教师个人工作心得体会

教师个人工作心得体会

年华似水，岁月飞逝，回首相视，竟已在教育这个行业里耕耘了二十多个年头。在每一个与孩子为伍的日子里，我都感受着喜悦的幸福，脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的快乐，我把自己的那一份愉悦，那一颗爱心，那一种执着都无私地奉献给孩子们。所以，我有着教师们共有豁达的心境，用我的真心、真情从事着阳光下最为纯洁、灿烂的事业。

（一）好思想助我成长

1.积极向上的心态让我不断进步

对于所面临的任何困难少抱怨，多想办法解决，让自己总是处于积极的、快乐的工作状态中。无论工作有多累，只要心情愉快放松，我们就会感到不是太累。因为无论当下的处境多么艰难，很多时候都是客观的。而抱怨只会雪上加霜，并不能带来任何改变。心理学中有这样一个理论：生活的10%由发生在你身上的事情组成，而另外的90%则由你对事情的反应决定。与其怨天尤人，不如停下吐槽的嘴巴，脚踏实地去做一些能改变生活的事。比如：认真工作、提高能力，比如：开始读书、增长知识、调整思维。你所做的事情越是有效和实际，生活状态就越能快速回到正轨，并且可能会越来越好。

2.有毅力，能吃苦的精神让你在克服困难的过程中不断进步

可能跟我大大咧咧的性格有关，我做事有养成了一个思维习惯，在工作中遇到挑战的时候，比如参加个比赛呀！参加个活动呀！不先考虑结果，我总是抱着试试看的心态，大不了就是多付出一些，多受些罪，吃些苦，自己总会得到锻炼的。我的原则是白了也不要误了。我也确实就是在这样的心态中参加过很多比赛、活动，其中白付出的时候也很多，但说是白也不是这样。因为不管什么活动只要你认真做了，想了，收获总是有的，对自己业务水平的提高多多少少会有些帮助。说真的，平时，你就是再努力，也比不上参加这些活动中你想得多，做得好，这叫逼上梁山呀！有压力就有动力，在压力中成长。这一条特别适合年轻人去用，因为你们有时间、有精力。要是到了我现在的年龄，真是有些顾虑了，首先是精力上就跟不上，家里又是上有小，下有老的。所以年轻人们，不要怕吃苦，不要怕受罪，趁年轻多拼一把啊！这也是很有趣的，是人生中一道亮丽的风景线。

（二）好习惯伴我成长

1.养成做事情精益求精的习惯。我经常对自己说，不管做什么事，只要做就尽自己的能力，想能想到的办法做好，最起码要做到自己满意。一件事情，如果你尽力去想了，做了，和你去敷衍着做，效果肯定会差很多，你从中得到的成长也一定是有差距的。主席曾说过：凡事就怕认真，只要认真了，那一定会有收获。打个比方：假如你是邮递员，在每天奔走送信的过程中，不说别的，就是身体也会一定会得到锻炼；假如你是一个抄写员，在每天抄写的过程，如果你认真抄写了，你的字也一定会有提高。

2.养成爱思考的习惯。我们要求学生爱思考，老师也一定要爱思考。课前思考每个字、词，每句话，每段话的意思；思考每个教学步骤要用多少时间，怎样做孩子们才能学会；思考编者的目的；把我们的备课首先变成思考学习教材和研究学生的过程。而不是简单的把教参书、教案书上的教学步骤简单按流程搬上课堂。

3.养成独立备课，而不是简单抄写教案的习惯。自从上班，我的备课从来都是自己先读教材，分析教材，确定重点、难点，然后才去翻看教参，对照教参与自己想法的出入，再去思考到底是怎样的？为什么是这样的？然后独立完成教案的书写。不敢说，我的教案中没有抄写的，但真的我抄写的教案在少数甚至可以说是极少数，多数都是原创。就是在孩子很小，时间紧的时候，也是尽量自己写。

（三）学习------让我得到了不断的超越

刚教语文这门课时，真的不知道该怎么教，就是连教生字也下不了手，提上凳子到老教师的教室听课学习。找各种可以学习的各种杂志进行学习。我记忆深刻的是32开大的《小学语文教师》这本书啊！再说学课标这本书，受益最多，在课标中告诉我们在各年段，我该教什么，该怎样教。说真的在我学习课标的过程中，理论本上按年段、按年级、按分类整理抄写不下五六次。其次，只要有学习机会，我必到，20多，30多岁时，校领导和区教研室的赵老师、郑老师知道我爱学习，给了我很多次学习的机会，特别感谢他们。区里的，市里的，省里的各级培训，参加了好多次。我一如既往地去学习，虽然年龄稍大点了，但一听到有学习的机会，一定不误。小到听一节课，听一次讲座，大到外出学习，心里总是想啊！

（四）正确的做法让我收获颇多

1. 扎实做事。事情要扎扎实实、实实在在的做，要做就要做出点效果来。大家知道，现在我们老师的任务多如牛毛，真的要是件件都认真做，那怎么能做的过来？但是我们也不能养成件件都应付的习惯，这样你不管做多少无论是对学生还是对我们自己都是无益的。我们要有选择地去认真做，做出效果来。备课的事情不能应付，管理学生的事情不能应付。我会根据各科室布置的任务，思考如何完成就对我们自己有提高，对孩子的发展有利，从而有效地管理了学生，也发展了自己。

2. 有始有终、坚持不懈地做事。我经常思考，我们平时忙呀忙呀，为什么这么多年收效甚微。其中一个很大的原因，就是没有把一个你认准的事情，坚持做下来。这个原则，适合教学，也适合班级管理。比如：你要管孩子们地上有废纸，就要定个制度一直管下去，如果只管上几天，重点就又变了，那肯定没有成效。学习习惯中，你要管睡前阅读，那你就几年都要抓，都要督促，都要查，都要比，总结，这样孩子们才能逐渐养成习惯。只说了，不坚持做，那肯定就变成空话了。

（五）反思------让我体验到了成功的快乐

通过多年来的实践，我认为要做好一名教师就必须做到三点：一是有一定的专业知识。二是有一定组织教学的能力。三是对新课改教学的领悟要比一般教师发展得快。那么如何来做呢？一方面教师的专业知识只有在具体的教学情境中才能被激活；另一方面教师的专业知识要在不断地对教学现场的知觉、体验和领悟中，才能够重构和提升。只有在教学活动的真实情境中，教师才能够审视问题。所以在平时，我们要做好案例的积累工作，逐步悟出其中的道理，逐步懂得如何教好的策略。积极投身研究，时时进取。

但我自身认为个人的反思能力还不足，反思点零散，反思内容肤浅，失效差。今后要在这个方面努力提高。

“起始于辛劳，收结于平淡”是对我们老师人生现实的写照。史烟飘过，回看今天，我无怨无悔。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。虽感忙碌、虽感辛劳，但每天沐浴着太阳的光芒，呼吸着雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美丽，或许我干不出惊天动地的伟业，但追求本身就是美丽的。只要我们心中依然装着美，追求着美，我们就是美丽的。