观《为时代育新人》心得体会多篇

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观《为时代育新人》心得体会篇1

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出，育新人，就是要坚持立德树人、以文化人，建设社会主义精神文明，培育和践行社会主义核心价值观，提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。作为党媒，首先，面对新形势新任务新问题，必须自觉加强党性锤炼、政治涵养和个人修为，做到信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬，紧跟党的理论创新步伐，多读多看多思多悟，在增强脚力、眼力、脑力和笔力上下功夫、见实效。着力提高把握方向、把握大势、把握全局的能力，不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野，炼就一双政治慧眼，掌握好看家本领;不断培养敏锐的观察力，增强政治判断和政治辨别力，坚持实事求是，培养科学的思想工作方法;提升理论逻辑能力，能够深入浅出地阐释清楚大道理，少一些抽象概念、呆板说教、空洞口号，用群众语言推出鲜活典型、生动故事，推出“沾泥土”“带露珠”“冒热气”的文章，全面提升政治素质和工作能力。

其次，要充分借助党媒大力宣传社会主义核心价值观，不断增强广大群众对社会主义核心价值观的认同感、自信心和践行力，把社会主义核心价值观融入先进典型宣传和生动故事讲述中，使其落细落小落实，引导广大群众自觉践行。深化和提升全社会的思想道德建设，发挥先进典型的示范带动作用，扎实开展移风易俗、弘扬时代新风，大力培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，摈弃陋习，淡化宗教消极影响，让广大读者在喜闻乐见中感悟真理的力量，增强跟党走的定力。

再次，青少年是祖国的未来、民族的希望，要充分发挥党媒在区内外有广大青少年受众的平台作用，抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，遵循其成长规律，把实现中华民族伟大复兴的理想和责任、把社会主义核心价值观的要求、把做人做事的基本道理融入党媒中，引导青少年扣好人生第一粒扣子。

观《为时代育新人》心得体会篇2

家庭是安身之所，是人们的生活依托，具有不可替代的作用。家庭是人生的起点，人的成长与发展有赖于以社会人伦关系为基础的家庭关系。每一个人均生于家，归于家，一生为家所系。在家庭中，个体不仅是一个独立的权利主体，还是一个与他者紧密联系的主体，并且这种联系具有稳定性。无论时代如何变迁，家庭始终是可以依靠和依赖的港湾。如今，尽管城乡家庭结构和生活方式逐步经历从扩大家庭到核心家庭的变化，但是血缘亲情不会断裂，家庭始终是维系人们社会生活的基本组成单位。

家庭是连接之桥，其社会功能不可替代。马克思、恩格斯认为，家庭就是夫妻之间的关系以及父母和子女之间的关系。“这种家庭起初是唯一的社会关系。”家庭是个体道德养成的起点，个体以亲子关系这一初始人际关系作为参照，以从家庭中习得的道德观念、道德规范以及道德习惯，处理与亲戚、朋友、邻居等其他社会成员的关系，不断建构和扩展属于自己的社会关系。

家庭是精神之依，其文明作用不可替代。家庭不仅是安身之所，更是精神依归之地。“伦理关系，始于家庭，而不止于家庭。”家庭是社会人伦关系建构的原点和基础，由此外推，扩展延伸至组织、国家。家庭文明则社会文明，家的存在和延续为文化的传承发展提供了可能性。

家教是道德养成的基础，影响着人们的道德情感、道德认知、道德意志

家庭教育是道德养成的基础。相较于学校教育和社会教育，家庭教育具有得天独厚的优势。父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教对孩子良好道德品行的养成具有重要影响。父母以无言之爱激发子女的道德情感，而道德情感是道德信念、道德规范的动力之源，是践行知行合一的重要保证。自出生之日起，在父母无私的关爱中，孩童对其形成强烈的情感依赖，并在血缘亲情中，演绎出“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德同理心，从而激发出道德情感，为良好道德品行的养成奠定基础。

以言传身教促进道德认知。道德认知是指人们对道德原则、具体道德行为准则以及执行道德行为意义的认识。然而，人具有道德认知并不表明其具备良好的道德素养。道德教育是一种养成教育，需要个体将获得的道德知识内化为自觉的道德认识和情感，进而转化为正确的道德信念，并落实到实际行动中。在家庭道德教育中，孩子会从父母的言行举止中获得道德认知，并以此为模板进行行为尝试，进而形成道德行为。因此，父母一定要端正自己的道德态度、塑造良好的道德行为，对孩子的道德态度和道德行为作出明确要求和适当引导，从而促进孩子对道德的认知。

