育儿心得体会多篇

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育儿心得体会范文大全篇1

许多幼儿老师一上来玩游戏，就是集体游戏，其实对于孩子来讲，游戏是分阶段的，尤其是对于刚刚入学还不是很熟悉的小朋友。

事件回放：

小明刚入园，属于插班生，与其他的小朋友并不熟悉。老师急着让他融入到班级集体里，就组织大家一起玩游戏，但是很遗憾，小明不配合，甚至每每从游戏里逃开，躲到一个小角落里，老师再怎么叫他都不过来。

原因分析：

这里就是老师忽略了孩子的心理成长特点，对于孩子来讲，他们在接触陌生的环境时，都会有一个心理发展的历程。而当老师想要急于让孩子参与到集体活动中来，反而是让孩子更担忧，更害怕，因为他怕在游戏过程中出错，引起其他小朋友的嘲笑，给老师留下坏的印象。老师要明白一个道理，不是所有的孩子都是外向开朗的。

应对策略：

孩子在玩游戏的过程，会有三个阶段，尤其是对于新入园的孩子，老师一定要掌握这三个阶段。分别是平行游戏，就是孩子自个儿玩自个的，互相不干扰。二是合作游戏，就是孩子和好朋友一起合作完成游戏，或者是和另外一个小朋友合作完成游戏。第三就是集体游戏，就是好多个小朋友一起玩的游戏。

因此，老师遇到刚入园的小朋友，就要记得，把游戏的三个阶段好好地应用到幼儿园里去。当新来的孩子愿意独处独自玩游戏时，你也不要着急让他融入到集体中来，可以允许他有一天到两天的自我游戏时间。等时间过后，再让活泼好动的小朋友和他合作玩游戏，慢慢地孩子的心结打开了，便会自然地加入到集体游戏中来的。

育儿心得体会范文大全篇2

(一)熟记幼儿的名字

在幼儿园里，老师呼唤幼儿的名字，幼儿会倍感亲切，觉得自己受到老师的重视。一般而言，呼唤幼儿的名字以幼儿入园登记的名字为标准，而不呼唤幼儿的绰号，这是对幼儿的尊重和基本的礼节。因此，熟记幼儿的名字是教师与幼儿沟通技巧的第一把钥匙，也是进行沟通的基础。

(二)选用适当的语?

在沟通过程中，什么样的语言才是适当的语言呢?我也针对这个问题进行过实验，当我用比较生疏的字词句与幼儿交流时，幼儿不知所云。看到幼儿的反应，我用通俗易懂的语言为幼儿翻译一遍，幼儿恍然大悟，也和我聊了起来。因此，教师与幼儿沟通时，应该选择幼儿容易听懂的字词句来作为与幼儿交流的媒介，用词要准确，句子表达要完整、具体。

(三)老师眼光要与孩子直接接触

目光的接触本身就是一种交流和沟通。有经验的老师通常能够用目光来和幼儿进行交流，幼儿能通过老师的一个眼神明白老师要说什么。然而，老师要使每一个幼儿的眼光都注视着自己，视线必须将所有幼儿包围其中。

此外，在与幼儿进行交流与沟通时，教师的视线最好与幼儿平行，最好的办法就是，蹲下来与孩子交流，让孩子感觉老师重视他，与老师处于平等的位置，交流起来更能感觉到老师的关爱。

(四)说话语调和速度要适当

在沟通的过程中，老师说话的语调对于交流起着重要作用。对于幼儿而言，教师的语言抑扬顿挫会使交流效果更好，更能激起幼儿交流的兴趣和欲望。同时，与幼儿沟通时的语速要适中，不能太快，也不能太慢，太快容易导致幼儿听得不太清楚，太慢就会使幼儿等得太急，幼儿本有的积极性会降低。交流时的音量也要适当，只要使每个幼儿都能听清楚就可以了。

(五)语气要和善

教师与幼儿沟通时，语气是否和善有着至关重要的作用。和善的语气，幼儿听起来会感觉到一丝丝温暖的情意，幼儿也更容易接受。此外，为了更好地达到沟通效果，教师可以适当制造悬念，让幼儿的注意力更为集中。

(六)善于倾听

在语言活动中，我们常常引导幼儿学会倾听，而我们本身却不时会忽视这一点。在与孩子的交流的过程中，我们要作好榜样，用心倾听孩子的心声。

育儿心得体会范文大全篇3

小朋友在幼儿园里打架是再正常不过的事情，调皮捣蛋的孩子更是比比皆是。那么当遇到小朋友打架时，幼教要如何正确处理呢?又要如何做到公平对待呢?

