政法队伍教育整顿心得体会（精品多篇）

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开展政法队伍教育整顿心得体会 篇一

习近平总书记指出，实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家，必须有一支高素质的政法队伍。因此，我们要按照政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬的要求，努力建设一支信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁的政法队伍。

坚定理想信念，打造政治过硬队伍。坚定的理想信念是政法队伍的政治灵魂，政法机关的性质决定了在理想信念上必须有更高标准、更严要求。要始终把理想信念教育摆在政法队伍建设的第一位，组织政法机关和政法干警认真学习中国特色社会主义理论，打牢高举旗帜、听党指挥、忠诚使命的思想基础。要强化社会主义法治理念和政法干警核心价值观教育，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题和“权从何来、为谁执法、为谁服务”的问题，始终保持信仰法治、坚守法治、抵制干扰的定力，坚守“法不阿贵、绳不绕曲”的法治精神。要以更高的标准推进职业道德建设，着力培育职业良知和职业操守，强化公正廉洁的职业道德修养，永葆忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的政治本色。

注重能力建设，打造业务过硬队伍。政法机关要担负起维护社会大局稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业的重任，迫切需要以正规化、专业化、职业化为方向，与时俱进地加强能力建设。要着力提高政法机关和政法干警运用法治思维和法治方式开展工作、破解难题的能力，做到既守住政策法律底线，不以牺牲法律为代价换取一时一事的解决，又正确处理维稳与维权、秩序与活力的关系，使每一起案件的办理、每一件事情的处理体现公平正义、维护群众合法权益。要着力提高政法干警的群众工作能力，善于通过教育、协商、疏导、服务等方式化解矛盾纠纷。要着力提高新媒体时代的舆论引导能力，坚持一手抓公正执法司法，一手抓舆论引导能力提升。要坚持与岗位特点衔接、与实战需求对接，建立健全定期轮训制度，切实抓好岗位练兵和业务培训，开展经常性的“析案明理”，不断提高政法干警的职业素养和业务水平。

弘扬担当精神，打造责任过硬队伍。敢于担当就是要忠诚履责、尽心尽责、勇于担责。要强化政治担当，面对大是大非的政治考验，能够旗帜鲜明、挺身而出，坚定不移地做中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者；强化职责担当，面对急难险重任务，能够豁得出来、顶得上去，忠实履行神圣职责和光荣使命；强化为民担当，面对人民群众的困难和求助，能够敢于负责、乐于奉献，切实维护群众利益；强化道德担当，面对各种诱惑和干扰，能够挺直脊梁、秉公执法，坚决不办关系案、人情案、金钱案；强化正义担当，面对歪风邪气和消极腐败现象，能够坚持原则、弘扬正气，敢于同破坏法律统一正确实施的行为作斗争。

坚持从严治警，打造纪律过硬队伍。纪律严明是政法队伍的光荣传统和政治优势。要严格纪律约束，进一步健全各项规章制度，特别是要加强对权力运行的制约监督，把权力关进制度的笼子里，从源头上防止不正之风。要严格落实铁规禁令，坚持纪律约束没有例外、执行纪律没有变通，认真抓好中央和省委各项规定措施及政法各部门纪律作风建设的规定、禁令的落实。要严格监督检查，强化内外监督职能，积极拓宽举报渠道，对严重侵害人民群众切身利益的违法违纪案件，要一查到底、一办到底。要坚持对各种腐败现象做到“零容忍”，以最坚决的意志、最坚决的行动扫除政法领域的腐败现象。

坚决革除“四风”，打造作风过硬队伍。作风过硬是政法队伍完成职责使命的根本保障。要以开展群众路线教育实践活动为契机，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对照习近平总书记提出的“三严三实”要求，深入查摆和坚决纠正“四风”方面存在的突出问题，真正对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。要强化群众观念，通过深入开“三严三实”专题教育活动，使广大政法干警自觉把群众观点深深植根于思想中，把执法为民的观念深深铭刻在灵魂中。要突出民意导向，着力解决影响社会稳定、影响群众安全感以及执法不严、司法不公、司法腐败等群众反映强烈的突出问题，努力促进干警清正、队伍清廉、司法清明。要完善联系群众工作机制，健全服务群众工作制度，深入开展形式多样的爱民实践活动，树立执法为民的良好形象。