在道德认知与道德实践的反复互动中锻造道德意志。良好的道德品质是在道德认知与道德实践的反复互动中养成的。这个反复互动的过程也是个体不断磨练道德意志的过程。对此，父母要在具体实践中磨砺孩子的道德意志，并根据其成长特点及道德情感变化，不断调整和优化其道德行为，激发其道德自觉，使其形成积极向上的道德信念和坚忍不拔的道德意志。“家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育”，而现在的家长在教育方面似乎走入了重智轻德的误区，造成这种现象的主要原因是家长对家风建设的漠视及自身教育能力的不足。鉴于此，一要强化父母的家风建设意识，积淀崇尚道德的家风底蕴，提升家风建设能力。二要依托家庭教育咨询机构，不断发展和完善集咨询、建档、诊断、治疗、指导和救助功能于一体的个性化家庭教育服务体系，为家长解决家庭教育问题提供咨询帮助。三要开展丰富多彩的家庭教育活动，充分发挥教育部门和学校的作用，推动家校联合、家庭融合，建立“多位一体”的道德教育主体结构。

家风是道德养成的关键，是家庭建设、家庭教育成果的凝结与升华

重家教、树家风是中华民族的优良传统。家风不仅是家庭建设、家庭教育的重要内容，也是家庭建设、家庭教育成果的凝结与升华，还是家庭文化的精髓与灵魂；而家庭建设、家庭教育是家风形成与发展的重要基础。建设良好家风自古以来便是中国家庭建设的重要目标，也是中国家庭教育尤其是家庭道德教育的重要任务。良好家风会使美好道德观念在家庭成员们的心田扎根、发芽，使家庭成员得以正心养德，在潜移默化中塑造健康人格；会增强家庭凝聚力，孕育良好家庭氛围，建构和睦家庭。

家风即“门风”，是家庭成员整体精神风貌的体现，具体表现为家庭成员对待事物的态度、待人处事的风格，并具象化为家训。中国传统的家风家训蕴含着丰富的德育资源，潜移默化地影响着家庭成员的个性与品格。然而，传统的家风家训大多扎根封建土壤，不可避免地受封建意识与观念的影响，具有局限性。鉴于此，应结合当前的国情、社情与民情，对传统家风进行现代建构，激活其价值基因，充分发挥其对道德品行的涵养作用。一要继承传统家风文化的合理内核。用传统家风家训中具有普遍性教育意蕴的精华滋养家庭成员的道德。例如，用“仁”“义”“礼”“信”“孝”等具有普遍意义的道德要求引领新时代的家庭建设，使其在千千万万的家庭中发挥润物无声的育人作用。二要对传统家风文化进行创新与转化。结合新时代公民道德建设的目标，对传统家风家训的价值理念和行为规范进行现代性转化和创新，为其注入新活力、赋予新内涵。

以家庭建设涵养道德品行，是从公民道德建设的家庭视角，对担当民族复兴大任的时代新人的道德素质发展要求的具体回应。“时代新人之‘新’，不在长幼之分、职业之别，核心在于具有在新时代为民族复兴大业作贡献的良好素质。”为此，应在以家庭为突破口和着力点涵养道德品行的同时，做好“聚力”功夫，紧扣育人主题，始终以“新人”建设为目标，使家庭“育新人”支流汇入公民道德建设“育新人”主流。

观《为时代育新人》心得体会篇3

“家是小小的国，国是小小的家”，这是人们常说的，很明显国是数千数万甚至数以个家组成，所以才叫“国家”。国家为我们贡献出很多，我们应该回报他。

果戈理说过：“为了国家的利益，使自己的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。”果戈理用刚强的话语告诉着我们要效忠祖国，尽管一个人的力量单薄，但是只要每个人都为国家贡献力量，那将是一种无比强大的力量，使我们的祖国得到突飞猛进的发展!