事件回放：

吃中午饭时，小蓓不小心把饭撒在了琪琪的身上，琪琪不开心，便一把把小蓓的碗推到地上了。两个小朋友一饭不和，就开始打起架来。其他的小朋友也开始起哄，在一旁手舞足蹈，甚至还有小朋友喊，打、打、打。

处理过程：

遇到这种事情，老师要如何处理呢?实际上，小蓓吃饭不小心把饭撒到琪琪的身上，这是他的不对。而琪琪后来把小蓓的饭碗推到地上，是他的不对。其他的小朋友围着起哄，又是他们的不对。因此一件事情里，参与的三方人员都有错。

事先要问清楚事情的经过，不仅需要听当事两个小朋友的说法，还要听一下其他小朋友的说法。老师在批评的时候，一定要记得，三方都有错，任何一方都不能漏掉。

对于小蓓来讲，批评的重点在于，吃饭就要好好吃，不能随便把饭弄到其他小朋友身上去。试想一下，你也不愿意别的小朋友把饭弄到你身上，是吧?所以，你要向琪琪道歉。

对于琪琪来讲，他的错误在于把小蓓的饭碗推到了地上，这是非常错误的做法。批评的重点在于，小蓓把饭弄到你身上，你不应该报复他，而是应该立刻报告给老师，让老师来处理。不然，你没有犯错都成了犯错了。以后记得，遇到事情要及时通知老师。你打翻了小蓓的饭碗，你要向他道歉。

对于其他小朋友，他们两个打架，你们都不知道去劝解，或者是跑来报告老师，还起哄让他们打得更凶，你们这样做，对吗?小朋友就要相互关怀，相互关爱，才能做好朋友，对不对?所以起哄的同学，都要受到惩罚，老师罚你们和小蓓、琪琪一起打扫掉在地上的饭粒。

实际上，对于小朋友犯错来讲，老师要做到公平，就是要弄清楚事情的原委，不要只是借助自己对小朋友的喜好来做判断，否则只会失了公允，让小朋友不再信任你。

育儿心得体会范文大全篇4

孩子虽然还小，但是他们的性格却是各异的。做久了幼儿老师，什么样性格的孩子都能遇得到。

今天就和大家分享一下，入园时如果遇到孤僻沉默的宝宝时，幼儿老师要如何办呢?

现状：

第一天入园时，好些宝宝都是怀着新奇的眼睛，东看看西望望的，但是有却有一个小姑娘，缩在一个角落，小眼睛一直红红的，眼泪叭叭地往下掉，非常害怕，非常孤僻。

老师主动去接近她，她都会躲得远远的。其他的小朋友试着拉她的小手，她都缩得紧紧的。这样明显的孤僻的性格，对于老师和其他小朋友来讲，是一个巨大的挑战。

应对：

对于孤僻沉默型的宝宝，其实他们不是不喜欢这里，而是因为没有好朋友，不熟悉环境导致他们无法融入到这个集体中来。所以，我给予的处理方法有以下几种：

主动找小朋友聊天。把自己的姿态放低，不要把自己放在幼儿老师的位置，而是扮演成一个小朋友，和她聊天，主动询问她的兴趣，然后事事处处都冲着她的兴趣深入，让她的心灵慢慢地被打开。

在做活动游戏的时候，我会安排性格非常活跃的小朋友和她配合，一个话多，爱玩乐，活泼的小朋友自然会带动气氛，让她在不知不觉中就慢慢地开朗起来了。

孤僻的小朋友，最怕的就是做错事。所以我发现她做错事时，也并不给予批评，而是非常耐心地指导，纠正她的错误。但是当她有表现好的时候，我却立刻当着全班小朋友的面表扬，鼓励她，让她有一种优越感，慢慢地就变得自信起来了。

实际上，孤僻沉默的小朋友并不见得天生就是这样的。如果想要让孩子变得开朗，不仅需要耐心的付出，还要真切地关心到他们的内心深处去。

育儿心得体会范文大全篇5

我一向觉得孩子就应在简单的环境中成长，享受她无忧无虑的童年。玩，是孩子最喜欢的活动方式，也是我们认为的教育方式，在玩的过程中不仅仅能够让她们获得无尽的乐趣，还能够学到各种知识，透过游戏还能够让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。

我不看重她此刻能学多少文化知识，我们平常关注的是她的身心健康，让她懂得自尊、自强、自立，我期望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。平时期望她能多参加群众活动，能和小朋友玩到一块儿，从平时的沟通和交往中来加强她的社会交往潜力、心理承受潜力以及处理事情的应变潜力。能及时告诉老师自己的需求，在课间能大胆的发言。我觉得此刻是孩子性格构成的关键时期，融入群众对她完整性格的构成是很有帮忙的。

