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开展解放思想大讨论活动心得体会【新版多篇】

发布时间:2023-07-08 12:32:29 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

[摘要]开展解放思想大讨论活动心得体会【新版多篇】为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

开展解放思想大讨论活动心得体会【新版多篇】

开展解放思想大讨论活动心得体会 篇一

开展解放思想大讨论活动,是贯彻落实党的十七大精神的必然要求,是继续推进改革开放伟大事业的迫切需要。只有坚持解放思想,才能完整准确地把握党的十七大精神,才能结合新的实践,创造性地贯彻落实好党的十七大提出的各项战略任务。通过一个周来对解放思想大讨论的学习,联系我的工作实际,我认为要解放思想,必须做到以下几点:

1、强化学习意识。树立终身学习的观念,自觉做到坚持不懈、持之以恒、学以致用。只有不断地学习,才能不断地实现认识再认识,也才有可能不断地实现思想的解放再解放。通过学习,不断增长知识,提高工作水平,适应新形势、新任务;通过学习,开阔视野,获取创新的灵感,促进工作取得新成效;通过学习,牢固树立正确的世界观、人生观,在复杂的环境中保持清醒的头脑。

2、强化服务意识。结合到实际工作工作中,要做到积极协调各单位和部门解决在工作中遇到的问题和困难,提早预料到可能发生的矛盾和隐患,讲求行之有效的工作方法,切实服务于群众,对群众的要求尽量解决,对一时解决不了的问题认真解释,耐性作好群众的思想工作,积极推进工作顺利进行,以实事求是的态度对待工作。

3、要强化创新意识。解放思想是推动探索和创新的最强大动力,解放思想的根本目的在于创新。时代在不断前进,我们在实际工作中会不断碰到新情况、新问题、新困难。只有思想解放了,我们才能敢于放开手脚,敢于大胆地试,大胆地闯,才能敢于探索,敢于创新。实践没有止境,创新也没有止境。在新形势下,我要努力结合新时代的特点和社会实践,坚持实事求是的思想路线,不断增强创新意识,提高创新能力,培养与时俱进的创新品格。以新的思想、新的观念、新的作风和新的方式方法去开展各项工作。

4、强化求真务实的工作作风。尊重客观规律。牢固树立正确的人生观和价值观,树立正确的科学的发展观。立足于实际,坚持一切从实际出发,不脱离实际。脚踏实地,埋头苦干,一步一步把事业推向前进。讲究工作方法。坚持调查研究,掌握真实情况,着力解决实践中面临的各种问题,找到解决实际问题的有效方法,推进工作的实际成效,通过研究分析,掌握事物的内在规律和特点,高效率地推进和完成工作。

开展解放思想大讨论活动心得体会 篇二

解放思想,即打破习惯势力和主观偏见的束缚,把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来。

踏入3月份,是大学生们的冲刺阶段——那些手上已有offer的同学,当然最开心,因为他们可以全副精神集中在毕业论文身上,不用再为工作,而四处奔波;但是手上还没有offer的同学,则要疲于奔命各个招聘会或面试,当中不乏名牌高校,或热门专业的同学。按道理来说,这是容易就业的一群同学,为什么反而没有一张offer?

我认为,根源在于这些同学未能扭转就业观念。曾经与一位大四同学聊天,他读的学校和专业,属于那种随便一抓就一大把那种,他参加了2次招聘会,手上已经拿着3个offer,最后他选择了与一个中型企业签订协议书。其实,按照他的在校成绩、个人性格完全可以参加较大型公司的招聘,但他并没有这样做,“实在很渺茫,那些公司招聘的人很少,只有2—3名,我看到那投简历的人龙就已经晕了,就算投到简历,还有几关要过,浪费很多时间,我宁愿到一些发展中的企业中学习、成长,将来工作出色的话,到这些大企业中也是易如反掌的事情。”

虽然我不能说这位同学的想法很好,但至少他是符合现阶段就业形势的。在大学生越来越多的今天,如何让大学生的就业之路更加畅通,成了人们经常挂在口上的热点问题——人们在埋怨,政府部门为什么不能多举办几场招聘会?为什么不愿意投入更多的资金在大学生就业工作上?其实,即使投放更多的资金,大学生们的求职观念不改变的话,就业之路永远都将会是“塞车”。

能够找到一份好工作,是每一个人的愿望。但是不能说明你从此一劳永逸,你的老板肯定不能保证你的工作一定会适合你。何况,安稳并不是年青人的代号。所以我十分鼓励大学生,到基层工作,因为那里提供了一个足够广宽的舞台;到新发展行业中去,凭你的个人能力,晋升速度一定是飞快的;到中小型企业中锻炼,多年以后你出色的工作能力,一定会有世界500强向你招手。