中国同胞们，我们这个国家来之不易，是无数战士与当时的帝国主义侵略者艰苦斗争，用鲜血换来的!我们应该保护爱惜这个“来之不易”的国家。

在古代更是涌现出了众多爱国主义者，像公元前119年的卫青和霍去病，带兵保护祖国，在漠北中大战匈奴;像张骞经过千辛万苦跨过丝绸之路，为我们引来了国外的葡萄、石榴、核桃等物品。在现代也有许多爱国人士比如航天事业人员，他们在工作室里勤奋工作，发射出一颗颗火箭。那些爱国主义者有太多地方值得我们学习品味，我们应该像他们那样为祖国付出自己的所能。

那么怎样才是爱国呢?爱国就是要为祖国付出，更要守护他的尊严，这样国家就会因为我们而自豪。

但是，每当身边的同学唱出改版国歌时，我都会为他们感到可悲与不解。可悲是因为他们连国歌都不知道尊重，而不解是因为祖国为了我们付出这么多，他们却拿着庄严的国歌改为骂人的手法。所以各位同学，如果你真的是爱国的，那么请“放”下改版国歌，和我们一起唱原版的国歌吧!

国家国家，有国才有家，让我们像爱家一样爱国吧!也让我们的国家更加的强盛!

观《为时代育新人》心得体会篇4

教育是民族发展的灵魂，教育的发展有赖于教师，教师的教育理想与学生的未来、学校的未来、国家的未来息息相关。作为一名教师，五个字足以总结我的教育理想，那就是：用心做教育。

用心做教育，教师得时刻坚持一定的教育底线。

国家颁布的《中小学教师职业道德规范》明确规定教师的师德底线主要有：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。

教育的底线最基础的是德育。教师让孩子守住道德底线，坚决不做坏人，努力做个好人，自己师德先得过关。试想，如果一个教师，自己的灵魂肮脏、品德低下，又怎么能够培养出道德高尚、心灵美好的人?学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。

用心做教育，教师得时刻谨记不能碰触的教育红线。

教师要尊重学生人格，不能体罚或变相体罚学生，不从事有偿补课也不接受学生或家长礼品，不拔高对学生的教学要求，不加快所教学科的教学进度。只有心中时刻亮着红灯，才能有敬畏之心，也才能守住心中的底线。

用心做教育，教师还得时刻关注学校的教育教学改革，并为之提供微薄之力。

学校教师要随着时代变迁，转变读书观。以前读书要符合国家的评价，读书要符合企业的评价，未来读书要符合社会的评价。注重点从意识形态到知识技能再到个人修养。要求学生，从利用碎片时间搞好阅读以达到量的积累，到读中有思、读中有考实现质的飞跃。

学校教师要关注未成年的思想。未成年人心智不成熟，身体还在发育，各方面都有提升空间，思想决定了他们的品质，因此小学教育不要仅仅关注学生的成绩，而是将重点放在学生的道德培养上。

学校教师继续搞好课堂评价改革。进一步细化对学生的评价办法，做到课堂评价、日评价、周评价、月评价、学期评价相结合，激发学生的学习激情，形成相互督促、互相学习、彼此竞争的良好学习局面。

作为学校教师，我们要时刻把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，真正做到知敬畏、存畏惧、守底线、无禁区、全覆盖、零容忍，恪守师德底线，坚守教育理想，争做让人民满意的教师，为教育事业贡献自己的微薄之力。

观《为时代育新人》心得体会篇5

世上美丽的东西千万多，没有一样比生活更为美丽;世上珍贵的东西数也数不清，没有一样比青春更为宝贵。我们是多么值得骄傲多么让人羡慕啊!而我们若只是挥霍光阴，只是享受，不去奋斗拼搏，那我们真的算拥有青春吗?答案是否定的，我们只有发愤图强，努力耕耘才能做到无愧于青春，无愧于人生，才能拥有一个充实而完美的青春。

奋斗的青春是美好的风景正是那千万颗在青春中奋斗的心，以及那千万双在天空中高飞的振翅，装扮着最美好最美丽最珍贵的人生季节—青春。将青春变成人生最美好生活的出发点。“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”昭示着一代伟人奋斗的青春。他们的青春因充满奋斗和激情而洋溢着美好，而今，青春正我在我们手中，我们不能容忍青春在我们手中白白流逝，我们不能在叹息声中虚度光阴，我们不能在叹息声中了结生命，那么就让我们在青春时节奋发吧!让青春之花永远绽放在我们心中，书写一卷有声有色的人生。

