与不说，把握时机。
1． 察言观色，从对方感兴趣的话题入手
1.1以身边的人和事作为话题
1.2以对方感兴趣的事作为话题
1.3以实事，新闻作为话题
2.入乡随俗，到什么山头唱什么歌
3．注意场合，说话要因人因时而异
4．尊重他人，是对方交流的前提
4.1不要把对方当机器人，学会尊重他人，从他人角度理解问题
沟通是彼此的事，一个巴掌拍不响
4.2尽量多使用含蓄的语言进行暗示
4.3以退为进改变对方观点
4.4运用肢体语言进行暗示
4.5虚心求教
5．见机行事，把我说话的时机
把握说话时机非常重要，这个过程需要充分的耐心，也需要积极进行准备，等待条件成熟，迅速出击，在最恰当的时候说出最恰当的话。
6．体谅他人，失意人面前不谈得意事
有得意事和得意人谈，有失意事和失意人谈
7．良药未必苦口，忠告亦应不逆耳
7.1要诚信诚意
7.2不要捕风捉影
了解真实情况
7.3注意措辞
不要用感情色彩太强烈的词句，否则会伤害对方自尊心，抱着体谅的心情，不要挖苦
7.4注意场合
7.5掌握好忠告时机
7.6要突出重点
7.7给对方留有余地
二．摆正心态，提高口才
1．能说会道，是一种生存资本
事业的成功离不开好的口才，好的口才决定了人际关系，好口才成为现代人成功的必备条件之一
2会说敢说，有益于别人了解
说话水平是一个人思维本领，认识高度，只是底蕴等的综合表现，很多情况下，社会，组织对一个人的认识了解，以及人与人之间的认识，了解都是通过说话来实现的。
3.想好再说，侃侃而谈有方法
3.1思路清晰
首先理清思路，话前想好要表达什么思想，安排好结构条理连贯，层次分明
其次抓主重点，说话时，语言中心突出，切中要害，不要东拉西扯
最后，头脑里要积累一定量的材料
3.2快慢适度，声音适中
交谈中首先要留意自己说话是否过快，要训练自己讲话吐字清楚，快慢适度
其次说话的声音不要太大
再次，注意声调和语调
3.3正确使用语言，清晰地发音
4．与人交往，别忽略了礼貌用语
自我介绍，谢谢
三．一分天才，九分努力
1．避免插嘴，赢得对方好感
2．博览群书，丰富自己的语库
2.1必须掌握人际交往的礼仪知识
2.2掌握社会生活中方方面面的常识
2.3积累广播的文化知识和专业知识
3．驾驭文字，提高语言表达能力
3.1多读好书，胸有成竹
3.2言为心声，画如其人
3.3不说大话，废话
3.4不说空话，套话
4．声情并茂，注意你的肢体语言
信息的传递=7%言语+38%语音+55%表情
4.1手势
4.2眼睛
4.3表情
自然，真挚，演讲时面带微笑
4.4声音变化
重音，停顿，节奏
5.结束谈话，给人留下深刻的印象
已尽可能有利的方式描述对方的看法：
“占用了你不少时间
“你的那个想法有许多合理之处”
“你的话对我有不少启发，感谢你”
如果对方需要时间思考，需要讲一些活话“如果你愿意，我们可以再约个时间进一步讨论这个问题”
6.诚恳自然，赢得他人好感
6.1表情自然，语气亲切，表达得体
6.2不要打断别人，不要凑前旁听
6.3不要冷落第三者
6.4目光应注视对方
6.5注意谈话内容
6.6不涉及他人隐私
6.7开玩笑要适度
6.8要使用礼貌用语
四．见机行事，进退相宜
1.应付冷场，打开沉默者的话匣
1.1专心聆听，及时反馈，适当，恰当的发言
1.2跟上交谈的节拍
1.3及时改变话题
1.4积极弥补失言
第二篇：会说话的口才书读书心得
《会说话的口才书》读书心得
