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双拥共建心得体会和方法 如何抓好双拥共建工作【精彩多篇】

发布时间:2023-08-16 06:00:47 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

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双拥共建心得体会和方法 如何抓好双拥共建工作【精彩多篇】

学校双拥共建活动方案 篇一

一、指导思想

以党的十-大和十-届-中全会精神、三个代表的重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实党中央、--、中央军委关于加强军政、军民团结的指示精神,加强我校的学生军训、军民共建、国防教育等工作,为营造军爱民、民拥军、军民鱼水一家人的社会氛围,为国家和部队建设作出应有的贡献。

二、工作目标

1、通过开展双拥工作,提高广大师生对开展双拥工作的意义和重要性的认识。

2、通过开展双拥工作,普及国防知识,增强学生的国防观念,提高综合素质

三、工作措施

(一)提高认识,自觉增强拥军工作责任感。

组织干部职工学习《国防法》,进一步提高全校师生对双拥工作重要意义的认识,通过学习和活动促使广大干部职工充分认识双拥工作在维护社会稳定、推动社会进步方面的重要作用,进一步增强国防观念和履行国防义务的自觉性,增强拥军工作的责任感,积极主动为人民子弟兵办实事、办好事,形成爱国拥军的良好氛围。

(二)加强领导,健全机制,保证制度。

一是建立组织领导体系,成立双拥工作领导小组,形成了主管抓总,分工负责,积极配合,做到拥军工作有人抓、有人负责、有人落实,切实加强全县教育系统双拥工作领导。

双拥工作领导小组:

组长:校长

副组长:书记、德育主任

成员:全体领导班子成员,学年组长。

二是认真制订双拥工作计划,把双拥工作纳入学校工作计划之中,学校各部门相互配合,认真做好有关双拥工作。使拥军工作落实到具体工作中,不留于形式。

(三)深入开展师生员工的国防教育。

双拥工作事关大局,我们在工作中要做到思想上有认识,工作上有安排,经费上有保障。结合一年一度的初一军训,在师生中广泛开展视军队如长城,把军人当亲人的拥军教育。为把国防教育落到实处,利用校园广播开展国防双拥教育,不断发布和更新国防教育的有关内容。广泛普及国防知识,增强学生的国防观念,激发学生的拥军热情。利用有关节日,经常宣传《国防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法规,大大提高了全校师生对国防重要性的知识和对亲人解放军的热爱。

(四)建立军民共建友好单位。

与技工大队建立了友好关系。学生不断到部队参观学习,军队和学校经常开展文娱体育比赛和联欢活动。邀请部队官兵到学校,向他们传授计算机的有关知识,进行科技拥军。

(五)深入开展拥军优属活动。每年春节期间由德育处、团委都组织师生拥军和慰问军、烈属。鼓励军人家属支持亲人在部队安心服役,勉励复退军人发扬革命传统、争取更大光荣,为学校建设贡献力量。组织学生干部到消防中队参观学习。参观了中队的营房设施、内务设置、学习室、荣誉室和消防器材库等地。让学生了解各种消防车辆以及所配备的各种消防装备器材的名称和用途。开展现场参观、知识问答、项目表演等活动,进一步提高了师生的消防安全意识和技能,培育了他们认真学习消防知识、关心支持消防事业的责任性和积极性,并表示做一个合格的义务消防宣传员。

(六)抓好新生军训,搞好国防教育

中学生是祖国的未来,是社会主义事业的接班人。成立少年军校,坚持每学年新学期都对初一新生军训。军训贯穿国防教育,包括两个环节:军事理论教学和集中军训。两个环节密不可分、紧密配合,从而提高学生综合素质。

学校双拥共建活动方案 篇二

一、组织制度:学校成立双拥工作领导小组,由校长任组长,各部门负责人为成员。实行组长领导下的分工负责制,组长抓好全盘,各成员分工负责,协调配合。

二、会议制度:领导小组会议每学期召开两次,由组长召集;经验交流会、调研会、座谈会等视需要召开。

三、计划制度:学校根据上级指示和年度工作制定双拥工作全年总体计划和具体活动计划。

四、学习教育制度:学习上级有关双拥工作的文件、规定和指示,认清双拥工作的重要意义。利用各种宣传渠道,结合学校工作特点,进行拥军优属的教育,增强全校师生拥军优属意识。