开展政法队伍教育整顿心得体会 篇二

通过学习，我对教育法律法规有了更加深刻的认识。我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。各个方面都要为人师表，应当做好以下几方面工作：

一、树立事业心，增强责任感，热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、培育教师人格魅力在教育中，一切>师德要求都基于教师的人格。

师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是紧紧把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。

三、热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生。

热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。

每一位学生有他自己的人格，都渴望得到老师的关爱和理解，也希望得到老师的尊重和肯定。只有让师爱扎根于育人的土壤，用心去和学生交流，用爱去和学生沟通，建立起师生间的真挚情感，才会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，让学生接受你的教诲。因此，我们对学生要真诚待、真心关爱，用师爱的真情去感染他们、帮助他们，用师爱去换取学生的尊重与理解；用师爱去激发学生学习知识的兴趣。让他们在师爱的氛围中学习知识，在愉快的情感体验中接受教育。

教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。

通过学习，我还认识到：“要是再不听课，你给我滚出去！”这些辱骂性词句违反了新《未成年人保护法》的规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”近年来，学生不堪老师在课堂上的当众羞辱，出现精神异常，甚至自杀的现象时有发生。在校园内发生的体罚或变相体罚学生的事件给学生带来的伤害往往影响到学生健康人格和心理的形成。这些“校园言行伤害”行为我们应坚决杜绝。

作为一名人类灵魂的工程师，我们理应成为遵纪守法的好公民，时刻关心少年儿童的健康成长，努力把他们培养成有理想、有文化、有道德、守纪律的社会主义事业合格接班人，这是时代对我们的要求，也是我们的责任。

政法队伍教育整顿心得体会 篇三

自“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿活动全面开展以来照上级的统一安排和部署，通过所支部组织集中学和个人自学，通过教育学习检视自身问题，个人收获颇多，感受颇多。

一、通过进一步学习习近平总书记的系列讲话，从思想上对党的历程，党的使命任务有了更加深刻更加清晰的认识和理解，在行动上对“两个维护”、“四个自信”“四个意识”的贯彻落实更加坚决，从而更加坚定对党忠诚，听党指挥的信心和决心。

二、通过不断的学习，对照习近平总书记对公安工作的总体要求，对照党员干部标准，认真检视自我，清晰准确的找到了自身的问题和不足从而全力整改，奋起直追。

三、通过教育整顿活动，切实感受到上级党委从严管党治警的信心和决心。作为一名基层派出所内勤民警，在坚持自身思想政治工作，把政治建警置于首位的同时，还要更好的为群众服务，要在第一时间了解并深入学习新的户籍相关政策，熟悉每一项业务，争取让群众少走路，提高自己的办事效率，时时刻刻严格要求自己，以服务群众作为自己工作的第一要义。

政法队伍教育整顿学习心得 篇四

经过学习教育阶段的学习，我认为对我们每名政法干警来说，应该从习近平总书记对政法队伍建设提出的总要求，即“信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁”四个方面对自身进行认真检视。

一是从政治上检视是否绝对忠诚，能否做到信念坚定。

具体包括检视入党动机是否正确；对党的基本理论、路线、方针、政策学习是否到位；对习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平法治思想的理解是否全面；能否在大是大非、关键时刻做到“两个维护”；能否坚持“四个自信”，始终同错误的思想和言论做斗争等。

二是从立场上检视是否有群众观念，能否做到执法为民。

具体包括检视对党全心全意为人民服务的根本宗旨是否理解全面；对人民法院坚持司法为民的相关要求和举措的理解是否充分；对如何丰富和改进为民服务的方法和举措是否有明确的思考和谋划等。

三是从责任上检视是否有过硬能力，能否做到敢于担当。

具体包括检视对于习近平总书记对政法队伍建设的指示和要求是否清楚；对自身的岗位职责和岗位要求是否清晰；对自身能力与岗位要求之间的差距是否清晰；对自身与政法英模、先进典型之间的'差距是否清晰；对提升自身能力素质的方法和举措是否有清晰的思考和谋划等。