积极完成毕业论文,以完美的姿态为大学生活划上句号。然后,以最佳的状态踏入社会,迎战将来每一个考验。也不必介意你手上的offer不如别人,因为那只是你的开始。

身边不缺乏改变,缺乏的只是改变的勇气。

这是我对大学生在就业问题上解放思想的理解,希望与所有大学生共勉。

开展解放思想大讨论活动心得体会 篇三

按照市教育局和学校党支部的要求和部署,本人积极投入到继续解放思想大讨论活动当中,始终坚持边学习边查摆边改进,在学习中解放思想,查找存在突出问题,在解放思想中强化理论修养,探究存在问题的根源,在剖析整改中解决实际问题,促进思想解放,推动工作顺利开展。参加活动进入第二阶段以后,自己紧紧围绕为什么要解放思想?如何才能解放思想?自身与解放思想要求的优势和差距在哪里?特别是自身存在的突出问题有哪些?针对思想实际和工作实际,认真查找了自身在学习、工作和生活等方面存在的突出问题,并从自身主观方面找原因,从自身思想深处挖根源,对症下药,自订措施,修正错误,主动整改,以达到自我教育、自我提高、自我完善和自我超越的目的。现结合问题剖析将整改情况汇报如下:

一、原剖析存在的主要问题

1、理论学习不够,没有抽出精髓,与工作实际联系不够;

2、有时工作情绪不够高,良好精神状态没能长久的保持;

3、工作的精细化管理水平有待提高,“四精”、“三业”能力有待加强。

二、整改措施

1、需要加强学习,提高能力。把学习作为工作、生活的重要组成部分,养成坐下来读书、静下来思考的良好习惯,不断提高履行职责的能力。要向书本学习,加强政治理论学习,掌握思想武装的“利器”,明辨是非,坚定信念。加强专业知识学习,练就过硬的“看家本领”,知晓政策,精通业务。加强经济、法律、管理、历史等方面知识的学习,力争做到“万事通”,开阔视野,提升境界。要向领导学和同事学,用心领悟领导的工作思路、工作意图、工作方法。要向群众学,群众才是历史的创造者,认真总结和提炼人民群众的实践创造,以指导新的实践。要向实践学,不断着眼于新的思考和新的实践,研究新情况,破解新矛盾,解决新问题,把工作实践推向一个又一个高度。

2、需要真抓实干,敢为人先。想问题、办事情,一定要“真”、“敢”字当头,凡事都要真心实意,真情奉献,真抓实干。只要自己在“真”字上下足了功夫,体现出“真”的本源,所从事的工作一定能够取得新的成效。事无定法,谋事在人,做任何事情和工作,如果离开一个“敢”字,往往会措失良机。因此,干工作、想问题,必须“敢”字当头,想别人之未想,言别人之未言,举别人之未兴,这样才能走在时代的前列,走在别人的前面。真想干事必敢干事,必能干成事,这是事业和工作关系之间的辩证统一,理解掌握了这一点,个人的工作一定能更上一层楼。真爱同志必敢批评,必能更加团结,这是人与人关系之间的辩证统一,理解掌握了这一点,单位同事间团结融洽的气氛将更加和谐。所以,在未来的生活过程中,自己要不断增强使命感、责任感和紧迫感,以只争朝夕的精神状态面对工作,以以身作则的工作作风面对同事,在平凡的岗位上认真履行职责。

对下一步工作,我会在党支部的领导下,通过学习讨论,切实整改解决好自身存在的问题,统一思想,进一步提高认识,振奋精神,凝聚力量,力争牢固树立与市场经济相适应的新思想、新观念,以新视野认识新事物,以新观念研究新情况,以新思路解决新问题,使发展的眼界更开阔。牢固树立发展是第一要务的思想,面对重要战略机遇期,强化机遇意识、发展意识,增强忧患意识、竞争意识,使发展的责任更强烈。牢固树立创新意识、创新理念,积极探索,勇于开拓,谋大事业,求大发展,使发展的思路更清晰。牢固树立“两个务必”的思想,大力弘扬沂蒙精神,求真务实,开拓进取,立足实际,干事创业,尊重规律,大胆创新。

三、整改效果

1、通过整改、学习,思想得到转变,素质得以提高。通过加强业务学习,吸取先进的教学经验,方法,树立先进的教学思想和教学理念,切实转变观念,增强紧迫感,提高服务意识和责任意识,全面,真实地落实素质教育。

2、提高了课堂授课效率,保证了教学质量的大幅提高。通过认真备课,特别是教研组之间的集体备课和研讨积极参与,采取灵活多样的教学方式,促进学生进行自我学习,自我探究和学生的团结合作能力,课堂上,我做到精讲精练,给学生充足的时间进行练习,大胆放手给学生,发挥学生的学习自主性,同时,加强课堂调控能力,避免教学形式单一,努力调动学生学习的积极性和学习乐趣,另外,课堂上我加强对学生的学习习惯和学习能力培养,教学中,我努力做到照顾全体学生,不让学生放任自流,做到分层施教,加强对多媒体的灵活运用和课件的制作。

3、平时能更多的关心学生了,能做好每位学生的思想工作,促进了学生健康的成长,经常了解学生的思想动态,做好各个阶段学生的思想工作,而且,针对思想工作,我采取了灵活多样的方式,让学生真正认识到素质教育、理解素质教育,以促进自己的全面发展。

4、工作热情有了很大的提高,“四精”、“三业”能力得以加强。在工作中提高了自己的服务意识和服务本领,在班级管理工作中加强了精细化管理,基本做到了“四精”、“三业”的要求。

总之,今后,我将改变以往不良习气,规范自己的教学行为,加强学习,提高自己的综合素质,以适应素质教育的发展,同时,严格要求学生,从各个方面促进学生的全面发展。以上内容,请领导和老师批评指正。

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