五、分析汇报制度:校双拥领导小组应定期向校党支部汇报双拥工作情况,分析研究遇到的新情况、新问题,探索双拥工作的新路子。

六、走访慰问制度:每逢重大节日,组织有关人员到部队及优抚对象家庭进行慰问,帮助解决实际困难,或邀请部队同志到学校来召开座谈会,互相交流经验,促进双拥工作的发展。

七、目标管理制度:一年确定一个双拥目标,纳入学校工作计划,实行目标管理,切实抓出成效。

八、档案管理制度:做好双拥和国防教育资料的搜集、分类、整理、装订工作,按年度归总存放。

双拥共建工作总结 篇三

今年来,通过我们的共同努力,双拥工作取得了一定的成绩,但是距上级部门的要求还有相当的距离。在今后的工作中,我们将加大工作力度,发挥职能优势,不断开创双拥工作的新局面。

一、加强宣传、注重教育

乌市结合第十七个“双拥宣传活动月”活动,全市各成员单位、各驻军部队坚持把国防教育和双拥教育宣传纳入全民教育总体规划,积极采取多种有效形式,利用电视、电台、报刊等新闻媒体,大大宣传了双拥工作,在各类媒体上刊载双拥稿件30多篇。节日期间,民族解放纪念馆、五一会址、市烈士陵园等,充分发挥爱国主义教育基地作用,先后接待人员一万多人次。

二、狠抓优抚安置政策落实

乌市坚持不懈地为驻军官兵办实事解难题,努力促进部队全面建设。市委、政府非常重视复员军人与退伍士兵安置工作。今年接受退伍军人档案152人,市直单位安置退役军人100人,全部安置到事业单位及效益好的企业。安置率达到100%。并向退役士兵发放待安置期间生活费十万余元。

在优抚政策方面继续开展“关爱功臣行动”活动,我们多方筹集资金,积极为重点优抚对象解决“三难”问题。其中:解决“生活难”问题方面,我们在全面贯彻落实区、盟两级各项优抚政策的同时,将全市重点优抚对象全部纳入最低生活保障范围。有效解决了她们生活难问题。市民政局副局长陈胜带领,优抚、财会、双拥等部门工作人员,到四镇七街道办事处,及时足额兑现了20xx年度群众优待统筹金。兑现工作以“民政发放、镇街召集、亲自领取”的原则,各镇街办事处负责召集辖区优抚对象,民政局将优待金统一发放到优抚对象手中,优抚、双拥负责审核和解释优待标准等相关事宜。今年,乌市群众优待统筹金全部及时足额发放到位。

为认真做好元旦春节期间走访慰问重点优抚对象活动,为突出喜庆祥和的节日气氛、体现市委政府的关怀照顾,我市按照自治区民政厅和盟民政局的要求,及时下发“关于做好20xx年元旦春节期间双拥共建工作的通知”(乌双拥组[20xx年画送春联活动。向各类优抚对象赠送一千多份年画,还投入6万多元,为全市优抚对象送去了米面和食用油。通过送春联走访慰问活动,我市积极宣传优抚对象的历史贡献,弘扬优抚对象的奉献精神,提高优抚对象的荣誉感,营造尊重、关心、帮助优抚对象的社会氛围起到了重要作用。

