《起跑线》观后感精品多篇

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《起跑线》观后感 篇一

今天早上，我去奥斯卡工作室看了一部电影——《起跑线》。这部电影讲述了一个故事，拉杰和塔米用各种手段让他们的孩子皮娅——去了一所私立学校：买了一所学区的房子，办了一张假证书，变穷了。最后，皮娅终于去了这所学校。在电影的结尾，他的父亲出于良心发现并把皮娅送回了公立学校。

看这部电影不仅让我想起了我妈妈，她花了一万多元让我去补习班。我也买了很多信息，只是为了让我进入一所好的中学。

我记得去年冬天，外面雪下得很大。外面多冷啊！但是当我妈妈听到补习班老师说她想买材料时，她拿起衣服准备出门。我说，“妈妈，外面太冷了，你不买吗？”我妈妈说：“不管雪下得有多大，有多冷，我都会买下来给你学习。”那时，我非常感动，我的母亲冒着大雪为我购买信息。

另一次，是今年7月8日，我要去洛阳参加第二外语考试的入学考试。我父母5点起床，开车送我去洛阳。在我考试的两个多小时里，我的父母没有吃一口食物，也没有喝一口水，他们在那里焦急地等待着。考试结束后，我告诉妈妈：“这次这个问题太难了。我考试成绩不好，我想我做不到。”我妈妈没有说话，但是她带我去了餐馆，让我吃了一顿大餐。吃饭的时候，妈妈说：“没关系，我考试没通过没关系，成绩不重要，只要我努力。”听完妈妈的话，我的心又感动又惭愧。与皮亚的母亲相比，我的母亲对我很好。我很高兴我生活在一个民主的家庭。

看完这部电影，我知道我父母在背后给了我很多。我必须努力学习，不辜负父母的期望。

《起跑线》观后感 篇二

起跑线上的较量，是一位中国老师带着自己的学生到日本的石武小学一起就餐拍下的照片，做成了视频。

老师刚刚带着学生进入饭堂 ，就看见日本的小学生井然有序的坐在自己的位置上，没有动筷子，等到我们的学生开始吃的时候，他们才开始吃饭。而且有的小学生在帮着饭堂做饭、端牛奶。看到这里，我不禁想到我们的学校，，我们的饭堂，每到吃饭的时间同学们就一窝蜂似的冲进饭堂，而且还很不安静，干什么的都有，整个饭堂都乱糟糟的，哪里能说得上是井然有序。再看看人家日本小学生，多么安静，多么懂得待客之礼。

之后，他们开始就餐了。这时，几个小女孩开始帮忙把中国小学生和老师桌上的牛奶解开，然后分类扔进了两个不同的垃圾箱。在解开牛奶后，每一个日本小学生都把自己碗里的饭吃得一粒米也不剩，并且为了不把牛奶瓶打碎，他们都把牛奶瓶横着放在餐盘的一边。再看看我们中国小学生这边，碗里，都是剩菜剩汤，牛奶瓶站立在餐盘的一角，看起来摇摇欲坠。从这就可以看出中国小学生和日本小学生的素质问题了，这就让我想起了一条广告，中国人一年浪费的粮食，可以足够让两亿人一年吃的饭。想一想，这是一个多么可怕的数字啊！再想想，全国有多少人吃不上饭啊！我们却这样浪费！

再看看日本小学吃完饭后都干些什么，首先，每一个日本小学生都没有闲着，都在帮忙清理饭桌和饭碗。再想想我们自己，这些日本小学生做的事，在我们中国，往往是那些在厨房里工作的大娘做的事情，我们自己是不是该感到自愧不如，是不是该向日本的小学生学习。这就是我们和日本小学生起跑线上的差距，如果在这起跑线上的较量，我们不能胜利的话，以后中国该怎么办？难道还是像原来一样被别的国家欺负吗？我们当然不希望这样，那我们就应该去超越他们，和他们做的一样。希望大家以后都可以向日本小朋友一样，不要被他们超越。

《起跑线》观后感 篇三

自从我看了起跑线上的较量，我就发现自己身上有好多缺点，干的事是一样的，为什么我们就不能做到完美，我一直在反思。

我发现中国的孩子已经输在了起跑线上，日本的孩子很懂礼貌，来了客人知道好好招待，他们还把礼物准备好送给中国的孩子们。

同样是吃饭，他们必须要等到中国的孩子来了才开始吃饭，不然他们就一直不吃。他们的饭很简单，一点都不精致，一些米饭、古老肉、小菜，而我们吃的比他们吃的好多了 ，为什么他们就可以吃得很干净，而我们每次吃都要剩一点呢？

同样是孩子，为什么人家吃完饭都会自己收拾的干干净净，而我们吃的到处都是，碗里到处是剩饭，桌子上也是。他们会自己擦桌子，不像我们，还得让老师擦桌子，父母擦桌子。所有的事情是日本的孩子自己都可以干，吃完饭还会很自觉的去刷牙，而我们呢！生活不能自理，脱离了父母的怀抱就不能生存。

他们吃完饭后会自己去倒掉盘子里吃不了的饭菜，而且垃圾还是分类倒的，料理是一个垃圾桶，一些塑料袋子是一个垃圾桶，它们都很遵守分类放垃圾，不像我们，别人明明标号是可回收垃圾还是不可回收垃圾，我们就随便一扔，还得垃圾处理厂的叔叔阿姨们去收拾。

他们养成的好习惯，我们做到了吗？我们是否是等到别人来了以后才开始吃饭？是否讲究卫生，饭后要刷牙？是否遵守分类放垃圾的责任？是否能自己把自己管好？谁可以告诉我，我都做到了，每一项我都做到了，我养成了这些习惯。那是不可能的，他们从小就养成了良好的习惯，所以现在他们才这样的。

所以我们必须提高对自己的要求，好好管着自己，从现在开始养成好习惯！

《起跑线》观后感 篇四

每一个人的身上都有一定的缺陷，可是，我们中国的学生最大的缺陷就是控制自己习惯的能力。

在日本，就是一年级的小学生在吃饭时都是自己打饭，能吃多少打多少，尽量把饭菜吃完。吃完饭以后再自己刷盘子，擦桌子。他们自己控制自己的生活能力很强。在我们中国，一个班级中一般有100%60的人去各自的小饭桌，还有100%40的人可能家离学校比较近，就可以让爷爷或奶奶或姥姥等等的亲人去接，或者是会自己家。可日本的学生一般都是在自己的学校解决了中午饭的问题。他们都是自己来照顾自己。

他们不仅仅管理自己的的能力很强，而且他们也很乐意去帮助别人。视频里有一段话是这样的：不久，日本的小学生就和中国的小学生渐渐地熟了起来。

我们中国的学生不像日本的学生吃多少挖多少饭菜，而是先挖上特别多的饭菜，管他吃不吃得了呢！然后按照自己的饭量去吃，吃饱了以后实在吃不下去了，再往餐盘里一看，还有一半的饭菜没吃上呢！

当我们中国的小学生和日本的小学生一比，发现自己却了很多很多，虽然日本人很狠毒，但是，他们管教孩子的能力是非常好的。不仅可以教育孩子可以吃多少饭挖多少饭，尽量把餐盘里的饭全部吃光光，还很好的教育了吃完了饭就要收拾盘子，自己洗自己的盘子，把桌子脏的地方擦一擦，要不然就没有人帮你干着一些活了。而我们中国的学生呢？吃完了饭让别人给自己擦桌子，洗盘子，自己不干一点事。

人是要学习，没错！可是连生活的基本常识自己都做不到，学那么多的习还干些什么呢？

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