小学老师教育科研心得体会

小学老师教育科研心得体会

作为小学老师，教育科研是必不可少的一项工作。不仅可以帮助我们更好地理解教育现象和解决教学难点，还可以提高我们的教学水平和职业素养。以下是本人几年来教育科研的心得体会，希望能对广大教师同仁有所启发。

一、开展教育科研的意义

1.理论知识的更新和提高

教育科研可以帮助我们更新教育理论和知识，使我们了解到国内外教育的新趋势、新理念和新技术。例如，近年来的“新课程改革”、“STEAM教育”、“教学设计”、“情感教育”、“德育建设”等教育话题，都需要我们关注、研究和探讨。

2.教学策略的优化和提高

教育科研可以帮助我们优化和提高教学策略和方法，使学生更加主动、积极地参与学习。例如，基于课堂教学实践的课改研究、学生学习水平评估、针对不同学科的教学研究、学生学习态度和情感的研究等。

3.提高职业素养和能力

教育科研可以帮助我们提高职业素养和能力，使我们更好地融入学科前沿，从而更好地指导学生。例如，参加学术会议、撰写论文发表、探究新的教育理念和方法等。

二、教育科研的深入思考

教育科研要从多方面展开思考，例如，教学方法、学生素养培养、教师能力提升、家长支持等。

1.教学方法

教育科研落地的第一个环节就是教学方法的研究，为此，我们需要精选语言和提高表达力，对教学方式和技巧进行细致地探究。通过旁观和反思，我们可以了解学生需要何种教学方式来达成目标，掌握适当和灵活的教学方法，以达到教学效果最大化的目的。

例如：以阅读教学为例，在教学中我们也可尝试一些新的方法来增强学生的参与感和兴趣。比如将阅读材料中的重点用不同颜色标出，让学生集中注意力，并让他们分析为什么这些信息很重要或者如何与生活联系起来。或者将材料分成若干段，让学生分组讨论每段的意思，在之后形成一个总体框架。或者变换角度让学生根据材料内容填空、写小作文、写读后感等。这些都是尝试不同方式的方法来更好地完成教学目标。

2.学生素养培养

学生的素养培养也是教育科研的必不可少的一个维度。通过科研我们可以了解并选择切合学生情况的课程，并设定合适的学生学习目标和策略。

例如：可以结合STEAM教育将课程做好，达到科技、文化、语言和艺术等多维度的综合效果；可以发挥学生特长，结合课程安排学生更加自觉的式团队学习和分享；还可以注意到学生身体健康这一点，意识到对生理因素的注意力和对学生成长相关的安全和压力的管理。

3.教师能力提升

除了为学生设计合适的教学方式，教育科研也对教师的能力提升有很好的帮助。教师自己的发展同样需要教育学科的深入研究。例如的，了解心理学和社会心理学，可以更好的控制情感的波动，增强自我认知和与学生合作，构建细致周密的教育系统。

例如：教师要在课堂和课外多读一些有关教学理论和方法的书籍，多与有经验的老师交流，经常上课堂观摩等。还可以通过学习和庆贺教学成功来增强自信心，激励自己更好的完成下一阶段的教学任务。教师需要不断提升自身的能力，创新教学方法，给学生创造更多的可能。

4.家长支持

家长是学生学习的重要支持者，在教育科研中要结合家长的观点来进行研究。如家长对于教育的态度、对学生的期望、对学校的信任程度、对教育政策的理解和接受程度等。通过了解家长的需求和期望，建立和家长的有效沟通和合作关系，使家长们在学生教育成功和全面发展中能够起到更好的作用。

例如：通过家长会、课堂观摩、家庭作业等方式，与家长建立联系，并就学生的表现和日常生活进行讨论。同时，做好家长反馈的记录，及时跟进与反馈家长反馈，以建立双向沟通机制。

三、教育科研的方法和技巧

1.定位计划

教育科研的研究需要明确的目标和有效的策略。定位计划是具有规划性、目前性、具体性及可实施性的重要方法工具。其中具体性包括选择研究对象、依据研究问题、研究方法，以及确定研究计划等。

2.调查研究

人们往往都是对以往的事物有着比较深刻、比较直观的印象，对于新事物还需要加以探索和调查。教育教研的调查研究主要是通过问卷调查和案例研究，获取教育教学现象的相关信息和数据，并通过统计分析等方法探究这些信息的内在联系，进而提出实践性和理论性的结论和建议。

3.反思研究

教育科研中的反思研究，是通过对过去研究、教育教学经验的反思来跨越教学困境，寻求解决问题的途径。通过这种研究方法，教师可以对培养学生的能力进行调整，逐步提升教育教学水平，同时也拓宽了教师思路和对教育教学的理解。

四、结语

教育科研是一个长期而复杂的过程。需要不断地寻找研究方法和技术，不断地进行反思和更新。希望广大教师同仁可以积极开展教育科研工作，创新教学方法，提高教学水平和职业素养，实现高质量教育的目标。