毛泽东主席的老师徐特立先生曾说：“当一个好教师，三分靠内才，七分靠口才。”作为大学教师，我们以舌耕为业，助力于一代又一代人的成长，与其他行业的人相比，口才就显得尤为重要。
我们需要教给学生的是如何做人、如何提高自己，但是在实际的学生管理中我发现不是简单的讲讲道理学生就能听进去的，不同的人喜欢不同的说话方式。很多情况下，说话方式不当，没准老师感觉是苦口婆心，但是学生的反应确实嗤之以鼻。如何来进行与学生沟通才能让学生接受便成了一门学问。在现代教育的大背景下，教师口才怎样适应全新的教育理念，向传统语言表达方式挑战，是摆在每一位教师面前的重要一课。这也正式我选择本书的要领所在。作为一名教师，时代对我们提出了更高更新的要求，要使自己的教育技术能不断的提高，在工作中要学会反思，只有不断的思考、创新，才能有不断的新的进步。
通过读书我感觉到，学会说话，非常容易，基本上两岁以上的孩子都会说话，但是学会说别人爱听的话，可不是一件容易的事。在生活中，学会说让别人爱听的话是至关重要的，当然也是不容忽视的。书中台湾著名成功学家林道安说：“一个人不会说话，那是因为他不知道对方需要听什么样的话；假如你能像一个侦察兵一样看透对方的心理活动，你就知道说话的力量有多么巨大了！”的确，“说话的力量”是巨大的。
书中提到优秀教师的一个必修课—锻炼口才，让我受益匪浅。口才是人的第一能力，谈吐是人的第二外貌。现在的时代是个性张扬，能说会道，能言善辩。有一定的人际沟通能力，应该是现代人文明素养的重要表现，也是一个国家文明进步和繁荣昌盛的标志。尤其是作为一名教师，拥有善良的心灵，讲真话的勇气，智慧的语言，雄辩的口才，是一名现代教师应该具有的素质。说话也是一门艺术。所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，有很多人，说话很直接，立足点和出发点都对，但由于往往不注意说话的场合、方法和表达能力，导致无谓的误解和争 1
端，甚至影响团结。
通过读书让我看到了自己的不足，在日常工作和生活中，我拥有吃苦耐劳、任劳任怨的精神，工作能力也可以，但是有些场合我还做不到会说话，或者是不会说别人爱听的话，结果总是让自己活在气喘吁吁的感觉之中；相反，有些人工作能力也一般，但是就是一张好嘴，结果做什么事情都顺顺利利。这种对比，不是简单的，而是无数事实证明的“金科玉律”。
读这本书让我学会了抑怒，熟话说得好，冲动是魔鬼，我们在上课的时候看到不听课的学生，或者班级里存在逃课的学生，我们总是会不自觉的愤怒，控制不了自己的情绪。如果教师在愤怒的时候，还能控制住这个可怕的“魔鬼”，让自己所说的话理性、客观，事情就会发生逆转，尤其是当教学出现意外情况时，更不应该为情绪所困，守住“言在理而事易明”的口才之道。
我相信教师的宽容即是一种度量，也是一种心态。这种心态，正好可以在批评时调和浮躁、冲动和偏激，使教师的内心处于冷静状态。宽容，绝不是放纵，更不是无原则的妥协。它是一种大度，一种更高一级的批评艺术。那么孩子们也会互相体谅的。
爱的语言，是人们在交往、交际中最容易产生回应的语言。教师的工作是传递爱心的工作，带有浓浓爱意的话语就像一把金银匙，轻轻一转就开启了学生关闭的心灵。我要时刻记住，这把金钥匙已经握在自己的手中，找到转动的瞬间就是我工作与生活的最高智慧。
第三篇：会不会说话
你会不会说话？
会说话的人分两种。第一种会说话，是指能判断局势，分门别类，恰好说到对方心坎里，比如蔡康永。第二种会说话，是指话很多，但没一句动听的，整个就像弹匣打不光的ak47，比如胡言。
