教师外出研修心得体会

传递长林精神，力争育木成林

——教师外出研修心得体会

6月10日清晨五点，雨稀里哗啦的下着，我迎来了一个值得纪念的一天。那是我第一次坐飞机，第一次去首都北京，怀着一种兴奋、忐忑而期待的心情，我和40多位老师们一起踏上长林之旅，旅途虽然短暂，但马主任一路操劳和关心，让我们倍感温暖，丁老师一路叮咛与爱护，让我们这些离家远行的人感到踏实和心安。

下午开班仪式让我对长林基金会有了一个更全面更真实的认识，和研修班的老师们、长林导师们相互认识，也让人记忆深刻。老师们对教育事业的热衷，导师们对教育事业默默无私的支持，激励我们勇于肩负一个共同使命——长木成林，打造荆门子弟兵。导师们也对远道而来的老师们提出殷切的期望，希望我们能够把长林精神传递下去，将所得收获传播给我们的老师们和学生们。我情不自禁的想说：“你们放心吧，我会的，我会让长林精神在我们校园里绽放。”

为期8天研修交流活动，可称得上一次盛宴，但对我来说，最大收获不在于经历的种种第一次，而在于心灵的洗涤和净化。

一、研修活动点燃了我的激情

聆听许多导师的经历，让我感慨万分。他们有的起点并不高，但不懈的努力才取得了今天的成功;有的起点高，但他们不满足现状，不断提升自己、挑战自我。而我没有什么成绩却自我满足，没有努力却抱怨教育环境不好。傅纳老师帮我纠正这种不健康的心理，告诉我们如何解决和消除这种负面的思想状态，并如何为自己减压，让我受益匪浅。

二、研修活动开启了我的智慧

长林导师们能取得今天的成就靠的是智慧；基金会选择教育这个项目是智慧的善举；北京实验二小“以爱育爱的教育思想是智慧”；振兴打工子弟学校的退休老教师重返讲坛除了热情和爱心，更有一种教育的智慧。今天，我们常常抱怨学生越来越难教，越来越难管，面对有些顽固不化的学生我们常常无可奈何。我们不得不反思，这仅仅是学生的问题吗?是的，基础教育需要责任，需要奉献，还需要智慧。让学生喜爱你需要智慧，让学生喜爱你所教的学科需要智慧，让学生品行端正需要智慧，让学生学会实践创新需要智慧、、、、、、还有，我们教师本身的成长更需要智慧。而智慧来源于不断的学习，不仅仅是专业知识的学习，还有心态的修炼。

三、学习的教育理念激起了我对爱的传递

当我满怀着期待走近北京振兴打工子弟学校时，破旧而矮小的校门不免让我有了些许的失落。然而，当我踏进校园的那一刻，整洁的校园，朗朗的读书声，丰富的墙壁文化却让我无比的震撼。短短的2个小时，我们欣赏了孩子们精彩的管弦乐表演，感受了孩子们良好的礼仪行为习惯，领悟到老师们在皇城脚下对孩子们的那份爱与坚守。没有美丽的校园环境，没有宽敞明亮的校舍，这算的了什么呢？一样阻挡不了孩子没对知识的渴望，更阻挡不了老师们对祖国教育事业的执着。

走进北京实验二小呈现在眼帘的校园景观、人文环境、校园建设等等让我耳目一新。随着脚步的移动，感受的是厚重的文化氛围，校本课程资源在校园环境的布置上体现的淋漓尽致，那无处不在的浮雕、雕塑、标语，那散见于校园角角落落的中国传统文化无一不潜移默化地影响着熏陶着孩子们，教育在这里是有形的，也是无形的，这一切都在诠释着二小的教育理念“以爱育爱”，爱的种子就这样播洒在孩子幼小的心灵中，生根发芽。

爱的传递没有终点。爱，让北京外来打工家庭的孩子有了受教育的权利和机会，“以爱育爱”的教育理念伸延着北京第二实验小学更加绚丽的画卷。我们也将接起爱的接力棒，传递给我们家乡的每一所学校。

四、品鉴我国建筑之美，感悟中华之魂

快乐的时光总是过得很快，从雄伟壮观的八达岭长城到充满阳刚之气的“鸟巢”，从展现东方女性柔美的“水立方”到充满宫廷气息的故宫，从威严壮观的天安门到巧夺天工的国家大剧院，我仿佛穿梭于历史的长河中。长城，是中华民族的脊梁，承载着中华民族几千年的融入和兴衰。“鸟巢”则向全世界展现的中国建筑师们的创意和先进的技术，象征着中华民族的崛起。天安门的威严让我感觉到作为一个中国人的骄傲与自豪。今天，长林引导我们看祖国的河山，民族的崛起，明天我要把我心中的满满的感动和自豪传递给我的学生。

短暂的八天，弹指一挥间。我们收获的都是正能量、正价值、正人生，这就是长林精神，它让我们萌生出爱的种子，我们有责任更有义务去撒播，传递长林精神，力争育木成林。