三、不断巩固共建工作成果

2月3日,乌市四大班子领导分别对驻乌军(警)部队官兵进行了慰问,慰问分七组进行,投入慰问金达到10万余元。第一组由乌市领导赵云翔、孙德敏、张慧敏、李福江等领导带队,先后慰问兴安军分区、兴安武警市大队、市消防大队等部队官兵。第二慰问组由张文忠、韩海臣、高金柱、全慧臣、徐志中等领导带队,慰问组先后来到兴安森警部队、兴安边防支队进行慰问。第三慰问组由何雨春、郭安岭、刘天运、周文峰、马金武等领导组成,慰问组先后来到兴安武警支队、市武警教导队进行慰问。第四慰问组由孙义刚、杨靖峰、张世晶、赵劲松等领导组成,慰问组先后来到65168部队、市人武部进行慰问。第五慰问组由杨明、马凤琴、孙明利等领导组成,慰问组先后来到沈阳的军区驻乌房管局、兴安消防支队进行慰问。第六慰问组由杨冀鹏、刘剑夔、陈东、胡翠华等领导组成,慰问组先后来到65043部队、森警市大队进行慰问,第七组由赵云翔、孙德敏、张慧敏、李福江、孙义刚、杨靖峰、何雨春、周文峰、张双城、魏明等领导组成,慰问组单独慰问了平台部队。

每到一处,慰问组的领导们都要仔细询问官兵的工作生活情况,想方设法为他们解决存在的困难,并给部队官兵带去了节日问候和美好祝愿。赵云翔书记说:驻乌部队一直承担着我市急难险重的任务,给我们提供强有力的安全保障。我市获得全国双拥模范城四连冠光荣称号,是军民共同努力奋斗的结果,我们一定不辜负此荣誉,与部队官兵休戚与共,将双拥共建工作做好做实。部队领导也表示,地方给予了部队许多关爱和支持,地方有事,部队也会全力以赴,把双拥模范城的荣誉共同保持下去。希望在新的一年里,军地双方互勉互励,进一步强化双拥意识,使我市的双拥工作更上一个新台阶。

四、各双拥成员单位积极开展双拥共建活动

在元旦春节期间,为使节日内容丰富多彩,各镇、街、办事处党工委组织召开了辖区单位、驻街部队军警民联谊会、慰问演出等双拥活动。同时各镇街主要领导亲自带队组成慰问组,分别对各辖区优抚对象进行走访慰问,为他们送去米、面、油等慰问品和慰问金。葛根庙镇领导组成2个慰问组,慰问全镇共慰问了优抚对象23户,送去慰问金3000元。卫东办事处也相继慰问了24户优抚对象。

春节前夕,乌市民政局局长门艳秋来到我市扑火英雄敖翀和拥军模范杨桂兰家中进行走访慰问,向他们致以新年的问候,并送到了福字、春联、面、油等慰问品和20xx年春节期间,乌市开展军地联谊会,座谈会、组织走访慰问等各类共建活动达30多次,投入资金10多万元。各驻军部队也相继开展文艺晚会、走访慰问、联谊会、乒乓球、象棋、篮球比赛、军(警)嫂联欢会等活动。

元旦春节期间,乌市以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照“同呼吸、共命运、心连心”的新型军民关系要求,与驻军部队同心协力,以全国双拥模范城五连冠为目标,通过努力开展军警民共建活动,为我市双拥共建工作打下了坚实的'基础。

学校双拥共建活动方案 篇四

一、指导思想

全面贯彻落实党和国家关于加强学校双拥的要求,通过德育教育、革命传统教育和社会实践活动,使学生了解革命历史,培养学生的集体主义观念和顽强拼搏的精神,加强学生的组织观念,集体意识,磨练意志,强健体魄,全面提高学生的综合素质。

二、组织领导

组长:--

副组长:--

成员:--

三、目的和原则

学校开展双拥,其目的在于使学生了解基本的国防知识和国防理论,学习初步的军事技能,树立“居安思危”的国防观念,激发爱军习武、献身国防的思想感情,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

学校双拥,应遵循下列基本原则:

1、在全面贯彻教育方针的前提下,与学校教育及其他形式的教育和教学活动有机结合,并注意发挥双拥的特点。

2、充分利用学校教育和课程教学的主渠道,有目的、有计划地渗透到相关学科教学和课外活动之中,采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。