青春在奋斗中展现美丽，青春的美丽永远展现在她的奋斗拼搏之中。就像雄鹰的美丽是展现在他搏风击雨中，如苍天之魂的翱翔中，正拥有青春的我们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，扬起奋斗的帆吧!在波涛汹涌的大海中不断前行，展示我们子一代人青春的壮美与力量，让我们就像雄鹰一样搏击长空吧!让青春之歌扬出昂扬的旋律，让我们的声明发出耀眼的光芒。

奋斗抒写无悔青春，在漫漫人生道路上，青春虽然只是一小段，但当你白发苍苍回首时，你会发现曾经拥有的青春依然会在记忆中闪烁着动人的光彩。青春无悔该是我们每个人的追求，我们只有把握好青春的每一天，在激流中涌进不断拼搏，我们才可以骄傲地说：“我的青春是无悔的!”

雷锋说：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!”因此唯有奋斗，为自己的梦想不断前行，朝着我们自己的目标不断迈进，我们才能拥有一个真正而又无悔的青春。

青春的世界里，不需要固结你的思想，只有追寻美好的梦想，人前方荆棘丛生，我们都要持之以恒。让我们像江河一样，向着大海不断奔流吧!在漫漫的人生道路上，谱写青春的音符，留下奋斗的足迹。

用我们的奋斗和梦想扬起青春的船帆，当我们努力拼搏地摇浆时，成功的闸门会慢慢的为我们打开，我们将享受青春的美好，收获成功的喜悦。

观《为时代育新人》心得体会篇6

百年大计在教育，教育事业靠教师。推动教育事业又好又发展，培养高素质人才，教师是关键。在9月10日召开的全国教育大会上，“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”在中国教育历上，具有里程牌意义，翻启了中国教育体制改革创新的新篇章，对今后一个时期，如何展开教育体制改革创新，提出了具体丶明确、针对性强、操作性强的指导意见和要求。

教育是国之大计，党之大计。必须"坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作"。

培养什么人，是教育的首要问题，必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。"我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。″

为谁培养人?怎样培养人?什么样的人，才是合格的社会主义建设者和接班人?这也是我们必须弄清楚、讲明白的事。我们是社会主义国家，我们就是要为社会主义丶为社会主义现代化建设培养人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养人才。如果我们培养出来的人才，不能为社会主义、社会主义建设所用，甚至教育培养出来的人，成为社会主义的敌人、社会主义建设的破坏者，那么，我们的教育则是一种从根本上失败的教育，是我们教育的失职和失败、耻辱和悲哀!必须把教育同国家的发展、社会主义建设、民族的复兴丶人民的需求联系起来，办人民满意的教育!

怎样培养人才?就是"要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。要在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。要在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。要在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动"。

什么样的人才，才是合格的人才?就是有"远大理想和中国特色社会主义共同理想"、能"听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家"、能"践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，有大爱大德大情怀″、能"珍惜学习时光，心无旁骛求知问学""求真理、悟道理、明事理"丶刚健有为、自强不息"的人…一句话，就是德智体美劳全面发展的人。

人民日报评论员文章说:"着眼我国教育事业的长远发展，对深化教育体制改革作出了重点部署，为坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍指明了方向和路径，对于加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重大意义”。通过认真学习讲话精神，我进一步明确了自己努力奋斗的方向，步入新时代，踏上新征程，我将认真学习、深刻领会，不忘初心、根植教育，积极进取、无私奉献，自觉践行提出的“四有”好老师标准，努力在日常教学和中心行政工作的岗位上成就一番不平凡的事业，为学校创先争优做出应有的贡献。

观《为时代育新人》心得体会篇7

青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望。——卡莱尔。

读万卷书，只为一睹你的芳颜;行万里路，是要追寻你的方向。青春，我满怀爱恋奔向你，不顾流荒，不畏过往。青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!唯有奋斗，为自己的梦想不断前行，朝着我们自己的目标不断迈进，我们才能拥有一个真正而又无悔的青春。

青春是一场泅渡，如履薄冰，战战兢兢。我们却要把持住那些岌岌可危的惶恐，毅然朝梦里花开的暖季前行，青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗!奋斗，是一种夺取胜利的拼搏，只有奋斗才能为梦想的实现、情感的激发、精力的喷薄提供最切实的通道，才能把青春的力量真正转变为创造世界、塑造未来的无尽动力。真正的青春只有在奋斗中才能焕发出夺目的光彩。