四是从品质上检视是否有优良作风，能否做到清正廉洁。

具体包括检视对党规党纪的学习、掌握、运用是否扎实；对政法队伍教育整顿要重点整治的顽瘴痼疾是否有清晰认识；对如何改进工作作风，筑牢廉政防线是否有明确的思考和举措；对通过教育整顿，自身要实现什么样的提升、转变或突破是否有合理的预期等。

政法队伍教育整顿学习心得 篇五

开展好第二批政法队伍教育整顿，是党中央交给我们的一项重大政治任务，也是对我们的一次重大政治考验。省级政法机关是政治机关、领导机关、表率机关，是政法系统承上启下的关键层级，在第二批政法队伍教育整顿中，具有重要的风向标作用。本人作为省直政法机关的一员，要以更加强烈的政治自觉、思想自觉和行动自觉，躬身入局，置身其中，以身示范，修正思想，检视言行，立行立改，补足精神之钙，筑牢忠诚之魂，弘扬英模精神，铭初心，担使命，当标杆，作表率，铸造铁军形象。

一、维护政治“主心骨”，砥砺忠诚作表率

沧海横流显砥柱，万山磅礴看主峰。筚路蓝缕的百年党史证明了一个伟大真理：中国共产党是中国人民最可靠的主心骨，党的领导是做好党和国家各项工作的根本保证，也是我们战胜一切困难和风险的“定海神针”。政法机关是国家的权力机关，必须坚定不移地把政治建设作为第一纲要、把讲政治作为第一要求、把讲忠诚作为第一标准，坚持党对政法工作的绝对领导。天下至德，莫大于忠。政法干部必须以政治明大德，以忠诚铸警魂，以信念促担当，弘扬伟大建党精神，始终牢记“国之大者”，努力践行习近平总书记提出的对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明“四句话、十六字”总要求。

一要学讲话。

二要学理论。

三要学英模。

二、坚持从严“主基调”，正风肃纪作表率

一要知敬畏。

二要保本色。

三要守底线。

三、把握宗旨“主动脉”，履职担当作表率

一要铭宗旨。

二要扬精神。

三要重实效。

政法队伍教育整顿心得体会 篇六

在全院检察干警学先进、赶先进、当先进的热潮中，我非常荣幸能和折利荣同志结成一对一学习小组。折利荣同志从1994年入职榆林市人民检察院以来，始终以饱满的工作热情和高度负责的态度，努力做好本职工作。她办案经验丰富，严守检察工作纪律，领导和同事们都对她赞誉有加。跟班学习虽然只有一周时间，收获却很多，我从折利荣同志身上看到了一名优秀的检察官所应具备的全部素质。

“用心接待好每一位群众，办好每一件群众信访，将矛盾化解在基层，解决在当地。”这是折利荣同志经常提醒我应当做好的基本工作。她时常告诉我，要站好12309检察服务中心这一班岗，尽职尽责，为来访、来信、来电的群众解答法律问题、引导其走合理的法律维权途径。

她指导我们必须重视每一个申诉案件的文书质量，引用法律条文要准确无误，要把握好办案期限，重视案卡填录规则，与刑检、民行部门移送案件时要甄点好申诉材料和案卷清单，避免案卷丢失。

在工作之余，她时刻提醒我们应当熟读刑事诉讼规则、民事诉讼规则、民法典、控告申诉检察工作指导等检察书籍来提高业务工作水平，同时也要学习党史、党纪党规，提高政治站位和政治素养。

此次跟班学习的收获是认识到了自己在知识储备上、学习自主性上的不足，工作中缺少大局观和全局观，时常会产生倦怠情绪。在今后的工作中，我将继续加强学习，尤其是加强自身的廉洁自律意识和纪律作风，在办案和履行职责中，认真按照廉政职责的要求，遵守检察人员办案纪律及有关党纪党规要求，自觉抵制不正之风现象，并将学习教育作为提升自身理论修养的总基调，切实加强党性锻炼，增强政治敏锐性，牢固树立检察为公、执法为民的思想理念，不断提升自身综合素质。

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