在家里，我们会有意识地给她创造一个宽松自主的环境氛围，平常也把她当作朋友一样来沟通，不会拘束于某种特定的形式来教育她，而是在平常生活的点点滴滴中进行，其实我们就是她的参照物，我们的一言一行都会对她产生影响，因此在要求她的同时我们要严格地要求自己。

在家里我们会给她一点独立的空间，让她学会自我管理。比如我们房间的一个角落是专门给她置放玩具的，那里的所有物件需要她自己来整理。这个效果很好，这样让她体会到了妈妈平时整理家务的辛苦，还有物件需摆放整齐，从哪里取来就要放回哪里。平常在处理问题时，我们都会征求她的想法，比如在给他买衣服的时候，会征求一下她喜欢哪个颜色，这样会让孩子觉得我们很尊重他，那么以后她在处理事情的时候也会思考到别人的感受，多替别人着想。平常我们会尽可能抽出多的时间去与她沟通，耐心倾听她的心声，允许她发表不同的意见，创造一种能让她充分吐露心声的气氛，对于正确的观点，我们会鼓励，对于不妥当的想法，我们会跟她讲道理，她仍然不明白的，我们再适时地加以引导。

总之，我们就应放下家长的架子，多点朋友式的沟通，把她当作家庭的一份子，让孩子感觉到自己的重要和职责，给她一份平等，一份信任，让她有充分展示自己的机会。

胡紫政此刻已经六岁了，说话、做事俨然是一个小大人了，什么事都有自己的观点和思想。

她的每一点进步都让我们欣喜万分，但也不乏头痛的事情，性格倔强，自尊心太强。胡紫政很爱“面子”，这大概是这个年龄段孩子的特点。生活中的点点滴滴都是成长的见证，我觉得是和紫政在共同成长，她是一天一天在长大，我们是一天一天在学着做家长，她的每一天成长都会给我们带来新的课题，但相信和成人之间的交往一样，沟通是最重要的，鼓励和信任是走近孩子心声的重要桥梁。每个孩子都有缺点，但每个孩子也有他独特的个性，我们要懂得欣赏他们最可爱的一面！

育儿心得体会范文大全篇6

九月的来临，让我们共同迎接了13名幼儿的到来，在我们班，幼儿的平均年龄都在两岁半，而且基本上都是独生子女，刚来的前两个星期，宝宝们都以挥泪来告别父母，而于心不忍的家长也留恋往返的站在门口、窗边，久久的注视。

家长们的不舍、宠爱、不忍……，便形成了现在越来越多的幼儿以自我为中心、独占意识，孩子在家中交往的范围少，关系少，所以全家人都会为了一个宝宝转。在豆豆班也发生了一些“咬人、打人”的小事件，原因在于什么？就在于玩玩具和看图书，自己先拿到玩具就是不肯给别人玩，对方当然也不甘示弱便动手去抢，这样意外就发生了。幼儿在家所有的玩具、食品，只要是自己喜欢的全部都是自己的，没有人会跟你争、跟你抢，可是到了幼儿园呢？玩具是有限的，图书是少量的，不可能每个小朋友都拥有自己喜欢的玩具，这就需要大家把教玩具轮流操作、轮流玩。这里就涉及到我们所说的———分享。

分享，并不只是把自己的食物分给大家吃这么简单，懂得分享的小朋友是可以把自己喜欢的东西、经验、快乐的心情，一起与小朋友们在一起分享。带来了自己喜欢的零食，我们一起品尝；拿到好玩的玩具，我们一起玩，体验有趣；把自己听到的故事、儿歌，大声的朗诵，让所有小朋友一起感受。让孩子从小懂得与别人分享，不因为抢占而伤害别人。同时也避免了意外的发生。

在10月份，我们班开展的分享月饼活动，在第二次的亲子活动中，同样让家长与我们幼儿一起完成分享的过程，帮助幼儿养成乐于分享的好习惯。

育儿心得体会范文大全篇7

我们一边忙于工作，一边还要想方设法如何让教育好自己的孩子，因为没什么经验，一有空就会带她到外面认识下新鲜的事物，比如到图书馆熟悉下环境，让她体验读书环境，几次体验下来后，她已经习惯了这种安静的环境，每次选择图书时都会自己先挑选，选好后，让我讲给他听，一边听一边问妈妈这是什么呀，那是什么呀，妈妈再讲一遍，有时候一个故事讲三遍还没搞懂里面讲了什么，后面再一次育儿讲座的过程中，得知，给宝宝讲故事之前可以先提几个问题，带着故事听故事，这样宝宝就会用心去听了。