3、针对不同年级学生的文化程度、思想状况、心理素质及其特点,确定相适应的教育内容和活动形式,循序渐进地安排教育。

4、发挥双拥生动、直观、趣味性强等特点,突出教育特色,使教育达到效果。

四、目标任务

配合争创滁州市双拥模范城(四连冠)的总体目标,认真贯彻落实各〔haoword.com〕项优抚安置政策;广泛开展多种形式的拥军活动,齐心协力搞好军民共建;大张旗鼓开展国防教育和“双拥”宣传教育等,确保20--年度学校双拥工作任务顺利完成。

五、双拥内容

学校双拥,是对所有学生进行以爱国主义为核心的国防理论、国防知识、国防技能和国防观念的教育。

1、把双拥、国防教育纳入学校教育教学常规,普及国防知识。学校教导处要将国防教育纳入学校教学计划,做到国防教育进课堂,进教学档案。

2、学校召开双拥工作会议,落实相关事情。

3、利用学校网站、显示屏、黑板报、周一升旗仪式国旗下讲话加强双拥活动宣传和国防知识教育,增强学生爱军、爱民、爱国主义情感。

4、与有关部队开展军民共建活动。

5、组织开展双拥征文活动或给爸爸(妈妈)写一封信。

6、举行国防教育、爱国教育主题班队会。

7、召开现役军属及部分退伍军人代表参加的座谈会,创造谈心交流平台,倾听他们的心声,解决实际困难,创建和谐稳定的社会环境。

8、评选优秀小军属。

9、开展走进军营活动,举行军事体验夏令营活动。

10、举行防空疏散演练。

11、举行国防知识讲座。

六、方法和途径

根据《双拥法》规定,双拥要列入学校教育和教学工作计划,采取集中教育与分散教育,课堂教学与实践活动相结合的方法,灵活多样,讲究实效。

1、充分利用课堂教学主渠道渗透双拥。在语文、品德与生活(社会)、体育等相关学科的教学中,运用教材本身固有内容,结合教育内容,渗透双拥。

2、结合学校的德育和精神文明建设开展双拥。在开展团队活动、组织班队会、举办各类讲座以及其它课外活动时,结合相关内容进行双拥。

3、利用重大节庆组织双拥活动。在党的生日、建军节、国庆节、儿童节以及全民双拥日节庆期间,组织丰富多彩的宣传活动。

4、借助学校教学文化设施开展双拥宣传。通过广播、墙报、报刊宣传和文艺演出、体育比赛、科技兴趣活动等,使学生潜移默化地接受双拥。

5、积极发挥班级图书角的作用。借阅国防书籍,积极开展各种形式的读书评奖活动,促使学生增强阅读国防书刊的兴趣,增长国防知识,丛书本中接受双拥。

6、与驻军等有关部门挂钩共建,创办少年军校,组织夏令营,开展学军习武活动,体验军事化生活,学习军事知识技能,培养优良品质和作风。

七、有关保障

为了确保学校双拥长期扎实地开展下去,必须切实落实有关教育保障。

1、保证双拥时间。把双拥纳入我校的教学计划,安排教学和活动时间。教导处每学期开始制定学科教学计划时,制定出本学期的本校双拥计划,并精心安排授课时间。双拥的课时安排要进学校总课表和班级分课表,并张贴上墙。

2、上好双拥课。根据低中高阶段学生的身心特点和认识水平,并结合不同时期的双拥要求及我校的传统教育优势,形成系列化、校本化的双拥教案,上好双拥课。

3、建立双拥师资队伍。学校党政团队领导亲自上双拥课。相关学科的教师要兼任双拥课。对相关学科的兼任教师,要有重点,有计划地进行培训,提高双拥的教学能力。班主任、辅导员应按照学校计划组织安排好课外双拥活动,可聘请驻军、武警、预备役部队官兵、公安干警、人武干部和军队离退休干部担任双拥辅导员和军训教员。

4、完善双拥设施。学校现有的教学、宣传、文化、体育、网络等各类设施,要充分利用,开展多种形式的双拥活动。

5、解决好双拥经费。根据《双拥法》规定,学校双拥所需的经费,在学校预算经费内列支,必要时可设专项经费给予保障。

6、加强双拥的检查。学校要组织人员对各级段的双拥效果进行考核,并将考核结果作为相关人员评先、评优、职称评定的重要内容。

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