胡言是我朋友中最特立独行的一位，平时没啥存在感，嘴巴一张就是颗核弹，砰~炸的大家灰头土脸。
一哥们儿失恋，女朋友收了他钻戒跟别人跑了。狐朋狗友齐聚ktv，都不敢提这茬，有人幽幽的说：此情可待成追忆。角落里传来胡言的声音：此情可待成追忆，贱货喜逢大傻逼。
包厢鸦雀无声。大家面无表情，我能听见众人心中的台词：哈哈哈哈哈卧槽博主太机智哈哈哈哈。
又一哥们儿结婚，迎亲队伍千辛万苦冲进新娘房间，最后道坎是找新娘的一只鞋。一群爷们儿翻遍房间就是找不到，急得汗流浃背。
胡 言踱步进来，皱着眉头说：“藏的真好啊。丑货，一看就是丑货干的好事儿，丑货别的不行藏东西最内行。水獭一生长得丑，但人家吃了睡不捣鬼。海狗喜欢藏东 西，但人家也不去坑乌贼。本来图个吉利，她非得破坏婚姻。国人不立个《击毙丑货法》，就得重修《婚姻保护法》。人家说有些女的表面上对你好，其实巴不得你 跟她一样。一辈子嫁不出去，今天看来果然是真的。”
刚说完，一个小个子姑娘哇的痛哭出声，连滚带爬钻进床底，从床架里摸出一只鞋，嚎啕奔走。
大家面面相觑，猛地欢呼。新郎擦擦汗，感激的递杯酒给胡言说：多谢哥们儿，今儿多亏你，说两句！
我在外围惨叫：不要啊！
已经迟了。胡言举起酒杯激动地说：“今朝痛饮庆功酒，明日树倒猢狲散。”
我劝他去学学蔡康永，于是他看了几集《康熙来了》，跟我说：哈哈哈哈小s真好玩儿，像一块活蹦乱跳的毛肚，比我还不要脸。
麻痹毛肚怎么就不要脸了？！
胡 言嘴巴可怕，但人孝顺讲义气，比我大几岁。他父亲很久前去世，母亲靠七十了，相依为命。老太太精神矍(好 范文网WwW.HAOWORd.CoM)铄，嘉兴人，隔三差五包粽子给我们吃。网上嚎叫着甜粽 党咸粽党，党个毛，只有嘉兴的才叫粽子，其他充其量只能算有馅儿的米包。老太太送粽子那不得了，
谁家还剩几个，一定晚上大家杀过去吃光。
一天黄昏胡言火急火燎打电话给我，让我快去他家。他自己加班走不开，老太太玩儿命催回家帮忙。我气喘吁吁赶到，胡言家端坐三位老太太，围着麻将桌，一脸期待看着我。
算了那就打几圈。结果老太太团伙精明的不得了，指哪打哪，输的我面红耳赤呻吟连连，一举打到了11点。散伙了，老太太跟我说，小张，胡言是不是跟女朋友分手了？
我一愣：完全不知道啊。
老太太说：我送你俩粽子，你赶紧讲。
我说：哦那姑娘是长沙的，回老家了，两地距离太远，你说再在一块也不合适。
老太太斜着眼睛：吹牛逼，肯定是胡言嘴太臭。
我说：也不排除有这方面原因。
老太太拍大腿：哎呀我都没见过，就飞了，这畜生糟蹋良家妇女一套一套的。
我瀑布汗。。
胡言推门进来，喊：妈你胡说八道什么？
老太太喊：我媳妇呢？
胡言瀑布汗：她是独生子女，父母年纪也大，她不想留在外地，就回长沙了。
老太太勃然大怒：那你就跟着去长沙啊。
胡言说：我去了你怎么办。
老太太：我留这儿，小张天天跪着伺候我。
我腿一软。
胡言拽着我想跑，我瘫在地上被他拖着走，哭着喊：粽子呢粽子呢？
两人去哥们儿管春的酒吧扯淡。其实我明白，老太太南京呆了三十多年，打牌健身溜达唠嗑的朋友都在一个小区。老人不比我们建立圈子容易，他们重新到一个地方生活，基本就只剩下寂寞。
刚要了打酒，管春领着个老太太进来，哭丧着脸说：胡言，不是我不帮你，你妈自己找上门的。
胡言暴怒：放屁，你手里还拎着粽子！肯定是你出卖我！
老太太拄着拐杖，一拍桌子，说：闭嘴！
整个酒吧都刹那静止了，人人闭上嘴巴，连歌手也心惊肉跳偷偷关了音响。