正值青春年华的我们，总会一次次不知觉望向远方，对远方的道路充满憧憬，尽管忽隐忽现，充满迷茫。有时候身边就像被浓雾紧紧包围，那种迷茫和无助只有自己能懂。尽管有点孤独，尽管带着迷茫和无奈，但我们依然勇敢地面对，因为，这就是我们的青春，不是别人的，只属于我们的。我们因追求而美丽，因激情而显出了青春的活力，我们在奋斗，奋斗这样一个永不会回头的青春史。

“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”昭示着一代伟人奋斗的青春。他们的青春因充满奋斗和激情而洋溢着美好，而今，青春正在我们手中，我们不能容忍青春在我们手中白白流逝，我们不能在叹息声中虚度光阴，我们不能在叹息声中了结生命，正拥有青春的我们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，扬起奋斗的帆?把你压垮的不是你肩上的重担，而是你扛起重担的方式。青春，注定了要颠簸，要有眼泪和汗水，有委屈、不甘和失败。青春不属于安逸，望而止步，不敢向生命挑战的人，不论你处于多么优越的位置，成功只会是过客，不会属于你。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆……现在，青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的。

就让我们在青春时节奋发吧!让青春之花永远绽放在我们心中，书写一卷有声有色的人生!

观《为时代育新人》心得体会篇8

中国虽大，外国可欺，日本虽小，勇斗公鸡。斯是耻辱，勿忘此耻，东海钓鱼椅，京都圆明圆。日本小虫，中国雄鹰，可展宏图翱天穹。无外国之侵犯，国人之创新，定夺诺贝尔，勇超美国兵。中国云:唯吾强国!

一一题记

何为爱国?爱国是顾炎武“天下兴亡，匹夫有责的慷慨激昂;爱国是鲁迅“零台无计逃神矣”以笔杆子当枪杆子，支撑起当时人民的精神支柱;“爱国是周恩来为中华之崛起”的雄心壮志……

古往今来，如此多的爱国人物，都有一番大作为，被后人所歌颂。也许有的人认为，爱国是大人的事，与我们这个年龄阶段的孩子无关，因为爱国看起来十分困难，但爱国其实并不困难，不必像爱国诗人屈原那样投江，不必像文天祥那样轰轰烈烈，不必像鲁迅那样满腹经纶，才华横溢。爱国，其实每天就隐藏在我们的身边，离我们并不遥远，甚至一件小小的事也可以算得上爱国。

回眸中华人民共和国成立--周年晚会的特邀嘉宾三位退伍老兵的故事，她们之所以受到邀请，受到如此高的待遇，是因为她们四年前在济南当兵的时候，捡到了一分钱，这时我们心里应该会犯嘀咕:不就是那么小小的一分钱吗，自己捡到的哪一样东西不比一分钱的价值高?自己只是被父母表扬一下，凭什么他们就能被邀请?自己却不行。但她们回答完为什么要捡那一分钱的时候，你的心里一定会对他们产生一种敬佩之情，她们是因为一分钱上有着中国的国徽，才把一分钱捡起来，别人若是踩在了这枚国徽上，就是踩在了我们的心头上。是啊，这又何尝不是一种爱国呢。

我们要胸怀祖国，以祖国的利益为重，为祖国默默的奉献，古代文学家司马迁说得好，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”一个热爱自己祖国的人，一定会受人尊敬，受人爱戴，他们的死重于泰山。反之，一个贪生怕死，卖国求容的汉奸叛徒，会永远被人唾弃和谴责，遗臭万年。为国做出贡献的人，都将会让人仰慕。

爱国，也可以从生活的点滴开始，中国上上下下13多亿人，每人节约用一滴水，就会省下不少的水，这对国家是一大利益，更对世界有着巨大利益。

有些人不尊重红领巾。把他当做擦汗的来用，虽然鲜艳的红领巾不是用真的鲜血染红的，但是你真正的想过吗?我们如今的幸福是靠无数先烈的生命换来的，而且红领巾象征着五星红旗的一角，侮辱红领巾就是侮辱国旗!

爱国从来也不难，随手捡起一点垃圾，也算爱国，毕竟，保护了环境，爱护了祖国的一草一木，不是口中空谈的爱国。

爱国并不是一件只有大人才能做到的事，往往在一件件微不足道的小事中体现，不要只把爱国放嘴里，要实际行动，你我皆可爱国。

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