关于女儿的绘画书，故事书，亲子游戏书等都是从图书馆借来的。又是图书馆有什么活动，我都要积极带她去参加，复活节那天有个长颈鹿英语活动课，带她去体验了学英语的氛围，里面有许多外国老师，有黑皮肤也有白皮肤的，一开始她还感觉很受约束，过了一会老师带着小朋友一起参观了活动室，还鼓励小朋友答对问题有奖励，所以在老师的鼓励下，慢慢的她就不害怕啦，能够跟老师们一起互动。

教育孩子这个问题还真让家长头痛啊！做父母的都会惯着自己的孩子，所以就容易给孩子养成不好的性格，容易发脾气，自私，乱扔东西等。女儿在外人面前很胆小，说话声音也小，这点老师也有提到过，我们针对这些缺点就慢慢锻炼她，经常带她到广场玩，认识些小朋友，放学的时候偶尔到小朋友家玩，让她知道到别人家要懂礼貌，回来之前要把玩具摆好等。回家后我们也会对她的表现给予评价，哪方面做得好哪方面做的不够好，让她以后要多多注意，几次在她耳边唠叨，她便会记得了。呵呵·····

关于记忆方面，孩子这是正是记忆力强的时候，一有空我就会读唐诗给她听。让她一起跟着读，一遍又一遍的重复读，这样反复的连续好几天，她便很快就记得了。虽然他还不懂里面的意思，但是多记一些东西可以增强孩子的记忆力，有利益左右脑的活动。女儿很喜欢听故事，晚上有空的时候我会给她讲讲白雪公主、长鼻子王子、三只小猪、礼仪小故事等，多讲几遍，他便会知道了大概的意思，也会讲几句。

以上是我们在实际生活中慢慢摸索得来的经验，写下来跟大家一起分享，虽然女儿不是最棒的，但是在老师和家长的共同教育下，我相信她在以后的学习上和生活中会积极向上，更上一层楼。以后的路还很漫长，我也希望老师们能多多鼓励每一位小朋友，让他们在健康快乐中度过每一天。

育儿心得体会范文大全篇8

女儿学校布置了一项作业，要求家长写一篇关于育儿的文章，为了完成任务，做一个积极的家长，我完成了作业。以下是文章内容。

每个家长都希望把自己的孩子培养成一名很优秀的人，但是很多家长喜欢抱怨，喜欢找理由：说孩子这不好那不好，说自己孩子如何难教，或者说自己没文化、家里条件不好，没时间等等，包括我自己以前也是这样。但是我觉得想要教育好自己的孩子，首先得教育好自己，改变自己的教育方式，才能让孩子更好地发展。

我觉得最基本的一点就是必须接纳自己的孩子。不管孩子的表现是好或者不好，学习是好是差，都得接纳他，只有接纳了孩子今天的表现，才能心平气和，不带情绪地和孩子说话。我相信有很多家长一看到孩子表现不好就控制不了自己的情绪，指责或者打骂孩子，因我以前也是这样，结果孩子越来越叛逆，越来越和我对着干。而且抵触我说的话，也不喜欢我。后来我反思了自己，是不是我自己对孩子太严厉，结果造成孩子的心里负担？孩子怕我不是一件好事。必须接纳孩子，这样孩子才能接纳你。沟通和教育才能开始。不要做一个家长式的家长，而应该做一个朋友式的家长，让孩子觉得和你是平等的，这样，孩子有什么话都会跟父母讲，这样我们才能及时掌握孩子的动向。

其次我觉得培养孩子的兴趣很重要，像我们家双胞胎由于很多方面的原因，理解能力比较差，功课不是很好，所以在家我们经常会给她们多做点练习，做练习的时候，我们尽量少出难题给她们做，而让她们做些简单基础题目，一来，简单的题目做的多了，稍难的题目也自然会做了，学习能力与学习兴趣也上去了，二来，简单的题目做的多了，正确率高了，也提升了她们的自信心和成功感。

还有一点我觉得也相当重要，就是要养成孩子良好的学习习惯，让他独立地完成作业。我们要检查孩子的作业，但是我们只要检查作业完成的情况，至于错对，我们做家长的尽量不要插手，不要去辅导孩子做作业，有可能这样做结果是孩子最后答案错了，但是这样做最大的好处是孩子能够自己负起学习的责任，因为我们老是辅导孩子作业，这样会培养孩子的依赖性，一旦碰到稍有困难的题目就不愿动脑子想，我女儿就是这样。所以虽然每天交上去的作业准确率很高，但是很多都是在我的辅导下完成的，我每次辅导她们的时候，她们就好像一副事不关己的样子，所以是今天教会明天忘，很不上心。而且辅导孩子也不好，因为现在的教材和以前都不一样，家长也不能正确地引导孩子，有时候可能要误导，反而增加了老师的负担。如果家长和我一样有这种习惯，千万要改正，因为这很不利于孩子成长。

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