老 太太说：“我就特别看不起你们这帮年轻人，二三十岁就叨逼叨说平平淡淡才是真。你们配么？我上山下乡，知青当过，饥荒捱过，这你们没办法经历。但我今儿平安喜乐，没事儿打几圈牌，早睡早起，你以为凭空得来的心静自然凉？老和尚说终归要见山是山，但是你们经历见山不是山了吗？不趁着年轻拔腿就走，去刀山火 海，不入世就自以为出世，以为自己活佛涅盘来的？我的平平淡淡是苦出来的，你们的平平淡淡是懒惰，是害怕，是贪图安逸，是一条不敢见世面的土狗。女人留不 住就不会去追？还把责任推到我老太婆身上！呆逼。”
她一挥拐杖，差点打到胡言脑门：“你那女朋友我都没见过，你们谁见过？”
酒吧里大部分人都点头如捣蒜。
老 太太说：“自己弱不禁风，屁事儿不懂，看见别人奔波受苦，只知道躲在角落里放两根冷箭说矫情，说人家犯贱穷折腾。呸，一天到晚除了算计什么都不会。钱花完 可以再赚，吃亏了可以再来，年轻没了怎么办？当过兵才能退伍，不打仗就别看不起牺牲。你会不会说话？会说话，就去长沙，告诉人家，你想娶她。”
老太太抖出一张发黄的纸，大声说：“这是我老头写给我的，我读给你听。”她看了半天，说：“哎呦呆逼，拿错了，这是电费催缴单。小张你喜欢写字，你临时来一篇。”
我赶紧临场朗诵：“相信青春，所以越爱越深，但必须爱。用于牺牲，所以死去活来，但必须来。从低谷翻越山巅，就能找到云淡风轻的庭院。总有一天，你的脚下满山梯田，沿途汗水盛开。想要满屋子安宁，就得丢下自己的骸骨，路过一万场美景。”
老太太抽我一耳光，说：“当着七十岁老太婆面说骸骨，滚。”
她静静看着胡言，说：“几个月前，你在阳台打电话，我听到了。你劝她留在南京，不要去长沙。劝着劝着自己哭了，我特别想冲进去揍你一顿，哭什么，姑娘孝顺是好事儿，你不能追着去吗？然后从那天开始天天加班，你有这么勤劳吗，还不是怕回家孤孤单单的想心事。”
老太太说：“我年纪大了，本来想你结婚后，每天包粽子给你们小两口吃。吃到你们腻了，我也可以走了。你是我儿子，走错路不怕，走错就回家。你妈我一时半会死不了，回来的时候我在家。”
她说完擦擦眼泪，昂首挺胸走了。管春赶紧送她。
我回过头，发现酒吧里每个人眼里都泪汪汪。
我突然明白胡言的语言能力是从哪来的。这绝逼是遗传。
后来胡言还是没去长沙。老太太气的眼不见为净，麻将也不打，喊我教她上网看微博什么的。没几天又自己报团去旅行，跟一群老头老太戴着红帽子，咋咋呼呼去逛桂林山水。胡言放不下心想跟着去，结果老太太早上五点偷偷摸摸出发，留下胡言无言望着天花板。
老太太回来后，不给胡言好脸色，准备养精蓄锐继续跑。结果半月后心梗，抢救及时，住院等搭桥换二尖瓣。我们一群哥们儿轮流守夜，老太太闭着眼睛，话都说不了。
一天胡言坐在老太太身旁，沉沉睡着。我刚拎着塑料袋进来，想替胡言换班。
老太太艰难的开口，说：“悦悦，胡言是好孩子。”
我突然哭的不能自已。
悦悦是胡言的女朋友，在长沙工作，可能已经睡着了吧。
老太太是怎么知道她名字的？
那，其实母亲什么都知道。
再后来，老太太没等到手术，二次心梗发作，非常严重，没有再抢救回来。
胡言再也不会说话，他变得沉默寡言。
头七那天，大家在胡言家守灵。半夜十一点，虚掩的门推开，冲进来一个姑娘，妆是花的，对我喊：你怎么不早告诉我？
她大哭，跪在老太太灵前，说：“阿姨，我跟爸妈说过了，他们说，我应该留在南京，胡言有这样的妈妈，我们放心的。”
我们呆呆的说不出话，不清楚发生了什么事情。
姑娘叫悦悦，在长沙工作，可是她现在在南京。
悦悦哭的喘不过气。她面前摆着老太太的遗像，微笑看着大家。
那天中午我接到电话，是悦悦打给我。她问我，胡言的妈妈怎么样。我说你干嘛不问胡言，她说他电话打不通。我不敢乱讲，就问，你找她干嘛？
悦悦告诉我，老太太其实没旅游，单枪匹马去了长沙。那天她正在上班，老太太跑到柜台，存了20万。悦悦处于流程，问她怎么存法，老太太说，听说在银行工作很辛苦，每年要拉到一定数目的存款，才能升职。
悦悦摸不着头脑，说，谢谢阿姨。
老太太嘀咕：“悦悦，你快升职，让胡言那混球后悔。”
悦悦这才明白自己碰到胡言妈妈了。她赶紧轻了半天假，带着老太太去吃饭。
老太太说，“悦悦你喜欢胡言么？”
悦悦哭了，说自己很喜欢胡言，可是父母身体不好，自己留在长沙才放心，让阿姨失望了。
老太太嘿嘿一笑，说，“那你就留在长沙，快快升职，免得胡言来了长沙欺负你。”
悦悦说，“胡言会肯到长沙么？”
老太太点头说，“他会来的，我这就是过来熟悉一下环境。到时候我先来住一阵，等你们踏实了我再回南京。”
老太太在长沙住了三天，包粽子给悦悦吃。
后来悦悦送她的时候才发现，老太太住在一个很便宜的旅馆，桌上堆着一些叶子和米，还有最便宜的电饭锅。
我这才知道，老太太学电脑看微博的原因，是想去找到悦悦啊。我眼泪止不住，说，悦悦你快来南京吧，阿姨去世了。
千里奔丧的悦悦跪在灵前，拿出一个粽子，哭着说，阿姨，粽子好好吃，我舍不得吃饭，留了一个在冰箱里。今天拿出来结果坏掉啦，阿姨求求你，不要怪悦悦??
朋友们泣不成声。
过了一年，胡言和悦悦结婚。那天没有大摆筵席，只有三桌，都是最好的朋友。悦悦父母从长沙赶来，也没有其他亲戚。
悦悦穿着婚纱，无比美丽。
可是她从进场后，就一直在哭。
胡言西装笔挺，牵着悦悦，然后拿出一张泛黄的纸，认真的读。短短的几句话，一直被自己的抽泣打断。
“亲爱的刘雪同志，我很喜欢你，我已经跟领导申请过了，我要调到南京来，他们没同意，所以我辞职了。现在档案怎么移交我还没想好。所以，请你做好在南京接待我的准备。
亲爱的刘雪同志，我不会说话，但我有句心里话要告诉你。
我想和你生活在一起，永远。”
所有的朋友脑海里都浮现起一个场景。
老太太拄着拐杖，站在酒吧，痛骂年轻人一顿，抖出张发黄的纸条说：“这是老头写给我的，读给你们听。哎呦呆逼，拿错了，这是电费催缴单。”
第四篇：读书笔记
安丰初级中学教师读书心得
《问题学生诊疗手册》读后感
安丰初中 赵 嵩
自从上学期学校安排了教师读书活动，我从图书室借阅了几本自认为适合自己阅读的图书，有《给年轻班主任的建议》、《问题学生诊疗手册》等。起初，也只是随手翻翻，可真正在闲暇时打开阅读，却又不一样的感受。对《问题学生诊疗手册》这本书，我特别喜欢，因为我们都知道我们学生的生源质量，在他们身上，或多或少都存在着这样那样的问题。那么，如何面对这些问题，解决这些问题，这都是我们无法回避的问题。
从这本书的书名就已经告诉我们，应该将教师与医生放在一起联想。医生看病的原则首先是“望、闻、问、切”，即要实事求是，再结合自己的专业知识刨根问底，进而具体问题具体分析，开出药方治病救人。
王老师的这本书实际上就是这样在引导我们的教师应该更加专业一些，不是简单的一刀切，或是仅凭经验来处理问题。诚然经验对教师有一定的作用，但是经验引来的思维定势，逐渐懒惰的思维方法有时却有致命的危险，或者说对于教师个人的成长是很不利的。
人们都说“人心隔肚皮”，很少有人能够对每一个人都能洞察心机，再加上可能出现的代沟，初中生当中的一些想法简直可以用匪夷所思来形容，看似简单幼稚的问题在他们眼中却显得至关重要，反而需要引起教育者的深思。
教育是什么？是考试？是成绩？是升学？这些教育手段渐渐成了目的，凌驾于教育之上，而教师本身也就成为了一种谋生的手段，教育过程甚至成为一种追名逐利的捷径，试问有多少老师能够真心去教每一个学生？在这种“目的”的引导下，问题生就真成问题了，很多本不该划为问题生的也变成问题生了，也许原因很简单，就因为他的学习成绩上不去。这应该是每个教育者都不愿看到的。
那么，我们究竟该如何面对我们的学生呢？这本书除了告诉我们具体问题具体分析，要透过现象看本质，多问几个为什么以外，就是要我们关心学生的需求。现在有太多的学生被家长当做白板从而复制或打印出自己想要的模板了，学生也是人，是人就有需求，白板仅仅是家长看来的白板，实际上经过学校及社会的影响，学生这块板上并不是随意能刻画的来的。比如书中分析学生去网吧的原因时就很透彻，说到底就是学生把自己在家在学校以及和同学朋友间未能发泄的东西 1
安丰初级中学教师读书心得
在虚拟世界里寻找天堂的过程。 而且处于青春期的学生，越是直接跟他说不要去做某事，他反而越想去做一样，因为这种教导与他内心的真实想法所产生的矛盾更成为了一种催化剂。不问青红皂白，只问是非对错，到头来真不知道到底孰是孰非，孰对孰错了。
对于老师来讲，这本书堪称工具书，特别适合任课老师阅读，它比较全面地罗列出了学生在青春期所出现的一系列典型问题。对这些问题进行了分析以及对应方法，现在很多老师在处理学生问题时，往往只看到表面现象，没有从更深层次去研究学生的心理，因此时常是头痛医头，脚痛医脚，本书告诉我们，遇到问题时应该首先问：为什么会出现这样的问题，想清楚后再进行处理，而不是想当然地马上批评教育，孩子的心灵很可能因此而受到伤害，问题不仅没有解决，反而出现更多的问题。老师仅靠学校里学到的心理学知识是很难对付现在的学生的。
如果你还在为问题生而烦恼，建议你读一读《问题学生诊疗手册》，相信你您在教学过程中会更加得心应手！
第五篇：读书笔记
读书笔记：《国王的演讲》
《国王的演讲》，乍看之下仿佛是一个励志故事，当然，这么认为也没有任何的问题，一个患有语言障碍的王室公爵在皇室，国家的紧迫情势之下，努力克服自己的缺陷，积极去改变，在最终逃出了缺陷的阴影，而终于让那些质疑，担忧，讥讽等等的公众舆论烟消云散，最终也不失为一位伟大的国王。
这个故事的励志意义另一部分也因另一个人所为对比升华：george的兄弟edward，本是一个风度翩翩的皇室公爵，王位的理所应当的继承人，却因人生机遇和风流个性，逐渐放弃了对王位的追逐，也从一个侧面说明了，天赋如果不被后天善用，也会逐渐被磨灭，被荒废，而对于george来说，一个对于王位继承者来说有相当阻碍的缺陷，，如果有去改变，不停地尝试，最终也会得到纠正，获得真正的自信。
如果george是个平常的人，或许他有口吃，或于他的发育有问题，这都没有什么，他可以选择成为作家，他可以选择出卖体力维持生计，他可以尽量避开交际，独门独户，这都没什么，他自己和别人都不会觉得这是多么有问题的一件事，然而他却成为一个有语言缺陷的国王，一个小问题也许就成为大困难，就像edward一样，一个花花公子其实没什么，但是因为出身背景和责任，就显得有些失大体，不成器之感，其实都是位置造就的，因为人并不能选择自己的出身。
很多人也许都在羡慕另一种生活，其实所有的生活都是一座围城，除非你可以拥有每一座城门的钥匙而自由进入，否则，并不要轻
易先忙活着盲目追求另一种生活，除非你已经想得透彻，或者你是个永不思悔的人。
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